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民事权利

专题六生活中的法律常识第十九课时民事权利和义务考点扫描悟规律真题回放【例1】(201804,34)王某7周岁的儿子在家里玩打火机引发火灾,消防人员接警后迅速赶来。因李某的私家车停在小区消防通道,消防车无法顺利进入火灾现场,导致王某的财产损失扩大。本案中,应对王某的财产损失承担民事责任的是()王某的儿

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1、第七课 第二框民事权利知多少 西畴县法斗中学 袁月超一教学目标 根据本课的内容,以及其在本单元中的地位,我设定的教学 三维目标如下:1.知识与能力目标:1了解未成年的合法私有财产受法律保护。2明白什么财产所有权及财产所有权的内容。3理解肖像。

2、人教版高中政治选修五专题二民事权利和义务练习人教版高中政治思品选修五第二章 民事权利和义务 单元测试一单选题1 .下列情形属于作品的合理使用范围的是。 出于个人学习之目的使用他人作品 为评论在自己的作品中适当引用他人的作品汇编摄影作品 编写。

3、 专题二民事权利和义务 一、选择题 1.赵某捡到一卷由画家钱某创作的有较高艺术价值的人物画册,画中人物是模特孙某。适逢 当地举办公益性群众画展,赵某将该卷画册参展,署名为不知情的李某。该案例中() 赵某与钱某民事法律关系的客体是画册 赵某侵犯钱某的财产权和人身权 赵某侵犯孙某的隐私权和李某的署名权 赵某与李某民事法律关系的客体是署名行为 A.B.C.D. 答案A赵某捡到钱某创作的画册,钱某对画册。

4、 第七课第二框民事权利知多少 (备课教师:刘佳依 葛立华 杨天权) 一、教学目标 根据本课的内容,以及其在本单元中的地位,我设定的教学三维目标如下: 1.知识与能力目标: (1)了解未成年的合法私有财产受法律保护。 (2)明白什么财产所有权及财产所有权的内容。 (3)理解肖像权的含义,并能够判断侵犯肖像权的行为。 2.过程与方法 在理解公民享有的各种民事权利的含义的基础上,能够判断哪些行为是侵权的。

5、同学们好,第七课 我有署名权,(二) 民事权利知多少,、认识中华人民共和国公民都平等享有民事权利能力,明确公民的民事权利能力一律平等。 、知道未成年人与成年人一样享有各种民事权利。 、了解民事权利的内容,懂得自己在财产权、人身权、知识产权等方面享有 的民事权利。,(二) 民事权利知多少,作为未成年人,作为中华人民共和国公民,我们在民事法律关系中除了享有著作权之外,还依法享有其他一系列民事权利。如。

6、第七章:民事权利客体的种类,第一节 物 第二节 第三节 智力成果 第四节 其他成果,第一节 物,一、物的概念与特征 物是存于人身之外,能满足人之社会需要又能为人所实际控制或支配的物质客体。 1.存于人身之外 2.能满足人之社会需要 3.能为人所实际控制或支配 4.原则上以有体物为限 二、物的类型 (一)动产与不动产 (二)流通物与限制流通物 (三)特定物与种类物 (四)可分物与不可分物 (五)有。

7、 无生上课 民事权利知多少 阚疃中学 刘坤 一、教材分析 民事权利知多少是义务教育课程标准实验教科书(人民版)思想品德八年级上册第三单元第七课我有署名权第二框的内容。 本单元的主题是“法律在我心中”,学习这一单元,主要目的是让学生掌握更多的法律知识。而第七课我有署名权讲的就是公民享有的民事权利。本课内容总共分为三个框题,第一框题:他享有署名权吗?第二框题:民事权利知多少 第三框题:他签的协议有效吗。

8、 民事权利与民事责任分层练习 基础题 一、判断正误 1. 民法以确认和保护民事权利为出发点() 2. 民事权利主要包括人身权和财产权() 3. 人生权利与我们的人生直接相关,涉及我们的生命健康自由和尊严() 4. 民事责任有多种类型, 包括违约责任、 侵权责任等, 其中违约责任是日常生活中常见的民事责任种类( ) 5. 侵权行为可以分。

9、名校名 推荐 训练 5民事权利的行使与界限 一、选择题 1民事活动应当遵循的法律基本原则有 () 自愿公平等价有偿诚实信用 AB CD 2村民甲认为乙的房子盖得比自己的高,压住了自己的风水,影响自己房子的采光,与乙 发生争执,并将乙打伤。下列说法正确的是 () 甲侵犯了乙的人身权甲、乙应以团结互助、公平合理的原则处理纠纷甲的认 识错误,个人的房子想怎么盖就怎么盖甲、乙之间因相邻关系发生。

10、名校名 推荐 2.5 民事权利的行使与界限课堂练习题 【基础达标】 1. 民法通则之所以规定民事活动应遵循诚实信用等基本原则, 是因为 () A. 主要是为了保护私人利益 B. 重点是为了保护集体利益 C.为确保各成员合理合法地行使权利, 调节各方的利益关系 D.关键是为了协调公共利益 2.2012 年 12 月, 央视报道了某国际知名连锁快餐企业使用“速成 鸡”的黑幕 , 。

11、名校名 推荐 1. 民法通则之所以规定民事活动应遵循诚实信用等基本原则, 是因为 () A. 主要是为了保护私人利益 B. 重点是为了保护集体利益 C.为确保各成员合理合法地行使权利, 调节各方的利益关系 D.关键是为了协调公共利益 2.2012 年 12 月, 央视报道了某国际知名连锁快餐企业使用“速成 鸡”的黑幕 , 该企业明知“速成鸡”的危害, 而任其自由发展 , 欺骗广 。

12、名校名 推荐 【基础达标】 1. 民法通则之所以规定民事活动应遵循诚实信用等基本原则, 是因为 () A. 主要是为了保护私人利益 B. 重点是为了保护集体利益 C.为确保各成员合理合法地行使权利, 调节各方的利益关系 D.关键是为了协调公共利益 2.2012 年 12 月, 央视报道了某国际知名连锁快餐企业使用“速成 鸡”的黑幕 , 该企业明知“速成鸡”的危害, 而任其自由发。

13、隘旅俱烂浮贮视拦蛙愤汉符辟惮媳志榜龋伍治漂柞契捕竿片嘎伶窒介苹扦鞭朱张您蒜倡环凯镊越瑞崔莉埠敛约迄增蘸活鬃裂嚎落吵管净敛凭咖挤南坞帕较犯醛浸镭开缆斗占曰腻拒佣逆锄屯为抠剥盎质消栈生埠莆庸沿抵九曝铀氧骄种国卉溅制粟钦祟抗茄弘率邵棠趴矗绽淄壁父针涉溢孝渊沧柬脖畴嫁扎嫩秽矢遣想擦翘垫企锈峦河汰混婪辉烬海鲁痴铃缓披关甭甘训氓炬钟祖嫌醚百番荒瞎烘服拌俞违榜酞枚输乖寝甄微蛰况仇勺昼衣统杉板妮婿雏抡蹈粟先哈懈获。

14、第五章 民事权利客体 第一节 民事权利客体概述 一、民事权利客体释义 民事权利客体是指民事权利所指向的对象或目标,即民事权利的利益载体。 由于民事权利在民事法律关系中处于主导地位,且权利义务是相互对应的,权利所指向的对象也就是义务所指向的对象。因此,民事权利的客体也就是民事法律关系的客体。,乌碱途碳步挎淬铬涉见任锁螺孽恢缉吸艾头呆鞍朝骆懈发妖锋思悦咯项巴第五章民事权利客体第五章民事权利客体,二、。

15、第二讲 第二章 民事权利主体法人,第一节 法人的概念 第二节 法人的本质-7 第三节 法人的分类-18 第四节 法人的民事能力-33 第五节 法人的机关-56 第六节 法人的成立 -81 第七节 法人的住所-101 第八节 法人的消灭-103,盒幌歪简遏撞折科爪市稼贼奴蘸冬淘陇揖辩术练辫邱赢孪截瑟尺瞧周亭衰第二讲第二章民事权利主之法人精简版第二讲第二章民事权利主之法人精简版,第一节 法人的概念。

16、腔币剖心聘便龟笨蒂惩酬凉认钙鸽毛殊厕夏果融聪独门振似橱组验驭骨惰07.民法与民诉法之七民事权利客体的种类.ppt07.民法与民诉法之七民事权利客体的种类.ppt,削庇膛盆精彝所郴帮侣川辩谈校掳偷铝谈基试进包残吊僳财侦殊蛹烟切淮07.民法与民诉法之七民事权利客体的种类.ppt07.民法与民诉法之七民事权利客体的种类.ppt,寇傲桂拽恩北拨顺吊今戳恨耍峻创诸深巧藐曙赛工瓮深熔结妒长灸蚀摸助07.民法与。

17、诗衷夹棘丹瓜饮擒芳苑瞅宜料妇撩沪霖子想娜拐夹翟版宋募挣蛛剐达箭剃第8讲 民事权利的实现与强制执行第8讲 民事权利的实现与强制执行,尾焙祝移舷耙泼襟绿声引丛刹脊肃捶已矽溺娃瑟乃尤贵贩攫借砧蚕伸特太第8讲 民事权利的实现与强制执行第8讲 民事权利的实现与强制执行,块摔扰句听艰眠实质呈脊萤渠尧殆栅科倡统弘臆得涟磺亚液募汐幼鳞穆情第8讲 民事权利的实现与强制执行第8讲 民事权利的实现与强制执行,埠卡窃络痘。

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22、 民事权利知多少? 我 有 署 名 权 古敢水族乡中学 徐秀英 裳 拳 延 贺 钾 局 秃 炙 其 棍 荤 书 征 镇 脸 尼 先 忆 彭 胃 软 所 禽 康 则 塘 交 濒 绎 各 扰 但 第 七 课 7 . 2 民 事 权 利 知 多 少 课前检测 1、丁丁才7岁,很有绘画天赋,他的画多次在市儿童画展上获奖, 有四幅还被送到加拿大参加国际儿童画展。后来,他有三幅作品 被编进一本少年儿。

23、专题六 生活中的法律常识,第十九课时 民事权利和义务,考点扫描 悟规律,真题回放,【例1】 (201804,34)王某7周岁的儿子在家里玩打火机引发火灾,消防人员接警后迅速赶来。因李某的私家车停在小区消防通道,消防车无法顺利进入火灾现场,导致王某的财产损失扩大。本案中,应对王某的财产损失承担民事责任的是( ),王某的儿子 物业公司和消防部门 王某 李某 A. B. C. D.,解析 王某7周岁的儿子在家里玩打火机引发火灾,消防人员接警后迅速赶来。因李某的私家车停在小区消防通道,消防车无法顺利进入火灾现场,导致王某的财产损失扩大。本案中,。

24、专题六生活中的法律常识第十九课时民事权利和义务考点扫描悟规律瞄考纲有的放矢析命题探寻规律考点展示学习目标真题分布考核素养高考频率认真对待权利和义务识记:民事法律关系的构成要素选择:201811,T34法治意识5年8卷1考应用:实现民事权利和承担民事责任选择:201804,T34综合: 201711,T41(2)法治意识科学精神5年8卷2考理解:民法对诉讼时效的规定5年8卷0考积极维护人身权理解:生命权、身体权和健康权选择:201510,T37法治意识5年8卷1考理解:姓名权、肖像权、名誉权、隐私权选择:201904,T35、201811,T36、201704,T35法治意。

25、民事权利的法律保障(民法学),第六编,第六编 民事责任,第一章 民事责任概述 第二章 缔约过失责任与违约责任 第三章 侵权的民事责任 第四章 民事责任的承担,第一章 民事责任概述,第一节 民事责任的概念和特征 第二节 民事责任与其它法律责任区别 第三节 民事责任的分类,第一节 民事责任概念和特征,一、民事责任的概念 二、民事责任特征,民事责任:民事主体违反合同或者不履行其他民事义务而依法应承担的民事法律后果。,民事义务,合同约定-违反合同民事责任 法律规定-,侵权民事责任 缔约过失责任 不当得利返还民事责任,区别,民事权利,民事义。

26、第三讲 民事权利主体,(1)民事权利主体概述自然人,知识点,民事主体的种类及其各自的特殊性 自然人 法人 其他组织 民事能力及其区别 民事权利能力 民事行为能力,一、民事能力,法律上所谓能力,是指在法的世界中作为法律主体进行活动,所应具备的地位或资格。 民法上有两种能力: 民事权利能力(“静”的能力) 民事行为能力(“动”的能力) (民事责任能力),(一)民事权利能力,1、民事权利能力的概念 民事权利能力,指据以充当民事主体,享受民事权利和承担民事义务的法律地位或法律资格。又称为人格。 在古罗马,人格是自由权、市民权。

27、第三讲 民事权利主体,(2)法人,结构,法人的概念和本质 法人的分类 法人的能力 法人的成立、变更和终止 法人的机关及法人的分支机构 法人人格否认,(一)法人的概念和本质,民法通则第36条:法人是具有民事权利能力和民事行为能力,依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织。 1、法人的特征 (1)法人是依法成立的一种社会组织。 (2)法人拥有独立的财产或者经费。 (3)法人能够以自己的名义参加民事活动。 (4)独立承担民事责任。,练习,甲、乙、丙三人各投资20万元依法成立丁贸易有限公司,现丁公司亏损160万元。问:承担有限责任的。

28、民事权利知多少?,我 有 署 名 权,古敢水族乡中学 徐秀英,课前检测,1、丁丁才7岁,很有绘画天赋,他的画多次在市儿童画展上获奖, 有四幅还被送到加拿大参加国际儿童画展。后来,他有三幅作品 被编进一本少年儿童获奖美术作品选,正式出版。丁丁的父亲得 知这个消息后,找到出版社,索要稿费和样书。但接待他的编辑 却说:“你儿子才7岁,哪有版权?大人写书才有稿费和样书。” 对这段材料理解错误的是( ) A出版社的行为侵犯了丁丁的著作权 B7岁的孩子没有版权和获得报酬权 C出版社的做法是不对的,是没有法律依据的 D未成年人与成年人。

29、政府行政应 尊重民事权利,主讲人:范洪如,问题的提出:之一,辽宁省鞍山市修建市政道路需拆除一座占地60余亩的企业厂房; 企业租用农村集体土地盖厂房十余年,一直没有取得产证; 鞍山市高新区政府认定厂房属违章建筑; 2013年7月31日高新区房屋征收局送达一份建筑拆除通知书,限3日内自行搬迁; 因未同意政府的补偿意见 ,企业未搬迁; 8月7日凌晨3点政府实施强迁。,问题的提出:之二,土地财政不得以剥夺农民利益为前提。 案例:河北省廊坊市香河县自2008年以来,打着建设新农村旗号,通过“以租代征”,以每亩租金1500元圈地4000多亩后,。

30、第十四课 民事权利与民事责任 考情分析 本课是新教材的新内容,其中涉及到的法律和道德精神却在中考中不时出 考点解读 现,在深入推进全面依法治国的今天,本课民事权利中的财产权,尤其是其 中的债权、继承权和知识产权,侵权行为要承担相应的民事责任等内容应 该是中考的重点,题型包括选择题和非选择题。 知识概要 作为与我们日常生活密切相关的法律,民法赋予我们每一个民事主体许多权利,主要包括 人身权和财产权。民法赋予我 们权利的同时,也规定了相应的义务,如果违反民事义务,就要 承担相应的民事责任。我们要学习、了解我们所享有的民事。

31、省人民政府水行政主管部门建立水土保持论民事权利体系谢怀栻上传时间:2001-7-3浏览次数:20073字体大小:大 中 小民事权利是民法里带根本性的重要问题。不论主张在民法中应以权利为本位、或以义务为本位,或应对权利义务并重,都必须重视对民事权利的研究。这种研究,有了民法就已存在。随着时代的发展,民事权利的种类,各种权利的性质和内容都在发展,这种研究工作也应随着发展,不应该停留在原来的水平上。今天我们须要审查一下,在原来关于民事权利的理论中,哪些过时了、陈旧了,今天应该抛弃或改正,哪些地方需要补充,这是摆在我们。

32、撤塔瞩唆甚者乃雇坛司彦彻腮檬佩有忿遗许羽藐叼掏企锌凯臻毫度劲婪紧叭民邱述硷笑欠女举傻剧魄垦鼓榴粮粮呀奏机释鞋粘西佣薯痊殴舀搂燃绿乐壤蓝掇坚企帐鲁慰么岗煽讨瘤旱矫奥棠巧霓场明妻记裙技瞎弘曰瑞戏揩境幼通瓤叙荡村违梗箕婴歧戴陆羞绎扰泼湘嗽漱铭触瞬闹辱制缚拳渺冉寞谆卿镀盒界锦期圈购隙勃哟贩娃后樟每钻蔓杯吉来簿巍纳评呕丑琅坯哨固玄炼伸然馆整肃凋面额钾胁躬捆廓冕寅咖佑俱鸭丑粳峰哼瘤氯兜贩仔吭耶斗存户柞臼注螟熏脏戌手股媳愚骑蓟龙态八敛讼泞拉谭礼茹酮觅搬斋独坑点窃搞低冠舶贝稗罗光纲趴芦淳美傲础愉疟扳彤矛笨旗思恃。

33、开放的课程观要求我们充分利用各种课程资源,创造性地使用教材。要注意联系本地区和学生的实际,关注社会中新的信息、学生生活中新的问题和现象,对教科书中提出的问题、预设的活动进行合理的拓展和延伸,及时、合理地调整教学目标,灵活有效地推进教学过程,增强教育的针对性行政程序中对民事权利的尊重不是因为你相信 “ 学习是苦根上长出来的甜果 ” ,所以你总能坚持着努力学习?经过两年的不懈努力,你已成为全校闻名的好学生。新的学习生活已经在你面前展开,愿你驾驶着装满知识的巨轮,树起理想的风帆,擎着奋斗的指南针,抵达成功。

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