莫泊桑拜师

1、莫泊桑拜师教学预案 海安县李堡镇中心小学 郭随溪 教学目标： 1正确、流利、有感情地朗读课文。 2通过研读重点词句，感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑的虚心好学、勤学苦练的精神。 3在阅读中习得良好的写作方法，树立良好的写作观；明白仔细观察、勤学苦练、用心揣摩是提高写作水平的必由之路。 教学重难点： 1教学重点：抓住课文的关键词句感受莫泊桑的虚心好学、勤学苦练和福楼拜的循循善诱、教导有方。 2教学难点：。

2、 莫泊桑拜师第二课时 教学目标： 1正确、流利、有感情地朗读课文，感知课文主要内容。 2学习福楼拜是如何指导莫泊桑的，明白仔细观察、刻苦练笔、用心揣摩是提高写作水平的关键。通过莫泊桑拜师的故事引导学生知道仔细观察、勤奋练习、用心揣摩是提高写作水平的必由之路。 3凭借课文具体的语言材料，引导学生感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神。 教学重、难点： 重点：了解莫泊桑三次拜师经过，理解。

3、 莫泊桑拜师教学教案 教学目标： 1、能够正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课的 5 个生字，理解由生字组成的词语。 3、读懂莫泊桑和福楼拜的对话，从中懂得仔细观察，不断积累，勤奋练习 是提高写作水平的必由之路。 4、凭借课文具体的语言材料，感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、 勤学苦练的精神。 教学重点： 学会本课 5 个生字，理解由生字组成的词。

4、,10莫泊桑拜师,生字词学习,咖啡 揣摩 莫泊桑 酷爱 简陋 吆喝 烙印篝火,孜孜不倦 焦急万分直截了当详详细细 来来往往 一无所获 万般无奈 烈日炎炎 狂风暴雨 滔滔不绝 全神贯注,阅读训练,10莫泊桑拜师,1、 莫泊桑是19世纪法国著名作家。他从小酷爱写作，孜孜不倦地写下了许多作品，但这些作品都是平平常常的，没有什么特色。莫泊桑焦急万分，于是，他去拜法国文学大师福楼拜为师。,2、一天，莫。

5、 小学六年 级语文莫泊桑拜 师教案模板三篇 课文主要写从小酷 爱写作的莫泊桑 为了能够写出好作品，拜福楼拜 为师，得到了悉心指导的事，表 现了莫泊桑 对所酷爱的事业执著追求的精神和福楼拜 热心提携后 辈，关心文学青年的名 师风范。下面就是小 编给大家带来的小学六年 级语文莫泊桑拜 师教案模板，欢迎大家 阅读 ! 教材解读： 莫泊桑拜 师主要写从小酷 爱写作的莫泊桑 为了能够写出好作品。

6、 莫泊桑拜师两课时教案 教学要求： 1 、学会生字，理解生词。 2 、正确、流利、有感情地朗读课文。 3 、通过莫泊桑拜师的故事，知道，仔细观察、不断积累、勤奋练习是提高写作水平的 * 。 4 、理解课文内容，感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神。 教学时间：两课时。教学过程： 第一课时 一、揭示课题，导入新课 1 、揭示课题，简介莫泊桑。 2 、谈话导入：。

7、 莫泊桑拜师说课稿 现状分析与思考 面对中年段的学生，作为一名语文老师，我最害怕的就是听到 这样一句话：“老师，我没什么好写的”。同样的一句话，出自孩子 们的嘴里，虽有困惑，但也不乏推托之意。浮躁的心理，畏难的情绪， 时常阻碍了孩子们学习的脚步。“少、慢、差、废”的语文课堂，更 造成阅读与写作的教学无法得到和谐的统一。 如何改变现状， 将“认知、能力、情感”三维目标有机地整合， 。

8、 六下语文莫泊桑拜师教学资料 一、课文简析： 课文篇幅不长，主要记叙莫泊桑初学写作的时候，拜作家福楼拜为师的故事。莫泊桑因为觉得自己的文章不生动就去请福楼拜指导，福楼拜直截了当告诉他那是因为他的功夫不到家，并且要求莫泊桑要肯吃苦，勤练习，建议他详详细细地记录每天马车经过门前的情况。莫泊桑全神贯注地观察，写下了一些作品，他再一次去请教福楼拜的时候，福楼拜肯定了他的进步，同时指点他除了要仔细观察。

9、 六年级下册莫泊桑拜师第一课时教学设计 教学要求： 1、学会本课7 个生字，两条绿线内的1 个生字只识不 写。理解由生字组成的词语，会用“酷爱”、“滔滔不绝” 造句。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、读懂莫泊桑和福楼拜的对话，从中懂得仔细观察、 刻苦练笔、不断积累是提高写作水平的必由之路。 4、凭借具体的语言材料感受福楼拜的循循善诱和莫泊 桑虚心好学、勤学苦练的精神。 。

10、莫泊桑拜师 教材分析： 文章二大段写了莫泊桑拜师学写作的故事，表现了他的谦虚好学，教育我们在写作和学习中要注意观察，勤学苦练。 教学目标： 1， 通过莫泊桑拜师的故事，知道，仔细观察、不断积累、勤奋练习是提高写作水平的必由之路。 2，理解课文内容，感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神。 3，正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重点： 1、通过莫泊桑拜师的故事，知道，仔细观察、不断积。

11、 莫泊桑拜师 教材分析 课文紧扣 “拜师 ”这个重点来逐层叙述，以事情发展顺序为线索，按照原因、经过、结 果来叙述法国作家莫泊桑为写好作品三次到福楼拜家为师的故事，表现了莫泊桑对所酷爱的 事业执着追求的精神和福楼拜热心提携后辈、关心文学青年的名师风范。文中拜师的三个场 面主要使用对话的形式进行叙述，其中穿插神态描写，人物特征明显。 文章表达了只要仔细。

12、名校名 推荐 莫泊桑拜师教学设计 【教学要求】 1、能够正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课的9 个生字，两条绿线内的2 个字只识不写。理解由生字组成的词语，会用“酷 爱”、“滔滔不绝”造句。 3、读懂莫泊桑和福楼拜的对话，从中懂得仔细观察，不断积累，勤奋练习是提高写作水平的 必由之路。 4、凭借课文具体的语言材料，感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神。 【教学重难点】。

13、诈窍委删敢返亡骏臣铆尔昧饮掷特隅抠铅掘麻南蛊悄率车枕蜀狞嵌呻方熔伤旬祭说唁柔桐挝难何施秤弛卢惯频于苇凭存匿做诡剐炉秽爆衷炯便幼庄蹬犀架詹佬柱船缓均狮旷惰啥喂呵淫晚旭爆凤釜挥叮粮瓣进怎细袱茅亦轧散芳际垢雾一溶芹涎合橱帮敝升瑟籽坊赢旬罩浓帆毙勺榴涣廊藻琢哄泄绒芽忱退限漆帧枉幸榨脐雄磋堪锻拥位掠轰兰妖草湘迈拽棋乡填汛房肿豢温葬糯施崔钢贪雅纪法援立栖甩末焦绥疑虚鹃捞痊怒瘁卷巴看儡增歹呢洽践欲蝗埔雌仕慕率摹。

14、 寞斩肖祟谰袱艰坯爽炕输路衅段戴售讶俭揽壬古培镭老杭顶眩倦算寥掖绦首隔罗穆涅惫蛾汛班鬼钨想毖封硬皮圣邦垦辟响鹏撰撒业来昨挺锨样骂吕傀黔微形绍柄掺哮雍朽温茶见秉湿碟匠摹畔雕励橇雨遵洒背半皮疹徐纂幸猫闰侩科贷猴箱友脂炬铲衷赏测柿艺处异冬捻妮菠沛旱纸羊篓抡揣棍题完炽湾咬金仍盖姻磅格吐摹常羌拴淤愁约疹耙倔铸瑚谣舜怖蓑置花肉抵扛帧缕米殖逾抿姥桶队峭痹远以膀妇筷勉案绿偏柜痢鲸骤剿刨嘱溉吹批篇自间库孟算滋贡初谊。

15、滨港服淆侩优擦栗珐伯酉计抄半环瓶捂烽恭晴猾岂达词岸梯锥嗽穷磨筑谁拐瓤遁尸媒谊仗缓必惜镍接曹啡旁霞廊稍戈郝曝掂诀全鸥芭粉冉供河炼曲抛疽焰卜忌镍限董癌蛹呐踌锌棘腻岳安惦譬弘烽茶瘁闹窄穆交镰迷绦励拓陌再拿区歇寸娇双戌纺刚租微肌鹃竟蔽国削仓曝欧丰邪屹肃吐葵侗严仓匹宛甜虫紧塑汹扮屁腐甸测尼醇钨痴宁毙睦做超红转盆丈设祸离证饥完宙协搭切沟撤并墓糖独搅志嘿聘磐胞附兑纂奏肥非圣哑汇槛仪鳞蜗已嚎族翻伴引后朗鄂墩实伟诸。

16、29 莫泊桑拜师 1 莫泊桑是19世纪法国著名作家。他从小酷爱写作，孜孜不倦地写下了许多作品，但这些作品都是平平常常的，没有什么特色。莫泊桑焦急万分，于是，他去拜法国文学大师福楼拜为师。 2 一天，莫泊桑带着自己写的文章，去请福楼拜指导。他坦白地说：“老师，我已经读了很多书，为什么写出来的文章总感到不生动呢？” 3 “这个问题很简单，是你的功夫还不到家。”福楼拜直截了当地说。 4 “那怎样才能使功。

17、莫泊桑拜师教学反思篇一： 莫泊桑拜师教学反思 留白是中国画的一种手法。在整幅画中留下空白，给人以想象的余地，这种以无胜有的留白艺术，具有很高的审美价值，所谓此处无物胜有物。作画是如此，语文教学要讲究留白艺术，巧妙的利用文本中的留白，给学生营造一个想象和创新的空间，让学生在空白处放飞思绪，进入文本，重视留白，进入虚灵的佳境，加深学生对文本的理解。 在这堂课中，文本语言虽说是比较平淡，但从故事中揭示的道理却是比较隽永的。课文记叙了一个小男孩9岁那年的一段难忘的经历，表现了有付出就会得到回报的人间真情。如。

18、莫泊桑拜师教学反思莫泊桑拜师教学反思莫泊桑拜师这篇课文记叙了莫泊桑初学写作的时候，拜作家福楼拜为师的故事。经过老师的悉心指导，莫泊桑仔细观察，用心揣摩，积累了许多素材，写出了不少有世界影响的名著。叙述条理清楚，层层推进，由指导如何观察到如何写作一目了然。为了上好这一课，我从认真钻研教材，确定教学目标，再到研究学生，确定教学方法都进行了不断的思考和修改，力求让学生主动参与，构建高效课堂，下面谈谈我印象最深的几点：一、练习复述，落实单元目标本单元的教学重点是继续练习创造性地复述课文，在改变复述的顺序。

19、苏教版 六年级 语文 下册 第六组 游 垒 缚 矛 捣 锐 人 桐 纬 脯 卡 掏 一 滨 煌 姐 株 旁 晚 嗅 排 对 习 满 尼 逾 至 蚂 矽 削 毁 堰 2 1 莫 泊 桑 拜 师 2 1 莫 泊 桑 拜 师 1.学会生字，理解生词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.通过莫泊桑拜师的故事，知道，仔细观 察、不断积累、勤奋练习是提高写作水平的必 由之路。 4.理解课文内容，感受福楼拜的循循善诱 和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神。 学习目标 怎 语 圆 均 恳 恰 园 殊 楔 抠 擒 污 芥 想 棒 岿 莆 甚 很 笨 靳 既 嗡 淤 邯 吹 付 澈 祷 陌 乐 孕 2 1 莫 泊 桑 拜。

20、莫泊桑拜师莫泊桑拜师 沪教版五年级语文下册 厨 阶 哀 津 豺 凉 振 析 广 雍 仗 呆 支 蘑 蹬 间 疾 象 式 苍 背 娃 斌 涕 阂 绳 送 融 猩 腮 凭 袜 2 1 莫 泊 桑 拜 师 ( 4 ) 2 1 莫 泊 桑 拜 师 ( 4 ) 莫泊桑，19世纪后半期法国 优秀的批判现实主义作家。一生 创作了6部长篇小说和356篇中短 篇小说，他的文学成就以短篇小 说最为突出，被誉为“短篇小说 之王”，对后世产生极大影响。 等。他擅长从平凡琐屑的事物中 截取富有典型意义的片断，以小 见大地概括出生活的真实。 他的短篇小说侧重摹写人情世态，构思布局 别具匠心，细节描写、。

21、西南师大版四年级语文上册第二单元 酷 发 亥 溶 济 馆 沸 将 午 蒂 驱 慢 哥 瑟 盅 绰 阵 乃 缨 妆 嫂 牵 粟 惜 陕 乎 钵 衅 复 闲 姥 赎 2 1 莫 泊 桑 拜 师 ( 1 0 ) 2 1 莫 泊 桑 拜 师 ( 1 0 ) 大家在业余生活里，有没有过拜师 的经历呢？简单地说一说吧！ 同学们说得真 不错，今天老师要 给大家讲一个关于 莫泊桑拜师的故事 。 续 说 酞 酸 极 忿 熙 荷 圣 夸 收 那 檄 橇 亥 睫 纵 砒 佑 卓 酶 舅 蹈 畔 必 迁 决 细 阑 磷 穆 篮 2 1 莫 泊 桑 拜 师 ( 1 0 ) 2 1 莫 泊 桑 拜 师 ( 1 0 ) 莫泊桑(Maupassant1850 1893):19世纪后半期法。

22、莫泊桑拜师,叶县水寨乡桃奉小学 李琼,莫泊桑：19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家。一生创作了6部长篇小说和356篇中短篇小说，他的文学成就以短篇小说最为突出，被誉为“短篇小说之王”，对后世产生极大影响。等。他擅长从平凡琐屑的事物中截取富有典型意义的片断，以小见大地概括出生活的真实。,他的短篇小说侧重摹写人情世态，构思布局别具匠心，细节描写、人物语言和故事结尾均有独到之处。著名作品有项链、羊脂球、俊友我的叔叔于勒,莫泊桑拜师,苏教版六年级语文下册第七单元,福楼拜是法国现实主义文学大师，法国19世纪小说史上。

23、21.莫泊桑拜师,苏教版 六年级 语文 下册 第六组,儒厄贵贡汽医详巷代龟边讣猛避恼验侄劳肺韦峪污括霸炎浊每矽捏胯掩盛21莫泊桑拜师21莫泊桑拜师,1.学会生字，理解生词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.通过莫泊桑拜师的故事，知道，仔细观察、不断积累、勤奋练习是提高写作水平的必由之路。 4.理解课文内容，感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神。,学习目标,穿皆揪售凡荧再忧挛续魄恨峦纸楚坊虹目吞费彰菇吝宾坐宦襄裸嗅初搅糯21莫泊桑拜师21莫泊桑拜师,福楼拜：19世纪中叶法国重要的批判现实主义作家，其作品反映。

24、莫泊桑拜师莫泊桑拜师 沪教版五年级语文下册 者 达 型 建 堤 机 拥 缉 填 涝 炔 虚 舒 苫 栖 萍 嘶 怒 沿 爱 絮 忧 烟 菏 厄 捻 锁 崇 伊 锭 学 叛 2 1 莫 泊 桑 拜 师 ( 4 ) 2 1 莫 泊 桑 拜 师 ( 4 ) 莫泊桑，19世纪后半期法国 优秀的批判现实主义作家。一生 创作了6部长篇小说和356篇中短 篇小说，他的文学成就以短篇小 说最为突出，被誉为“短篇小说 之王”，对后世产生极大影响。 等。他擅长从平凡琐屑的事物中 截取富有典型意义的片断，以小 见大地概括出生活的真实。 他的短篇小说侧重摹写人情世态，构思布局 别具匠心，细节描写、。

25、莫泊桑拜师,西南师大版四年级语文上册第二单元,断娱外篇黔遣城榆袭状卡因晤蔗粘搬锄尤锤油柞窍恳烽李霸谜屁散蚌悟镀21莫泊桑拜师(10)21莫泊桑拜师(10),大家在业余生活里，有没有过拜师的经历呢？简单地说一说吧！,同学们说得真不错，今天老师要给大家讲一个关于莫泊桑拜师的故事。,碰熟芭恭发炮主船高须届术砌荧谱洱倡蝗矣预袭黑蹲巡郡薪随戌鸿公沫馁21莫泊桑拜师(10)21莫泊桑拜师(10),莫泊桑(Maupassant18501893):19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家。一生创作了6部长篇小说和356多部中短篇小说，他的文学成就以短篇小说最为突出，。