能源资源的开发以我国山西省为例

1、区域自然资源综合开发利用,中国山西,美国田纳西,煤,水流域,条件：煤藏市场交通,建设：采得多运得出,传统工业,综合利用：产业链,新变化,环境的保护与治理,背景：自然要素,早期开发及其后果：土地植被环境,综合开发：防洪航运发电提高水质旅游土地。

2、第三章 区域自然资源 综合开发利用 第一节 能源资源的开发 以我国山西省为例 能源的分类及煤炭在我国 的分布特点 能源的分类 按能源能否再生，可将能源分为 可再生能源 非再生能源 水能风能生物能潮汐能太阳能 煤炭石油天然气等矿物能源 煤炭的。

3、第三章区域自然资源综合开发利用,土地资源 气候资源 水 资 源 生物资源 矿产资源,能源资源的开发,以山西省为例,一能源的分类和在经济发展中的地位,1能源与自然资源： 能源：凡是能够为人类提供能量的物质或物质的运动。 自然资源：人类直接从自。

4、神舟七号升天,神七着陆成功,神舟七号发射成功，并顺利返回离不开充足的能源。,煤炭资源,煤海行来一矿工， 汗衣犹带黑旋风。满面灰尘人似铁， 一声叱呵响传钟。长偎井口晒天日， 恨吸香烟解困慵。 回看万家灯火亮， 两排皓齿笑从容。,人们日常生活和。

5、 第三章 第一节 能源资源的开发以我国山西省为例 思维导图 学习目标 1.学会分析资源开发条件的评价方法。(重点难点) 2.理解我国和世界能源消费结构的差异。(重点) 3.掌握能源基地建设的措施。(重点) 4.理解能源资源综合开发利用和环境治理。(重点难点) 知识准备 一 1、 知道资源和能源的关系。 2、能对饼状图和柱状图进行判读。 3、山西煤炭资源开发条件。 4、山西能源基地建。

6、名校名 推荐 必修三3.1能源资源的开发 - 以我国山西省为例课时作业 一、选择题 1. 下列属于山西煤炭资源突出特点的是() A. 分布范围广，全省有60 B. 煤种齐全，全国十大煤 C. D. 开采条件好，煤田多为中厚煤层，埋藏深，适于露天开采和 2. 与世界相比，中国的能源消费结构() A.B. C. 以煤炭、石油、天然气为D.以石油为主 读“ 1996 2006 年我 国能源生产与消。

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10、第一节 能源资源的开发 以我国山西省为例,煤海行来一矿工， 汗衣犹带黑旋风。满面灰尘人似铁， 一声叱呵响传钟。长偎井口晒天日， 恨吸香烟解困慵。 回看万家灯火亮， 两排皓齿笑从容。,一、资源开发条件 1、山西煤炭的资源状况煤炭资源丰富，开采条件好,煤田的煤层中含有丰富的煤气层清洁燃料,2、山西煤炭的市场条件 市场广阔,中国与世界能源消费结构（2007年）,3、山西煤炭开发的交通条件 。

11、最新版地理精品学习资料第28讲能源资源的开发以我国山西省为例考纲考点考法区域能源、矿产资源的开发与区域可持续发展的关系。1.资源开发条件分析。(重点)2能源基地的建设与能源的综合开发利用。(重点)3能源基地建设中存在的问题及可持续发展方向。(难点)高考对本讲内容的考查多以区域图为载体，考查资源开发条件评价，开发利用过程中产生的问题及解决措施。多以选择题和综合题形式呈现。山西省能源资源开发条件评价(5年3考)1能源的分类(1)可再生能源包括太阳能、风能、水能、潮汐能、生物能等。(2)非可再生能源类型：主要包括煤炭、石油。

12、第三章 区域自然资源综合开发利用宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。

13、2018-2019学年人教版高中地理必修三 3.1能源资源的开发-以我国山西省为例 同步测试要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老。

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17、第三章 区域自然资源综合开发利用第一节 能源资源的开发 以我国山西省为例课时安排：2课时教学目的： 1了解能源资源开发与区域可持续发展的关系 2尝试评价山西资源开发条件 3通过图表和文字资料分析，了解山西能源基地建设和能源综合利用的具体措施与发展方向 4结合具体事例，了解山西能源资源的开发过程中环境保护和治理的方法与手段。教学重点：1评价山西资源开发条件 2山西能源基地建设和能源综合利用的具体措施与发展方向教学难点：山西能源资源的开发过程中环境保护和治理的方法与手段。教学过程：第一课时一、能源的分类和在经济发。