年鲁提辖

1、鲁提辖拳打镇关西教学设计教学目标一、分析鲁提辖的人物形象。二、了解文章的情节特点。三、体会生动的描写。教学设计一、预习提纲1.查工具书，读准下列字的音。厮 恁 赊 迳 喏 腌臢 彀2.复述全文，把“鲁提辖迳到状元桥来”以后部分生动传神地讲出来。3.在熟读全文的基础上思考下题。按故事情节划分段落并加小标题。结合课文后第二题，体会情节特点。文中哪些情节，哪些言行描写，表现了鲁提辖的性格。（作简要笔记或在文中圈注）。细读拳打部分，体会生动、形象、逼真的描写。二、教学内容及过程。1.导语（从介绍水浒及作者入手）2.检查。

2、鲁提辖拳打镇关西教学设计 伍琼教学目标：了解水浒传了解情节分析人物形象体会生动的描写教学设计：一、预习： 1.结合注释，查字典解决生字词； 2.熟读全文，尽量独立解决以下问题： 按故事情节划分段落并加小标题。文中哪些情节，哪些描写，表现了鲁提辖的性格。（作简要笔记或在文中圈注）。二、教学内容及过程：第一课时（一）导入新课：回顾小说常识（二）施耐庵与水浒传：（根据具体情况灵活处理以下内容）1.施耐庵其人：元末明初文学家，一说江苏人，一说浙江人。博古通今，才气横溢，经史子集、天文、地理、医卜、星象等，无不精通。

3、/ A / / / / i / / / / u / / ju / / Q / / e / / I / / / / / / / / U / / eI / / aI/ / I / / aU / / U / / e / / I / / U / p / / t / / k / / f / / T / / s / / S / / tS / / ts / / tr / / h / b / / d / / g / / v / / D / / z / / Z / / dZ / / dz / / dr / / l / / m / / n / / N / / r / / j / / w / 9/ A / / / / i / / / / u / 。