农业地域的形成与发展

1、山东省新人教版地理高三单元测试17农业地域的形成与发展地理试卷注意事项： 1.本卷共100分，考试时间100分钟2.将答案写在答题卡的相应位置一单选题共 25小题，每小题 2分马达加斯加地广人稀，水稻神植有着得天独厚的优越性，全国各地都有栽。

2、第三章农业地域的形成与发展知识点第一节农业的区位选择一农业区位因素的变化1.农业区位的含义：一是指农业生产所选定的地理位置；二是农业与地理环境各因素的相 互联系。2.农业区位因素课本 P42图3.3 区位因素影响自 然气候水热条件影响农作物。

3、阶段歩史检测满分100分时间45分钟一选择题每小题5分，共60分近年来，青海省互助县积极调整产业结构，大力发展马铃薯产业，通过扩大种植面积推广标准化栽培技术加强农产品流通积极实施扩容改造项目搞好技术和信息服务等 工作，使马铃薯种植成为农业增。

4、第三章 农业地域的形成与发展,第一节 农业的区位选择,1农业的概念： 人类利用土地的自然生产力，栽培植物或饲养动物，以获得所需产品的过程，就是农业生产活动。 广义的农业包括种植业畜牧业林业渔业和副业。狭义的农业仅指种植业。 2农业生产的特点。

5、 3.1农业的区位选择 第二课时 教 案 课程标准描述 分析农业区位选择的因素，举例说明主要农业地域类型特点及形成条件。 考试大纲描述 分析农业区位选择的因素，举例说明主要农业地域类型特点及形成条件。 教材内容分析 本节内容是人教版普通高中课程标准实验教科书必修2第三章第一节的内容，是第三章的其它内容的基础，因此，本节内容对于整章内容的学习具有重要的作用。 学生分析 高一学生思维比较活跃，已具有一。

6、 3.1农业的区位选择限时训练 时间:40分钟，总分100分 一、单项选择题：（每题4分，共52分） 1.新疆棉花产量高、质量好的主要自然原因是 降水量丰富，有利于棉花生长 种植历史悠久，生产经验丰富 太阳辐射强烈，昼夜温差大 土壤疏松，有利于棉根伸展 A.B.C.D. 2.能体现农业因地制宜的例子是 黄土高原大力发展种植业 内蒙古高原退耕还牧，大力发展畜牧业 江南丘陵扩大粮食种植。

7、第三章 农业地域的形成与发展复习课教学设计 【考纲要求】 1、 农业区位因素； 2、 主要农业地域类型的特点及其形成条件； 3、 农业生产活动对地理环境的影响； 【高考趋势分析】 分析近几年的高考试题，不难发现本单元中农业的区位因素、农业发展中的经济效益、环境效益、生态效益以及现代农业、农业发展方向等内容均是命题的热点，因此，在复习过程中要把握好内容和方向。 【学情分析】 学生在高一已经学习了相关。

8、 3.1农业的区位选择限时训练 时间:40分钟，总分100分 一、单项选择题：（每题4分，共52分） 1.新疆棉花产量高、质量好的主要自然原因是 降水量丰富，有利于棉花生长 种植历史悠久，生产经验丰富 太阳辐射强烈，昼夜温差大 土壤疏松，有利于棉根伸展 A.B.C.D. 2.能体现农业因地制宜的例子是 黄土高原大力发展种植业 内蒙古高原退耕还牧，大力发展畜牧业 江南丘陵扩大粮食种植。

9、 3.1农业的区位选择 第2课时 农业区位因素的变化和农业地域 班级：_ 姓名：_ 小组：_ 【学习目标】 1.掌握影响农业区位的主要因素及其发展变化对农业生产活动的影响。 2.了解农业地域的基本概念，.掌握农业地域的形成过程。 3.结合澳大利亚混合农业的的形成过程分析农业地域的形成过程。 【重点难点】 重点： 。

10、山东省新人教版地理高三单元测试 17 农业地域的形成与发展 地理试卷 注意事项： 1 .本卷共100分，考试时间100分钟 2 .将答案写在答题卡的相应位置 一、单选题 （共 25小题，每小题2分） 马达加斯加地广人稀，水稻神植有着得天独厚的优越性，全国各地都有栽培，但仍不能 完全自给。9月25日上午11: 30 （北京时间），马达加斯加政府选派的 10名农业专家抵湘, 正式向杂交水稻之父袁隆平拜。

11、 3.2以种植业为主的农业地域类型 第1课时 季风水田农业 班级：_ 姓名：_ 小组：_ 【学习目标】 能结合图文材料说出季风水田农业的主要分布、区位条件、特点，以及发展措施。 【重点难点】 季风水田农业的主要分布、区位条件、特点和发展措施。 【导学流程】 一、基础感知 以种植业为主的农业地域类型。

12、 3.1农业的区位选择 第二课时 教 案 课程标准描述 分析农业区位选择的因素，举例说明主要农业地域类型特点及形成条件。 考试大纲描述 分析农业区位选择的因素，举例说明主要农业地域类型特点及形成条件。 教材内容分析 本节内容是人教版普通高中课程标准实验教科书必修2第三章第一节的内容，是第三章的其它内容的基础，因此，本节内容对于整章内容的学习具有重要的作用。 学生分析 高一学生思维比较活跃，已具有一。

13、 大牧场放牧业 班级: 姓名: 考号: 分数: 卷面: A卷 基础题 1适宜在大面积干旱、半干旱气候区发展的农业地域类型是 () A商品谷物农业 B大牧场放牧业 C季风水田农业 D种植园农业 2我国牧场广大，草场畜牧业的发展应借鉴阿根廷的经验，阿根廷人为促进牧牛业的发展所做的工作有() 开辟水源，种植饲料加强对良种牛的培育和牛群病。

14、 3.1农业的区位选择 第2课时 农业区位因素的变化和农业地域 班级：_ 姓名：_ 小组：_ 【学习目标】 1.掌握影响农业区位的主要因素及其发展变化对农业生产活动的影响。 2.了解农业地域的基本概念，.掌握农业地域的形成过程。 3.结合澳大利亚混合农业的的形成过程分析农业地域的形成过程。 【重点难点】 重点： 。

15、 3.1农业的区位选择 第1课时 农业区位因素及其变化 班级：_ 姓名：_ 小组：_ 【学习目标】 1.识记：影响农业生产的主要区位因素。2.理解：主要区位因素对农业生产的影响。 3.应用：结合具体农业区分析影响农业生产的主导因素、限制性因素等，对农业生产条件进行评价。 【重点难点】 重点：1影响农业的主要自然区位因。

16、 乳畜业 教案模板 课程标准描述 乳畜业农业地域类型的特点及分布。 考试大纲描述 乳畜业农业地域类型的特点及分布。 教材内容分析 教材主要介绍了乳畜业农业地域类型的特点及分布。 学生分析 学生学习本课内容是在掌握了基础知识的基础上还有对生活上中现象的感受上，同时还要有相关的历史、政治知识所以有一定的学习障碍，老师要通过设计、讨论等活动提高了学生学习热情。 学习目标 乳畜业农业地域类型的特点及分布。。

17、 大牧场放牧业 课程标准描述 大牧场放牧业农业地域类型的特点及分布。 考试大纲描述 大牧场放牧业农业地域类型的特点及分布。 教材内容分析 教材主要介绍了大牧场放牧业农业地域类型的特点及分布。 学生分析 学生学习本课内容是在掌握了基础知识的基础上还有对生活上中现象的感受上，同时还要有相关的历史、政治知识所以有一定的学习障碍，老师要通过设计、讨论等活动提高了学生学习热情。 学习目标 大牧场放牧业农业地。

18、 3.2以种植业为主的农业地域类型 第1课时 季风水田农业 班级：_ 姓名：_ 小组：_ 【学习目标】 能结合图文材料说出季风水田农业的主要分布、区位条件、特点，以及发展措施。 【重点难点】 季风水田农业的主要分布、区位条件、特点和发展措施。 【导学流程】 一、基础感知 以种植业为主的农业地域类型。

19、 3.1农业的区位选择 第一课时 教 案 课程标准描述 分析农业区位选择的因素，举例说明主要农业地域类型特点及形成条件。 考试大纲描述 分析农业区位选择的因素，举例说明主要农业地域类型特点及形成条件。 教材内容分析 本节内容是人教版普通高中课程标准实验教科书必修2第三章第一节的内容，是第三章的其它内容的基础，因此，本节内容对于整章内容的学习具有重要的作用。 学生分析 高一学生思维比较活跃，已具有一。

20、 3.1农业的区位选择 第一课时 课程标准描述 分析农业区位选择的因素，举例说明主要农业地域类型特点及形成条件。 考试大纲描述 分析农业区位选择的因素，举例说明主要农业地域类型特点及形成条件。 教材内容分析 本节内容是人教版普通高中课程标准实验教科书必修2第三章第一节的内容，是第三章的其它内容的基础，因此，本节内容对于整章内容的学习具有重要的作用。 学生分析 高一学生思维比较活跃，已具有一定的问题。

21、 季风水田农业 教案模板 课程标准描述 季风水田农业的区位因素和主要特点。 考试大纲描述 季风水田农业的区位因素和主要特点。 教材内容分析 教材主要介绍了季风水田农业的区位因素和主要特点。 学生分析 学生学习本课内容是在掌握了基础知识的基础上还有对生活上中现象的感受上，同时还要有相关的历史、政治知识所以有一定的学习障碍，老师要通过设计、讨论等活动提高了学生学习热情。 学习目标 季风水田农业的区位因。

22、农业地域的形成与发展单元检测题 一、单选题 图甲为欧洲四种农业地域类型分布图，图乙是该区域某种农业地域类型的经营方式示意图。读 图回答下列各题。 1面向城市市场，商品化和集约化程度最高的农业地域类型是 Aa Bb Cc Dd 2若图乙中箭头线P表示产品流量最大，则该经营方式对应的农业地域类型是 Aa Bb Cc Dd 3m 、n 两地均盛产葡萄。区位优势是 A交通便捷B市场广阔C降水丰富D光照充足 4m 、n 两地均盛产葡萄。两地相比，m地的区位优势是 A交通便捷B市场广阔C鲜果上市早D技术条件好 我国农业分布格局有“东耕西牧”之说，回答问题。 5“西。

23、2018 届高三地理第一轮复习必修2 第三章农业地域的形成与发展学案及测试卷含答案 第三章农业地域的形成与发展 第一节农业的区位选择 课标要求： 1.理解影响农业区位的主要因素，掌握农业区位的分析方法。 2.结合实例，说明农业生产活动对自然地理环境要素的有利和不利影响。 高考要点梳理 一、农业区位因素 二、农业区位因素的变化 在农业区位因素中，因素比较稳定， 可利用科学技术对不利因素进行局部改造或适 应；因素（如交通运输条件、技术、市场、政策等）发展变化较快，对农 业区位影响较大。 区位因素 对农业区位 选择的影响 举例 。

24、- 1 - / 9 山东省新人教版地理高三单元测试17 农业地域的形成与发展 地理试卷 注意事项： 1.本卷共 100 分，考试时间 100 分钟 2.将答案写在答题卡的相应位置 一、单选题(共 25 小题，每小题2 分) 马达加斯加地广人稀，水稻神植有着得天独厚的优越性，全国各地都有栽培，但仍不能 完全自给。 9 月 25 日上午11 ：30 （北京时间），马达加斯加政府选派的10 名农业专家抵 湘，正式向杂交水稻之父袁隆平拜师学艺。读下图，回答13 题。 1地稻M产区与湖南省稻M产区相似的区位条件是（） A灌溉水源丰富，机械化程度高B气候类型相同，土壤肥沃 C。