频数分布表和频数分布直方图

1、 74 频数分布表和频数分布直方图 教学目标： 1能说出频数分布表、频率分布直方图的特点并知道作用 2能够根据收集的数据绘制频数分布表、频数分布直方图，并能从中获取有关信息，作出合理的判断和预测 教学过程： 一、情景引入： 七年级学生的身高在什么范围内？整体情况如何？ 150 148 159 156 157 163 156 164 156 159 169 163 170 162 163。

2、7.4频数分布直方图,条形统计图可以清楚地表示出每个项目的具体数目.,折线统计图可以清楚地反映事物变化的情况.,扇形统计图可以清楚地表示各部分在总体中所占的百分比.,复习回顾,请你说出各个统计图的特点：,某班一次数学测验成绩如下： 63，84，91，50，69，81，61，69，91，78，75，81，80，67，76，81，79，94，61，69，89，70，70，87，81，86，90，8。

3、7.4频数分布直方图,条形统计图可以清楚地表示出每个项目的具体数目.,折线统计图可以清楚地反映事物变化的情况.,扇形统计图可以清楚地表示各部分在总体中所占的百分比.,复习回顾,请你说出各个统计图的特点：,某班一次数学测验成绩如下： 63，84，91，50，69，81，61，69，91，78，75，81，80，67，76，81，79，94，61，69，89，70，70，87，81，86，90，8。

4、7.4 频数分布表和 频数分布直方图,例1,抽样测量某中学七年级30名同学的身高，结果如下（单位：cm）：,请设计表格统计相应数据出现的频数。,解：,像上述这样的表格就是频数分布表,1.下表是某班学生在一次身高测量中得到的统计结果：,(1)这个班总人数是_人；身高_、_人 数最多，分别是_人、_人 (2)身高最高、最低的分别是_米、_。

5、7.4频数分布表和频数分布直方图,八年级(下册),初中数学,7.4 频数分布表和频数分布直方图,创设情境,某中学为了了解八年级学生身高的范围和整体分布情况，抽样调查了八年级50名同学的身高，结果如下（单位：） 150 148 159 156 157 163 156 164 156 159 169 163 170 162 163 164 155 162 153 155 160 165 160 1。

6、7.4频数分布表和频数分布直方图,八年级(下册),初中数学,7.4 频数分布表和频数分布直方图,创设情境,某中学为了了解八年级学生身高的范围和整体分布情况，抽样调查了八年级50名同学的身高，结果如下（单位：） 150 148 159 156 157 163 156 164 156 159 169 163 170 162 163 164 155 162 153 155 160 165 160 1。

7、7.4频数分布表和频数分布直方图,冲客目标 1、了解频数分布频数表和分布直方图的概念. 2、会读频数分布表和频数分布直方图. 3、会画频数分布表和频数分布直方图.,冲客第一关预习,你能由这张统计图获得哪些 信息呢？（通过以下4个问题 引出新知识） 1、本次竞赛成绩分成了几组？ 有哪些组？ 2、每一组的频数分别是多少？ 3、共有多少人参加？ 4、每一组的频率是多少？,冲客第二关例题,某校为了解八年级。

8、知识决定命运百度提升自我 本文为自本人珍藏版权所有仅供参考 本文为自本人珍藏版权所有仅供参考 频数分布表和频数分布直方图测试题 一、选择题 1. 要了解全市八年级学生身高在某一范围内的学生所占比例的大小，需知道相应样本的 ( ) A 平均数 B方差 C众数 D频数分布 2. 下列说法正确的是 ( ) A频数是表示所有对象出现的次数B频率是表示每个对象出现的次数 C所有频率之和等于1; D频数和频率都不能够反映每个对象出现的 频繁程度 3. 小敏统计了全班50 名同学最喜欢的学科(每个同学只选一门学科) 统计结果显示：最喜 欢数学和科学的频数分别。

9、最新精选优质数学资料最新精选优质数学资料7.4 频数分布表和频数分布直方图一、教学目标：1、如何收集与处理数据，会绘制频数分布直方图与频数分布折线图。2、了解频数分布的意义，会得出一组数据的频数分布。3、通过经历调查、统计、研讨等活动，发展学生实践能力与合作意识。二、教学重、难点：重点：解频数分布的意义，会得出一组数据的频数分布直方图、频数分布折线图。难点：决定组距与组数，数据分布规律。三、教学方法：引导探索法，讲练结合，探索交流。四、教学过程：（一）创设情境，感悟新知八年级学生身高在什么范围内？整体。

10、最新精选优质数学资料最新精选优质数学资料7.4 频数分布表和频数分布直方图学习目标：1、经历数据的收集、整理、描述与分析的过程，并在统计活动中进一步发展学生的统计意识和数据处理能力。2、能说出频数、频率的意义，了解频数分布的意义和作用，会列出频数分布表，制作频数分布直方图和频数折线图。3、能根据统计结果做出合理的判断和预测，并能解决简单的实际问题，体会统计对决策的作用。学习难点： 能根据统计结果做出合理的判断和预测，并能解决简单的实际问题，体会统计对决策的作用。学习过程：一、教学引入：你知道八年级学生的。