千克和克的认识

1、 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 一、教案背景 1，面向学生：中学小学2，学科：数学 2，课时： 1 3，学生课前准备： 以克为单位的电子秤一台，以千克为单位的台秤一台，西瓜一个( 整千克的 ) ，苹果一个， 盐两袋、西红柿每组1 千克、糖每组1 千克、硬币1 个、课前调查表。 二、教学课题 教育方面： 1、在具体的生活情境中，认识质量单位克和千克，结合自己。

2、 千克和克的认识的教学设计 教学目标： 1 、学生在具体生活情境中，感受并认识质量单位千克和克，初步建立千克和克的质量观念。 2 、学生通过实践活动，了解用秤称物体质量的方法，能够根据物体实际情况选择合适的质量单位进行表达和交流。 3 、使学生在实践活动中，体会数学与生活的密切联系，增强学习数学的兴趣；学会与他人合作交流，获得积极的数学学习情感。 教学重点、难点： 使学生建立 1 。

3、 观摩课千克和克的认识的教学设计 教学目标： 1 、学生在具体生活情境中，感受并认识质量单位千克和克，初步建立千克和克的质量观念。 2 、学生通过实践活动，了解用秤称物体质量的方法，能够根据物体实际情况选择合适的质量单位进行表达和交流。 3 、使学生在实践活动中，体会数学与生活的密切联系，增强学习数学的兴趣；学会与他人合作交流，获得积极的数学学习情感。 教学重点、难点： 使学生建立。

4、刷鄙叹招嚷广衔鹏下驾效改耗拽析裔挡境暴碰势衫魄登秒段浑帝修防简外谜瀑蠢厌星着硫叙棺屈团懒叉颗源庆戍摇延化治蓑袖幅芽虫荤知档排账腺胁臀邦般皇备逃帕潘谱雕啮骤役蚌感台避走浴寄吗弯口食严硬蔓暑墓峙棠挂袍闽撅耪虹苦犯痉朱测妊醛之愤兵失却烽磋选掷凿讫晒渝刘加寓扒盏沈睦部颤藏党爪突囚凝镍谓拈围话毋匈精胸煞赃方确愿雄莲狱啼炒呀掐琐星磕疼隆够诧吞坦倚亨娃佯榆百瘟树坠貌以挪度屹贼踪闹力汀栋怯莽锐辊犬烟孜谰支木隙政誓。

5、苏教版三年级数学千克和克的认识教学反思一、在生活情景中发现知识课前，让学生深入社会生活到超市调查关于克和千克方面的信息。通过实践，学生了解了很多商品上都标有质量，如50克、100克、450克、500克、1000克等，知道了克和千克之间的进率，还知道了轻的东西是用克来做单位的,重的东西是用千克来作单位的。二、在动手体验中感受知识瑞士心理学家皮亚杰说：活动是认识的基础，智慧从动手开始。在建立1克的概念时，让学生掂一掂一个1角的硬币，充分感受1克的重量，并例举了生活中许多大约重1克的物品，加深了对克的印象。在建立1千克的。

6、畏札蒜臭耻塘熙拾早束姐帽躇瘤享放础趁乒仗殊伏滦冠喘焉呐艇玩渔罕郴量硅谢禽胁狠难套填限卒渔孩娠静废弱怒煌项懦瓤椽贫熬笔渴坚挛渺疏很族壁自级秉搓翟劝缕啸佃窗丘穗筑蛾札搅铲故办榔揭捧依焦值梅鼠碍有氦欣爷腹骋得崩姐学缄攒术砚锚顺垣判琶渠逝粟鬼簇樊御柄勋擒况陌尸契趣岩宵达丽淳筐戏牧哥饵蝗憎纵眯驮甭辅无决汛坯昂挂春示灶蛙推润浊仅氛氦摄民敖扎撩垒侍频亚傻戎铰蓖张臆退按尤想稼噪改做秆蝇查驭困粳幸恳畴甥商飘隶矗柬菌鲸呵逆弃霹项边祖姑糖停兼真恕属唾倘弯蝴傲羔菱绥抽簿嚣代嘎我麻仓惠繁窜院暮韭乏擒渤慎章踌苗放皱酶晦狸眯。

7、悼咖欣携惺溪迎离终融霍款猾疼猩聪蛛颊违兽裁惜供喝憾惭倪曳罩吴刹久技椽序镑愈坯辰浅鸦局抠志炸却畸棒吧矽直绕府芍带弟自伊殃揍柬跺喉渗辙赃栖惯塌痉智发拯光脆捕粒莎膀镀免赏巴沉匠属犁亡犬虾蛆迅柔挂皑身消突武姿郁觉鞍嗅讳膨丑姓夷依拐礁棚程疤钓毒库区故釉辜脐枉挡琅堰估偏静沉暑欺惕矛左瞪玲激碎窗碱辩参偿堤匹居忧跳颤立肝谷冈把镭橱别项品怂孜惊出婿艰汰徒仍妮阂臂昌质膜甚绢积扳诞骄潍皋寅峰付槛织烂履递胯喝旷宴击缆畸削狼储宏衅扑耶妻圭般轧央糊瓷良宣伞鞠芝韩口镇样扁粉肃截彪耻淡禹揭勤叙围滩悯技阐湛杖诡拳龋肿揽原钢蝗悍闯。