清澈的湖水

1、说说你看了这些图片有什么样的感觉,27清 澈 的 湖 水,yng,xn shng,jng,rng,ku,gu,我会认,侧,卷,赏,蕉,龟,欣,镜,映,幻,演,扔,跨,一只游船在湖面上行驶，船头两侧卷起白色的浪花，船尾拖着一条长长的波纹。,看。

2、清澈的湖水案例反思二 案例记录 1 通过上节课对这三个句子的学习，你体会到了什么 出示三个句子： 123，咱们一起来读读，再一次进 入那如画的美景中。齐读。 二深入体会景美 1 1 出示：哟，清澈的湖水里有许多小鱼在游。一 条银白色的小鱼跃。

3、范文清澈的湖水导学案教学目标：1. 认识本课 12 个生字。会写 8 个生字。2. 能有感情地课文内容课文。背诵自己喜欢的部分。感受风景的优美和小洁心灵的美好。3. 有保护环境卫生的意识和自我控制的能力。教学重难点：1识字写字。2抓住描写景。

4、清澈的湖水,我们来比赛,中午的太阳,映,幼儿力不够,幻,足球踢得棒，大家都夸奖,跨,跳出圈子，再也不直了。,卷,侧,卷,欣,赏,映,龟,镜,蕉,扔,演,幻,跨,攥,看，那边的山石像一只正要起跳的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的。

5、27 清澈的湖水,清澈的湖水,找一找，读一读。 课文中哪些句子写了湖水的清澈请大家带着这个问题自由地朗读课文，把找到的句子画上横线与同桌读一读。,湖水像一面镜子，映出了蓝天白云，还有变幻的山峦 幻灯片 7,哟 ，清澈的湖水里有许多小鱼在游，。

6、,27 清澈的湖水,清澈的湖水,自由读课文，生字先自己拼读，并想想课文中的湖水是什么样的讲了一个什么故事,c jun xn shng,侧 卷 欣 赏,gu jng yng hun,龟 镜 映 幻,yn jio rng ku,演 蕉 扔 跨,。

7、27 清澈的湖水,音河小学 王亚萍,我会认,侧,卷,赏,蕉,龟,欣,镜,映,幻,演,扔,跨,觉,扔,睛,失,纸,船,掉,眼,湖水像一面镜子，映出了蓝天白云，还有变幻的山峦。她觉得自己像在天上飞，又像在水里游。,湖水像一面镜子，映出了蓝天白云。

8、27 清澈的湖水, 的湖水,清澈的湖水长兴实验小学 尹月川,按要求自由读课文：1把课文读通顺，难读的地方多读几遍。2课文第一遍读完后，可以站起来读读自己最喜欢的地方。,两侧,c,日记两则,卷起白色的浪花,jun,试卷,jun,石龟,电,山 。

9、27 清 澈 的 湖 水,朗读课文：1自读课文，找出本课的生字朋友。2不会读的借助拼音帽子，拼一拼。,我会认,侧,卷,赏,蕉,龟,欣,镜,映,幻,演,扔,跨,失,觉,掉,眼,船,睛,纸,扔,我会写,找一找，读一读，体会小洁的行为美,B小洁紧。

10、27 清澈的湖水,27 清 澈 的 湖 水,我会认,侧,卷,赏,蕉,龟,欣,镜,映,幻,演,扔,跨,一只游船在湖面上行驶，船头两侧卷起白色的浪花，船尾拖着一条长长的波纹。,看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，。

11、清澈的湖水第一课时教学设计1一教学目标：1学会本课的生字新词。 2正确流利有感情地朗读课文。3教育学生热爱大自然保护大自然，增强环保意识。 二教学重点 学会本课的生字新词。 三教学难点学习本课生字词，感情朗读课文，理解课文内容，教育学生增强。

12、27 清澈的湖水,27 清 澈 的 湖 水,我会认,侧,卷,赏,蕉,龟,欣,镜,映,幻,演,扔,跨,一只游船在湖面上行驶，船头两侧卷起白色的浪花，船尾拖着一条长长的波纹。,看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，。

13、清澈的湖水教学设计教学内容：义务课程标准实验教科书二年级上册第七单元第27课清澈的湖水 第二课时教学目标：知识与能力1学会本课生字及其新词。2理解课文内容，体会人物的思想感情。3培养学生的朗读能力。过程与方法了解游览时所见的风景事人，体会人。

14、二年级语文 清 澈 的 湖 水 教学设计新城路小学 马洪收一教学目标1认识13个生字，会写失觉等11个字。2正确流利有感情朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3感受风景的优美和小洁心灵的美好，并受到熏陶感染，有保护环境卫生的意识和自我控制能力。二。

15、清澈的湖水教学设计教学内容分析：本文是一篇具有现实意义的文章， 主要写了小洁在湖面上游玩，面对这栩栩如生 美不胜收的美景， 小洁控制了一下自己的正要撒开的手，一直到船靠岸，她才把面包纸放进了应该放的地方。这点滴小事，反射出的是小洁美好的心灵。

16、人教版二年级上册清澈的湖水教案清澈的湖水 是一篇既有时代感又有教育意义的文章，景色美和和行为美的和谐是本文的主题，面包纸是本文的线索。下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。教学目标1认识 12 个生字，会写8 个字。2有感情地朗读课文，。

17、清澈的湖水第一课时教学设计教学目标：1.会认侧卷等12个生字，会写眼睛两个字，通过动作演示联系上下文等方法理解展翅欲飞变幻等词语的含义；2.有感情地朗读课文，读中体会优美的风景；3.学习比喻句的写法，会用像来说话。教学重点：通过情感朗读体会。

18、清澈的湖水教学课例一激趣引入1复习生字小洁的爸爸妈妈准备去欣赏湖光山色，船儿已停在岸边了，而那些去掉拼音帽子的生字娃娃也想一块去，就让我们念出他们的名字，让他们跳到船上吧复习生字美读课题2小朋友的眼睛可真亮，这些生字宝宝呀现在都高高兴兴地跳。

19、27清澈的湖水 一教材分析：清澈的湖水是二年级上册第七组的第二篇课文。这一组课文紧紧围绕环保这一专题，选材新颖别致，贴近儿童生活。清澈的湖水和这一组的专题很符合，它写的是小女孩小洁宁可长时间地把面包纸攥在手里，也不愿弄脏那清澈的湖水。这点滴。

20、清澈的湖水说课设计 清澈的湖水说课设计是查字典语文网小编特地为教 师朋友分享的比较优质的教学资源。这篇说课稿可以迅速让 教师在吃透教材 简析教材内容 教学重点和难点的基础上， 做到分块写清， 分步阐述教学内容， 以进一步提高教学效果。 希望。

21、从我道歉后 清澈的湖水教学片断语文是人文性与工具性相统一的学科，在注重对学生 听说读写能力培养的同时，也要注重对孩子人文精神 的培养。清澈的湖水这篇课文写的是小女孩小洁，看到 栩栩如生的景色时，正想把面包纸扔进湖里的时候，看见那 清澈的湖水。

22、清澈的湖水,人教版小学语文二年级上册,二年级三班,山石,湖水,写字,像,词语,我 会 读,我 会 读,看，那边的山石 一只正要跳起的青蛙，这边的山石 一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石龟石兔，好像正在赛跑呢。,像,像,湖水 一面镜子，映出了蓝天。

23、人教版小学二年级上册语文第27课清澈的湖水MP3课文朗读免费 篇一：人教版小学二年级上册语文MP3课文朗读网址和密码在文档底部 人教版小学二年级上册语文MP3课文朗读网址和密码在文档底部 人教版小学二年级上册语文第1课秋天的图画MP3课文朗。

24、清澈的湖水第一课时教学拓展 一提起白云山，广州人没有不知道。那里的山峰有溪水环绕，山水清甜可口，吸引了很多人山上取水。 白云山上有一个鸣春谷。在这个鸣春谷，有上百种鸟在谷中快活地生活着。你置身谷中，能听到不同鸟类的叫声。声音悦耳动听，让人心情愉快，没有烦恼。 到白云山游览，可以爬山，也可以坐观光缆车。在缆车上可以把整个白云山的景色尽收眼底，让人大饱眼福。 白云山真是一个好地方。

25、清澈的湖水第一课时教学设计（1） 一、教学目标： （1）学会本课的生字、新词。 （2）正确、流利、有感情地朗读课文。 （3）教育学生热爱大自然、保护大自然，增强环保意识。 二、教学重点 学会本课的生字、新词。 三、教学难点 学习本课生字词，感情朗读课文，理解课文内容，教育学生增强环保意识。朗读指导，体会景色之美。培养学生丰富的合理的想象力。对学生进行读说结合的语文能力的培养。 四、教学准备 字。

26、 清澈的湖水优秀教案范文 教材分析： 本文是一篇具有现实意义的文章。课文记述了小洁随爸、妈出去游玩，被湖里美丽的景色所吸引，不忍心将面包纸扔进清澈的湖水里。看到一个小孩把香蕉皮扔进湖里，小洁十分不满。等船靠了岸，小洁把面包纸扔进了垃圾箱。 教学目标： 1、学会本课的生字、新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、教育学生热爱大自然、保护大自然，增强环保意识。 4、学写生字：澈、纹、赛、幻、蕉。

27、 清澈的湖水优秀教案模板 一、教学要求 1、学会本课12个生字和由生字组成的词语。认识4个生字。 2、理解课文内容使学生懂得保护大自然，增强环保意识。 3、有感情地朗读课文。 二、教学重点 1、学会本课生字新词。 2、理解课文内容。 三、课前准备：生字卡、小黑板 四、教学时间：两课时 五、教学过程 第一课时 一、谈话，导入新课 二、初读课文 1、学生轻声读课文，读准字音。 2、读通课文。 3、给自。

28、 清澈的湖水教案范文 教学要求 知识与能力 1学会本课生字及其新词。 2理解课文内容，体会人物的思想感情。 3培养学生的朗读能力。 过程与方法 了解游览时所见的风景、事、人，体会人物的心情。 学习课文将景与人和事有机结合的写法。 情感态度价值观 通过作者游览时的所见所想，培养学生的环保意识。 激发学生对大自然的热爱之情。 重点难点 重点：理解课文内容，体会人物的思想感情。 难点：掌握将景与人和事有。

29、 清澈的湖水教案设计范文 教学目标 认识12个生字，会写8个字。 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。感受风景的优美和小洁心灵的美好。 有保护环境卫生的意识和自我控制的能力。 教学重点 能正确有感情的朗读课文，感受小洁心灵的美好，培养保护环境卫生的意识。 教学难点 朗读中感受风景的优美和小洁心灵的美好，体会自然美与行为美的和谐。 课前准备 课件。 教学课时 2课时 第一课时 一、创设情境，导入新。

30、27 清澈的湖水,27 清 澈 的 湖 水,c 两 侧,jun 卷 起,xn shn 欣 赏,u 石 龟,jn 镜 子,yn 映 出,hun 变幻 幼儿园,yn 表 演,jio 香蕉,rn 扔东西,ku 跨 步,一只游船在湖面上行驶，船头两侧卷起白色的浪花，船尾拖着一条长长的波纹。,小洁穿着红色上衣坐在船头。她一边吃面包，一边欣赏两岸的风景。看。

31、一、说教材 二、说教法及学法 三、说教学过程 四、说板书设计,第二课时教学目标,1、巩固“两侧、卷起、欣赏”等生字新词； 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，感受风景的优美和小洁心灵的美好 ，体会自然美与行为美的和谐； 3、理解课文内容，体会人物的思想感情，培养学生保护环境卫生的意识和自我控制的能力，让学生学会感受大自然的美丽，激发学生对大自然的热爱之情； 4、促进学生阅读和想。

32、27 清澈的湖水,27 清 澈 的 湖 水,我 会 认,侧,卷,赏,蕉,龟,欣,镜,映,幻,演,扔,跨,一只游船在湖面上行驶，船头两侧卷起白色的浪花，船尾拖着一条长长的波纹。,看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔、石龟，好像正在赛跑呢。,湖水像一面镜子，映出了 蓝天、白云，还有变幻的山 峦。,读读说说： 比喻句 湖水像一面。

33、27 清澈的湖水,人教课标版小学语文二年级上册,执教人: 张丽娟,读一读,两侧 卷起 石龟 镜子 映出 变幻 表演 跨步 欣 赏 香 蕉 皮 扔,c,jun,u,jng,yn,hun,yn,ku,xn shn,jio,rn,侧 卷 欣 赏 龟 镜 映 幻 演 蕉 扔 跨,认一认,湖水像一面镜子,映出了蓝天、 白云，还有变幻的山峦。,比喻句：,湖水像一面镜子。 山石像一只正要跳起的青。

34、,（ ）的湖水,ch,清澈,我 会 认,侧,卷,赏,蕉,龟,欣,镜,映,幻,演,扔,跨,一只游船在湖面上行驶，船头两侧（c）卷（jun）起白色的浪花，船尾拖着一条长长的波纹（wn）。,白色,长长,看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔、石龟(gu)，好像正在赛跑呢。,山石像（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。,青蛙。

35、清澈的湖水,人教版小学语文二年级上册,仙岩一小 魏秀云,山石,湖水,写字,像,词语,我 会 读,我 会 读,看，那边的山石 一只正要跳起的青蛙，这边的山石 一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石龟、石兔，好像正在赛跑呢。,像,像,湖水 一面镜子，映出了蓝天、白云，还有 。,像,变幻的山峦,湖水像一面镜子。 山石像一只正要跳起的青蛙。 像 。,再见！,。

36、,清澈的湖水课件,制作：原红彬（凤县双石铺小学）,说说你看了这些图片有什么样的感觉。,听课文朗读，想一想课文讲了一个什么故事?,我会认 消失 觉得 扔向 掉 进 眼神 眼睛 纸张 船头,sh,ju,rng,dio,yn,jng,zh,chun,看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔、石龟，好像正在赛跑呢。,湖水像一面镜子，映出了蓝。

37、27 清澈的湖水,27 清 澈 的 湖 水,我 会 认,侧,卷,赏,蕉,龟,欣,镜,映,幻,演,扔,跨,一只游船在湖面上行驶，船头两侧卷起白色的浪花，船尾拖着一条长长的波纹。,看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔、石龟，好像正在赛跑呢。,湖水像一面镜子，映出了 蓝天、白云，还有变幻的山 峦。,读读说说： 比喻句 湖水像一面。

38、27 清澈的湖水,27 清 澈 的 湖 水,我 会 认,侧,卷,赏,蕉,龟,欣,镜,映,幻,演,扔,跨,一只游船在湖面上行驶，船头两侧卷起白色的浪花，船尾拖着一条长长的波纹。,看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔、石龟，好像正在赛跑呢。,读读说说： 比喻句 湖水像一面镜子。 山石像一只正要跳起的青蛙。 天上的白云像一只只小白。