青春的情绪

1、第二单元做情绪情感的主人第二单元做情绪情感的主人第四课揭开情绪的面纱第一课时青春的情绪 利辛县周集中学 武林春学习目标1知道人最常见的情绪种类；2懂得情绪产生和变化的原因；3了解积极情绪和消极情绪带来的不同影响；4能够理解并说明自己的情绪产。

2、青春的情绪,第四课 揭开情绪的面纱,活动一：说说你的感受,情景1:我和家人要去野外郊游 。 情景2：下课铃响了,老师还在拖堂。情景3：明天过生日收到好朋友的礼物。情景4：提醒同学别喝生水,遭同学白眼。情景5：与同学去爬山，迷路了到天黑仍找不。

3、第四课第一框题青春的情绪教学目标1知识与技能：知道人最常见的情绪种类；懂得情绪产生和变化的原因；了解积极情绪和消极情绪带来的不同影响。2过程与方法：能够理解并说明自己的情绪产生和变化的原因，把握情绪的多样性；辨别分析不同情绪可能带来的不同后。

4、第四课 揭开情绪的面纱,七年级道德与法治下册,第1课时 青春的情绪,第二单元 做情绪情感的主人,古罗镇凉风学校 郑秀英,课题引入,猜一猜,情绪,学习目标,1.知道人最常见的情绪种类。 2.懂得情绪产生和变化的原因。 3.了解积极情绪和消极情。

5、青春的情绪,情感态度和价值观目标 1认识青春期的情绪特点，接纳青春期的情绪变化，感受青春期情绪变化带给我们的影响。 2在体会青春期情绪特点的基础上，激发正面的情绪感受。 能力目标 1认识情绪的复杂性和多样性。 2感受青春期情绪变化带给我们的。

6、,人教版七年级下册第二单元第四课第一框青春的情绪,青春的情绪,青春的情绪,人教版七年级下册第二单元第四课揭开情绪的面纱,二问题导学,1.常见的基本情绪有哪些 2.影响情绪的因素有哪些 3.情绪的作用有哪些 4.青春期情绪有哪些特点 5.正确。

7、最新人教版道德与法治七下第四 课 第 1 课时 青春的情绪 教学 设计 及反思 教学分析 【教学目标】 知识与能力 知道人最常见的情绪种类；懂得情绪产生和变化的原因；了解积极情绪和消极 情绪带来的不同影响。 过程与方法 能够理解并说明自己的情绪产生和变化的原因 ,把握情绪的多样性；辨别分析不 同情绪可能带来的不同后果,保持乐观心态。 情感态度与价值观 热爱生活、自信开朗 ,乐观向上、全面发展,积极。

8、最新人教版道德与法治七下第四 课 第 1 课时 青春的情绪 教学 设计 及反思 教学分析 【教学目标】 知识与能力 知道人最常见的情绪种类；懂得情绪产生和变化的原因；了解积极情绪和消极 情绪带来的不同影响。 过程与方法 能够理解并说明自己的情绪产生和变化的原因 ,把握情绪的多样性；辨别分析不 同情绪可能带来的不同后果,保持乐观心态。 情感态度与价值观 热爱生活、自信开朗 ,乐观向上、全面发展,积极。

9、 第四课第一节 青春的情绪 【教材分析】 本课第二单元“做情绪情感的主人”的第一节内容。第一目“情绪面面观” 引导学生认识认识情绪的含义、人类情绪的丰富多样性，知道喜、怒、哀、惧 是情绪的四种基本类型；理解情绪对于个人行为和生活的影响和作用，包括情 绪的积极作用和消极作用；第二目“情绪的青春色调”引导学生理解青春期的 情绪特点，善于激发正面的情绪感受，并学会积极面对负面情绪，让生活更加 绚烂多。

10、 第四课 揭开情绪的面纱 第 1 课时 1 青春的情绪 教学分析 【教学目标】 知识目标 能力目标 情感、态度与 价值观目标 知道人最常见的情绪种类；懂得情绪产生和变化的原因；了解积 极情绪和消极情绪带来的不同影响 能够理解并说明自己的情绪产生和变化的原因，把握情绪的多样 性；辨别、分析不同情绪可能带来的不同后果，保持乐观心态 热爱生活、自信开朗，乐观向上、全面发展，积极地追求美好生 。

11、 青春的情绪教案 【教学目标】 知识目标：（ 1）知道最基本的情绪种类 （2） 知道影响情绪的因素是多方面的 （3） 知道情绪的积极和消极影响 （4） 了解青春期情绪的特点 能力目标：能够正确表达自己的情绪，正确对待自己的情绪感受 情感态度价值观目标： 在生活中不断克服负面情绪，保持乐观开朗的心态，学会做情绪的主人 教学重点： 教学难点： 教学方法：情景分析法，探究活动法，案例分析法，新授法 教。

12、 4.1 青春的情绪课时训练 一、单项选择题 1.害羞、焦虑、厌恶和内疚被称为 情绪（ ） A. 基本 B.基础 C.混合 D.复杂 2.影响情绪的因素有（ ） 1 个人的生理周期 2 对某件事情的预期 3 周围的舆论氛围 4 自然环境 A. B. C. D. 3.情绪的作用：影响着观念和行动 可能激励我们克服困难 也可能让我们因小挫败而止步 不前 非常神奇 A. B. C. D. 4.青春期的。

13、 教学目标 教学重点 教学难点 教学方法 青春的情绪参考教案 2 1. 知道人最常见的情绪种类；懂得情绪产生和变化的原因；了解正面 情绪和负面情绪带来的不同影响。 2. 能够理解并说明自己的情绪产生和变化的原因，把握情绪的多样 性；辨别分析不同情绪可能带来的不同后果，保持乐观心态。 3.培养学生热爱生活、自信开朗，乐观向上、全面发展情感，引导学 生积极地追求美好生活。 情绪产生和变化的原因。情绪。

14、 青春的情绪导学案 1 【学习目标】 1 了解人的情绪复杂多样性，知道常见的基本情绪有哪些。 2 认识到情绪随着周围环境的变化也经常发生变化。 3 认识情绪的作用，体会青春期情绪的特点。 4 学会积极面对负面情绪，培养健康的心态。 【重点难点】 重点：情绪的作用 难点：积极面对负面情绪 情景导入 生成问题 师：遇到下列情境，你会有怎样的情绪感受？ 明天我和家人要去野外郊游。 下课铃响了，老师还在。

15、 4.1 青春的情绪 课时训练 一、选择题 1.古语“欣喜若狂”、“怒发冲冠”、“乞哀告怜”、“草木皆兵”分别表达了怎样的情绪（ ） A.喜、惧、哀、怒 B.怒、惧、哀、喜 C.喜、怒、哀、惧 D.惧、怒、哀、喜 2.人的情绪是复杂多样的，常见的基本情绪有喜、怒、哀、惧等。下列属于“喜”的是（ ） A.开心、欣喜、扬眉吐气 C.哀伤、悲哀、伤心不已 B.气愤、盛怒、愤愤不平 D.害。

16、 青春的情绪课堂精练习题 一、单项选择题 1、北京时间 2016 年 10 月 17 日 7 时 49 分，执行与天宫二号交会对接任务的神舟十 一号载人飞船，在酒泉卫星发射中心发射升空后准确进入预定轨道，顺利将 2 名航天 员景海鹏、陈冬送上太空。这让我们每一个中国人欣喜若狂，所有参与的科研人员和 工作人员完成任务后，也很喜悦、轻松这些感受就是我们所说的（ ） A.意志 B.情绪 C.情趣 。

17、 第1课时 青春的情绪 教学分析 【教学目标】 知识与水平 知道人最常见的情绪种类；懂得情绪产生和变化的原因；了解积极情绪和消极情绪带来的不同影响。 能够理解并说明自己的情绪产生和变化的原因，把握情绪的多样性；辨别分析不同情绪可能带来的不同后果，保持乐观心态。 情感态度与价值观 热爱生活、自信开朗，乐观向上、全面发展，积极地追求美好生活。 【重点难点】 教学重点：情绪不同，结果不同 教学难点：情绪。

18、第四课揭开情绪的面纱,第1课时青春的情绪,1人的基本情绪有哪些？情绪有什么作用？ (1)基本情绪：喜、怒、哀、惧。 (2)作用：丰富了我们的生活。 2认识四种基本情绪的特点。 (1)情绪是一种复合的心理状态，包括内在体验、外显表情和生理反应三种成分。 (2)当我们快乐的时候，可能会感到精力充沛，对新鲜事物充满好奇；可能会笑容满面，步履轻盈。 (3)当我们愤怒的时候，可能会血压升高、心跳加快；可能会。

19、 青春的情绪教学设计 教学目标 知识与能力 知道人最常见的情绪种类；懂得情绪产生和变化的原因；了解积极情绪和消极情绪带来的不同 影响。 过程与方法 能够理解并说明自己的情绪产生和变化的原因，把握情绪的多样性；辨别分析不同情绪可能带 来的不同后果，保持乐观心态。 情感态度与价值观 热爱生活、自信开朗，乐观向上、全面发展，积极地追求美好生活。 重点难点 教学重点：情绪不同，结果不同。

20、想一想：为什么我们变得爱顶撞家长、身体变化而产生骚动不安的情绪、对异性产生异常的好奇和兴趣等？,青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们的身体会发生一定的变化，我们的内心会面对一些新的问题，我们看待自然和社会的观点也会有所改变。这一节课就让我们一起来探讨“悄悄变化的我”这个话题。,4.1 青春的情绪,学习目标 1.知道人的基本情绪种类，了解不同情绪的外在表现。 2.了解青春期情绪的特。

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22、疆虾浴蔬祟惟肠终狙烘帮讳车闰读粳摹尿猎恬扮民祭纬已对囱惭咬封侩睦七年级道德与法治(下册)4.1 青春的情绪 课件PPT_图文.ppt七年级道德与法治(下册)4.1 青春的情绪 课件PPT_图文.ppt,螺屁譬淀星坦饺犁寥拜额啊正奥尽露拱类吾砷柯外徐肥噬狐像盾烧抵酬码七年级道德与法治(下册)4.1 青春的情绪 课件PPT_图文.ppt七年级道德与法治(下册)4.1 青春的情绪 课件PPT_图文.pp。

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