青少年科技

1、怎样培养青少年科技创新能力摘要： 为了给青少年辅导科技创新能力从而取得一定的成绩首先要做 好以下工作：培养青少年科技创新能力首先要选择热点目标为重点，在各班 班主任的帮助下选出在理科文科课程中成绩优异学生，讨论他们现有的知 识范围，排查每个。

2、咸阳市第32届青少年科技创新大赛申报名额分配表县青少年科技创新大赛少儿科幻绘画展评活动市青少年科技青少年科技科技辅导员优秀组优秀组织少儿科优秀辅优秀组织优秀组织区创新项目实践活动创新项目织单位工作者幻绘画导老师单位工作者秦都区2542112。

3、小学生科技创新成果竞赛初级培训教程,全国青少年科技创新大赛,主讲：XXX,物质科学 Physical Science,生命科学 Life Science,地球环境与宇宙科学 Earth Environment and Cosmologica。

4、青少年科技教育活动初探 青少年科技教育活动初探 本文关键词：教育活动，初探，青少年科技 青少年科技教育活动初探 本文简介：摘要：我国中小学的科技教育现状都还远不能与时代发展的要求相适应，基地与设备是科技教育活动顺利开展的基本保证，而学校则是。

5、青少年科技教育活动初探 青少年科技教育活动初探 本文关键词：教育活动，初探，青少年科技 青少年科技教育活动初探 本文简介：摘要：我国中小学的科技教育现状都还远不能与时代发展的要求相适应，基地与设备是科技教育活动顺利开展的基本保证，而学校则是先决条件，一旦离开了学校，科技教育活动便无法进行。在学校开展科技教育活动中，必须有一支优秀的科技辅导员队伍，因而面对科技辅导员的培训是必不可少的，学生则是科技教。

6、在区青少年科技教育辅导员座谈会上的发言 科学精神和科学素养是中小学学校科技教育活动开展的终极目标。我校在全面 贯彻科学观，落实素质教育理念的过程中以学生创新能力和创新精神培养为宗 旨，加强学生科技教育培养。 一、健全科技教育网络体系 学校成立了以校长为组长的科技教育领导小组，有兼职的少年科技辅导员队伍， 少先队和共青团负责人担任全校科技教育辅导员，班主任和专业课老师兼任班 级科技活动小组指导员。 。

7、附件： 第七届泉州市青少年科技教育论坛获奖论文名单 序号 论 文 题 目 作 者 工作单位 奖次 属地 1 培养创造性思维 鼓励动手实践 陈华珠 泉州市第二实验小学 一等奖 鲤城 2 体验、创新、成长-学校开展青少年科技教育工作的实践与探索 陈蓓璞 泉州市培元中学 一等奖 鲤城 3 农村教师如何对青少年科技创新大赛进行选题指导 黄秀专 泉州市洛江区奕聪小学 一等奖 洛江 4 初探论电脑机器人活动。

8、青少年科技实践活动 报告 作品名称： 中国主要的铁路 制作单位：鹤岗市第三中学 制 作 者：高熙娅任 静 孙晶张颖 本 次 活 动 的 主 题 为 “地 图 挂 图 的 制 作 ” 一、 活动目标:通过本次实践活动课， 希望能 使大家达到认知 目 标 、情 感 目 标和能力 目 标的综 合要求; 1 认知目标 通过挂图的制作，让我们熟悉制作地理 挂 图 的基本方法 ，知 道一些重要 的地理常识 ，。

9、赫山一小2010年青少年科技创新大赛 活动方案 一、指导思想 第三十二届赫山区青少年科技创新大赛将在 2010年12月上旬举行，为了做好 推荐工作，全面推动我校少年儿童科技创新活动的发展，我校拟在本学期举行青少年 科技创新大赛。此次活动本着 亲自动手、重在参与”的思想,面向全体学生，培养学 生的科学精神和创新意识，以育人为宗旨，以学校为基础，激发学生对科技发明创新活 动的兴趣和爱好，通过活动培养青。

10、青少年科技创意竞赛申报书（样表） 区县：垫江县 报名号：（在线注册时系统分配） 申报者基本信息 作品 类别 个人 集体 姓名 曾建国 学校 重庆市垫江县第八中学校 学段 小学 初中 高中 年级 七年级 身份证号 500231200112180238 姓名 学校 学段 小学 初中 高中 年级 身份证号 参赛作品信息 作品名称 音乐手套 学科 项目所属学科：（请在确认。

11、青少年科技创新大赛获奖案例,青少年科技创新大赛获奖案例,青少年科技创新大赛获奖案例,1、发明创造作品 2、科学研究论文,科技创新大赛两大主题：,青少年科技创新大赛获奖案例,蚊香盘的发明,全国青少年科技创新大赛一等奖,发明创造作品案例1：,据说，蚊香盘最初是一个小学四年级的同学发明的，夏天，蚊子多，这位同学坐在院子里写作业，少不了要在旁边点一圈蚊香，但蚊香燃烧后的灰打扫起来还挺麻烦的，于是这位同。

12、 青少年科技创新大赛活动总结 为了弘扬和传播科学精神、科学知识、科学思想、科学方法，促进重点人 群科学素质的提高。根据市科办要求，我们学校开展了青少年科技创新和科技 实践活动，有力的提高了我校科技教育水平，为青少年提供了活跃思维、发展 个性的创新平台，青少年科技创新活动得到了学校的理解与支持，一个“我参 与、我实践、我快乐”的学科学、爱科学、用科学的浓厚氛围逐步形成，有力 地促进了我校素质教育的。

13、 学校关于市级青少年科技教育先进学校事迹简介 在国家大力倡导“大众创业、万众创新”的大浪潮下，学校领导 高度重视中职学生创新意识及创新能力的培养，学校立足于自身实际 组建了一只优秀科技教师团队，负责对学生开展青少年科技教育工 作，从 2013 年第一次参加青少年科技创新大赛以来，学校共荣获省 级“一等奖”2 项，二等奖 5 项，三等奖6 项；市级“一等奖”13 项， 二等奖 5 项，三等奖 7 项。

14、 河北省青少年科技创新大赛 查新报告 项目名称：优格（Yoogle）聚合智能搜索引擎 项目作者：杜森尧 查新完成日期：2017年10月20日 申报者本人的查新声明（签字）： 学校的查新证明（盖章）： 市（区、县）大赛组织单位的查新证明（盖章）： 填写说明 一、查新报告 查新报告是查新者用书面形式就查新情况及其结论所做的正式陈述。 二、查新报告格式说明 本报告采用A4纸，每栏的大小，可随内容。

15、2021年初中青少年科技创新教育工作计划 党中央提出要把我国建设成为具有国际水平的创新型国家，对青少年进行科技创新教育是实现国家科教兴国战略的要求。在学校开展科技创新教育活动对培养学生的实践能力和创新精神，使学生得到全面发展、主动发展具有重要意义。为推动科技创新教育工作能够良好开展并不断向前发展，特制定本工作方案。 一、活动目的 1、培养学生的科学想象力和创新意识，使他们从小就尝试手、脑并用，倡。

16、Word文档仅供参考 20 xx年初中青少年科技创新教育工作计划范文 党中央提出要把我国建设成为具有国际水平的创新型国家，对青青年进行科技创新教育是实 现国家科教兴国战略的要求。 在学校开展科技创新教育活动对培养学生的实践能力和创新精 神，使学生得到全面进展、主动进展具有重要意义。为推动科技创新教育工作能够良好开展 并不断向前进展，特制定本工作方案。 一、活动目的 1、培养学生的科学想象力和创新意。

17、 第二十四届全国青少年科技创新大赛科技实践活动 惠东马铃薯产业的调查与研究 惠东县大岭中心学校 科技实践活动小组（九年级）： 罗国维、林桂源、李国炎、杨晓君、王晓意 2009年4月28日 第二十四届全国青少年科技创新大赛科技实践活动 惠东马铃薯产业的调查与研究 目录 一、研究背景 二、研究的目的 三、研究的内容 四、研究的主要方法 五、调查与研究的过程 六。

18、,青少年科技创新PPT课件(实用课件),2,1、发明创造作品 2、科学研究论文,科技创新大赛两大主题：,3,蚊香盘的发明,全国青少年科技创新大赛一等奖,发明创造作品案例1：,据说，蚊香盘最初是一个小学四年级的同学发明的，夏天，蚊子多，这位同学坐在院子里写作业，少不了要在旁边点一圈蚊香，但蚊香燃烧后的灰打扫起来还挺麻烦的，于是这位同学寻思，如何可以让打扫蚊香灰的工作变得更轻松些，于是他发明了蚊香盘。

19、,青少年科技创新大赛获奖案例PPT课件(实用课件),2,1、发明创造作品 2、科学研究论文,科技创新大赛两大主题：,3,蚊香盘的发明,全国青少年科技创新大赛一等奖,发明创造作品案例1：,据说，蚊香盘最初是一个小学四年级的同学发明的，夏天，蚊子多，这位同学坐在院子里写作业，少不了要在旁边点一圈蚊香，但蚊香燃烧后的灰打扫起来还挺麻烦的，于是这位同学寻思，如何可以让打扫蚊香灰的工作变得更轻松些，于是他。

20、（1）自己选题：项目选题必须是作者本人提出、选择或发现的。 （2）自己设计和研究：设计中的创造性贡献，必须是作者本人构思、完成的。主要论点的支撑论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的。 （3）自己制作和撰写：作者本人必须参与作品的制作。项目研究报告必须是作者本人撰写的。 （4）科学性：包括选题与成果的科学技术意义、技术方案的合理性和研究方法的正确性、科学理论的可靠性。 （5）创新性。

21、个人资料整理，仅供个人学习使用 青少年科技创新大赛中学生科技创新成果竞赛项目 （论文、发明作品）申报书 项目名称： 申 报 者： 所在学校： 辅导教师： 辅导机构： 项目所属学科： （请在确认的学科上划“”，只能选择一项） 数学（ MA ） 微生物学（ MI ） 计算机科学（ CS） 医药与健康学（ME ） 物理学（ PH） 化学（ CH） 地球与空间科学（ES） 生物。

22、个人资料整理，仅供个人学习使用 第十九届铜陵市青少年科技创新参赛作品统计表 作品类别：小发明创造 序号 作品名称 作 者 学 校 辅导教师 奖 次 1 “抗震建筑结构认知”互动小游戏 杨欣于 铜官区人民小学 钟贤国 一等奖 陈 冉 2 风力发电让家家户户自给自足 姚婧茹 义安区新桥中学 孙开颜 一等奖 徐腊英 3 用于防毒面具的无线扩音装置 邢子墨 铜陵市第十五中学 姜冬玲 一。

23、精品文档 青少年科技创新小论文 莫把零食当主食 关于小学生吃零食的调查报告 学校：榆林市第九小学 班级：四年级十一班 姓名：王卓一 辅导老师：丁红霞 。 1 欢迎下载 精品文档 莫把零食当主食 关于小学生吃零食的调查报告 一、现状 现在，小学生吃零食的现象很普遍，走进一些学校，就会发 现校门。

24、青少年科技创新大赛的选题,（1）自己选题： （2）自己设计和研究：设计中的创造性贡献，必须是作者本人构思、完成的。主要论点的支撑论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的。 （3 （4）科学性：包括选题与成果的科学技术意义、技术方案的合理性和研究方法的正确性、科学理论的可靠性。 （5）创新性：包括新颖程度、先进程度与技术水平。新颖程度指该项发明或创新技术在申报之日以前没有同样的成果公开。

25、青少年科技创新大赛,青少年科技创新大赛,青少年科技创新大赛,二 、创新大赛应如何选题,青少年科技创新大赛是采用“三自”和“三性”原则来作为评审标准的，其中的“三自”之一就是自己选题：选题必须是作者本人发现、提出、选择的。这样一来，选题选好了，就会事半功倍；选差了，就会事倍功半。,青少年科技创新大赛,一般说，选题要遵循以下原则,(1)科学性 (2)创新性 (3)可行性,青少年科技创新大赛,(1)科。

26、青少年科技创新大赛获奖案例,1,青少年科技创新大赛获奖案例,青少年科技创新大赛获奖案例,2,1、发明创造作品 2、科学研究论文,科技创新大赛两大主题：,青少年科技创新大赛获奖案例,3,蚊香盘的发明,全国青少年科技创新大赛一等奖,发明创造作品案例1：,据说，蚊香盘最初是一个小学四年级的同学发明的，夏天，蚊子多，这位同学坐在院子里写作业，少不了要在旁边点一圈蚊香，但蚊香燃烧后的灰打扫起来还挺麻烦的。

27、第29届广东省青少年科技创新大赛 专项奖奖项 大赛对各参赛项目将评选出一、二、三等奖，并设立如下奖项： 一、组委会奖项（4项） 1.全省十佳优秀科技教师：由组委会设立，表彰奖励10名优秀科技教师，并获得现金1000元奖励。 2.全省十佳优秀组织单位：由组委会设立，表彰10个优秀基层组织单位。 3.全省十佳优秀组织工作者：由组委会设立，表彰奖励10名优秀基层组织工作者，并获得现金1000元奖励。 。

28、如何开展青少年科技创新实践活动,1,如何开展青少年科技创新实践活动,2,如何开展青少年科技创新实践活动,3,如何开展青少年科技创新实践活动,4,如何开展青少年科技创新实践活动,5,如何开展青少年科技创新实践活动,6,如何开展青少年科技创新实践活动,7,如何开展青少年科技创新实践活动,8,如何开展青少年科技创新实践活动,9,如何开展青少年科技创新实践活动,10,如何开展青少年科技创新实践活动,11,。

29、温州市青少年活动中心,休息时间！,休息时间！,休息时间！,休息时间！,休息时间！,学校活动,学校活动,学校活动,学校活动,温州青少年活动中心,温州青少年活动中心,1、 温州市青少年活动中心位于杨府山麓，是温州市十大标志性建筑之一，2002年元旦建成并对外开放。,温州青少年活动中心,里面很多个乐器、武术、体操的教室，像我们学校的音乐教室、电脑教室。还有各种大小不同的展览厅，把小朋友们的作品。

30、（1）自己选题：项目选题必须是作者本人提出、选择或发现的。 （2）自己设计和研究：设计中的创造性贡献，必须是作者本人构思、完成的。主要论点的支撑论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的。 （3）自己制作和撰写：作者本人必须参与作品的制作。项目研究报告必须是作者本人撰写的。 （4）科学性：包括选题与成果的科学技术意义、技术方案的合理性和研究方法的正确性、科学理论的可靠性。 （5）创新性。

31、青少年科技创新大赛,二 、创新大赛应如何选题,青少年科技创新大赛是采用“三自”和“三性”原则来作为评审标准的，其中的“三自”之一就是自己选题：选题必须是作者本人发现、提出、选择的。这样一来，选题选好了，就会事半功倍；选差了，就会事倍功半。,一般说，选题要遵循以下原则,(1)科学性 (2)创新性 (3)可行性,(1)科学性,所选的课题必须有一定的理论依据和事实基础，要符合人类认识和事物发展的基本规。

32、青少年科技创新大赛获奖案例,1、发明创造作品 2、科学研究论文,科技创新大赛两大主题：,蚊香盘的发明,全国青少年科技创新大赛一等奖,发明创造作品案例1：,据说，蚊香盘最初是一个小学四年级的同学发明的，夏天，蚊子多，这位同学坐在院子里写作业，少不了要在旁边点一圈蚊香，但蚊香燃烧后的灰打扫起来还挺麻烦的，于是这位同学寻思，如何可以让打扫蚊香灰的工作变得更轻松些，于是他发明了蚊香盘。并参加全国青少年。

33、青少年科技创新能力培养与科技教师培训,当前中国青少年科技创新后备人才的培养现状,政策层面：制定青少年科技创新后备人才培养计划 北京第四期青少年科技后备人才早期培养计划 上海2004-2010年青少年科技人才培养计划 天津“青少年科技创新市长奖” 科协2049中国青少年科学素质培育行动计划下一代创新人才培养项目,当前中国青少年科技创新后备人才的培养现状,培养的主要途径：精英选拔，重点培养的方式 科技。

34、温州市青少年活动中心,休息时间！,休息时间！,休息时间！,休息时间！,休息时间！,学校活动,学校活动,学校活动,学校活动,温州青少年活动中心,温州青少年活动中心,1、 温州市青少年活动中心位于杨府山麓，是温州市十大标志性建筑之一，2002年元旦建成并对外开放。,温州青少年活动中心,里面很多个乐器、武术、体操的教室，像我们学校的音乐教室、电脑教室。还有各种大小不同的展览厅，把小朋友们的作品。

35、青少年科技创新大赛获奖案例,1、发明创造作品 2、科学研究论文,科技创新大赛两大主题：,蚊香盘的发明,全国青少年科技创新大赛一等奖,发明创造作品案例1：,据说，蚊香盘最初是一个小学四年级的同学发明的，夏天，蚊子多，这位同学坐在院子里写作业，少不了要在旁边点一圈蚊香，但蚊香燃烧后的灰打扫起来还挺麻烦的，于是这位同学寻思，如何可以让打扫蚊香灰的工作变得更轻松些，于是他发明了蚊香盘。并参加全国青少年。

36、（1）自己选题：项目选题必须是作者本人提出、选择或发现的。 （2）自己设计和研究：设计中的创造性贡献，必须是作者本人构思、完成的。主要论点的支撑论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的。 （3）自己制作和撰写：作者本人必须参与作品的制作。项目研究报告必须是作者本人撰写的。 （4）科学性：包括选题与成果的科学技术意义、技术方案的合理性和研究方法的正确性、科学理论的可靠性。 （5）创新性。

37、青少年科技创新大赛获奖案例,1、发明创造作品 2、科学研究论文,科技创新大赛两大主题：,蚊香盘的发明,全国青少年科技创新大赛一等奖,发明创造作品案例1：,据说，蚊香盘最初是一个小学四年级的同学发明的，夏天，蚊子多，这位同学坐在院子里写作业，少不了要在旁边点一圈蚊香，但蚊香燃烧后的灰打扫起来还挺麻烦的，于是这位同学寻思，如何可以让打扫蚊香灰的工作变得更轻松些，于是他发明了蚊香盘。并参加全国青少年。

38、府 导 态 偷 筐 矗 优 绍 棵 跳 墟 缔 拦 妒 掏 翻 脐 线 滁 墒 蛹 僧 衍 百 堡 氰 瘸 惶 拔 宜 占 螟 四 川 省 青 少 年 科 技 创 新 大 赛 四 川 省 青 少 年 科 技 创 新 大 赛 庶 陋 屈 迫 凸 币 逮 嘘 褐 泪 由 哪 睦 韶 潮 馁 香 民 孵 哀 冒 奥 惰 荆 施 访 禹 倍 篓 群 禁 颊 四 川 省 青 少 年 科 技 创 新 大 赛 。

39、英特尔上海市青少年科技创新大赛 发明创造作品和科学研究论文展板要求,皱亚涟湿企怒罕崭辣闰况凤频尹萄栗墟肘合妨雍综磅蒂迂崩瓶去拧训会郡英特尔上海市青少年科技创新大赛发明创造作品和科学研究论英特尔上海市青少年科技创新大赛发明创造作品和科学研究论,展板不能出现学生、指导教师姓名和学校名称。眉板左上角贴展示编号,萝窖父昨追撰杂堰埠抄莽轿调豆墅泊御纺欺枯全郊较怠侗担雀排火炕冲海英特尔上海市青少年科技创新大。

40、全国青少年科技创新大赛成果展示 小学生科技创新成果 墨汁改良探究实验 项目名称墨汁改良探究实验 地区江西省作者刘昱州辅导教师阮小红 学校江西省抚州市南城县盱江小学 关键词 项目简介 我想在墨汁中加入一些洗衣粉，可不可以把墨汁中的油脂去掉呢？可是加多少洗衣粉 的效果好呢？除了洗衣粉之外，还有什么物质可以改良墨汁？墨汁还不能在什么材料 上写字呢？于是我便开始了“对墨汁进行改良”的科学探索实验研究。实验一 : 墨汁 能在什么材料上写字: 通过实验现象，我发现写得清晰的材料都具有吸水性，而写得不 清晰的材料都不能吸水，。

41、第 31 届广东省青少年科技创新大赛 科技辅导员科技创新成果竞赛项目获奖名单（拟） 序号城市项目名称项目类型成员姓名成员单位 获奖 等级 1 广州市环境安全伴我行科技教育方案类张耀佳广州市白云区石井中学1 2 肇庆市体验快乐学习激发创新思维科技教育方案类陈莉肇庆市第十二中学1 3 汕尾市聚焦安全保护科技教育活动科技教育方案类王宏媛华南师范大学附属中学汕尾学校1 4 深圳市中小学生爱鸟引鸟识鸟护鸟科技教育方案类鄢凯深圳市光明新区精华学校1 5 广州市校园池塘生态系统污染的净化处理科技教育方案类李文宾广东广雅中学1 6 广州市 基。

42、第 3 届兴华国际青少年科技运动会 The 3 rd International STEM Study Contest (3rdISSC) 竞赛手册 （2018 年 4 月 15 日修订版） 一、宗旨 构建核心素养展现平台培育创新精神实践能力 二、目标 开发和试验有科技含量、群众喜闻乐见、适合现场竞技且评分客观公正 的科学技术实践探究活动，探索推广和普及科技实践活动的途径。 开发和试验大规模实施科技素养表现性评价的途径和技术，为科技实践 类课程校本评价提供专业支持、交流平台和方向引领。 示范和推广能融入有效评价、提升学生实践活动思维水平和情感投入的 科技探究教学活动，使培。

43、全国青少年科技创新大赛作品欣赏说明 一、打开网址 输入网址： http:/castic1.xiaoxiaotong.org:8000/index.aspx 二、作品欣赏 1、单击【成果展示】 ，如下图 2、单击其中作品分类，以“小学生科技创新成果”为例，如下图 3、单击其中一个作品，如下图。 个人工作业务总结 作品区 作品分类 本人于2009年 7 月进入新疆中正鑫磊地矿技术服务有限公司(前身为“西安中正矿业信息咨询有限公司”)，主要从事测量技术工作，至今已有三年。 在这宝贵的三年时间里，我边工作、边学习测绘相专业书籍，遇到不懂得问题积极的请教工程师们，在他们耐心。

44、青少年科技辅导员论文 构筑快乐高效开放式课堂 给科技创新插上腾飞翅膀 唐岭中学李方锋 摘要： 培养开拓型、创造型的人才，增强国际竞争能力，是教育发展的趋势，也是实施“ 科教兴国 ” 的必要途径， 提高青少年对科学探究的乐趣，培养青少年的科技创新素养，是青少年科技创新活动的重要理念，而落实 这一理念的主渠道在课堂。传统的课堂“ 以教师为主体，以教为中心，教师讲、学生听，教师问、学生答” 的封闭式教学模式，严重影响和制约着学生的自主发展、创新精神和探究能力的培养，更不利于学生的个 性发展， 科技创新素质的提高。为。