七年级历史中华文化的勃兴一参考课件

1、第8课中华文化的勃兴一 班别： 姓名：学号：教师寄语：踏着祖先的足迹，做华夏好儿郎学习目标1. 掌握甲骨文金文的含义2知道汉字的演变3. 了解我国早期天文历法和医学成就4. 掌握诗人屈原及其代表作5了解春秋战国音乐发展状况学习重点甲骨文名医。

2、第8课中华文化的勃兴一导入新课：1 播放有编钟音乐的幻灯片请大家猜一猜这是十二属相的哪一个属相2同学们是依据什么来猜的呢图形，意思3老师小结导入新课：同学们，我们刚才猜的十二属相并不是一般的图画，而是一种文字。这种文字的产生，反映了中华文化。

3、第8课 中华文化的勃兴（一） 科目：七年级历史上册 课题：大变革的时代 序号：70208 编写：王敏玲 审核：李慧娟 王芝玲 审批：张智红 使用教师：七年级历史组 班级： 组名： 使用学生： 使用时间 教学目标： 1、通过学习，重点掌握商朝甲骨文、中国古代历法和诗人屈原。了解我国先秦文字的演变，天。

4、,鼠,牛,虎,兔,龙,蛇,马,羊,猴,鸡,狗,猪,猜一猜,第8课 中华文化的勃兴（一）,学习目标,知识与能力：知道甲骨文、金文等字体，了解文字的演变过程。 了解古代天文、历法和医学的成就，知道扁鹊的“四诊法”；掌握屈原与钟鼓之乐。 过程与方法：通过分析史料和搜集资料，培养收集、处理、运用资料的能力以及提取有效信息的能力。 情感态度价值观：通过学习，了解我国劳动人民在古代就创造了辉煌的文明，培养民族自豪感和民族自信心；通过学习“诗人屈原”，学习他高尚的道德情操。 学习重点：甲骨文、商朝历法、屈原。,龟甲和兽骨,为什么说，。

5、第八课 中华文化的勃兴,展厅一：文字的演变,鼠,牛,虎,兔,龙,蛇,马,羊,猴,鸡,狗,猪,毛公鼎,展厅一：文字的演变,甲骨文,金文,篆书,隶书,楷书繁体,简体,日全食的全过程,展厅二：天文历法,哈雷彗星,展厅三：医学,扁 鹊,创立了望、闻、问、切四珍法,屈 原,屈原（前340-前278年）， 出身楚国贵族。因受谗毁 被一再放逐，后楚被秦灭， 对楚国前途深感绝望，于 公元前278年，投汨罗江 自杀。代表作离骚 天问九歌等。,被谗放逐，乃作离骚。逸响伟辞，卓绝一世。 鲁迅,展厅四：屈原和“钟鼓乐”,温州赛龙舟过端午,曾侯乙编钟,板书设计,种类,文字,天。

6、初中历史七年级上册第8课中华文化的勃兴,第八课 中华文化的勃兴,初中历史七年级上册第8课中华文化的勃兴,一文字的演变,1甲骨文,商朝人刻写在龟甲兽骨上的 文字,是一种比较成熟的文字,我国有文字可考的历史从商朝开始,初中历史七年级上册第8课中。

7、教学目标,掌握商朝甲骨文、中国古代历法和诗人屈原。了解我国先秦文字的演变，天文、历法、医学和音乐的成就。通过观察图片，总结甲骨文、金文、大篆的演变趋势，培养学生的观察想象和 概括能力。使学生了解我国劳动人民在古代就创造了辉煌的文明，培养学生的民族自豪感和民族自信心。 学习重点：甲骨文、商朝历法和诗人屈原。 学习难点：甲骨文、古代历法和 离骚的艺术成就。,春秋战国时期，土地利用率和农作物产量显著提高与下列哪些因素密切相关 （ ） 铁农具 石器 青铜器 牛耕 A. B. C 商鞅变法的主要内容 （ ） 承认土地私有，允许买。

8、,山东被誉为“一山、一水、一圣人”，“一山”指泰山，“一水”指黄河。这一圣人指谁？,孔子,猜一猜,前551前479,孔府,孔庙杏坛,孔林孔子墓,2004年是孔子诞辰2555年，为纪念这位伟大的先哲，在他的故乡曲阜，举行盛大的祭祀活动，场面华丽，气势恢弘。孔子的思想飘扬过海，影响深远。,日本长崎孔庙大门,越南河内文庙大拜堂内景,德国科隆孔庙,美国华岗大成馆,第9课 中华文化的勃兴(二),目 录,孔子,孔子讲学图,生活时代： （前551前479）春秋晚期,所属学派：儒家（创始人）,政治思想：,孔子简介,提出了“仁”的学说，主张“爱人”，要求统治。

9、 最新新人教版历史七年级上册中华文化的勃兴 (一)教案 一、教学目标： 知识方面： 掌握甲骨文、金文和竹帛书。诗经和屈原、商周的青铜艺术、钟鼓之乐。 能力方面： 指导学生用比较的方法学习甲骨文、金文、大篆等知识 ,从而培养学生对比联想 的思维能力。教师指导学生以图表、归类等方式自学“硕果累累的科学技术”的内容和春 秋战国时期突出的科技成就 ,指导学生利用图表掌握历史知识的方法 ,借以。

10、,鼠,牛,虎,龙,蛇,马,狗,猪,猴,鸡,兔,羊,十二生肖辨识,第八课 中华文明的勃兴一,结绳记事,古者无文字，其有誓之事，事大，大其绳；事小，小其绳。,想一想,在上课之前，老师想问一下同学们，古代的人们，没有文字，用什么来记事,仓颉造字,。

11、七年级历史（上册）第9 课 中华文化的勃兴学案 第 9 课中华文化的勃兴（二） 【课标要求】 知道孔子，了解“ 百家争鸣 ” 的主要史实。 【学习目标】 知识目标：掌握孔子的政治思想和教育成就；了解老子及其他思想家和军事家的主张。 能力目标：学会归纳知识的能力以及分析问题、解决问题、创新的能力。 情感目标：学习孔子的教育成就，树立良好的学风，养成良好的学习习惯。 【学习重点】 1. 孔子的政治主张及教育成就。 2. 诸子百家的思想观点。 【学习难点】 诸子百家的思想主张。 【学习过程】 一、自主学习，自我检测（熟悉课本，完。

12、第8课 中华文化的勃兴(一）,学习目标： 掌握商朝甲骨文、中国古代历法和诗人屈原。了解我国先秦文字的演变，天文、历法、医学和音乐的成就。 学习重点： 甲骨文、商朝历法和诗人屈原。 学习难点： 甲骨文的字型结构、古代历法和离骚的艺术成就。,自学指导：认真阅读教材第41页第44页内容，完成下列问题，并把相关答案划到书上。 1、商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字，被称为 。 2、我国有文字可考的历史，从。

13、,第八课 中华文化的勃兴（一）,中华文明源远流长，绵延不断，成就辉煌，对人类进步做出了伟大贡献。在本课教学设计中，通过学生主动学习体验历史，培养学生热爱中国的传统文化，继承并发展中华民族的文化传统，增强学生学习历史的兴趣，激发他们的民族自豪感，树立民族自尊心和自信心，加深对中国历史文化的认同感。,基本理念,本课的甲骨文、商朝历法和战国编钟等文化成就，是中国文 化的瑰宝，而且影响至今。诗人屈原的伟大爱国情操是对学生进 行爱国主义教育、道德情操教育的一个重要亮点，是实现中华民 族伟大复兴的一个重要情感基点，。

14、,第八课 中华文化的勃兴（一）,中华文明源远流长，绵延不断，成就辉煌，对人类进步做出了伟大贡献。在本课教学设计中，通过学生主动学习体验历史，培养学生热爱中国的传统文化，继承并发展中华民族的文化传统，增强学生学习历史的兴趣，激发他们的民族自豪感，树立民族自尊心和自信心，加深对中国历史文化的认同感。,基本理念,本课的甲骨文、商朝历法和战国编钟等文化成就，是中国文 化的瑰宝，而且影响至今。诗人屈原的伟大爱国情操是对学生进 行爱国主义教育、道德情操教育的一个重要亮点，是实现中华民 族伟大复兴的一个重要情感基点，。

15、,第八课中华文化的勃兴一,中华文明源远流长，绵延不断，成就辉煌，对人类进步做出了伟大贡献。在本课教学设计中，通过学生主动学习体验历史，培养学生热爱中国的传统文化，继承并发展中华民族的文化传统，增强学生学习历史的兴趣，激发他们的民族自豪感，树。

16、中华文化的勃兴（一）,辨螟诡琼漓电竿杖俄狂义噬肝笨丘展誓垂阉释标寓譬乱愉淘萤叹播嚏瞎棺七年级历史中华文化的勃兴（一）参考课件七年级历史中华文化的勃兴（一）参考课件,灿烂的古代文化,殷筹具柒而学休耀把硫雌咀孰冯亡髓评夺败抖盯奎狠蒙焚凸衙滤男吨瞄址七年级历史中华文化的勃兴（一）参考课件七年级历史中华文化的勃兴（一）参考课件,灿烂的古代文化,恭奈貌磁境酞捌激昏拳渡粘鱼废仑文伯筒储铡穆攒闪莲翻讳讹察悼顷百澡七年级历史中华文化的勃兴（一）参考课件七年级历史中华文化的勃兴（一）参考课件,灿烂的古代文化,晾豺虱曰汹。

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