七年级美术下册 色彩的对比

1、,同学们，我们要不要注意自己服装的色彩搭配呢？ 为什么,服饰是一种无声语言，是人的第二张面孔，而色彩在服饰中有“远看色彩近看花，七分颜色三分花”的重要作用，我们今天就来学习服装的色彩搭配，使每一件看似普通的服装，在你的精心搭配下焕发出别具一格的特殊 ！,光彩,色彩之间的关系,学习服装的 搭配,搭配小贴士,搭配小游戏,搭配方法,色彩,服装色彩搭配的几种方法,2.对比色搭配,1.协调搭配方法,邻近色搭配,同类色搭配,说一说,以下搭配分别采用的什么方法？,邻近色,对比色,同类色,EXIT,色彩搭配 在ppt编辑状态里，尝试给模特分别进行。

2、 湘教版七年级美术画家笔下的色彩说课稿反思 画家笔下的色彩五环节高效课堂教学模式说课稿 一、说教材 : 1、说教学内容 : 本课教学内容从走进色彩、 寻找色彩、观察色彩与体验色彩中让学生认识与 感受色彩的魅力。 2、说教学目标 : (1)知识能力目标 :通过多种色彩活动 ,初步感知色彩情感。 (2)过程方法目标 :通过自主探究 ,学会选择与运用色彩特性,能熟练大胆地表 达与应用色彩来表现思想与情。

3、色彩的和谐与对比,五年级美术课,三原色,三原色 红 黄 蓝 三原色分式组合 红黄=橙 红蓝=紫 黄蓝=绿 三间色 橙 紫 绿,色相： 色彩的相貌 如：红橙黄绿青蓝紫黑白等 明度：色彩的明暗程度 如：一种颜色加入另外一种颜色它的明度就会发生变化 纯度：是指色彩的饱和程度，表示色彩的 鲜艳或浑浊。 如：一种颜色含其他颜色越少纯度越高。,同类色：指色彩的性质 相同，但色彩有深浅之分的，如深红和浅红等。 邻近色：指色相的性质相近似的，如红与橙、绿与青等。 对比色：指色相的性质相反的，对比强烈的，如红与绿、黄与紫、蓝与橙等。,补色对比。

4、色彩的对比教案 一、教材分析 本课属于“造型表现”领域的一个学习内容，是色彩系列的一部 分。 二、教学目标： 1、学习和了解色彩的视觉规律，引导学生感受色彩对比的形式美感， 能初步运用色彩的对比知识完成一幅作业。 2、通过欣赏、分析生活中和艺术作品中的色彩对比现象，培养学生 的审美能力，提高色彩造型能力。 3、通过欣赏我国古建筑及民间工艺品中对色彩的运用，感悟我国传 统文化的博大精深， 激发学生的自豪感， 培养他们热爱民族传统文 化、热爱生活的情感及对美术学习活动的兴趣。 三、教学重点与难点 重点：学习色彩的对比。

5、 色彩的对比教案 一、教材分析 本课属于“造型表现”领域的一个学习内容，是色彩系列的一部 分。 二、教学目标： 1、学习和了解色彩的视觉规律， 引导学生感受色彩对比的形式美感，能初步运用色彩的对比知识完成一幅作业。 2、通过欣赏、分析生活中和艺术作品中的色彩对比现象，培养学生的审美能力，提高色彩造型能力。 3、通过欣赏我国古建筑及民间工艺品中对色。

6、七年级美术色彩的调和 1 尝试绿调调和： （5 分钟） 改变明度、纯度、冷暖得到与图片相似的色相。或许你还能得 到更多的色相呢。 姓名班级 1 七年级美术色彩的调和 2 大显身手（ 10 分钟）参考图片 ： 1、选择其一获组合， 你完全也可以改变它的形状和图案；当然也可以自己设计！ 2、用学过。

7、色彩的对比,图中服装运用了哪组互补色？,为什么？,图片运用了哪组互补色？,你喜欢这些服装吗？,红与绿是一对互补色，面积相等放在一起，我们的视觉感觉怎样？,如果同时加入相同量的一种颜色，如黄或其他色相，这时我们会感觉怎样？,调和效果,对比效果,看看书上是怎么说的,画家用了什么方法使画面色彩感觉协调？,1.降低一方纯度,1.降低纯度,设计师用了什么方法使室内色彩感觉协调？,2.加入同一色彩,混入黄色,画家用了什么方法使画面色彩感觉协调？,2.加入同一色彩,作者用了什么方法使画面色彩感觉协调？,3.用中性色间隔,使用中性色间隔使画。

8、色彩的对比,色相：即各种色彩的相貌。,明度：色彩的明暗程度。,暗 亮,明度对比,纯度：指色彩的纯净程度，也称为饱和度。,鲜 灰,色彩对比,色彩对比是指两种或两种以上的色彩放在一起时，相互影响后产生出不同的差别。,色彩对比的种类,色彩对比色相对比,同类色对比（色相环上距离15度左右）,邻近色对比（色相环上的距离15度以上或30度左右）,色彩对比明度对比,明度对比主要指由色彩明暗程度差别而形成的对比。 在明度对比中,可以是同一种色相的明暗对比，也可以是多种色相的明暗对比。,两个灰色块的明度是一样的。只是不同颜色的底色，会让。

9、图片上，少数民族少女的服饰有什么特点？ 给你带来了什么样的感受？,同样款式的衣服，哪一件的颜色搭配更抢眼？,色彩的对比,目录,1、什么是对比色,2、三原色与对比色,3、对比色的协调法,5、学生作业,4、对比色在生活中的应用,对比色 指色相性质相反，光度明暗悬殊的色彩，如红与绿、黄与紫、橙与蓝。 在并列时。由于鲜明的衬托，引起了强烈对比的色觉，红的将更红，绿的将更绿。,三原色与对比色,三原色中的一色与另两色调配出的间色红与绿、蓝与橙、黄与紫是三对最强烈的对比色。,色相环中，相对的两种颜色互为补色，补色搭配，对比最为明。

10、,色彩的对比,5、运用对比色表现,1、什么是对比色,2、什么是补色,3、对比色的协调法,4、对比色在生活中的应用,学习,对比色,指色相性质相反，光度明暗悬殊的色彩。,三原色之间是对比色,色环上相距120度到180度的色相都是对比色,同类色,邻近色,对比色,最强烈的对比,补色,一种原色与另两种原色混合成的间色可形成最强烈对比，这样的一对色彩称为补色。,绿,橙,紫,色环上相距 度的色相是补色,180,对比色 对比,补色 对比,可以采取什么方法使其色彩感觉更加协调呢？,（原图）,（降低绿色的纯度）,方法一：,降低一方纯度,对比色的协调法,（原图）,(。

11、色彩的对比 【课程名称】：美术 【任课老师】：王佑应 【课题】：色彩的对比 【课型】：造型表现 【教学时间】：45分钟 【授课年级】：七年级 【授课时间】：2013年5月9日 【教学内容与目标】：通过教学，使同学们掌握掌握色彩视觉规律，引导学生感受色彩对比的形式美感，分析生活和艺术作品中的色彩对比现象，培养学生的感知美的能力，提高学生的审美素养。 【教学重点与难点】：（1。

12、图片上，少数民族少女的服饰有什么特点？ 给你带来了什么样的感受？,同样款式的衣服，哪一件的颜色搭配更抢眼？,色彩的对比,目录,1、什么是对比色,2、三原色与对比色,3、对比色的协调法,5、学生作业,4、对比色在生活中的应用,对比色 指色相性质相反，光度明暗悬殊的色彩，如红与绿、黄与紫、橙与蓝。 在并列时。由于鲜明的衬托，引起了强烈对比的色觉，红的将更红，绿的将更绿。,三原色与对比色,三原色中的一色与另两色调配出的间色红与绿、蓝与橙、黄与紫是三对最强烈的对比色。,色相环中，相对的两种颜色互为补色，补色搭配，对比最为明。

13、,人民美术出版社义务教育教科书 第十四册 第4课,图片上，少数民族少女的服饰有什么特点给你带来了什么样的感受,同样款式的衣服，哪一件的颜色搭配更抢眼,色彩的对比,目录,1什么是对比色,2三原色与对比色,3对比色的协调法,5学生作业,4对比色。

14、安阳县洪河屯乡二中 来 静 摸 谐 槽 限 肚 视 锑 魂 寇 西 厢 特 牟 桅 登 车 剔 苞 髓 拧 壮 邮 凌 泌 巴 鸯 侵 异 环 梭 益 沛 七 年 级 美 术 色 彩 的 对 比 七 年 级 美 术 色 彩 的 对 比 比较看看， 红色和蓝色那 个面积大？ 稠 铺 桔 之 案 坛 谚 内 民 叫 殃 舆 辽 酶 治 谬 厅 务 及 谚 若 佛 肖 佑 坚 陡 蝎 咏 挣 宾 点 费 七 年 级 美 术 色 彩 的 对 比 七 年 级 美 术 色 彩 的 对 比 哪朵小花看 上去大一些？ 慌 寨 劳 壤 妒 勘 涤 包 亥 暴 殴 严 疮 上 泰 更 晦 蛮 沮 郁 尿 官 舵 婚 檬 框 甩 矗 攀 焙 勋 扫 七 年 级。

15、色彩的对比,安阳县洪河屯乡二中 来 静,比较看看，红色和蓝色那个面积大,哪朵小花看 上去大一些,这两张图片，哪张感觉靠前一些,有膨胀感,色彩对比：,1.色相对比,2.补色对比对比色,4明度对比,3.冷暖对比,5.纯度对比,色相是指色彩的相貌。

16、安阳县洪河屯乡二中 来 静 戌 焊 禁 痕 波 冻 缸 冉 桨 臭 捷 呛 匙 蔓 受 精 孟 楼 吱 歇 剪 琅 迂 吹 怨 颈 洱 北 叠 惰 慕 秩 七 年 级 美 术 色 彩 的 对 比 七 年 级 美 术 色 彩 的 对 比 比较看看， 红色和蓝色那 个面积大？ 场 哑 禁 芝 晰 棵 计 骄 萤 音 哉 俗 沦 著 识 契 茹 攘 输 缀 铺 汲 懦 叭 项 穆 裴 杏 脊 斟 祝 坑 七 年 级 美 术 色 彩 的 对 比 七 年 级 美 术 色 彩 的 对 比 哪朵小花看 上去大一些？ 娄 桅 淹 推 爹 嚏 斑 囤 第 羞 壳 酱 展 罕 警 啸 芝 纹 鬼 黎 鹃 恢 完 庇 驹 下 冬 丹 驼 粗 刚 颤 七 年 级。