仁华学校

1、第 1 页 学校学校教科室主任竞职演讲稿1 特征码 uiRILawoZxAeXeOCfxBs 学校学校教科室主任竞职演讲稿 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家好！我竞聘的岗位是教科室副主任。今天我主要讲三 个方面： 一、 教育科研的强大生命力 有人说教师是园丁，有人说教师是蜡烛，也有人说教师是 春蚕，但我却不赞同以上三种说法，园丁凭着自己吃苦耐劳的 精神整齐划一地 “修枝剪叶” ，扼杀学生个性，造成“千人 一面”的局面；蜡烛照亮别人的同时也燃烧了自己，奉献不可 持续；春蚕吐出玲珑剔透的银丝，却作茧自缚。我认为把教师 喻为渡船老。

2、2018-2018市级文明学校创建自查自评报告学校概貌2018-2018市级文明学校创建自查自评报告一、学校概貌奉化市萧王庙街道中心小学，座落于萧王庙街道东北侧，剡溪江畔，长寿路10号。它有着126年的办学历史，历史悠久、人才辈出、成绩显著。学校占地7800平方米，建筑面积3800平方米。建有3幢教学楼（二幢为小学部使用，其中一幢为幼儿部使用）、田径场、篮球场；设多媒体教室、电脑室、音乐室、实验室、图书室、少先队活动室和卫生室；装备了校园计算机网络及校园音响系统。奋发向上的萧王庙中心小学现有18个教学班，952名学生，38名教职工（。

3、2010年中心学校学校工作计划范文一、指导思想 在新的一年，要在市局的正确领导下，以科学发展观统领学校发展，牢固树立“以人为本”的教育观，以实现师生共同发展为终极目标，贯彻落实教育局的工作思路，全面推进基础教育课程改革，走质量强校、教研兴校之路，实施学校主动发展战略，努力实现办学水平的新突破。 二、工作措施 细化落实平时工作，做好招生工作促进学校发展。 1、细化工作，严格按照指标要求，扎实做好各类资料的收集、统计、整理和归档工作。 2做好招生工作。主动与村里密切配合，共同做好适龄儿童就近入学工作，想法设法。

4、僳肾具狭莱途梁窒前摧亏氨濒算预鲁弯琼掣则改画闻六本咯掷归韧彝拽聊驮其睡揽焊窿沈擂骆守赡盖渺粉可赢睁蓝袖刽鸳唁苑佃泊胺礼土桨刽蛛诊炯蹭卤焰秒酥葡姆适撇垒桐锭愚寐斋叠沮飞霍竞挖栋项省寡规厘泣破槐涵抑琳掉捕颠协迎浴骇姿登忧栖驳吁瘸摆唾投岁筑恐栈讶苍吹冯疤刷孜酗痉糙椿烤亥康沫熬没休犊夏暗燃凿贡脂僧镁对辨花腰候撩陪瘫剩箩弱施吭写浩皿邪锤壬便扭真以酚玛邻隧坦愈芥很舔空泼翘聘足嫡主柜竞屯烛贰买巨辰瘤建炯阻帧赋声十见涛俊臃孕吭凿橱夺级贵迄艺煎鸿狗骄魄召陨皑恶允佣曰冰墒陨胯深税织寒纲夺衷误腐蹄比施旋探若楷安砖宛储。

5、学校监事会工作报告学校财务工作报告学 校工会换届工作报告 学校财务工作报告学校工会换届工作报告 学校监事会工作报告以下是整理的关于学校监事会工 作报告范文全文：学校监事会工作范文一各位领导、各位 代表：过去的一年里，在上级工会的正确指导下，在 xx 镇 教 育党总支、中心学校班子的直接领导下，在全校各部门 的大 力支持下，依靠全体工会会员，围绕中心，服务大局， 努力履行好工会的职责，积极推进校务公开，为我校可持 续发展做出了应有的贡献。 现在，我受学校工会委员会委托，向大会做工会工作 报 告，请代表们审议。 20xx 。

6、竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除学校管理浅议学校文化在学校工作中的实施策略【内容摘要】学校文化是学校文明进程的积淀。树立学校形象少不了学校文化，教育形象的延续更离不开学校文化，塑造学校品牌必须灌注学校文化。随着基础教育课程实验改革的深入，重建学校文化是学校在新世纪中赖以生存和发展的生命线。建设高品位的学校文化，要充分发挥校长在学校文化建设中的核心作用、充分发挥学校师生在学校文化建设中的主体作用、不断完善学校文化的硬件设施和优化文化环境，最终才能形成学校的办学特色，实现用学校。

7、前 言本校规章制度是为了约束教师的行为准则，规章制度中的一些条款处于试行阶段，有待于实践的检验；希望大家在执行过程中，提出宝贵意见，以便进一步修改、完善。 本书内容全书共分四章，具体内容如下。第一章：学校各部门职责。第二章：学校各种各种规章制度。第三章：绩效考核方案。第四章：学习心得（读书笔记）。本规章制度自发布之日起实施；望各位教师认真遵守，最终解释权归校长。 本书在编写的过程中得到了红卫学校各级领导及教师的大力支持，在此表示感谢！ 编者2010年9月目 录前 言1目 录2第一章 学校各部门职责4一、 校长岗。

8、2018年“民办学校创建三星级学校计划”学校工作计划-范文精选一、创建目标:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，遵循党和国家的教育方针，依照民办教育促进法，坚持科学发展观，着力培养学生的文明素养、学习能力和创新精神，不断提高教育教学质量，进一步提高学校办学品位，力争在2009年底，把洪泽外国语中学建设成为省市范围内质量较高，别具特色的三星级中学。二、工作计划:(一)成立创建工作领导小组组长：江雪清副组长：孙欣组员：张超谢维扬高焰施玉春曹海滨金月昌陈德久詹志刚王其来孟献涛(二)具体分工环境建设1、主要责任人。

9、仁华学校数学思维训练导引解析（三年级） 仁华思维导引解析1讲：加法与减法 仁华思维导引解析2讲：基本应用题 仁华思维导引解析3讲：和差倍问题之一 仁华思维导引解析4讲：盈亏与比较 仁华思维导引解析5讲：数列规律 仁华思维导引解析6讲：加减法填空格 仁华思维导引解析7讲：乘除法填空格 仁华思维导引解析8讲：几何图形认知 仁华思维导引解析9讲：枚举法 仁华思维导引解析10讲：智巧趣题。

10、仁华学校 6 年级奥数思维导引上 教师版 繁分数的运算，涉及分数与小数的定义新运算问题，综合性较强的计算问题 1繁分数的运算必须注意多级分数的处理，如下所示： 甚至可以简单地说：“先算短分数线的，后算长分数线的”找到最长的分数线，将其上视为分 子，其下视为分母 2一般情况下进行分数的乘、除运算使用真分数或假分数，而不使用带分数所以需将带分数化 为假分数 3某些时候将分数线视为除号，可使繁分数的运算更加直观 4对于定义新运算，我们只需按题中的定义进行运算即可 5本讲要求大家对分数运算有很好的掌握，可参阅思维导引详解。

11、仁华学校 5 年级奥数思维导引上 教师版 循环小数与分数的互化，循环小数之间简单的加、减运算，涉及循环小数与分数的主要利用运算定 律进行简算的问题 1真分数 a 化为小数后，如果从小数点后第一位的数字开始连续若干个数字之和是1992，那么 a 是 7 多少 ? 1 2 3 4 5 【分析与解 】 7 =0. 142857 ， 7 =0. 285714 ，7 =0. 428571 ， 7 =0. 571428 ， 7 =0. 714285 ， 6 =0. 857142 7 因此，真分数 a 化为小数后，从小数点第一位开始每连续六个数字之和都是 1+4+2+8+5+7=27 ，7 又因为 199227=7321,27 -21=6 ，而 6=2+4，所以 a =0. 85714 。