人教版化学九年级下册

1、【中考题原创】 小小鸡蛋大文章 湖北省石首市文峰中学 刘涛 【背景资料】鸡蛋每枚重约50g，含蛋白质78g，是各种食物中所含蛋白质最高的，脂肪56g。鸡蛋蛋白质氨基酸的比例很适合人体生理需要、易为机体吸收，利用率高达98%以上，营养价值很高，是人类常食用的食物之一。 【知识链接】蛋具有很高的营养价值，是优质蛋白质、B族维生素的良好来源，还能提供一定数量的脂肪、维生素A和矿物质。将奶类与鸡蛋共同食用。

2、 课题 2 酸和碱的中和反应（第三学时） 一、教材分析 本课题是继中和反应学习后的一个内容，从酸碱性不能满足生活和生产的需 要、实际生活中的情境入手，引出溶液的酸碱性强弱程度，即溶液的酸碱度，并介 绍了酸碱度的表示方法pH，教材安排的 3 个活动与探究，目的是通过学生的亲 身体验，增强对这部分知识的认识，并通过实验探究让学生亲自体验 pH 的测定方 法。最后通过资料和活动探究了解溶液酸碱度的重要意。

3、 金属材料 【学习目标】 1. 通过日常生活广泛使用金属材料等具体事例，认识金属材料与人类生活和社会发展的密 切关系。 2. 了解常见金属的物理性质，知道物质的性质在很大程度上决定了物质的用途。 3. 知道合金的组成，了解生铁和钢等重要合金。 4. 会区别纯金属和合金，认识合金比纯金属具有更广泛的用途。 【学习过程】 1下列关于金属的物理性质的说法，错误的是（ ） A具有导热性 B具有延展性 C具。

4、 人教版化学九年级下册 第十单元酸的化学性质专题复习教案设计 酸的化学性质专题复习教案 一、 教学目标 1.知识与技能： （1）了解酸的化学性质，理解相似化学性质本质原因； （2）认识物质的结构、性质、用途三者之间的密切联 系； （3）了解化学与社会、环境的相互联系，并能以此分 析有关的简单问题； 2.过程与方法： （1） 体验科学探究的过程，学习运用以实验为基础的 实证研究方法； （2） 通过合。

5、 有机合成材料 学习目标： 1 了解有机物，认识有机物组成的特点。 2 能说出哪些是有机高分子材料。 3 知道“白色污染”的相关内容。 4 能说出聚乙烯和聚氯乙烯的不同用途和鉴别方法。 5 通过比较棉、毛与合成纤维的优缺点，初步学会鉴别棉、毛与合成纤维的方法以及鉴别羊毛 制品的方 法。 重点和难点： 识别生活中常见的有机合成材料。体会合成材料的飞速发展及其对环境造成的消极影响。从熟 悉的身边现象入。

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19、2018-2019 人教版化学九年级下册 第八章 金属和金属材料 单元练习题“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“。