人教版四年级下册数学第一单元教案-第3课时 有关0的运算

1、 乘数末尾有0 的乘法 教学目标： 1.掌握因数末尾有0 的三位数乘两位数的竖式计算方法，能熟练地进 行计算。 2.培养学生知识迁移及计算的能力，养成认真计算的良好学习习惯。 教学重点： 掌握因数末尾有0 的竖式计算的简便写法。 教学难点： 根据因数末尾 0 的个数判断积的末尾0 的个数。 课前准备 ：课件。 教学过程： 一、谈话引入 1.口算练习。 40 72=600 。

2、 乘法交换律和结合律 教学目标： 1.创设生活情境，让学生经历乘法交换律和乘法结合律的探索过程， 理解并掌握规律，能用字母表示规律。 2.让学生学会运用乘法交换律和乘法结合律进行简便计算，体验运算 律的应用价值， 培养学生的探索意识和问题解决的能力，增强数学的 应用意识。 3.培养学生观察、比较、概括等思维能力，使学生在数学活动中获得 成功的体验。 教学重点：理解乘法交换律、。

3、第3课时第12课时的综合练习1 比一比，看谁算得又对又快。 3642 9127 1252 684 1553 18962 改正下面各题中的错误。 8001505 166382 6505 改正： 96382 改正：130 1342 673 选择。

4、精选教育第1单元 四则运算第3课时 有关0的运算教学目标1. 知道关于0的运算应该注意的问题。2. 培养学生整理知识的能力。教学重难点0不能做除数及原因。教 学 过 程课堂教学过程设计思路教学环节问题情境与教师活动学生活动媒体应用设计意图目。

5、四年级数学下册RJ 教学课件,第 3 课时 有 关 0 的 运 算,第 1 单元 四则运算,一复习导入,13130504,08036,09 3920,240700,口算下面各题。,24,70,0,504,0,0,0,0,二探索新知,知识点1。

6、四则运算 观察物体 运算定律 小数 三角形 数学广角鸡兔同笼9 小数加减法 图形的运动 平均数 1 0 总复习 1 四则运算 第三课时 有关0的运算 一、情境导入 在数字队伍中有一个0，她呀，轻浮高傲。 本来她和1亲密相处，她有一天却晃着圆圆的脑 袋对1夸耀：“哈哈，我0可真了不得，你1正是 因为有了我，身价才十倍提高。”在1的劝说下 无效，还趾高气扬地离开了1。哼，我去把我的 无数个0的伙伴找。

7、第3课时 有关0的运算一快速口算。 1000 0568 078 1540 023128128 076 2350 9904949 0319029二选择题。1在除法里，0不能作 。A.被除数 B.除数 C.商2.下面的算式中，不一定等于0的是 。

8、第3课时 有关0的运算一快速口算。 1000 0568 078 1540 023128128 076 2350 9904949 0319029二选择题。1在除法里，0不能作 。A.被除数 B.除数 C.商2.下面的算式中，不一定等于0的是 。

9、四则运算 有关0的运算,四则运算的运算顺序：,加法减法乘法和除法统称四则运算。1.在没有括号的算式里，如果只有加减法或者只有乘除法，都要 按顺序计算。2.在没有括号的算式里，有乘除法和加减法, 。3.算式里有括号，要 。,从左往右,要先算乘。

10、第3课时有关0的运算,一、我会口算。 0150= 0950= 045-45= 080-0= 80 090= 0850+0= 850 12340= 046209= 0 二、我会判。(正确的画“”,错误的画“”) 1.0除以任何数都得0。 ( ) 2.一个数加上0、减去0或乘0,还得原数。( ) 3.因为05=0,所以00=5。 ( ) 4.如果甲数和乙数的差是0,那么甲数一定等于乙数。 ( ),。

11、基本信息年级四年级学科数学教学方法讨论法教师余鸿涛单位新民路小学课题名称四年级数学下册第一单元四则运算：4. 有关0的运算第一课时教案教学目标知识与能力：培养学生列综合算式解答应用题的能力; 掌握没有括号的乘除加减混合运算的运算顺序。过程与。

12、人教版四年级下册数学第一单元教案-第3课时 有关0的运算 第3课时有关0的运算 【教学内容】 教材第6页例3 【教材分析】 例3首先提出：“你知道有关0的哪些运算”，接着又以一幅小组合作学习的画面，生动地展示了学生讨论交流的情境，对0在四则运算中的特性做了比较系统、精练的总结。这样安排问题的学习形式，能充分调动学生学习的积极性。 教材通过“注意”，特别说明0不能作除数及0为什么不能作除数的道理。0。