人教版一年级数学上册9加几课件1

1、名校名 推荐 9 加几 1、直接写出得数。 9+1+3= 9+1+6= 9+1+8= 9+4= 9+7= 9+9= 9+1+1= 9+1+5= 9+1+7= 9+2= 9+6= 9+8= 2、想一想，填一填。 3、在 填上“ ”、“ <”或“ =”。 9+8 12 9+4 13 9+1 9 9+10 20 9+5 15 9+7 16 4、圈出。

2、人教新课标版小学数学第一册,876加几,例1,例3,例2,复习题,练习题,1组成：,7,1,8,4,7,2,8,2,6,1,6,4,5,6,5,2,3,3,1,口答：,824,14,732,12,647,17,2,1,2口算95 9896 。

3、20以内的进位加法,8、7、6加几,实验小学 赵艳红,9514 9211 9716 9413 9615,一、小火车开得快,95,问题：说说你们是用什么方法算的.,92,97,94,96,1. 从图中，你都知道了哪些数学信息？ 能到前面边指边说吗？,2. 图中给我们提了一个什么问题？,3. 让我们先把算式列出来吧。,85 = 5 + 8 =,76 = 6 + 7 =,二、探究新知,问题：,（一）。

4、人教新课标版一年级数学第一册 9加几,1组成：,7,1,8,4,7,2,8,2,6,1,6,4,5,6,5,2口算：94 98 96 93,13,17,15,12,9加几,想： 9加 得10。,1,想： 9加 得10。,1,1,2,10,2。

5、人教新课标版一年级数学第一册 9加几,1、组成：,7,1,8,4,7,2,8,2,6,1,6,4,5,6,5,2、口算：9+4= 9+8= 9+6= 9+3=,13,17,15,12,9加几,想： 9加（ ）得10。,1,想： 9加（ ）得10。,1,1,2,10,2,12,12,10加（ ）得（ ）。,9加几,加几,想： 9加（ ）得10。,1,加几,想： 9加（ ）得10。,1,1,5,10,5,15,15,10加（ ）得（ ）。,加几,想： 9加（ ）得10。,1,加几,想： 9加（ ）得10。,1,1,4,10,4,14,14,10加（ ）得（ ）。,加几,想： 9加（ ）得10。,1,加几,想： 9加（ ）得10。,1,1,1,10,1,11,11,10加（ ）得（ ）。,加几,想： 9加（ ）得10。,1,加。

6、人教新课标版一年级数学第一册 9加几,1、组成：,7,1,8,4,7,2,8,2,6,1,6,4,5,6,5,2、口算：9+4= 9+8= 9+6= 9+3=,13,17,15,12,9加几,想： 9加（ ）得10。,1,想： 9加（ ）得10。,1,1,2,10,2,12,12,10加（ ）得（ ）。,9加几,加几,想： 9加（ ）得10。,1,。

7、人教新课标版一年级数学第一册 9加几,1组成：,7,1,8,4,7,2,8,2,6,1,6,4,5,6,5,2口算：94 98 96 93,13,17,15,12,9加几,想： 9加 得10。,1,想： 9加 得10。,1,1,2,10,2。

8、授课教师-李静,一、复习1 数的分解：,8,2,7,3,6,4,6,4,2,2,3,复习2 口算,95 93 92 98 97 96 94 99,14,11,16,13,12,17,15,18,1. 从图中，你都知道了哪些数学信息？,2. 你能根据这些数学信息，提出一个数学问题吗？,二、探究新知,问题：,绿色圃中小学教育网http:/,3. 你能列出算式吗？,。

9、第八单元20以内的进位加法,第1课时 9加几,教学目标,知识与技能： 通过对问题情境的探索，使学生在已有的经验的基础上自己得出计算9加几的各种方法；通过比较，使学生体验比较简便的计算方法；使学生初步理解“凑十法”，初步掌握9加几的进位加法的思维过程，并能正确计算9加几的口算。 过程与方法： 培养学生初步观察、比较、抽象、概括能力和动手操作能力，初步的提出问题、解决问题的能力，发散学生的思维，培养创。

10、9加几,青岛版小学数学一年级,第一关,1,4,3,6,7,8,第二关,9 10,1,911 ,10,11,103,10 5,10 6,10 7,第三关 口算,13,15,16,17,恭喜恭喜,闯关成功,你说我讲,10,11,12,13,14。

11、人教新课标版一年级数学第一册 9加几,1组成：,7,1,8,4,7,2,8,2,6,1,6,4,5,6,5,2口算：94 98 96 93,13,17,15,12,9加几,想： 9加 得10。,1,想： 9加 得10。,1,1,2,10,2。

12、9加几,人教版小学数学一年级,第一关 数的组成,7,1,8,4,7,2,8,2,6,1,6,4,5,6,5,103,10 5,10 6,10 7,第二关 口算,13,15,16,17,恭喜恭喜,可以去参加运动会了,闯关成功,9,3,7,6,。

13、执教：谢丽,重点：让学生知道用多种算法来做出九加几,体现出算法多样化并优化出最做算法。难点：用凑十法做出九加几。,教学目标:1从实际情境里理解计算9加几的方法，并能比较熟练地计算。2在观察操作中逐步培养探究思考的意识和能力。鼓励算法多样化，。

14、九 加 几,柏庄镇大瓦窑小学 王罕花,学习目标,1通过自己的观察，能够看懂图意，并根据图意正确列式。2通过自己动手摆学具，摆出计算过程，并口述计算过程。3能够口算9加几的计算题。,第一关,数的组成,7,1,8,4,7,2,8,2,6,1,6。