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人际关系观后感

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6、第一节 人际关系及其建立与发展 第二节 人际关系的原则 第三节 人际关系的改善及技术 第四节 人际关系的测量,第八章 人际关系,第一节 人际关系及其建立与发展,一、人际关系的概念与意义 二、人际关系的状态 三、人际关系建立与发展的过程 四、人际关系的深度,第一节 人际关系及其建立与发展,一、人际关系的概念与意义 人际关系(interpersonal relationship)是指人与人之间通过直接交往形成起来的较为稳定的倾向性情感联系。这种联系是交往所产生的情感的积淀,是人与人之间相对稳定的情感纽带。关系一经形成,就会作为进一步相互作用的背。

7、第一节 人际关系及其建立与发展 第二节 人际关系的原则 第三节 人际关系的改善及技术 第四节 人际关系的测量,第八章 人际关系,http:/www.docin.com/sundae_meng,第一节 人际关系及其建立与发展,一、人际关系的概念与意义 二、人际关系的状态 三、人际关系建立与发展的过程 四、人际关系的深度,http:/www.docin.com/sundae_meng,第一节 人际关系及其建立与发展,一、人际关系的概念与意义 人际关系(interpersonal relationship)是指人与人之间通过直接交往形成起来的较为稳定的倾向性情感联系。这种联系是交往所产生的情感的积淀,是人与人。

8、每课一禅,佛法大意 白居易向鸟巢禅师请教:“佛法的大意是什么” 鸟巢禅师答:“诸恶莫作,众善奉行。” 白居易鼻孔里哼了一声,说:“这个,三岁的小孩也知道这样说。” 鸟巢禅师说:“虽然三岁的小孩也说得出,但未必八十的老翁能够做到。” 白居易心中服膺,便施礼退下了。,第二讲,传统人际关系的模式与现代人际关系的变迁(P269),传统人际关系的模式与现代人际关系的变迁(P269),教学目的,了解传统人际关系的特征以及辩证对待传统人际处世原则; 了解现代人际关系的变迁,学会适应现代人际环境 课时安排:3学时,教学要点: 传统人际关。

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