人民解放军百万大军横渡长江

1、人民解放军百万大军横渡长江教学反思 本节课的设计意图是想让学生借用第一则消息习得的结构读消息消息五部分重点解读消息特点来解读这则消息。方式是：学生为主，教师点拨。学习目标是：完成单元任务一通过阅读新闻，了解新闻内容，把握其特点；为单元任务三。

2、人艮鮮放165;领:r t :L11毛泽东同志这首词最早发表在人民文学出版 一九六三年十二月版毛主席诗词.毛泽东，字润之，笔名子任， 湖南人，伟大的无产阶级革命家 军事家思想家诗人书法家。 从1949年中华人民共和国成立到他 逝世的1976。

3、人民解放军百万大军横渡长江同步练习课文阅读分析题 新华社长江前线22 日 22 时电 人民解放军百万大军， 从 1000余华里的战线上， 冲破敌阵， 横渡长江。 西起九江 不含 ， 东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。1这部分内容从结构上看。

4、初二语文人教版人民解放军百万大军横渡长江同步练习答题时间： 10 分钟新华社长江前线二十二日二时电 英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人。

5、人民解放军百万大军横渡长江说课稿一 说教材 ：人民解放军百万大军横渡长江是人教版初二上册第一单元的一篇讲读课文。这篇消息是1949年4月22日人民解放军横渡长江取得胜利后，毛泽东主席亲自写的一篇新闻稿。它真实地报道了我军渡江情况，宣告了解放。

6、人民解放军占领南京 毛 泽 东 钟山风雨起苍黄， 百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔， 天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追穷寇， 不可沽名学霸王。 天若有情天亦老， 人间正道是沧桑。 毛泽东同志这首词最早发表在人民文学出版社 一九六三年十二月版毛主。

7、新闻两则,教学目标,1学习新闻的一般知识，掌握消息的要素和基本特点。,2理解概括叙述和具体叙述，分析文章的结构。,走近作者,18931976 伟大的马克思主义 者，无产阶级革命 家战略家和理论 家，中国共产党 中国人民解放军和 中华人民共和。

8、毛泽东,人民解放军百万大军横渡长江,人民解放军占领南京 毛 泽 东 钟山风雨起苍黄， 百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔， 天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追穷寇， 不可沽名学霸王。 天若有情天亦老， 人间正道是沧桑。 毛泽东同志这首词最早发表在人。

9、人民解放军百万大军横渡长江,知识与能力目标： 了解新闻的一般知识，重点掌握消息的结构和基本特点。 教学过程与方法目标： 通过分析这则新闻的结构层次把握住新闻的结构和特点。 情感态度与价值观目标： 感受人民解放军排山倒海所向披靡的气势和一往无。

10、最新七年级语文下册人民解放军百万大军横渡长江优秀教学课件 苏教版 课件,人民解放军百万大军横渡长江,毛泽东,最新七年级语文下册人民解放军百万大军横渡长江优秀教学课件 苏教版 课件,时代背景：,一九四九年初，淮海辽沈平津三大战役结束， 我人民。

11、最新七年级语文下册 人民解放军百万大军横渡长江教学课件 苏教版 课件,人民解放军百万 大军横渡长江,最新七年级语文下册 人民解放军百万大军横渡长江教学课件 苏教版 课件,学习目标,1能结合课文了解新闻消息的写法，体会新闻语言的特点。 2.理。

12、 （ 七 ）年级（语文 ）科教案（总第 时） 任课教师：张利娟 授课班级：七 授课时间： 审核签名： 教学内容：新闻两篇（一） 教学目标（包括知识与技能、过程与方法 、情感态度与价值观） 1. 知识与技能：了解新闻的有关特征；能根据新闻的特征，理清内容、结构和体 会语言的真实准确。 2. 过程与方法：通过听读，研读课文认识新闻体裁，结合“播音模仿秀”活动体会语 言的真实准确。 。

13、,新闻的结构：,标题、导语、主体、背景、结语,标题、导语、主体是消息必不可少的， 背景和结语有时则蕴涵在主体里面，有 时省略。,“第一代导语”一般把新闻的六要素都串联起来；导语处在新闻的开头，是最精炼、最重要的部分。,（1）比较短，多为几百字，内容简明扼要，文字干净利落； （2）常有一段导语，开门见山，吸引读者； （3）叙事朴实，实在，通常一事一报，讲究用事实说话； （4）时间性强，注重时效，报。

14、,文体知识,从狭义讲，就是指消息。,从广义讲，包括消息、通讯、报告文学。,什么是新闻？,新闻：对国内外最新发生的具有社会价值的时间的及时报道。,人民解放军百万大军横渡长江,毛泽东,1.了解新闻的基本知识。 2.感知文章内容，探索作者的写作技巧。 3.学习新闻写作，实现知识运用与迁移。,学习目标,作者简介,听读课文，思考问题,时间： 地点： 人物： 起因： 经过： 结果：,六要素,时间： 地点。

15、新闻的知识、阅读与写作课件制作、讲授：图片说明：西坡秋色,本课学习目标,识记新闻报道的知识 学会使用新闻知识阅读新闻、看新闻 使用新闻知识学会写作新闻中的消息,新闻的作用,思考1：生活中，人类怎么样去快速准确了解世界上每天发生了什么事？ 思考2：为什么西方把记者称为“无冕之王”？,走近“新闻”：认识这种似曾相识的文体,新闻的定义：快速反映新近发生事情的文体，叫做新闻 新闻两大种类：A从。

16、,人民解放军 百万大军横渡长江,毛泽东,学习目标： 1、了解消息的基本知识. 2、理解本文严密的结构、准确简洁的语言.,背景资料： 1949年4月20日，国民党政府拒绝签订国内和平协定。解放军坚决执行毛泽东主席和朱德总司令向全国进军的命令，举行了规模空前的全面大进军。第二、三野战军和地方武装在长江南北广大人民的支援下，于4月21日晨，以木帆船为主要渡江工具，在西起湖口、东至江阴，长达500余公里的。

17、人民解放军百万大军横渡长江活动单 学习目标： 1、了解新闻的有关特征。 2、能根据新闻的特征理清内容、结构和体会语言的真实准确。 3、感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。 课时安排：一课时 课前准备： 1、解决生字词，初步把握内容。 2、收集有关渡江战役的资料。 教学过程： 活动一：预习反馈 交流预习中积累的字词 活动二：初读课文，了解文体 。 1、借助题注，简。

18、 学 科 课 题 新闻两则 课 型 新授 学 目 标 知识 能力 1、了解新闻的有关知识，培养学生阅读新闻的能力。 2、阅读课文，把握新闻的特点、结构。 过程 方法 能根据新闻的结构理清内容、层次并体会语言的准确、简洁。 情感 态度 感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前的大无畏精神。 教学重点 把握新闻的特点，重点把握新闻的结构，了解导语的作用。 教学难点 把握新闻的特点，体。

19、 人民解放军百万大军横渡长江练习题 1、加点字注音有误的一项是（） A控制要塞（ si） 阻塞交通（ s） B锐不可当（ dng） 当真这样（ dng） C歼灭顽敌（ ji n） 歼陌交通（ qi n） D横渡长江（ hng） 蛮横无理（ hng） 2、找出各项中的一个错别字，并在括号内改正： A区域、无湖、繁昌、青阳（） B贵池、微弱、泄气、获港（） C。

20、人民解放军百万大军横渡长江同步练习 一、给下面的多音字注音 锐不可当( )要塞( )阡陌( ) 当真( )阻塞( )纤维( ) 抵挡( )堵塞( )纤夫( ) 二、找出下面的错别字 鉴定协议 阡灭敌人 封琐长江 横度长江 三、汉语以语序和虚词为组合手段，请区别下列属哪种形式。 A.语序组合B.虚词组合 “祖国伟大”和“伟大祖国”，“作业完成”和“完成作业”，“发表文章”和“文章发表”，。

21、 人民解放军百万大军横渡长江同步练习 屏山中学 李成运 一、给下面的多音字注音 锐不可当( )要塞( )阡陌( ) 当真( )阻塞( )纤维( ) 抵挡( )堵塞( )纤夫( ) 二、找出下面的错别字 鉴定协议 阡灭敌人 封琐长江 横度长江 三、汉语以语序和虚词为组合手段，请区别下列属哪种形式。 A.语序组合B.虚词组合 “祖国伟大”和“伟大祖国”，“作业完成”和“完成作业”，“发表。

22、 人民解放军百万大军横渡长江教学设计 教学目标 1.了解新闻的基本知识。 2.感知新闻内容,探索作者写作技巧。 3.学习传递消息,实现知识的运用与迁移。 重点难点 1.了解新闻的六要素、结构和特点(重点)。2.探索并学习作者写作技巧(重点)。3.学习传递消息,实现知识的运用与迁移(难点)。 教学过程 一、 导入 新课视频导入法:播放新闻联播片头曲,引出新闻。 二、听读课文,整体感知 1.从朗读中。

23、 现代课堂教学分课时教学设计（教案） 课题 1.新闻两则 第 1 课时 主备人 复备人 教学内容 第一则新闻 教学目标 1、了解新闻特点和结构 2、把握第一则新闻的主要内容 3、能给新闻拟标题 教学重点 1、了解新闻特点和结构 2、把握第一则新闻的主要内容 教学难点 把握新闻的特点，重点把握新闻的结构，了解导语的作用 教 学 过 程 课前 3分钟 1、诗歌朗诵（毛泽东七律人民解放军占领南。

24、 课题 新闻两则 课时 1 教学目标 1了解新闻的相关知识，了解这两则新闻的有关历史背景。 2培养速读课文，迅速筛选主要信息的能力。 3把握课文中的人物、事件，认识中国革命胜利来之不易，从中获得有益启示。 重点 1通过分析两则新闻，把握住新闻要素，结构和特点。2培养阅读写作消息的能力。 难 点 培养阅读写作消息的能力 教学准备 报纸 教学方法 讲读法 教学程序 教学补充 第一课时人民解放军百万大。

25、 人民解放军百万大军横渡长江教学设计 一、学习目标 1、了解新闻的有关知识，培养学生阅读新闻的能力。 2、能根据新闻的结构理清内容、层次并体会语言的准确、简洁。 3、感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。 二、重点难点 重点：从文体上抓住新闻的特点，从题材上抓住战争的主题 难点：体会准确、精练的语言特点。 教学方法：朗读法、讨论法 学习过程： 一、了解新闻的有关知。

26、 八年级语文上册第一单元第一课 新闻两则教案（第一课时） 教学目标 1、知识与能力：把握课文中的人物、事件，认识中国革命胜利来之不易，并从中获得有益启示。 2、过程与方法：了解新闻特点，复习记叙文六要素知识。 3、情感态度与价值观：培养综合运用默读的方法和自主、合作、探究的学习方式。 4、法制教育渗透：中华人民过和国宪法 教学重点 从文体上抓住新闻的特点，从题材上抓住战争的主题，从遣词造句上体。

27、 八年级语文上册教案设计 第一单元单元教案 题材：战争主题。 体裁：以叙事为主。 1、要求把握叙事性作品中的人物和事件（六要素：人物、时间、地点，事件发生的起因、经过和结果）；体会情景，品味语言（用心感受、体验、理解、比较、思考）。 2、努力提高默读的速度（注重技巧，经常自测）。 综合性学习： 1、主题：“世界何时铸剑为犁” 2、活动：古今战争知多少、 记住历史，珍惜和平、 文艺作品与战争、 铸剑。

28、 新闻两则教学设计 教学目标： 1解并掌握新闻的基本要素。 2识记课文重点字词。 3.运用所学知识分析评价新闻，培养学生阅读新闻的能力。 4.感悟人民解放军在战略决战阶段的伟大气势，分析评价战争的正义性与非正义性。 教学重难点： 抓住新闻的特点、战争的主题，从遣词造句上品味准确精练的语言。 课时安排：2课时 教学过程： 第一课时 一、导入 世界风云变幻，每天都有很多新奇的事情发生。我们通过什么来。

29、,人民解放军百万大军横渡长江,毛泽东,学习目标： 能结合课文说出本则消息的特点，及其划时代的意义，体会蕴涵的感情。,模拟播音：,老师和学生用新华社播音员的口吻朗诵这篇新闻稿。,人民解放军百万大军横渡长江1 (一九四九年四月二十二日) 新华社长江前线二十二日二十二时电人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。二十日夜起，长。

30、.,1,人民解放军百万大军横渡长江,毛泽东,清潭中学 于伟军,.,2,学习目标： 能结合课文说出本则消息的特点，及其划时代的意义，体会蕴涵的感情。,.,3,模拟播音：,老师和学生用新华社播音员的口吻朗诵这篇新闻稿。,点我听朗诵,.,4,； bt365体育在线,365bt体育在线 bt365体育在线 ； 真秦之声也；”曰：“不信其臣 严仲子恐诛 则魏必分矣 功扞吴楚 得不为喜 悉远其累重於余吾。

31、 部编版八年级上册语文人民解放 军百万大军横渡长江教案 人民解放 军百万大 军横渡长江，把我 们带到了二十世 纪 40 年代炮火 连天的日子。学习这则 新闻，使我们了解了 历史，看到了正 义战争的威力， 认识到中国革命的 胜利来之不易。下面就是小 编给大家带来的部 编版八年 级上册语文人民解放 军百万大军横渡长江教案，希望能帮助到大家！ 【教学目 标】 1.了解新 闻的结构和特点。 。

32、 人民解放军百万大军横渡长江说课稿 我说课的题目是人民解放军百万大军横渡长江。下面，我将从教材、教 法学法、教学程序等五方面对本课的设计进行说明。 一、教材分析 人民解放军百万大军横渡长江是苏教版七年级下册第五单元的一篇讲读课 文。这篇消息是 1949 年 4 月 22 日人民解放军横渡长江取得胜利后，毛泽东主席 亲自写的一篇新闻稿。它真实地报道了我军渡江情况，宣告了解放战争已经取得 决定。

33、人民解放军占领南京 毛 泽 东 钟山风雨起苍黄， 百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔， 天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追穷寇， 不可沽名学霸王。 天若有情天亦老， 人间正道是沧桑。 毛泽东同志这首词最早发表在人民文学出版社 一九六三年十二月版毛主席诗词。,人民解放军百万大军横渡长江,毛泽东,（伟大的革命家、军事家、思想家；新中国的缔造者）,学习目标,1、通过借助工具书，能读会写重点字词。 2、。

34、人民解放军百万大军横渡长江,作者简介,毛泽东(1893-1976)， 字润之，湖南韶山人。政 治家、军事家、思想家、 伟大的革命导师。 主要作品都收集在 毛泽东选集中。,导入语,今天我们学习的两则新闻，高屋建瓴，大气磅 礴，是新闻作品中不可多得的瑰宝，它出自一代伟 人毛泽东之手。,你喜欢读报吗？喜欢读报纸上的新闻吗？,喜欢新闻，可以表现一个人敏锐的洞察力和关心 时事动态的热忱。新闻是我们了解时代。

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