认识长方形和正方形

1、认识长方形和正方形教案认识长方形和正方形教案 教学目的：教学目的： 1 1、初步认识长方形和正方形、初步认识长方形和正方形, ,了解它们的特征；了解它们的特征； 2 2、通过学生的操作探索活动、通过学生的操作探索活动, ,培养学习数学的兴趣；培养学习数学的兴趣； 3 3、培养学生的初步的动手能力和共同研究问题的习惯。培养学生的初步的动手能力和共同研究问题的习惯。 教学重点：教学重点： 使学生认识。

2、年级 三年级 课题 长方形和正方形的认识 课时 一课时 设计者 高肖峥 学情分析 本节课是在学生直观认识角、线段、正方形和长方形的基础上，再一次认识长方形和正方形的特征，是后一节学习长方形、正方形周长的基础，也是之后学习四五年级学习长方形和正方形面积的基础，是教材中承上启下的内容。这不仅可以从形的方面加深对周围事物的理解，发展学生的空间观念，还可以在动手操作、探索验证等方面进行拓展，发展学生的。

3、精品文档 认识长方形和正方形 教学内容：教科书第3637页。 教学目标： 1.经历探索长方形和正方形特征的过程，初步掌握长方形和正 方形基本特征。 2培养、操作及思维的能力。 3培养自主学习、合作交流的能力。 教学重点：初步掌握长方形和正方形的特征。 教学难点：掌握长方形和正方形的基本特征。 教学准备：课件模型 教学课时：1课时 教学过程： 一、导入，揭示课题。 1多媒。

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5、青岛版小学数学认识长方形和正方形精品教案 教学目标 ： 1、借助观察、操作，学生认识长方形和正方形的特征，并能用语言描述； 2、初步认识五边形、六边形； 3、学生在具体情境中，感受图形美，爱护鸟类、环保意识。 知识点： 长方形和正方形的特征 知识基础问题预设：什么为对边? 教学重难点：长方形和正方形的特征 教具学具准备： 信息图 、鸟巢模型、纸片、直尺、三角板 一、创设情景，确立目标 师:现在是什。

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7、认识长方形和正方形,长方形,长方形是由四条线段组成的图形。,数一数，量一量，折一折，并完成小卷子。 1.长方形有几条边？几个角？ 2.它的边和角各有什么特点？,长方形有（ ）条边，对边（ ）； 有（ ）个角，四个角都是（ ）。,长方形的特点：,4,4,相等,直角,宽,长,通常把比较长的边叫做长方形的长， 比较短的边叫做长方形的宽。,正方形,猜一猜正方形有什么特点？,你能把长方形变。

8、 新人教版小学数学认识长方形和正方形说课稿 我说课的内容是：认识长方形和正方形 。 一、 说教材： 1、 教材内容分析： 学生在一年级（下册）已经直观认识了长方形和正方形，在此基础上 继续学习这两种平面图形，教材为学生的学习活动提供内容、线索， 并明确活动的目的。要求学生通过数、折、量、比等方法，研究长方 形和正方形的边和角的特点。通过这节课的学习， 培养学生的初步观 察能力、。

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10、 认识长方形和正方形教学设计 教学目标： 1. 经历探索长方形和正方形特征的过程，初步掌握长方形和正方形基本特征。 2培养、操作及思维的能力。 3培养自主学习、合作交流的能力。 教学重点 ：初步掌握长方形和正方形的特征。 教学难点： 掌握长方形和正方形的基本特征。 教学准备 ：课件模型 教学过程 ： 一、经验唤醒，揭示课题。 1. 呈现 16 号六个图形：分别是三角形，正方形，梯形，平行四边形。

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15、 认识长方形和正方形 教学内容：教科书第3637页。 教学目标： 1. 经历探索长方形和正方形特征的过程，初步掌握长方形和正方形基本特征。 2培养、操作及思维的能力。 3培养自主学习、合作交流的能力。 教学重点：初步掌握长方形和正方形的特征。 教学难点：掌握长方形和正方形的基本特征。 教学准备：课件 模型 教学课时：1课时 教学过程： 一、导入，揭示课题。 1多媒体出示教室立体图。 谈话：同学们，。

16、三年级数学上册认识长方形和正方形练习题 1、通常把长方形长边的长叫作（），短边的长叫作（）。 正方形的每条边的长（） 2、长方形的特征（） 正方形的特征（） 3、填一填 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 6 厘米 8 厘米 12 厘米 4、下面图形里有（）个平行四边形，（）个三角形，（）长方形，（）个正 方形。 。

17、最新精选优质数学资料最新精选优质数学资料第三单元 长方形和正方形第1课时 认识长方形和正方形教学内容： 教科书第3637页。教学目标：1、经历探索长方形和正方形特征的过程，初步掌握长方形和正方形基本特征。2、培养、操作及思维的能力。培养自主学习、合作交流的能力。教学重点： 初步掌握长方形和正方形的特征。教学难点： 掌握长方形和正方形的基本特征。教学准备： 课件 模型教学过程：一、导入，揭示课题。 1、多媒体出示教室立体图。谈话：同学们，今天我们一起来找一找藏在我们教室中的数学知识。在教室里你们能找出哪些物体的面。

18、最新精选优质数学资料最新精选优质数学资料第三单元 长方形和正方形第1课时 认识长方形和正方形教学内容： 教科书第3637页。教学目标：1、经历探索长方形和正方形特征的过程，初步掌握长方形和正方形基本特征。2、培养、操作及思维的能力。培养自主学习、合作交流的能力。教学重点： 初步掌握长方形和正方形的特征。教学难点： 掌握长方形和正方形的基本特征。教学准备： 课件 模型教学过程：一、导入，揭示课题。 1、多媒体出示教室立体图。谈话：同学们，今天我们一起来找一找藏在我们教室中的数学知识。在教室里你们能找出哪些物体的面。

19、第三单元 长方形和正方形第1课时 认识长方形和正方形教学内容： 教科书第3637页。教学目标：1、经历探索长方形和正方形特征的过程，初步掌握长方形和正方形基本特征。2、培养、操作及思维的能力。培养自主学习、合作交流的能力。教学重点： 初步掌握长方形和正方形的特征。教学难点： 掌握长方形和正方形的基本特征。教学准备： 课件 模型教学过程：一、导入，揭示课题。 1、多媒体出示教室立体图。谈话：同学们，今天我们一起来找一找藏在我们教室中的数学知识。在教室里你们能找出哪些物体的面是长方形，哪些物体的面是正方形吗？先用手。

20、2019-2020学年苏教版数学精品资料第三单元 长方形和正方形第1课时 认识长方形和正方形教学内容： 教科书第3637页。教学目标：1、经历探索长方形和正方形特征的过程，初步掌握长方形和正方形基本特征。2、培养、操作及思维的能力。培养自主学习、合作交流的能力。教学重点： 初步掌握长方形和正方形的特征。教学难点： 掌握长方形和正方形的基本特征。教学准备： 课件 模型教学过程：一、导入，揭示课题。 1、多媒体出示教室立体图。谈话：同学们，今天我们一起来找一找藏在我们教室中的数学知识。在教室里你们能找出哪些物体的面是长方形。

21、认识长方形和正方形,同学们好,我是机器人叮叮,我的身材很特别吧?,你能说出我们身边哪些地方有长方形和正方形吗？,猜一猜： 长方形、正方形有哪些特点？,你能想办法验证吗？,比一比,4条边 4个直角,对边相等,4条边都相等,认一认 （下面哪些图形是长方形或正方形。）,长方形,正方形,正方形,长方形,10厘米,6厘米,猜一猜 (下面四边形各是什么图形?),动一动(看谁的手最巧) 用我们手中的材料 (钉子板,两副同样的三角尺, 8根小棒 ) 做一个长方形和正方形,变一变,1、用正方形纸折长方形， 2、用长方形纸折正方形。,智力大比拼：,（1）用16个一样的。

22、认识长方形和正方形,同学们好,我是机器人叮叮,我的身材很特别吧?,你能说出我们身边哪些地方有长方形和正方形吗？,猜一猜： 长方形、正方形有哪些特点？,你能想办法验证吗？,比一比,4条边 4个直角,对边相等,4条边都相等,认一认 （下面哪些图形是长方形或正方形。）,长方形,正方形,正方形,长方形,10厘米,6厘米,猜一猜 (下面四边形各是什么图形?),动一动(看谁的手最巧) 用我们手中的材料 (钉子板,两副同样的三角尺, 8根小棒 ) 做一个长方形和正方形,变一变,1、用正方形纸折长方形， 2、用长方形纸折正方形。,智力大比拼：,（1）用16个一样的。

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