认识区域：位置与分布

1、,第六章 认识区域：位置与分布,第二节 东北地区的人口与城市分布,学习目标： 1、能背出东北地区人口分布的特点及主要的影 响因素。 2、会说出东北地区主要的少数民族及分布。 3、牢记东北地区城市分布特点及主要的城市。,一、复习回顾：,1、东北地区包括哪些省份？ 2、东北地区的主要地形类型是什么？,人口分布,活动,东北地区的面积与人口统计,（1）据表估算2010年黑龙江、吉林、辽宁三省的人口分。

2、欢迎进入地理课堂,第六章 认识区域：位置与分析,第二节 东北地区的人口与城市分布,学习目标,3. 运用东北地区城市与铁路分布图，归纳东北地区城市的分布特点,1. 运用东北地区人口分布图和统计表，归纳东北地区人口的分布特点,2. 运用东北地区主要民族分布图，了解东北地区主要民族的分布特点,东北地区的面积与人口统计,据表估算2010年黑龙江、吉林、辽宁三省的人口分别约为1953年的多少倍。（ 。

3、,第二节 东北地区的人口与城市分布,湘教版 八年级下册,第六章 认识区域：位置与分布,1.了解东北地区的人口分布及其少数民族分布； 2.了解东北地区的主要城市及其城市分布的特点。,学习任务,东北地区人口分布,中部和南部人口多,北部和东部人口少,一、人口分布,东北地区人口分布不均匀,1. 分布特点,2. 影响因素,中部和南部多平原,北部多山地，东部多沼泽,人口稠密,人口稀疏,东北地区主要民族分。

4、东北地区的人口 和城市分布,1.读东北地区人口分布图，说出东北地区的人口分布特征； 2.读东北地区城市与铁路图，说出东北地区的主要城市与铁路。,亮标明学:,1.东北地区人口分布不均匀，中部和南部平原地区 ，工业和交通运输业发达的地区 ，其中松嫩平原和辽河平原人口 。 2、旗袍是中国女性特色服饰之一，源于 女性传统的旗装。 3、在东北地区的交通运输网中 占主要地位，纵横交错 的 连接着全区各。

5、,人口分布,一、人口分布 1、人口分布特点 东北地区人口分布不均匀。中部和南部人口多，北部和东部人口少。 2、影响因素 地形、社会经济条件和开发历史长短是影响东北地区人口分布的主要因素。 东北地区中部和南部多平原，工业和交通运输发达，开发历史长，因此人口稠密；北部山地多，东部多沼泽，工业和交通运输条件较差，开发历史较短，因此人口稀疏。,闯关东 东北地区有关东、关外之别称。这里的“关”指。

6、,长春,沈阳,东北地区的人口与城市分布,学习目标： 1、了解东北地区人口分布的主要特点。 2、了解东北地区少数民族的分布特点， 记忆人口最多的少数民族。 3、了解东北地区城市分布的主要特点， 记忆主要城市。,一、人口分布,活动,读图，说一说，东北地区人口密度大于100人/千米2的地区主要分布在哪里？想一想，影响人口分布的因素主要哪些？,活动,东北地区的面积与人口统计,（1）据表估算20。

7、,湖南教育出版社,一、地理位置,邻国,俄罗斯、朝鲜,邻海,渤海、黄海（辽宁）,邻省（区）,内蒙古自治区、河北,方位,中国东北部、东北亚的核心位置,温故而知新,二、地形特征,地形以_ 、_和_为主,地表结构大致呈_的三带： 外围是黑龙江、 _ 、_和_ 等流域低地， 中间是_和_ 内部则是广阔的_ _,平原,丘陵,山地,。

8、,内蒙古东部,第二节 东北地区的人口与城市分布,东北地区的面积与人口统计,（1）据表估算2010年黑龙江、吉林、辽宁三省的人口分别约为1953年的多少倍。（ ） （2）据表计算2010年黑龙江、吉林、辽宁三省的人口密度分别是多少。（ ）,3倍多，2倍多，2倍多,84.4、146.9、297.6人/千米2,东北地区人口分布图,松嫩平原,辽河平原,东北地区的主要民族分布图,。

9、,闯关东 东北地区有关东、关外之别称。这里的“关”指的是位于河北省秦皇岛市的山海关。闯关东是指中国近代史上华北地区的农民向东北地区的移民过程。19世纪初，黄河下游出现连年不断的自然灾害，而当时的东北地区地广人稀，大部分土尚末开垦。迫于日益沉重的生活压力，受灾农民不顾禁令（清朝政府为 禁止汉人进入满洲“龙兴之地” 垦殖而颁布的禁关令），冒着 被惩罚的危险，陆续“闯”入东 北。闯关东造成了东北地区人。

10、第三节 东北地区的产业分布,温 故 知 新,4元/斤 2.8元/斤 2元/斤,学习目标 1.用运地图和资料，了解东北地区主要农作物及其分布地区、主要矿产资源、主要工业部门、主要工业中心 2.分析归纳东北地区发展农业的优势和形成重工业基地的有利因素,大豆 荔枝 小麦 甜菜,拓展补充 1.东北地区重要的商品粮基地是三江平原、松嫩平原，辽河平原不在其列 2.东北地区工业结构特点。

11、东北物产,第六章 认识区域：位置与分布,第三节 东北地区的产业分布,（1）归纳东北地区主要粮食作物的分布规律。,玉米：松嫩平原、辽河平原,大豆：松嫩平原、三江平原,小麦：分布较广,水稻：分布分散,想一想：,三江平原,松嫩平原,辽河平原,松嫩平原,归纳东北地区图中主要经济作物的分布规律。,甜菜：三江平原 松嫩平原,花生：松。

12、第三节 东北地区的产业分布,第六章“认识区域：位置与分布”,湘教版地理八年级下册,主持人,黑土大叔,近期美丽中国行将赴东北拍摄一期介绍东北工农业发展的片子，请了主持人采访东北大叔黑土。黑土大叔第一次上电视不免有些紧张,采访中出现了一系列问题，你能帮帮他么？,情景导入,拍摄场景一：初来乍到,认识东北美食,大豆 荔枝 小麦 甜菜,认识东北农作物,黑土地,拍摄场景二：农业的昨天、今天、。

13、第三节 东北地区的产业分布,一、农产品生产基地 二、重工业生产,东北地区有哪些著名的农产品？,上面的农作物能在东北地区自然生长的有哪些，说说它们的主要分布地区。,辽河平原,松嫩平原,森林主要分布在大兴安岭、小兴安岭、长白山地(全国最大的天然林区和最大的木材供应基地),重要的农林基地,全国最大的天然林区 全国最大的木材供应基地,东北地区成为我国重要的农林基地的 原因是什么？,气候条件：,地形和土壤条。

14、,6.3 东北地区的产业分布,下列作物中，能在东北地区自然生长的有哪些？,甜菜,柑橘,大豆,小麦,1、东北地区的粮食作物主要有哪些？ 2、玉米主要分布在哪些地形区？,图6-28 东北地区主要粮食作物分布,思考,三江平原大豆种植地,1、东北地区的经济作物主要有哪些？ 2、甜菜主要分布在哪些地形区？,图6-29 东北地区主要经济作物分布,思考,东北地区农作物分布的共同点？,图6-28 东。

15、第六章 第三节 东北地区的产业分布,湖南教育出版社 八年级下册,黑土地,黑土地:东北地区广泛分布黑土、黑钙土等土壤，这些土壤都有深厚的暗色表土层。松嫩平原东部和北部为黑土分布区，厚度可达1米；松嫩平原中西部为黑钙土分布区。黑土和黑钙土的有机质含量高，是中国自然肥力很高的土壤。肥沃的耕地集中连片分布，赋予东北地区良好的农业生产条件。但是，因不合理的垦殖等原因，东北地区的土壤面临着程度不等的流失问题。

16、,“天苍苍、地茫茫，一片衰草枯苇塘”,北大荒,黑土地,北大荒,“北大仓”,新中国成立后，半个世纪的开垦，使北大荒成为年产70亿千克的国家重要商品粮基地。 其中，大豆的产量占全国总产量的37%，玉米产量占全国的53%，在我国有着不可替代的地位。,第三节：东北地区的产业分布,第六章 认识区域：位置与分布,大豆 荔枝 小麦 甜菜,下图所示的农作物，能在东北地区自然生长的有哪些？,。

17、【请你欣赏】,一、东北地区的农业,1.读图查找： 主要的农产品： 东北地区的粮食作物主要有： 、 、 。 东北地区的经济作物主要有： 、 、 。,2.合作分析： 东北地区发展农业的有利条件是什么？,大豆,玉米,水稻（小麦）,甜菜,花生,亚麻,耕地面积广大，土壤肥沃，气候温和湿润,“北大荒” 的变迁,“北大荒”位于黑龙江省的东部，与俄罗斯相邻。其中，三江平原因河流纵横，沼泽遍布，林木茂密，被列入国。

18、学习目标 1、运用地图说明东北地区主要的农产品种类及分布 2、理解东北地区自然条件对农业生产的影响 3、掌握东北地区的资源及东北重工业基地发展条件 4、了解振兴东北老工业基地战略,(1)生产条件：_资源丰富，黑土肥沃，气候_。 (2)主要农作物：_、水稻、_、大豆、_。 (3)农作物的分布。,土地,温和湿润,春小麦,玉米,辽河平原,甜菜,松嫩平原。

19、 湘教版地理八年级下册第六章认识区域：位置与分布测试试题（含答案） 第六章认识区域：位置与分布测试题 一、选择题（每小题只有一个正确答案） 1下列属于振兴东北老工业基地的有效措施是（ ） 加快产业结构调整推进体制机制创新大力开采油田，发展重工业 发展新型产业大力发展科技 A B C D 2下列商品粮基地位于东北地区的是（ ） A洞庭湖平原 B松嫩平原 C成都平原 D河套平原 3东北地区被誉为新中国。

20、 第六章 认识区域：位置与分布单元试题 11、图中人所在的山体的一侧是山体的（ ） A 东南侧 B 西北侧 C 东北侧 D 西南侧 一、选择题 1、（2019 德州）以下四句话，可以用于描述三江平原的是 （ ） A 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家 B 天苍苍、野茫茫，风吹草低见牛羊 C 北国风光、千里冰封，万里雪飘 D 黄天厚土大河长，沟壑纵横风雨狂 2、关于我国东北地区气候特征的叙述，正确的是。

21、 第二节 东北地区的人口与城市分布 教学目标 1、运用“东北地区人口分布”图和“东北地区的面积与人口统计”表，归纳东北地区人口的分布特点。 2、运用“东北地区主要民族分布”图，了解东北地区主要民族的分布特点。 3、运用“东北地区城市与铁路分布”图，归纳东北地区城市的分布特点。 4、掌握本节教材所渗透的学习区域地理的一般方法，能够在新情境中迁移运用。 教学重点 东北地区的人口和城市的分布。 教学难。

22、 第三节 东北地区的产业分布 教学设计 一、课标要求： 运用地图和资料，说出区域产业的结构与空间分布特点。 举例说出影响区域农业或工业发展的地理因素。 举例说明区域环境和区域发展对生活方式和生活质量的影响。 二、教学目标： 知识与技能： 1.运用“东北地区主要粮食作物分布”图和“东北地区主要经济作物分布”图和“全国和东北地区部分农产品产量”表，说出东北地区农产品生产结构及其分布的特点，分析东北地区。

23、 信息化教学设计 作者信息 学科 地理 年级 八年级 邮件 单位 教学设计 教学主题 东北地区的产业分布 一、教材分析 单元地位： 本单元是八年级湘版教材下册第六单元第三课，东北地区的产业分布，属分区地理。教材通过东北地区的地形、气候、交通条件、土壤、人口等的因素分析，为我们全面的展示了东北地区发展农业的有利条件，农业分布主要农产品等等，工业生产的有利条件以及工业生产的分布等等。教材通过文。

24、 第六章 第一节东北地区的地理位置与自然环境 课 题 第六章 第一节东北地区的地理位置与自然环境 备 课 人 年 级 八 课 时 1 课 型 新授课 三 维 目 标 知识与能力 （1）了解东北地区的位置、范围； （2）了解东北地区的地形特征、气候特征以及河流分布概况。 过程与方法 （1）通过读图，描述东北地区的地理位置； （2）在地图上找出东北地区主。

25、 第六章认识区域：位置与分布 第一节 东北地区的地理位置与自然环境 一、教学目标 1、知识与技能： （1）了解东北地区的位置、范围； （2）了解东北地区的地形特征、气候特征以及河流分布概况。 2、过程与方法： （1）通过读图，描述东北地区的地理位置； （2）在地图上找出东北地区主要的地形区，并归纳东北的地形特征，通过读东北地区的地形剖面图，归纳东北地区的地势特征； （3）在地图上找出东北地区主要的。

26、 课题：第六章第二节 东北地区的人口与城市分布 教师个性化设计、学法指导或学生笔记 学习目标： 1、了解东北地区的人口分布及其少数民族分布； 2、了解东北地区的主要城市及其城市分布的特点 学习重点：东北地区的人口和城市的分布对比. 学习难点：东北地区的城市分布特点对比。 一、自主预习： 预习内容：八下教科书31-35页 预习检测: 1、 东北地区人口分布不均匀。中部和南部平原地区 。

27、 第 1 节 总第 3 课时 课 题 东北地区的产业分布 备课人 课型 新授 课时 1 教 学 目 标 知识与能力 东北地区农业、工业的基本概况 过程与方法 通过了解东北地区的农业、工业的基本状况，培养学生思考分析、判断推理思维。 情感态度价值观 通过东北地区的教学，培养学生节约资源、合理利用资源的意识 课标要求 举例说明区域内自然地理要素的相互作用和相互联系。。

28、 东北地区的产业分布 一、教学目标 根据课程标准的要求，结合学生的学习情况，确定教学目标如下： 1.知识与技能：说出东北地区主要的粮食、经济作物的名称及分布地区；在地图上指出东北地区主要的矿产资源、工业中心的分布。 2.过程与方法目标：通过了解东北地区农产品的分布，分析、归纳东北地区发展农业生产的条件；通过了解东北主要矿产、工业中心的分布，分析归纳东北地区工业发展的条件，总结东北地区工业结构特点。。

29、 第一节 东北地区的地理位置与自然环境 教学目标： 知识与能力 东北地区的地理位置以及自然环境特征 通过对东北地区图文资料的分析，引导学生归纳地理位置以及自然环境特征，同时培养学生对图文信息的获取、处理能力和综合分析能力。 情感态度和价值观 培养学生人地协调的观点 教学重点： 东北地区的地形与气候 教学时间：3课时 教学过程： 引入 东北地区的大致范围在哪里？以什么地形为主？属于什么气候类型？ 地。

30、 湘教版八年级下册地理第六章认识区域：位置与分布 第三节东北地区的产业分布教学设计 一、教材： （一）教材的地位和作用： 我上的这一节课的内容是湘教版八年级地理下册第六章第三节的相关知识，就本章教材整体来看主要介绍我国东北地区的区域特色，在内容上互相衔接与联系。而本节课在本章中占据着重要地位，是本章最为重要的一块内容，是了解东北经济发展的必要组成。 （二)教学目标： 矿产资源、主要工业部门、主要工。

31、 教学模式教学设计 年级班次 授课时间 教学设计序号 8 教学内容 第二节、东北地区的产业分布 教学目标 1、东北地区农业、工业的基本概况 2、了解东北地区的农业、工业的基本状况，培养学生思考分析、判断推理思维 重点难点 重点：东北地区的重工业与其矿产资源的分布之间的联系 课型 新授课 导学策略和学习流程设计 教学反馈 一、复习巩固 东北地区给你印象最深的城市有哪些？说说为什么？ 二、激情引。

32、 一、教学目标 1、 知识与技能： （1）了解东北地区的位置、范围； （2）了解东北地区的地形特征、气候特征以及河流分布概况。 2、过程与方法： （1）通过读图，描述东北地区的地理位置； （2）在地图上找出东北地区主要的地形区，并归纳东北的地形特征，通过读东北地区的地形剖面图，归纳东北地区的地势特征； （3）在地图上找出东北地区主要的河流，分析河流流向与地形的关系； （4）读东北地区各类气候图，归。

33、 课题 第六章 认识区域：位置与分布 第一节 东北地区的地理位置与自然环境（一） 三维目标 1了解区域的绝对位置和相对位置，运用“东北地区在中国的位置”、“东北地区的范围及行政区划”等图像，简要评价东北地区的地理位置。 2在“东北地区地形分布”图上识别东北地区的主要地形类型，并结合“沿125E东北地区剖面”、“沿45N东北地区剖面”等图像，描述东北地区的地形特征。 3掌握本节教材所渗透的学习区。

34、 东北地区的人口、城市、产业分布 第 1 课时，共 1 课时 【学习目标】 1、在人口分布图上指出东北地区人口 分布的特点并能说出其形成原因； 2、理解东北地区主要的少数民族； 3、理解东北地区主要的铁路线及其交通枢纽，归纳东北地区城市分布的特点 【学习重、难点】 东北地区的人口和城市的分布 【学法指导】 自主学习、学生读图归纳、分学习小组合作探究发现基本的规律。 【导入新知】 【自主学习】 一。

35、 东北地区的产业分布教案 一、教学目标： 知识与技能： 1、运用“东北地区主要粮食作物分布”图和“东北地区主要经济作物分布”图，说出东北地区的主要粮食作物，经济作物及分布特点。 2、运用“东北地区矿产资源与主要工业中心分布”图，说出东北地区主要的矿产资源工业结构和工业布局的特点。 过程与方法： 1、通过了解东北地区主要粮食作物、经济作物的分布，分析归纳东北地区发展农业生产有利条件。 2、通过了解东。

36、 基础教育课程改革实验学科教案（试用） 教学内容 东北3 备课时间 年 月 教学目标 体现知识与技能、过程、情感态度与价值观 1、 掌握东北是中国最重要的农产品地基 2、 了解东北的重工业的特点、分布和发展方向 教学 重点 农产品基地和重工业中心 学习 难点 重工业基地 教学准 备 寻找相关图片和视频 时间 教学过程 备注 一、 课前布置作业，参观你家附近的大超市，观察超时里的哪些农产品来自东北。

37、 湘教版八年级地理(下) 第六章 认识区域:位置与分布 6.2东北地区的人口与城市分布 教学设计 【学情分析】首先，经过三个学期的地理学习，八年级学生已掌握了基本的读图方法和地理分析能力。其次，通过中国的地域差异的学习，学生已掌握学习区域地理的方法，所以，知识和方法的迁移能力已经具备，学习东北地区的过程中就可以适当拓展、探究。再者，初中学生对地理知识的感知较为感性，教学过程中，多用直观图片进行知识。

38、 第二节 东北地区的人口与城市分布 目 标 知识与技能 东北地区的人口以及城市分布特征 方程与方法 培养学生对图文信息的获取、处理能力和综合分析能力 情感态度价值观 培养学生人地协调的观点 教学重点 东北地区的城市分布情况 教学难点 东北地区的城市分布情况 教学方法 探究法、讲授法、 教学准备 多媒体课件ppt 课 堂 教 学 程 序 设 计 引入 东北地区有哪些主要的城市？它们分布在哪些地方？ 。