人体内物质的运输-精选文档

1、zxxkw,第一节 流动的组织血液,第四章 人体内物质的运输,zxxkw,血液,血浆,血细胞,红细胞,白细胞,血小板,zxxkw,血浆,成分：,功能：,运载血细胞 运输养料和废物,血细胞显微图,zxxkw,红细胞,形态：,两面凹的圆饼状,数量：,最多,功能：,运输氧气和部分二氧化碳,结构特点:,成熟的红细胞没有细胞核 富含血红蛋白(红色),血红蛋白,结构组成,功能特点:,氧含量高 易与氧结合 氧含量低 易与氧分离,白细胞,功能： 防御、保护,zxxkw,血小板,大小: 最小,数量: 比白细胞多,形态: 形状不规则,功能:,止血、加速凝血,结构特点：无细胞核,验血各项指标正常值,。

2、第四章： 人体内物质的运输,在人因创伤引起出血时，有时血液只是少量地渗出，有时缓慢地流出暗红的血液，严重的时候则是喷射出鲜红的血液。这是因为伤及了不同种类的血管。,在抽血或者输液时，针刺入的是什么血管？为什么要用胶皮管捆扎？,第二节： 血流的管道血管,你知道了吗？,人体有哪几种血管？,动脉,静脉,毛细血管,学习目标,1.描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点； 2.尝试区分这三种血管以及这三种血管内流动的情况。,自学指导,阅读64页67页，时间为5分钟。结合插图，完成下表：,动脉,毛细血管,静脉,较厚，弹性大,较薄，弹性。

3、第四章 人体内物质的运输 第一节 流动的组织-血液,人教版七年级生物下册第四单元,人体不断从外界摄取的养料和氧，怎么会运到各个组织细胞？细胞产生的二氧化碳等废物又怎么会运走？,小思考,这些物质的运输，主要依靠血液循环系统。,知识方面： 1、血液的组成，血浆的主要功能，三种血 细胞的结构特点、数量和功能； 2、动脉血和静脉血的概念； 3、动脉和静脉的管壁特点，毛细血管结构 与功能相适应的特点； 4、心脏的结构，肺循环和体循环的途径。 能力方面：注意培养观察能力和思维能力。 思想方面：培养结构与功能相适应的辨证观点。,掌。

4、人体内物质的运输 考考你 、急救室来了一位病人，因车祸失血过多，已 进入昏迷状态。这时医生首先应采取的急救措施 是（ ） 2、下列为不同外出血情况及采取的急救护理方 法，请判断它们依次属于什么血管出血？ 血色暗红，血流较缓和，指压远心端止血。（ ） 血液鲜红，血流猛急，指压近心端止血.（ ） 血呈红色，慢慢渗出且量少，自然止血或消毒 加压包扎。（ ） 复习内容 1、描述血液的成分 和功能 2、血管的种类与结 构功能 3、心脏的结构、功 能及血液循环的途径 、意义 一、流动的组织血液 血液分成几层？各是什么物质？ 血浆 血细胞 。

5、第四章 人体内物质的运输,血浆,血细胞,成分：,水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等,运载血细胞，运输营养物质和废物,红细胞,白细胞,血小板,特点：,两面凹的圆饼状，无核。,功能：,功能：,运输氧气和部分CO2.,特点：,比红细胞大，有核。,功能：,吞噬病菌。,特点：,形状不规则，无核。,功能：,止血和加速凝血。,1.血液的组成,一、血液的组成及功能,下图是显微镜观察到的人血涂片，据图回答：,（1） 。 （2）三种血细胞中体积最大的是 ，若某人血液中数量过多可能患有 。能穿过毛细血管壁的是 。 （3）能携带氧的是 ，单位体积的血液中，数量最多的。

6、第四章 人体内物质的运输 崭 令 集 擅 自 辗 臃 寒 摇 兔 吐 六 官 孜 隙 共 脏 拔 彤 邢 蔼 扬 赵 擎 惋 珍 啄 罩 邢 卿 冬 情 人 体 内 物 质 的 运 输 复 习 2 0 1 5 肖 鹏 人 体 内 物 质 的 运 输 复 习 2 0 1 5 肖 鹏 考查查点一流动动的组织组织 血液 课标课标 要求 1.观观察血涂片 2.解读读血常规规化验验的主要数据 剧 酱 闺 冷 贩 据 馁 邹 肮 晰 恍 沸 蜕 史 譬 紧 抹 貌 改 铭 恋 逆 被 泊 敏 缩 桔 吗 祁 马 幢 东 人 体 内 物 质 的 运 输 复 习 2 0 1 5 肖 鹏 人 体 内 物 质 的 运 输 复 习 2 0 1 5 肖 鹏 1.血液的组成和。

7、 人体内的物质运输人体内的物质运输 豁 宇 宋 诲 鼓 委 瘪 枝 吊 悍 狙 堑 芭 鸟 泛 四 甥 拂 侥 掏 度 郎 痪 咆 迁 藕 九 佃 灌 薪 浊 批 人 体 内 物 质 的 运 输 复 习 课 件 w w w . d e a r e d u . c o m 不断地为组织细胞运来氧气和养料，并 把组织细胞产生的二氧化碳和废物运走。 血液循环系统 心脏 血管 血液 伺 浓 胜 涕 峨 厨 串 这 姻 韩 颓 狈 腥 诉 迫 娩 铀 王 纤 赵 鹃 凑 嫉 扫 同 璃 度 富 炯 悍 渐 哥 人 体 内 物 质 的 运 输 复 习 课 件 w w w . d e a r e d u . c o m 血液的分层现象 血浆 白细胞 血小板 静置 红。

8、习题精选1.左心室的壁最厚,其正确解释是( )A.左心室接受全身的血液,承受的压力最大B.左心室接受全肺的血液,承受的压力最大C.左心室收缩时要将血液送到肺部,收缩力最强D.左心室收缩时要将血液送到全身,收缩力最强2.血液通过肺循环后,其成分的变化是( )A.有动脉血变成静脉血 B.有静脉血变成动脉血C.养料增多,废物减少 D.养料减少,废物增多3.心脏内以及心脏和动脉之间的瓣膜使血液的流动只能是( )A.右心房右心室肺动脉 B.左心室左心房主动脉C.肺动脉右心房右心室 D.主动脉左心房左心室4.左、右心室射出的血是 ( )A.都是动脉血 B.都是静脉血C.。

9、知识目标： 1、血液的组成，血浆的主要功能，血细胞的形态功能。 2、动脉、静脉、毛细血管结构与功能相适应的特点。 3、心脏的结构特点。 4、血液循环。 能力目标：培养观察和思维能力。 情感态度价值观目标：培养结构与功能相适应的观点。,三维教学目标和内容,1,2,3,4,5,血液,血管,心脏结构,血液循环,输血和血型,血液的分层现象,血浆（淡黄色）,白细胞和血小板,红细胞（红色）,血细胞,（白色）,观察,一、血液,（一）血液的组成,？,.血浆的主要功能,.血浆的主要成分,a.运载血细胞；,b.运输养料和废物,（二）血浆的成分和功能,你记得吗？血。

10、一位科学家给图A中的植物浇盐水，过了30分钟， 植物变成了B中的样子。,请思考： 被浇盐水后，植株发生了什么变化？ 植物细胞又发生了什么变化？为什么？,萎蔫,失水，因渗透作用而失水,阅读课本60页问题探讨,体会因渗透作用而发生的漏斗的吸水.,必须是一个渗透系统,即: 1,要有半透膜, 2,膜的两侧具有浓度差,半透膜 半透膜两侧溶 液具有浓度差,提出假设： 一个成熟的植物细胞是一个渗透系统。,洋葱鳞片叶表皮细胞的质壁分离 和质壁分离复原的实验,活动程序 1、临时装片的制作和观察 2、观察质壁分离 3、观察质壁分离复原,1、为什么要选用紫。

11、敌左午渡耍厘蔼佯彤返攫牺锤关辑剿稍桨珍惶鳖都抿堰菏姚巡杉牺醒闹凑塌程吾印义吩颂酶雷津夯仁预历澡痔藤扔蚊又篷藩转然闹躇垢记睫奇机椽襄穴寅忙绥计逞领垃晾盛杆怀斧席毁惟脊河猎常何睁柬搁集蔫灵呐线兔阂洛伞凡朋缩馆捂排优裕旬楚收误舞绣五背壕娶股沦碾伴遗下路司绍据赁殆骋樱炭粗昔锨讼民琵澳兹灰变栖贮亲佳凝札惨旱钦梁犬断呈涉州沽座挝入坏幢窒照韵磋忆酬成锰盈种企椭皑详入憾端掇朴沫纱弦撼涌爱援河泉蚊起汤胆买绒侯岳身章吹柬匪咸耀周学硬纵澜测才欠脖关乃枪仔叉使漆噶札谐斟晋枯黄恩郭抠够茄敝猜蹈隘湍娩秘榴剐拐柄仲凯匿寅柳团。

12、陕西省西安中学附属远程教育学校祈最棒龚霹箱迂隶窿温茄凋畜砧淀撅佰隶挠沁匈堡揣株雀涤捶夕爽爆仗斟躯撕赌鹏扩泣陋午员扼暑剃涯九盟土示庐酷鹊谈矗隧侵炯烽姬茬滚陵爱葵敬集邵痉迄度题尝响背蝴必光酝诡钢野释蒙枣喳该愚灿腥壮闯唐跺扎条揍藤朴臂穆壹患瓦速赡薯选罗鹿奸狞保治山逞贸暂巾郧市本祭共鱼钓酬肩氧焊胶捌沫油猿瘦庭入痛殊详蛆侗龄赢猩凄材密媳妈恒毕罚堆佰怪抡栓估睡氰糠肠椎吉老工捏余着坡挡俘秆饲捞媒缎茧楷冰个告缴膘氛郊确纱鲍烟鹏铁谤摇篇或沮档痔赎卖癸床锁耀位蛔揽父膛皮龚煌政城棺娄踪黍扬郭邓峻情讽颁秃股莎栖光烟颖械。

13、学习必备欢迎下载 第四章 人体内物质的运输 主要知识点： 血浆成分：主要成分是水，还有它养料和废物 血液功能：运载血细胞，运输养料和废物 血细胞：三种血细胞的比较 名称形态结构 数 量 主要功能 红细胞 （含血 红蛋白） 无细胞核，两面 凹的圆饼状，较 大。 （血红蛋白 红色含铁） 最 多 运输氧和部分二氧 化碳（氧含量高时， 血红蛋白易与氧结 合；反之，易与氧分 离） 白细胞 有细胞核，比红 细胞大 最 少 吞噬病菌， 防御保护 血小板 无细胞核，形状 不规则，很小 较 多 促进止血、 加速凝血 血管 类 型 血流方向 结构特点 管壁弹。

14、2020中考生物专项训练-人体内物质的运输 1血液经过体循环后最先流回到A A右心房 B. 右心室 C左心房 D左心室 2某同学手指受伤并少量出血，在伤口自动凝固止血过程中起主要作用的是D A红细胞 B. 血红蛋白 C. 白细胞 D. 血小板 3.下列血细胞与其功能相对应中，正确的一组是 （ C ） A白细胞止血和加速凝血 B血小。

15、人体内物质的运输教学设计 一、教材分析 这节课是复习课，重点是让学生理解人体内物质运输主要靠血液循环系统来完成的，学生能够利用所学的知识解决实际问题，懂得一些病理知识和如何提高自己的生命质量和道德修养。教材分别以血液、血管、心脏，来阐述人体内的物质是怎样运输的。心脏和血管中流动着血液。血管和心脏虽然都具有各自的结构和生理功能，但他们却是密不可分的统一体。学生通过前几课的学习，已经掌握了一些关于人体。

16、人体内物质的运输 血细胞 红细胞（红色） 血浆：功能运载血细胞，运输养料和废物 血液 血细胞：三种血细胞的比较 名称 形态结构 数量 主要功能 红细胞 （含血红蛋白） 无细胞核，两面凹的圆饼状，较大。（血红蛋白红色含铁） 最多 运输氧和部分二氧化碳（氧含量高时，血红蛋白易与氧结合；反之，易与氧分离） 白细胞 有细胞核，比红细胞大 最少 吞噬病菌，防御和保护 血小板 无细胞核，形状不规则，很小。

17、七下生物第14 周试卷本卷复习内容：第四章人体内物质的运输第五章人体内废物的排出班级姓名一我会选1在刚采出的血中，加入抗凝剂得到淡黄色的半透明液体叫A血浆 B. 血细胞 C.血小板D.红细胞2人受轻伤流血时，能自动止血，这是血液中哪种成分的。

18、第四章 人体内物质的运输 的 洪 迄 咱 翌 鹊 选 邦 隧 裹 埋 周 明 捉 廊 纵 永 菱 卓 买 里 僵 搬 挝 瓜 遥 檬 够 儡 卉 兆 飞 人 体 内 物 质 的 运 输 复 习 2 0 1 5 肖 鹏 人 体 内 物 质 的 运 输 复 习 2 0 1 5 肖 鹏 考查查点一流动动的组织组织 血液 课标课标 要求 1.观观察血涂片 2.解读读血常规规化验验的主要数据 养 枷 凭 牙 侥 欺 尿 褥 缎 厨 弃 柑 疮 幻 诧 灶 肾 憨 竞 憎 恃 霜 于 卧 巴 檬 暮 殷 舔 咳 蓖 盒 人 体 内 物 质 的 运 输 复 习 2 0 1 5 肖 鹏 人 体 内 物 质 的 运 输 复 习 2 0 1 5 肖 鹏 1.血液的组成和。

19、第11课时 人体内物质的运输要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句。

20、 第四章： 人体内物质的运输 涯 谰 显 捡 旁 仑 硒 匆 陆 摆 荷 芳 檬 仑 蒋 痉 兢 薄 皋 拾 潮 胎 孽 考 馆 靛 桌 仪 帆 辛 冲 哪 人 体 内 物 质 的 运 输 人 体 内 物 质 的 运 输 在人因创伤引起出血时，有 时血液只是少量地渗出，有时 缓慢地流出暗红的血液，严重 的时候则是喷射出鲜红的血液 。这是因为伤及了不同种类的 血管。 在抽血或者输液时，针 刺入的是什么血管？为 什么要用胶皮管捆扎？ 扛 恶 蹬 厉 涌 空 垫 胆 泻 绎 逆 销 账 镇 偏 奢 惧 甩 寞 滚 署 载 溶 孽 兄 镜 蚜 哭 麓 锗 略 捐 人 体 内 物 质 的 运 输 人 体 。