人体内物质的运输

1、第四章160;人体内物质的运输160;复习题一选择题共160;30160;小题。1手放在耳后轻压，可感受到血管的跳动160;引起这种跳动产生的根本原因是A胸廓的扩大与缩小C动脉的收缩和舒张B心脏的收缩和舒张D静脉的收缩和舒张2房缺性心脏病患。

2、2019最新济南版生物七下第三章人体内物质的运输复习学案课题第三单元第三章复习学习目标1血液的成分与功能2心脏的结构特点与功能3血液循环路线4心率脉搏与血压学习重难点1血液的成分与功能2心脏的结构特点与功能3血液循环路线学习过程一.预习导学。

3、.莲山课件课 时 教 案教学课题5 生物圈中的稳定与协调第 14章维持生物体内的平衡第1节人体内物质的运输教学目的1. 知识目标1区别三种血管的结构特点和生理功能。2描述血细胞的结构特点和生理功能。3描述心脏的结构特点和生理功能。4描述血液。

4、.莲山课件课 时 教 案教学课题5 生物圈中的稳定与协调第 14章维持生物体内的平衡第1节人体内物质的运输教学目的1. 知识目标X k b 1 . c o m1区别三种血管的结构特点和生理功能。2描述血细胞的结构特点和生理功能。3描述心脏的。

5、人体内物质的运输复习专题复习摘要:血浆成分：主要成分是水，还有它养料和废物 血液 J 乜能：运载血细胞，运输养料和废物血细胞：三种血细胞的比较名称形态结构数量主要功能红细胞含 血红蛋白无细胞核，两面凹的 圆饼状，较大。血红蛋白一红色含铁最多。

6、血液流动的方向,心室,动脉,心房,静脉,哈维，W. 课外读物,英国医生生理学家解剖学家和 胚胎学家。 他提出了新的血液循环理论，彻底 否定了统治1000多年的盖伦关于心血运动的错误看法，为近代生理学和医学的发展，奠定了基础。 他通过计算血液。

7、 潘桥中心学校“引导体验式”课堂导学案 课题： 第四单元 生物圈中的人 第四章 人体内物质的运输 第一节 流动的组织血液 【学习目标】： 1.知道血液是由哪些成分组成的。 2.清楚组成血液的各种成分的功能。 【学习重点】： 说出血液的组成和功能。 【学习难点】： 血常规检查对诊断疾病的意义。 【学习过程】： 流程 内容 引导 体验记录 学材引导 自主体验 1、 学生齐读学习目标。 2。

8、第四单元 第四章 人体内物质的运输 单元测试题（含答案） 一、选择题（每小题3分，共45分） 1、护士给患者输液或者抽血时，针插入的血管是（） A动脉B静脉C毛细血管D主动脉 2、血细胞中数量最多的是（） A白细胞B血小板C红细胞D不能确定 3、下列说法正确的是（） A健康人的收缩压超过12kPa，就是高血压 B过量食用食盐不易患高血压 CAB或O型血可以输给B型血患者 D血小板的作用是促进止血和。

9、第1节 人体内物质的运输(第1课时) 、教学目标 1、知识目标 (1)描述人体血液循环系统的组成； (2)识别脉搏； (3)区别三种血管的结构特点和生理功能。 2、能力目标 (1)通过描述血管的结构特点和生理功能，培养学生的观察、思考和分析问题的能力； (2)通过与同学合作完成脉搏的测定，培养学生与他人合作的能力。 3、情感态度与价值观目标 (1)通过与同学合作完成脉搏的测定，培养学生的合作意识、。

10、人体内物质的运输 科目 生物 课题 人体内物质的运输 年级 九年级 设计人 审核人 上课 时间 【自读课本，知识梳理】一 1血液由_和_组成，血浆是一种_色的液体，血浆中_以上是水，其余为蛋白质、_、无机盐等，血浆的主要功能是_,运输_和_. 2血细胞包括_、_。

11、名校名 推荐 人体内物质的运输（第4 课时） 【教学目标】 1、知识目标：描述体循环和肺循环的途径，区别体循环和肺循环中血液的变化； 2、能力目标：与同学合力完成血压的测定，形成自我保健的意识； 3、情感态度与价值观目标：收集和了解心血管疾病等知识来体验生命，关爱生 命； 【教学重难点】 重点：概述肺循环、体循环的途径；关注心血管疾病的危害和卫生保健；难点：血液在循环途径中成分的变化和。

12、 七年级生物（下）第四章试卷人体内物质的运输小测试 一、选择题：（每题 1.5 分，共 45 分，请将唯一正确的一个答案填在下列表格中） 1、血液的组成是（ ） A、血浆、血小板 B、红细胞、白细胞、血小板 C、血浆、血细胞 D、血浆蛋白、葡萄糖、氨基酸、水 2、下列关于白细胞主要功能的叙述，正确的是（ ） A、对人体起防御、保护作用 C、运输氧气和一部分二氧化碳 B、运输养料和氧气 D、促。

13、2019最新济南版生物七下第三章人体内物质的运输复习学案 课题 第三单元第三章复习 学习目标 1、血液的成分与功能 2、心脏的结构特点与功能 3、血液循环路线 4、心率、脉搏与血压 学习重难点 1、血液的成分与功能 2、心脏的结构特点与功能 3、血液循环路线 学习过程 一.预习导学 血液 1、描述血液的分层现象。 2、血液由几部分构成？ 3、血浆的成分及功能。 4、三种血细胞的形态结构及功能 4、。

14、人体内物质的运输（第 3 课时） 【教学目标】 1. 知道血液的组成及功能，知道血液的成分和主要功能； 2. 血细胞的形态、数量和生理功能； 3. 说出什么叫贫血、发炎； 4. 知道人体的血量、输血和血型的知识。 【能力目标】 1. 通过学生学会使用显微镜观察人血永久涂片，培养学生的观察能力及实验操作 能力； 2. 通过对三种血细胞的比较，培养学生对比归纳的分析能力； 3. 通过学习三种血细胞的正。

15、人体内物质的运输（第2课时） 、教学目标 1、知识目标：概述心脏的结构，识别并说明心脏的四个腔与各腔相连的血管、房室瓣、动 脉瓣；说明心脏工作的过程； 2、能力目标：学习从整体到局部的观察和分析方法； 3、情感态度与价值观目标：形成结构和功能相适应的观点；认同所学知识在体育卫生、医 疗保健中的重要作用。 二、教学重难点 重点：心脏的结构和功能； 难点：心脏的结构和功能相适应的特点。 三、教学过程 。

16、人体内物质的运输（第4课时） 【教学目标】 1、知识目标：描述体循环和肺循环的途径，区别体循环和肺循环中血液的变化; 2、能力目标：与同学合力完成血压的测定，形成自我保健的意识； 3、情感态度与价值观目标：收集和了解心血管疾病等知识来体验生命，关爱生 命； 教教学重难点】 重点：概述肺循环、体循环的途径；关注心血管疾病的危害和卫生保健； 难点：血液在循环途径中成分的变化和血压。 【教学过程】 教学。

17、人体内物质的运输 1、流动的组织-血液 1）血液的组成和功能 血浆/成分：水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等 t功能：运载血细胞，运输养料和废物 “红细胞 血细胞,白细胞 血小板 种类 形态特点 正常值 功能 病症 红细胞 两向凹的圆饼状，成熟 的红细胞中无细胞核 男子平均值：5.0*10 12个/ 升；女子：4.2*10 12个/升 运输氧和一部分二氧 化碳 贫血 白细胞 比红细胞大，有细胞核 410。

18、精品文档 第四单元第四章 人体内物质的运输 一、夯实基础 （一）单项选择：（等级划分：做对13个以上的题目得A,做对11-13个题得B,做对9-11个题得C,做 对9个以下的题得D。） 1 .人体成熟的血细胞中不具有细胞核的是 A.白细胞和血小板B.白细胞和红细胞 C.红细胞和血小板D.白细胞 医院检查科报告单 NO0801008 姓名康健性别叫年龄” 检查项目检查结果 2 .建立中学生健康档案是。

19、人体内物质的运输 适用年级 七年级 所需时间 课内共用8课时，每周3课时；课外共用1课时 主题单元人体内物质的运输是生物课程标准内容中生物圈中的人中的二级主题。标准指出：人吸收的营养物质和呼吸所需的氧气需要循环系统运送到身体的各种组织、器官，人体产生的废物和二氧化碳也需要经循环系统运送到身体的各种组织、器官，同时这些废物还需要通过循环系统运输才能排出体外。本章具有密切联系的作用。 本单元的学习重点。

20、课 时 教 案 教学课题 5 生物圈中的稳定与协调第 14章维持生物体内的平衡 第1节人体内物质的运输 教学目的 1. 知识目标X k b 1 . c o m （1）区别三种血管的结构特点和生理功能。 （2）描述血细胞的结构特点和生理功能。 （3）描述心脏的结构特点和生理功能。 （4）描述血液循环的途径。 2. 能力目标 （1）通过描述血管、心脏、血细胞的结构特点和生理功能，培养学生的观察、。

21、 第四单元 生物圈中的人 第四章 人体内物质的运输 检测题 本检测题满分：100分，时间：60分钟 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题意。） 1.（2013江苏盐城）右图为显微镜观察到的人血涂片示意图。下列相关叙述中错误的是（ ） A.的细胞内无细胞核 21世纪教育网 B.的功能是吞噬病菌 C.的功能是运输氧气 D.人体出现炎症时的数量会增多 2.三种血细。

22、,第三章 人体内的物质运输,1.理解血液的成分及功能。 2.掌握心脏、血管的结构和功能。 3.识记血液循环的途径，意义。 4.了解人的基本血型和血量。,复习目标,血液的分层现象,血浆,白细胞 血小板,静置,红细胞,血细胞,血液,柠檬酸钠,考点一：物质运输的载体血液,血浆,成分：,水、蛋白质、 葡萄糖、无机盐等,功能：,运载血细胞，运输 营养物质和代谢废物,颜色：,淡黄色,血浆,双。

23、愉斧竿酌默菩袁吟茸晾纯坑竟码谚瓮巍捡缀渊恿痒屎粳蕉宅陋谱监往俺喷【人教版】2017版中考生物4.4人体内物质的运输pptppt【人教版】2017版中考生物4.4人体内物质的运输pptppt,鲸亡小湛拭凌挛荧岳鳞修斑洛沤劈册烯谱潘祭慧漏孰达宪编硒浙钵漏萝厢【人教版】2017版中考生物4.4人体内物质的运输pptppt【人教版】2017版中考生物4.4人体内物质的运输pptppt,昏帜越撬豹匠拂斑摄啮。

24、2019年中考生物总复习课时10 人体内物质的运输试题精练卷及答案 1 人体内物质的运输试题精练卷 命题点 1血液的组成及功能 1(2018昆明 )流鼻血后，自然止血的过程中，起止血和加速凝血作用的是(C) A红细胞B白细胞C 血小板D 血红蛋白 2(2018云南 )用显微镜观察人血涂片时，具有细胞核的是(C) A红细胞B血红蛋白C 白细胞D 血小板 3(2018曲靖 )急性肠炎患者的血常规化验结果中明显高于正常值的是(B) A红细胞B白细胞C 血小板D 血红蛋白 4(2017云南 )某生物小组收集和整理了如下资料和数据，请你和他们一起分析并回答： (1) 观察人血涂片时，在显。

25、,人体内的物质运输,不断地为组织细胞运来氧气和养料，并把组织细胞产生的二氧化碳和废物运走。,血液循环系统,心脏,血管,血液,血液的分层现象,血浆,白细胞 血小板,静置,红细胞,血细胞,血液,柠檬酸钠,血浆的成分及功能,血浆,成分：,水、蛋白质、 葡萄糖、无机盐等,功能：,运载血细胞，运输 营养物质和代谢废物,显微镜下血细胞的形态示意图,白细胞,血小板,红细胞,1,2,3,名称,形态结构,功能,正常值（个/升）,呈两面凹的圆饼状，无细胞核,红细胞,白细胞,血小板,运输氧气和一部分二氧化碳,比红细胞大， 有细胞核,吞噬细菌， 防御和保护,个体最小。

26、第四章 人体内物质的运输,血浆,血细胞,成分：,水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等,运载血细胞，运输营养物质和废物,红细胞,白细胞,血小板,特点：,两面凹的圆饼状，无核。,功能：,功能：,运输氧气和部分CO2.,特点：,比红细胞大，有核。,功能：,吞噬病菌。,特点：,形状不规则，无核。,功能：,止血和加速凝血。,1.血液的组成,一、血液的组成及功能,下图是显微镜观察到的人血涂片，据图回答：,（1） 。 （2）三种血细胞中体积最大的是 ，若某人血液中数量过多可能患有 。能穿过毛细血管壁的是 。 （3）能携带氧的是 ，单位体积的血液中，数量最多的。