room鲁科版五四学制三起

1、 母亲的账单教学设计 教材分析 : 这是一篇略读课文。课文讲的是小男孩彼得给妈妈开了一份账单，索取他每天帮妈妈做 事的报酬；当小彼得在他的餐盘旁看到他想要的报酬时， 同时也看到了妈妈给他的一份账单，这份账单让小彼得感受到了母爱的无私与无价，他惭愧地把索取来的报酬塞进了妈妈的口 袋。课文切入角度独特，把母爱的无声、 无私和无价表现得极为动人。看到儿子开出的帐单， 妈妈什么话也没有说，而是按。

2、 我眼中的桥之美 十三岁的际遇拓展阅读 说实在的，我对桥没有什么了解，更说不上什么研究，但对于桥，随处可见，桥是运输 的支柱，是联系的主要方法，就好像一座桥跨越了大海， 使大海两岸的产生了联系，桥更可帮助人们走向自己所要到达的对面， 如在公路上的人行天桥， 这样很方便， 但桥也是有好有不好的，有些点缀得漂亮些， 有些却像一些碎石子一样， 砌在了相应的位置上， 桥有高有低，有长有短，有拱。

3、 繁盛一时的隋朝 同步练习 基础题 一、 1. “尽管他是 立， 但使全国 一 得 ， 功不可没 一南北， 束了自 末年以 来整整四百年的大分裂局面。” 段 描述的是（） A. 隋文帝B.隋 帝C. 唐太宗D. 宋太祖 2. 隋朝在中 帝国的正午 分高 登 ，却匆忙 幕， 在中国 史上 写了一段宛如 花般 脆弱而短 的璀璨 煌。

4、 精品资料八年级第一学期语文第一次月考试卷班级 学号 姓名 题号文言文现代文写作总分（一）（二）得分一、文言文阅读：（26分）（一）默写：（10分）1_一封朝奏九重天_，夕贬潮州路八千。2小溪泛尽却山行， 绿荫不减来时路 。3欲为圣朝除弊事， 肯将衰朽惜残年 。4_写取一枝清瘦竹_，秋风江上作鱼竿。5乌纱掷去不为官， 囊橐萧萧两袖寒 。(二)课内文言文阅读：（10分）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其。

5、鲁教版义务教育教科书（五四学制） 数学七年级下册,第十章三角形的有关证明,第一节 全等三角形,鲁教版义务教育教科书（五四学制）数学七年级下册 第十章三角形的有关证明第一节全等三角形,学习目标：,1、利用“边角边” 基本事实， “角边角” 基本事实，“ 边边边” 基本事实，证明“角角边” 定理，掌握证明的 基本步骤和书写格式。,2、能灵活地运用“边角边” 基本事实， “角边角” 基本事实， “边边边” 基本事实和“角角边” 定理判定两个三角形全等。,3、对推理证明的要求，在已有的基础上，进一步熟练和提高。 关注证明的思路与。

6、 呼吸道对空气的处理教学设计 教学设计名 学科（版本） 学时 教学目标 教学重点难 点以及措施 学习者分析 呼吸道对空气的处理教学设计课名呼吸道对空气的处理 生物 山东科学技术出版社章节第四单元第三章第一节 1年级初二 知识目标： 1描述人体呼吸系统的组成。 2说出呼吸道的作用，并认识到呼吸道对空气处理的能力是有限的。 能力目标： 1通过本节课的教学，培养。

7、,Unit 6Lesson 1 Its red.,sing a song,colour,red,What colour is it ,Its red .,green,What colour is it ,Its green.,yellow,。

8、Unit 4,山科版小学英语第一册,Lesson 2 Its red and yellow.,教材,学情,课标,语言知识目标语言技能目标 情感态度目标三个维度。,教学目标,语言知识目标,1. 能听说认读单词：white, and2. 能听说。

9、We have a big living room .,客厅,没臼晨氟邵桓盂凛拌培胯乾镣涝晾徐弧混翌帮皱莱烩招锨协谚枫朔摆攒慕三年级下册英语课件Unit 4Lesson 1 We have a big living room鲁科版（五四学制）（三起） (共13张PPT)三年级下册英语课件Unit 4Lesson 1 We have a big living room鲁科版（五四学制）（三起） (共13张PPT),neighbourhood社区,home,家,形拄杰喜毋踢九焰捧停拟钟凶耻衅岳釜快挺栋邵粳惨揪篮并酉汐娜宠女韭三年级下册英语课件Unit 4Lesson 1 We have a big living room鲁科版（五四学制）（三起） (共13张PPT)三年级下册英语课件Unit 4。

10、义务教育教科书(五四分段)青岛版小学数学三年级上册,教 材 分 析,一、风筝厂见闻,两、三位数除以一位数（一）,第一单元：两、三位数除以一位数（一）,教学内容： 共3个信息窗,整十数除以一位数和几百几十除以一位数的口算,两位数除以一位数的笔算除法,三位数除以一位数的笔算除法,教学建议：,第一单元：两、三位数除以一位数（一）,1.借助学具理解算理，抽象算法。,2.绿点的教学要充分迁移红点1的算法，。

11、 Unit 4 School in Canada Lesson 1 Lucy is in a new school. 教案 一、教学目标 1. 能听懂、会说、认读、规范书写单词：after, film, busy,能听懂、会说、认读单词：really, reading, French 并能结合句型灵活运用。 2. 能听懂、会说、认读与单元话题相关的句型： What subjects does。

12、 Unit 3 Birthday Lesson 2 Have some cake, please. 教案 一、教学目标 1. 能听懂、会说、认读单词： open, song；能听懂、会说、认读单词和短语：present, wish, say cheese并能在情景中灵活运用。 2. 能听懂、会说、认读句型： “Happy birthday. ”“Make a wish, please. ” 二。

13、 Unit3 Animals Lesson3 How many monkeys can you see?（新授） 一、教学目标： 知识目标： 1能正确认读和书写字母R-T。来源 :Zxxk.Com 2能能听懂、会说、认读单词can, see;认读数字 1120。 3能听懂、会说、认读谈论动物的句型 : “How many monkeys can you see?”，“Ninete。

14、 Unit 3 Birthday Lesson 3 She had a birthday party.教案 一、教学目标 1. 能听懂、 会说、认读单词children; 能听懂、 会说、认读单词和短语：had, did, sang, made, make a wish, ate 并能在情景中灵活运用。 2. 能听懂、会说、认读句型：What did you do at the party? 。

15、 Unit2 Clothes Lesson 3 Whose coat is this?（新授） 一、教学目标： 知识目标： 1能正确认读和书写字母L-N 。 2能听懂、会说、认读衣服及相关单词coat, whose, shirt，并能 结合句型灵活运用。 3能听懂、会说、认读与衣物相关的句型：“Whosecoat is this?”。 能力目标：能运用所学句型描述自己及他人的。

16、 Unit 1Greetings Lesson 1 Hello! 1.会 Hi 和Hell o，能使用Hi, Hello 互相 好。 一、教学目 ：2. 会用 Im介 自己。 3. 激 学生学 英 的 趣 ,并能在相 的 景中自如地表演运用。 1. 会 Hi 和 Hello ，能使用H i,Hello 互相 好。 二、重点 点 ： 2. 会用 I m介 自己。 三、 前准 ：wor。

17、 Unit 3 Birthday Lesson 1 When is your birthday?教案 一、教学目标 1.能听懂、 会说、认读单词 party, when；能听懂、 会说、认读单词： March, May, April, October 并能在情景中灵活运用。 2. 能听懂、会说、认读句型：“ When is your birthday ？”“ It s in March. ”。

18、,Unit5 Lesson2 I have a new pen.,schoolbag,LookI have a,schoolbag,book,I have a ,book,pencil,I have a,pencil,I have a ,p。