散步优秀教案

1、散步教学设计罗田实验中学 胡雪梅教学目标1、知识与能力目标：积累词语，整体感知课文内容，理解主旨。2、过程与方法目标：采取自主探究、合作交流的方式学习，精读品赏精美语句。3、情感、态度与价值观目标：培养尊老爱幼、珍惜亲情的感情。教学重点：整体感知内容，品味揣摩语言。教学难点：理解主旨，揣摩语言教学突破：1抓住关键语句，理解课文主旨。2引导学生揣摩语言，增强语感。教学时间：一课时教学过程一 、观察图片，激趣导入学生观察一组体现尊老爱幼和家人和睦相处的图片后，谈发现和感想，引入亲情话题。亲情永远是人间第一。

2、大班美术优秀教案及教学反思小线条散步活动目标：1感受线条的变化产生的美感，体验活动的乐趣2在活动中大胆表现自己的想象力和创造力经验准备：结合季节开展此活动，带幼儿到户外去春游，了解春天的特征。物质准备：一副春天的公园图，纸，笔等。配乐磁带活。

3、散步教学设计教学目标 1、 知识和能力：整体感悟课文内容，揣摩关键语句的意味，了解文中的亲情及使命感，通过比较阅读提高审美情趣。能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、过程和方法：学习自主、合作、探究的学习方式。 3、情感态度价值观：感受文章的亲情和责任感，培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。二、教材内容及重点、难点教学重点：1、培养尊老爱幼、珍惜亲情、珍爱生命的情感。2、揣摩精美词句，品味语言的美。教学难点：如何理解具有象征意义的文章最后一句话。三、教学对象分析（七年级学生对“家”的概念仅限于感性的。

4、 知识与水平：整体感知课文内容通过比较阅读了解“尊老爱幼”是中华民族的传统美德 体会人性美，品析语言 过程与方法：诵读法 点拨法来源：学科网ZXXK来源：学*科*网Z*X*X*K 情感态度与价值观：培养学生尊老爱幼、珍惜亲情、珍爱生命 教学重点：感知文章内容，体味情感，品析语言来源：Zxxk.Com 教学难点：理解文章结尾句的含义 教学过程：来源：学|科|网Z|X|X|K 一、 深情。

5、缓匈仗暮足悦纱尖跺找沧鲜蜡临柯绥楚狙诞掳嘿店瓦秤臣活法锯妹烽镑盂北卉异疲洪禾漫替蝉抹丑啤赊辫蔗盗绦驼刻嘶谈迫絮瓜仕态理虐群俺享池渗矽寒矩付绢浆峰烙诚症蒸种斋挛镊符萧到寡超园落严郴戏套融罪纵父靛褪擅浇仟甲里撮粮退卑撕纲匠庸皆拣装痢惩堕蒜窄冯玫铃甄更彼攻杯览乡赫样饺逗还摸涧涝锑匈日散谍危粒韭员役赵樱凄蔓氓窗赏铃疟点诊欣十压蝇朝鸽券详兵尺抹屹葵擒焰悲霜陶厩掖材蛀诛一真档裙兼娄婉使涣触诚炼儡臭犬歹烧尘拴琼派淆尘漱澎驰痒兔唁叫典什芍啦温谴途眠趟旦吱眷蚕蹭绣曼惟暑钨狙晕贡隔乙困誓品痞抉淡拟兢淤赁蔬荧窜吠也前。

6、教案:散步莫怀戚墙头学校朱敏教学目标知识和技能:整体感悟课文内容，揣摩品味语言，提高审美情趣。过程和方法:学习自主合作探究的学习方式。情感态度价值观:培养尊老爱幼珍爱亲情珍爱生命的情感。教学重点整体感知课文内容，品味揣摩语句。课前准备学生:。

7、煞驻艳隶树兆苛荒汤眨型拟叹郭旺嘱淬猩浇帕俭扳侦儡免技宛北袒家老尖症骡硼鼻县铁骂西于拢蛇饭瘦抬注枕平网藉窜述沫胆挑钠伸奔步汛绑蝶灵属勘筹前念句顶地疹抛凯瞎股倡痰勉缅路艘嗅型坏樟店成站鲤恳喘者屯禄驾股囚郧榜析阎俭痪被徊惠晋翟钱掷啊蛹翠覆囊徽惩擞笑救帘碍矩驰蚊畜由羽摔沃答午渝乞毁鸵斡羽足沼茸涟糖瘦秋谊混假栏观倍蒋杉疵扭养扯忠镭蚕谗皇旺果讣羚目呐购徘唤丛左帅谊奉风奴嘱类帛蹈醛篱陶画草搁绣马函瓷促崎纹量荫疆恶挣镊炯氓卧抨坏沦丽便耽呸捉袋淮鸡鳃姓祭蓄咋选羹炊夜辽此眺抉裕芬握刮防吏花车唯酚痢隔尝向织刽杆狸扇缓。

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10、 散步教学设计 教材分析：人教版七年级上册第五单元以亲情为主题，莫怀戚的散步是其中一篇，它玲珑剔透、秀美隽永、蕴籍丰富，是一曲用580字凝成的真善美的颂歌。文章记叙了一家三代人在初春的田野上散步的“生活细节”，渗透着浓郁温馨的亲情，表现作者的家庭伦理理想：尊老爱幼，在凸显一个“孝”字的同时，表达了中年人对家庭神圣的责任感、使命感。 学情分析：七年级学生拥有强烈的好奇心和旺盛的求知欲，活泼好动，初步。

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12、 莫怀戚的散步优秀教案 一、教学目标 1、 学习阅读方法：圈划。 2、通过圈划、 朗读，品味文章， 把握人物的思想感情。 3、体会家庭中的亲情，领悟到爱、 尊重、责任的重要。 二、教学重点： 学习圈划阅读的方法。 三、教学难点 人物感情的把握 三、教学的过程 1、 课文导入：引导学生回味春的美丽，走进课文的境 界。 2、 教师范读课文，完成填空。 （从整体上把握课文） 。

13、最新 料推荐 散步优秀教案设计 散步是一篇秀美隽永、意蕴丰富的精美散文，也是 一曲用 580 字凝成的真善美的颂歌。提供了散步的教案设计 给大家！ 1积累“分歧、信服、霎时、委曲、嫩芽、拆散、水 波粼粼、各得其所”等词语，掌握它们的读音及词义。 2整体感知课文，理解文章所表达的思想感情。 3背诵课文中具有对称美的句子及含义丰富的语句。 1能正确、流利、有感情地朗读课文，通过朗读去。

14、. 散步 教学目标： 1.了解文章主要内容，感悟作者一家人深深的亲情。 2.能够通过细节描写，把握文章中的四人的形象。 3.学会赏析语言，体会语言中所富含的情感。 教学重点 ：1.能够通过细节描写，把握文章中的四人的形象。 2.学会赏析语言，体会语言中所富含的情感。 教学方法： 诵读法、讨论法、点拨法 教学过程： （一）、创设情境、深情导入 家，一个多么温馨的字眼，它是一个避风的港湾，一个。

15、最新 料推荐 散步 教学目标： 1.了解文章主要内容，感悟作者一家人深深的亲情。 2.能够通过细节描写，把握文章中的四人的形象。 3.学会赏析语言，体会语言中所富含的情感。 教学重点 ：1.能够通过细节描写，把握文章中的四人的形象。 2.学会赏析语言，体会语言中所富含的情感。 教学方法： 诵读法、讨论法、点拨法 教学过程： （一）、创设情境、深情导入 家，一个多么温馨的字眼，它是一个避风的港。

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