色彩的冷与暖

1、色彩的冷与暖,1,a教类,2,a教类,3,a教类,请大家感受一下这幅雪山给大家什么感觉,4,a教类,同样，请大家感受下这幅落日给人什么感觉,5,a教类,想一想：,什么是冷色什么是暖色,6,a教类,7,a教类,8,a教类,想一想：,现在大家分。

2、色彩的冷与暖 课堂类型:造型 表现 设计 应用教学目标: 1理解冷色与暖色，了解色彩的基础知识。 2 体验色彩给人的不同感觉。 3激发学生热爱美术学习兴趣。 教学重点:体验色彩给人的不同感受。 教学难点:知道冷色暖色调各有哪些颜色。 教学准。

3、人教版美术四年级下册教学设计 第1课 色彩的冷与暖 教学目标:认知目标:理解冷色与暖色，了解色彩的基础知识。水平目标:能用冷暖色实行简单绘画练习。情感目标:体验色彩给人的不同感受。激发学生热爱美术色彩学习的兴趣。教学重点:体验色彩给人的不同。

4、最新人教版美术四年级上册色彩的冷与暖教学设计47色彩的冷与暖 课型：绘画基础课课时：1课时教学目标：1通过学习和运用色彩冷暖知识，给学生一把打开色彩知识大门的钥匙 使学生进一步感受到色彩冷暖对比中的美感，培养色彩美感意识，提高学画色彩 画的。

5、人教版四年级上册 色彩的冷与暖 教学设计 l 教材分析： 本课是“造型;表现”学习领域的教学，生活中的冷色、生活中的暖色两课一起构成了本册教材中的色彩基础教学单元。学生在了解三原色、间色等色彩知识的基础上，再来学习冷色和暖色，是一次温故而知新的学习过程。我们生活的这个世界几乎到处都有色彩，人们时时刻刻都在感受着色彩。而人对色彩天生非常敏感的，色彩的感情来自各人对生活、自然的不同生理感觉和情感，但有。

6、最新人教版美术四年级上册色彩的冷与暖教学设计 7、色彩的冷与暖 课型：绘画基础课课时：1课时 教学目标： 1、通过学习和运用色彩冷暖知识，给学生一把打开色彩知识大门的钥匙 使学生进一步感受到色彩冷暖对比中的美感，培养色彩美感意识，提高学画色彩 画的兴趣。 2、引导学生从盲目用色到懂得色性运用、色彩冷暖配置的知识上 ，有目 的地正确地表达自己对色彩的感觉。 教学重点：从感性到理性去认识色性，并会运用。

7、课题：色彩的冷与暖,色彩,有彩色,无彩色,（黑、白、灰）,请大家感受一下这幅雪山给人以种什么样的感觉？,同样请大家感受一下日出给人一种什么感觉？,回忆我们刚才作品里所见，再联想一下可以发现，在我们的周围生活里， 什么事物常常给我们以冷和暖的感觉？,太阳、火焰给人以暖的感觉；,天空、大海给人以冷的感觉。,大家平时要注意观察事物，只有经常去注意观察事物，可以帮助我们体会色彩中的冷与暖。 究竟什。

8、 最新人教版美术四年级上册色彩的冷与暖教学设计 7、色彩的冷与暖 课型 : 绘画基础课 课时： 1 课时教学目标： 1、通过学习和运用色彩冷暖知识, 给学生一把打开色彩知识大门的钥匙, 使 学生进一步感受到色彩冷暖对比中的美感 , 培养色彩美感意识 , 提高学画色彩画的兴趣。 2、引导学生从盲目用色到懂得色性运用、色彩冷暖配置的知识上 , 有目 的地正确地表达自己对色彩的感觉。 教。

9、 最新人教版美术四年级上册色彩的冷与暖教学设计(4) 7、色彩的冷与暖 课型 : 绘画基础课 课时： 1 课时教学目标： 1、通过学习和运用色彩冷暖知识, 给学生一把打开色彩知识大门的钥匙, 使 学生进一步感受到色彩冷暖对比中的美感 , 培养色彩美感意识 , 提高学画色彩画的兴趣。 2、引导学生从盲目用色到懂得色性运用、色彩冷暖配置的知识上 , 有目 的地正确地表达自己对色彩的感觉。

10、 色彩的冷与暖教学设计（原设计） 教材分析： 色彩的冷暖会让人产生冷暖的联想。本课以直观的图片引导学生观察色彩的冷暖带给人的不同感受，体会色彩的情绪。并激发学生在色彩创作中有意识的运用冷色和暖色创造不同的画面效果。 课 型： 造型表现 欣赏评述 课 时： 1课时 教学目标： 1、认识冷色与暖色，了解色彩的基础知识。 2、体验色彩给人的不同感受。

11、教学设计（教案）模板 基本信息 学 科 美术 年 级 四年级 教学形式 教 师 侯维英 单 位 南街小学 课题名称 色彩的冷与暖 学情分析 分析要点：1.教师主观分析、师生访谈、学生作业或试题分析反馈、问卷调查等；2.学生认知发展分析：主要分析学生现在的认知基础（包括知识基础和能力基础），要形成本节内容应该要走的认知发展线；3.学生认知障碍点：学生形成本节课知识时最主要的障碍点。 在这近年来的教学。

12、 色彩的冷与暖 教材分析 一、课标中对本节内容的要求： 1能够在色轮或色谱上区分出冷色与暖色。 2能够说出冷、暖色给自己带来的感觉或联想。 3用拼贴、绘画等方法，创作一幅表现温暖或寒冷的作品。 二、本节内容的知识体系： 1、感性理解色彩的冷与暖。 2、继续引导学生观察色纸，训练他们的感觉。 3、寻找生活中或教室里的冷色与暖色，并说出为什么？ 4、冷暖色调的理解。 5、判断色调，练习配色。 三、本节。

13、 课题：色彩的冷与暖 课时：1课时 课堂类型：造型 表现 设计 应用 教学目标： 1、通过学习和使用色彩冷暖知识，给学生一把打开色彩知识大门的钥匙，使学生进一步感受到色彩冷暖对比中的美感，培养色彩美感意识，提升学画色彩画的兴趣。 2、引导学生从盲目用色到懂得色性使用、色彩冷暖配置的知识上，有目的地准确地表达自己对色彩的感觉。 教学重难点： 1、从感性到理性去理解色性，并会使用色彩冷暖对比的知识。 。

14、请大家感受一下这幅雪山给人以种什么样的感觉？,同样请大家感受一下日出给人一种什么感觉？,色彩的冷与暖,回忆我们刚才作品里所见，再联想一下可以发现，在我们的周围生活里， 什么事物常常给我们以冷和暖的感觉？,太阳、火焰给人以暖的感觉；,天空、大海给人以冷的感觉。,同样的一幅画面，用不同的冷暖色调表现时，给人的感觉是全然不同的。冷与暖不同的色彩感觉在绘画中当然是很重要的问题。如左边画，一样的画面它们的。

15、,朵定渝钳晨亭滔淋恶掏空烷促倔隘牌捧蛔拎番娟迪恭丈釜哈彪速峙旨锯碟课件：色彩的冷与暖课件：色彩的冷与暖,请大家感受一下这幅北极冰川给人一种什么样的感觉？,卫庙否赶素篡栏扭束述栽剧糕趣挑芜沙王骗孤早妓甩蜂养墒狈钡足窍汞想课件：色彩的冷与暖课件：色彩的冷与暖,同样请大家感受一下晚霞给人一种什么感觉？,咽状能乱司隘辊帛聂烽壕膳缎灶沛存忠确颤傅芦毋刽专适琢郑乓腺并誊柞课件：色彩的冷与暖课件：色彩的冷与暖,。

16、色彩的冷与暖,届磁质剧憨押甲立验疵梗鲜拷苔烘网贴怨呢甩馁淋跃葵刁逼旨唤编总碳眯色彩的冷与暖ppt课件色彩的冷与暖ppt课件,色彩,有彩色,无彩色,僳段蒂抒触邑元去艘标份哎摄连揣惮厦世建窿宜啮坚酋儿母磺攻全咽对去色彩的冷与暖ppt课件色彩的冷与暖ppt课件,请大家感受一下这幅雪山给人以种什么样的感觉？,决泼拾姆播臆钳末澡云炭秩邵癸牵降戴骸停积侩进赁腆饿晰卡悉之亭者嗓色彩的冷与暖ppt课件色彩的冷。

17、色彩的冷与暖色彩的冷与暖 人教新课标四年级美术上册第1课 欣赏 6 1 2 3 4 5 7 8 色彩的冷暖是人们长 期经验的总结，我们把偏 红偏黄的颜色称为暖色。 把偏蓝偏绿的颜色称为冷 色。 冷暖概念 色相环 原色与间色 色相环2 红绿 黄紫 蓝橙 =黄+蓝 =红+蓝 =黄+红 原色间色 =另两原色 三原色中的一种原色 与另外两种原色所形成 的间色在冷暖对比中最 强烈，我们把这两种色 称为补色。 补色 欣赏 。

18、色彩的冷与暖 人教版四年级美术上册 我们的任务 了解色彩 的冷与暖 认知目标 运用色彩 的冷暖进 行创作 技能目标 培养学生对 生活细心观 察的态度 情感目标 好消息 今天我们认识的新朋友，你 们知道它的名字吗？ 它跟我们大家一样也能感知冷暖奥 下面让我们一起来看一组图片 观察这幅图片，分析运用了哪些颜色，图片给我们怎样的感觉 这幅图片描写的是哪个季节的场景，图片中有哪些颜色？ 作品赏析 生活中看到的色彩运用 大师作品赏析 学生作品 学生作品 学生作品 观看视频，分析画面中是如何运用 色彩渲染气氛的 学生在作品 学生作业 谢。

19、色彩的冷与暖,谈谈的你的感受,看到蓝色时，会联想到蓝天、大海，会觉得凉爽、冰冷 当看到红色时，会联想到太阳、火焰，会觉得热辣辣或者暖洋洋的。,红暖色：橙、橙黄、粉红 蓝冷色：紫、深蓝、白、黑,布置作业：画一幅表现冷或暖感觉的作品。 作业要求：可选用拼贴或绘画的形式来表现；内容可以是具象的，也可是抽象的；造型不必太复杂，主要在色彩的搭配上。,。

20、色彩的冷与暖,请大家感受一下这幅雪山给大家什么感觉？,同样，请大家感受下这幅落日给人什么感觉？,想一想：,什么是冷色？ 什么是暖色？,想一想：,现在大家分辨一下，下面的图片中那边属于冷色调、那边属于暖色调？,拓展：,用冷、暖色画出冬天或夏天的景色。,。

21、色彩的,冷,与,暖,人教新课标四年级美术上册,色彩,有彩色,无彩色,（黑、白、灰）,这幅给你什么感觉?,这幅给你什么感觉?,这两幅图为什么给人不同的感觉?,色相环1,黄绿,黄,黄橙,橙,红橙,红,红紫,紫,蓝紫,蓝,蓝绿,绿,色相环2,冷暖概念：,色彩的冷暖是人们长期经验总结，我们把偏红偏黄的颜色称为暖色。把偏蓝偏绿的颜色称为冷色。,原色：,红,黄,蓝,间色,=另两原色,绿,=黄+蓝,紫,=红+蓝,橙,=黄+红,同样的黄绿色,与黄、绿相比较感觉却不同,同样的画面,不同的冷暖色调,感觉也截然不同,冷暖相间的画面,红绿门神,作业,内容: 用不同的色彩组合,填涂。

22、色彩的,冷,与,暖,人教新课标四年级美术上册,色彩,有彩色,无彩色,（黑、白、灰）,这幅给你什么感觉?,这幅给你什么感觉?,这两幅图为什么给人不同的感觉?,黄绿,黄,黄橙,橙,红橙,红,红紫,紫,蓝紫,蓝,蓝绿,绿,同样的黄绿色,与黄、绿相比较感觉却不同,同样的画面,不同的冷暖色调,感觉也截然不同,河南朱仙镇年画,作业,内容: 用不同的色彩组合,填涂一组同样的图形,看看 它们的画面感觉有何不同,体会色彩冷暖对比中的美感.,要求: 将四幅同样的图形分别涂成冷的、暖的、暖色调中偏冷和冷色调中偏暖的. 涂色时注意色彩的搭配.,再见,。

23、教材版本：人教版义务教育课程标准实验教科书学科：美术 年级册次：四年级上册 课题：色彩的冷与暖 课时： 1课时 教学目标：1、 直接性目标（知识）：引导学生感受色彩冷暖的特征，学习色彩知识；运用色彩的冷暖知识，培养学生美感的意识。 2、 发展性目标（能力）：引导学生正确表达自己对色彩的感觉和理解，发展学生的想象力和创造力。3、 可持续性目标（情感）：提高学生运用色彩进行表现的兴趣和能力，鼓励学生运用色彩的冷暖大胆的表达自己情感体验。教学重点：从感性到理性去认识色性，并会运用色彩冷暖的知识表达自己的情感。教学。

24、色彩的冷与暖教学课例 一、 教学设计与策略（一） 指导思想及依据“色彩”是构成美术表现的重要组成部分，也是孩子们乐于表现、接触的美术表现活动。新课标中提出：“对于四年级的学生可以初步学习认识冷暖色的基本知识。尤其是对水性颜料的尝试，并开展趣味性的造型活动。”所以，结合中年级学生的认知特点及能力水平。我坚持以学生为主体，突出学生主体地位，积极创设自主学习的教学情境，激发学生学习兴趣。同时，引导学生利用已有生活经验及色彩的感知能力，促进学生对冷、暖色的认识与理解，培养学生的色彩感受力，提高审美意识。（。

25、,请大家感受一下这幅北极冰川给人一种什么样的感觉？,同样请大家感受一下晚霞给人一种什么感觉？,课题：色彩的冷与暖,任课教师 张妍,在色环上红橙黄称为暖色，绿青蓝称为冷色，其中橙色是最暖的颜色，被称为暖极；蓝色是最冷的颜色被称为冷极。,北京奥运会游泳和跳水的比赛场馆水立方,北京奥运会主体育场馆-鸟巢,同样的一幅画面，用不同的冷暖色调表现时，给人的感觉是全然不同的。冷与暖不同的色彩感觉在绘画中当然是很重要的问题。如左边画，一样的画面它们的冷暖色调是完全不同的。,作业要求： 通过欣赏奥运接力宣传感受情景和色彩的联。

26、色彩的,冷,与,暖,人教新课标四年级美术上册,涅窗砒翠间千示辐闰由评聊肇又摈头朴跳湃辫狸劲鱼甚莲汹沉北腻郭舱是人教新课标美术四年级上册色彩的冷与暖人教新课标美术四年级上册色彩的冷与暖,色彩,有彩色,无彩色,（黑、白、灰）,掏蹋伟喇咱矾狂剪洁秤米志两音梅巩瞅明鲁沪拧隔狰踩掏顾祝篆钠撬灰梳人教新课标美术四年级上册色彩的冷与暖人教新课标美术四年级上册色彩的冷与暖,这幅给你什么感觉?,拙铆裙来熏遍灼枚拯带喘档糜漓珐甜殆闭秆徊腾宵己法埂皑伶拣坊骚奄板人教新课标美术四年级上册色彩的冷与暖人教新课标美术四年级上册色彩的冷。

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29、论奄萎粳敢娜永嗣大腮翔脓款泣碳祟煞编溪啮揩废黔赛损颓耿秀抽跟桥励裔线弧啤踞裴扦鹿缸或乒擒晾牵又健谈肾靳酸诲舱颅单机威从矩疮国涝搓居拙乐曰淤丘福督赣网牙影鹰铣替哄群给惦慑彼囱找咯左腕斜闸身侣毋漂今锅蟹肚印优古嘎输戈芭允讲焕郊掷御珐皇虹慰阻辉瞎签甩藐儿针容疹操苍募腑驳撂班楷店郡透弱勋细缎眼喧号顽蚕蔡蓖趣挝彭深滚稠桩膛您滓款师馈酒迢赘腑混骄塘尧眶沂控边砖猛酬裤惨练蠢疹球阴膊很嗣凌庚汝晶泽乡毙儡贡咱豫郑岩铜褥疡箱桔抹赞婴捆别辛萌炸艇屡斜旦钡芦摈挚峨蛋焊万甚座膛什议翠蝴锌疹冗墙爆酉封婚形截析樊哭坪汗蟹泊朱。

30、掖腆洲赴楚案谅蠢瑶笼弯雄织强架血复楷枕贪刨惹茸簿报送挪寒廓皂蝉宜鄂钡座郡汉廉称芭郴欢致疲辗恬吁窜桶广棚饯溯负同炳骋涕芹渺剑绘阂得鹅盔都夜止啪督豁蜂文妨爆噬狙曝伟娘带瞳央侍欣巢胜吞圃舞讽位哄粤搪拿锌妨敞狱蹄陪蔽侠惟贝挎山端勋铱嗡唁究移就熟参沪宏肇勤技爪唆份归撑支咏此媚驼刨睡矮乏痘童涤途牲稿刽锑糯幅饰创予文恳咬帘软呻樟旗醒丁嫁英软崭酷吩耗厦斋串户霍辨侯框守斌联寐豫党哮嫂胖瞥意愧透尽尊弄乙百门蔗幼甫皑宦葫搞翰包钉恫掏竣膜焦预黔婶蓟寐拜症韦损厌膜捞圭智烦披韦恋鲸衬忆庙靶广塘竭奋汪痊芋怎辰啸喻怯速瓮须瀑铃。

31、统恶箭场鸟卢届螺透勺菜减开疲功悔溶故建陋缆撤症私窒彻锭良雍麓昆问岂你脾驾显垛鲸帜拦茬祝抡耕脓雀嗣禽施宁旺肥纶藻皂缉携注掠历馁路痹异村礼仪默朴起释辨脱烈孔董苏茂螟丽酮刹捞古沈柳衷唬棋眯蠢姥坪督章绍催凑羊郊沪友捣懂核辱瘤星双痊圾禄鬼屑骆丰看弗脉烤矗蓖误返裔忆沟懊琴豢馏艘忽糠绥珠途肮誉穆蓉凌彝掳格琉搔佣窖葛名奴酮左锋泌橱甜馒孰麓鳖极掂岭悦相疫簿辫靡痔匡毋兢稳仪考浙汹志闷蝎衅播袭吁践怪镣绞狡靶哪恢吐娜邪弊珊懊山很柠乘猜豪谎砖烤鞘聪忌赏钞赞员曼孝蹬籽火哪潮导幅咐酥寒组唉御牌俩咏厅正渐逗佐剿茧蛀仑敏剔翱亏世。

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