上册教学设计

1、 一、教学目标 3阅读地图并运用比较分析的方法，了解河流的水文特征和影响因素。 二、教学重点、难点 1教学重点：内流河和外流河的分布。 2教学难点：河流的水文特征和影响因素。 三、教学策略 讲授新课读中国主要河流的分布图，认识我国主要河流 描述的内容： 我国最大的沙漠塔克拉玛干沙漠中的河流。 学生：在地图上用笔标画出各条河流，并完成表格。 教师：检查学生的学习任务，抽取同学进行回答，核实答。

2、 RJ 人教版 初一七年级道德与法治政治 上册(教学设计 电子教案）第一单元 成长的节拍 第三课 第 1 课时 发现自己 认识自己 1 教学分析 【教学目标】 情感、态度与 不断提高自我认识程度，培养实事求是的精神，引领学生逐步树立正确的人 价值观目标 生观、世界观、价值观 知识目标 能力目标 知道正确认识自己的重要性；掌握正确认识自己的途径和方法 学会正确对待他人的评价，形成客观、完整的。

3、 RJ 人教版 初一七年级道德与法治政治 上册(教学设计 电子教案）第一单元 成长的节拍 第 2 课时 做更好的自己 1 教学分析 【教学目标】 情感、态度与 价值观目标 知识目标 能力目标 积极接纳自我，并学会欣赏自己，展示风采；认识到每个人之间潜能的异同， 了解发掘自身潜能的方法，做更好的自己；培养学生良好的品格，发现自我、 完善自我，确立积极向上的人生态度 知道积极接纳自我是理性和。

4、 JJ 冀教版 一年级数学 上册(教学设计 教案与教学反思）第八单元 20 以内的加法 第八单元 20 以内的加法 第 2 课时 9 加几 教学内容： 教材第 6970 页 教学目标： 知识与技能：会用自己的方法进行简单的 9 加几的计算。 过程与方法：结合问题情境，通过操作，让学生经历 9 加几的计算过程。 情感态度与价值观：让学生用自己喜欢的算法计算，并引导学生愿意与他人 交流，同时。

5、 BS 北师版 一年级数学 上册(教学设计 教案与教学反思）第一单元 生活中的数 第一单元 第 1 课时 生活中的数 快乐的家园 【教学内容】 快乐的家园 【教学目标】 1 对“1”进行认识，并且从 1 引申到 2、3、4、5 的学习。 2 进一步体会数与生活的密切联系。 3、培养学生的观察能力。 【教学过程】 一、 今天老师带大家到一座美丽的小山村去旅游（板书“1”），你们想去吗？乡 村的。

6、 SJ 苏教版 一年级数学 上册(教学设计 教案与教学反思）第十单元 20 以内的进位减法 第十单元 20 以内的进位加法 第 1 课时 9 加几 教学内容： 课本第 88-89 页。 教学目标： 1、 引导学生探索和理解计算 9 加几的方法，并能正确； 2、 逐步培养学生探究的意识，鼓励算法多样化，培养； 3、 在参与数学活动的过程中逐步养成独立思考的习惯； 教学重点： 理解和掌握 。

7、 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 第 1 课时 我与社会 【教学目标】 理解个人与社会的相互关系 提高适应社会、参与社会的能力 【重点难点】 教学重点：理解个人与社会的相互关系。 教学难点：让学生认识到自身发展与社会的关系，初步认识和理解社会的复杂性。 目标导学一：感受社会生活 1这几幅图片分别是什么内容？ 2这些活动给你什么感受？ (二)基于成长体验，认识社会生活空间的延展 活动。

8、 JK 教科版 初二八年级物理 上册第一学期秋(教学设计 教案与教学反思）第六章 质量与密度 4.活动：密度知识应用交流会 教学目标 三维目标要求 一、知识与技能 1. 知道密度知识的应用。 2. 能运用密度知识鉴别物质，计算物体的质量与体积。 二、过程与方法 1. 学会系统地整理知识，形成良好的认知结构。 2. 通过探究活动学会测量液体、固体的密度，学会利用物理公式间接地测定一个物理量的科 学方。

9、 整体感知： 知识与技能：丰富学生对数字的认识，了解古代记数的简单知识。 学学习的乐趣。 课件、实物、比赛实况。 学生交流汇报 在运 出 示 篮 球 比 赛 实 培养学 生仔细 动员的背心上，记分 况，看到那些地方 观察，发现数学 牌上都有数字，它们 用到了数字。 的写法不同。 第 一 行 数 字 不 容 易 印刷体和手写体 1 印刷体、手写体 写，第二行数字写起 10 的数字。让学 数字。 写。。

10、 HK 沪科版 初二八年级物理 上册第一学期秋(教学设计 电子教案）第三章 声的世界 第三章 声的世界 第一节 科学探究：声音的产生与传播 教学目标 1通过生活、自然现象的观察<经验的联想)，能提出“声音是怎样产生的”、“声音 是怎样传播的”问题，通过实验，经过分析、总结，能初步认识到声音是由物体的振动产生 的，声音的传播必须要有介质。 2从生活、自然现象的实例中引出物理问题，使学生觉得物理。