生肖的联想美术（人美版）七年级第四课授课人：王凤宝教学目标：知识与技能：了解设计艺术的多样性，掌握联想的技巧过程与方法：了解生肖造型的知识，利用生活用品进行联想和创作。情感价值观：感受生活与艺术的关系关，善于发现身边的那点情趣。教学重点难点重点：能够根据自己带来的材料进行生肖的联想难点：能够展示出材
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1、篇目五1.题目：生肖的联想2.内容卜ttlt;U4H i ht tnn5 F誤呻 IIfllIt fbf t lt;lt;. u,igt;cF.gt;i Hi,r.aiF. JCdjU I ac.l14 mt r Ii Hkl Ktt Jl。
2、 生肖的联想教案 教学目标： 1、知识与技能：了解设计艺术的多样性，掌握联想的技巧。 2、过程与方法：了解生肖造型的知识，利用生活用品实行联想和创作。 3、情感、态度与价值观：感受艺术创作与生活密切相关，增强学生创作意识。 教学重难点： 重点：利用不同的材料展开联想。 难点：根据不同材料特点灵活使用，创作生肖造型。 教学设计： 1、导入新课。 （1）通过毕加索的“牛”和花瓶添加的造型展开联想，激发。
3、 生肖的联想教学设计 美术 七年级（上册） 课型：新授课 教学目标： 1.知识与水平：了解设计艺术的多样性，掌握联想的技巧。 2.过程与方法：了解生肖造型的知识，利用生活用品实行联想和创作。 3.情感态度与价值观：感受艺术创作与生活密切相关，增强学生创作意识。 教材分析： 本课是九年义务教育初中阶段美术课程中新添加的创新思维课，属于“设计应用”领域。本课旨在通过学生熟悉和喜爱的生肖激发兴趣，引导学。
4、 生肖的联想教学设计 美术 七年级（上册） 林 丽 课型：新授课 教学目标： 1.知识与能力：了解设计艺术的多样性，掌握联想的技巧。 2.过程与方法：了解生肖造型的知识，利用生活用品进行联想和创作。 3.情感态度与价值观：感受艺术创作与生活密切相关，增强学生创作意识。 教材分析： 本课是九年义务教育初中阶段美术课程中新添加的创新思维课，属于“设计应用”领域。本课旨在通过学生熟悉和喜爱的生肖激发兴趣。
5、生肖的联想教案 罗江县金山初级中学校 林丽 教学目标： 1、知识与技能：了解设计艺术的多样性，掌握联想的技巧。 2、过程与方法：了解生肖造型的知识，利用生活用品进行联想和创作。 3、情感、态度与价值观：感受艺术创作与生活密切相关，增强学生创作意识。 教学重难点： 重点：利用不同的材料展开联想。 难点：根据不同材料特点灵活运用，创作生肖造型。 教学设计： 1、导入新课。 （1）通过毕加索的“牛”和花。
6、生肖的联想 美术（人美版）七年级 第四课 授课人：王凤宝 教学目标： 知识与技能：了解设计艺术的多样性，掌握联想的技巧 过程与方法：了解生肖造型的知识，利用生活用品进行联想和创作。 情感价值观：感受生活与艺术的关系关，善于发现身边的那点情趣。 教学重点难点 重点：能够根据自己带来的材料进行生肖的联想 难点：能够展示出材料本身的美感，而不是简单的拼凑 解决措施： 1、采用支架式教学。
7、,生 肖 的 联 想,人民美术出版社 义务教育教科书 第十三册 第4课,在自然与生活中，我们往往于不经意间发现一些好玩儿又巧妙的现象，比如天上的白云像一群奔跑的羊，旧墙上的斑痕像一个形象。岂不知这种联想也是创造。让我们来试试把一些东西、物体联想成十二生肖，并用美术的造型方法把它们表现出来。,生 肖 的 联 想,生 肖 的 联 想,十二生肖,生 肖 的 联 想,试着用这个长方形联想出生肖的形象,生 肖 的 联 想,生 肖 的 联 想,水果蔬菜,生 肖 的 联 想,生 肖 的 联 想,生 肖 的 联 想,香橙的色彩和一瓣瓣的形状是人产生联想，塑造的小公。
8、,生 肖 的 联 想,人民美术出版社 义务教育教科书 第十三册 第4课,在自然与生活中，我们往往于不经意间发现一些好玩儿又巧妙的现象，比如天上的白云像一群奔跑的羊，旧墙上的斑痕像一个形象。岂不知这种联想也是创造。让我们来试试把一些东西、物体联想成十二生肖，并用美术的造型方法把它们表现出来。,生 肖 的 联 想,生 肖 的 联 想,十二生肖,生 肖 的 联 想,试着用这个长方形联想出生肖的形象,生 肖 的 联 想,生 肖 的 联 想,水果蔬菜,生 肖 的 联 想,生 肖 的 联 想,生 肖 的 联 想,香橙的色彩和一瓣瓣的形状是人产生联想，塑造的小公。
