世界文化的多样性

1、 世界文化的多样性教学片段-辩论活动 世界文化的多样性是高中政治必修3第二单元第三课第一框的内容，学习的落脚点应放在增强“尊重文化多样性”的意识上。为了调动学生学习的积极性，检查学生对新课知识的掌握情况，在课堂最后的环节专门设置了一个辩论活动“引进或抑制洋节”，分正反两方展开辩论，以实际问题来检验学生使用所学知识解决问题的水平。在辩论的过程中，学生的思维水平得到了训练，在思维的相互碰撞中，更进。

2、 世界文化的多样性教学片段-辩论活动 世界文化的多样性是高中政治必修3第二单元第三课第一框的内容，学习的落脚点应放在增强“尊重文化多样性”的意识上。为了调动学生学习的积极性，检查学生对新课知识的掌握情况，在课堂最后的环节专门设置了一个辩论活动“引进或抑制洋节”，分正反两方展开辩论，以实际问题来检验学生使用所学知识解决问题的水平。在辩论的过程中，学生的思维水平得到了训练，在思维的相互碰撞中，更进。

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4、陕西省安康市汉滨高级中学2014年高中政治3.1世界文化的多样性 教学案新人教版必修 3 一、 【使用说明、方法指导】 1、依据预习案通读教材，勾画好课本的重点内容，把握教材体系，在预习的同时熟记 基础知识。 2、小组合作交流导学案，组长负责，拿出讨论结果，完善落实好导学案，课堂准备展 示、点评。 一、教学目标 识记：文化多样性的表现、涵义；理解尊重文化多样性的态度及原因。 理解：文化是民族的，又是世界的，尊重文化多样性的意义。 二、学习重难点 文化是民族的，又是世界的；尊重文化多样性的态度及原因 预学区： 自主学习教。

5、【课时讲练通】 2014 版高中政治第二单元第三课第 1 课时 世界文化的多样 性课时提升训练新人教版必修 3 【基础达标】 1. 在世界文化中, 最能使人们深刻感受到世界文化多姿多彩的魅力的是。 建筑艺术民族节日语言文字文化遗产民族服饰文化艺术 2. 世界上有多种多样的文化, 世界文化的多样性主要是指的多样性。 3. 清明节是我国的传统节日。如今的清明节,已逐渐演变为国人以扫墓、祭拜等形式纪念祖先的一个重要 节日。在这一天, 人们为逝去的亲人扫墓祭奠, 以表达敬意和哀思。这说明( ) A.民族节日是不同社会经济、政治制度的产物 B.民族节。

6、文 化,是什么,作 用 （社会）,特点,内容,形式：,一种精神现象,一种社会现象,人们的一种素养,离不开物质活动和物质载体,是一种精神力量：,转化成物质力量,对 经济 政治,相互影响,相互交融,经济、政治决定文化,文化的反作用,自身的传承性和相对的独立性,先进 促进 落后 阻碍,与经济,与政治,对综合国力,文化成为综合国力的重要标志（地位、作用） 把文化建设作为社会主义现代化建设的战略任务,文化对人的影响,影响人,塑造人 （作用）,来源,表现,特点,原因,交往行为和交往方式,实践活动、认识活动和思维方式,特定的文化环境,各种形式的文化活。

7、借文化遗产论坛，与世界对话借文化遗产论坛，与世界对话 2018年年11月月35日，日， “2018全球视野的文化遗产 国际论坛”全球视野的文化遗产 国际论坛” 在上海交通大学召开在上海交通大学召开 ，来自中国、美国、意大利、日本等国 ，来自中国、美国、意大利、日本等国 30 余位余位 专家学者出席会议，围绕会议议题“全球视野的文化遗产”展开探讨， 共同聚焦文化遗产的保护与传承。同时，论坛与会学者发言还针对 “文化遗产的国际视野” “文化遗产的内涵与演变” “中外文化交流中 的文化遗产” “海外流失文物追索”以及“现代科技与文。

8、世界文化的多样性 【教材的地位和作用】本课选自“文化生活”第二单元第三课第一框，即第二单元第一框；第二单元既是第一单元文化现象的进一步探究和延伸，又是理解第三单元和第四单元的基础，即深化文化竞争和民族精神教育的重要载体；其围绕四个问题，世界文化多样性、文化在交流中传播、文化在继承中发展、文化创新，讲文化为何发展，如何发展。世界文化多样性承担文化为什么发展这一使命。因此，本框知识具有承前启后的作用，在本单元中，它是一个引子，开启了本单元知识的学习之门。作用：学习本框知识，有助于确认世界文化多样性的。

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