世界主要气候类型

1、课时练习一单项选择题：1 .影响气候的最主要因素是。A.纬度因素 B.海陆因素 C.地形 D.洋流2 .下面表示气候规律的是A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开8 .夜来风雨声，花落知多少C.早穿棉袄午穿纱，围着火炉吃西瓜D.春城昆明四季如春。

2、世界主要气候类型教案教学目标一知识与技能1. 重点掌握热带和亚热带气候类型的差异及其分布规律。2. 能根据气温曲线图和降水柱状图，对各种气候类型的特点进行简要的描述3. 会读气温变化曲线和降水柱状图或气温和降水折线图等图表资料，学会分析气候。

3、按钮使用说明：,点击进入内容导航，浏览并链接到相应知识点,点击可以回到你刚刚浏览过的那张幻灯片,点击小图可以放大,观察下列图片，说一说，这些景观有什么差异想一想，为什么会有这此差异,热带的气候类型,一热带雨林气候 二热带草原气候 三热带沙漠。

4、七年级地理上册 世界主要气候类型 学案湘教 版 第 2 课时 1. 在世界气候类型分布图上说出温带和寒带气候类型的分 布地区。 2. 重点 : 对世界 13 种主要气候类型进行总结归纳 , 进一步明 确各气候类型的分布和特征。 温带的气候类型 根据已学知识结合下图 , 回答下列问题。 1 .g 温带海洋性气候, 分布 : 中纬度 （ 南北纬40 60 ） 大陆 西岸 , 以欧洲西部最广。特点 : 。

5、七年级地理上册 世界主要气候类型 知识点湘 教版 知识点 1、只分布在北半球的气候类型（ 或南半球缺失的气候类型） 共四种 : 热带季风气候温带季风气候亚寒带大陆性气候苔原 气候 2、只分布在大陆东岸，西岸没有的气候类型有三种: 热带季 风气候温带季风气候亚热带季风气候 3、只分布在大陆西岸，东岸没有的气候类型有三种: 热带沙 漠气候地中海气候温带海洋性气候 4、气候类型分布最多的大洲 : 北美洲。

6、世界主要气候类型 适用年级 七年级 所需时间 4课时（每周2课时，共4课时） 主题单元学习概述(说明：简述主题单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况，单元的学习重点和难点、解释专题的划分和专题之间的关系，单元的主要的学习方式和预期的学习成果，字数300-500) 世界的气候第四节“世界的主要气候类型”，是初一世界地理“概况”气候中的一节湘教版教材七年级上册第四章课，本节课是整个单元的重头戏，也是。

7、 第四章第四节 世界主要气候类型 【学习目标】 1.掌握世界主要气候类型，包括名称、分布、主要特征。 2.从地图上掌握世界主要气候类型的分布区域并掌握其分布特点。 3.学会通过气温年变化曲线和逐月降水量图辨认气候类型。 4.学会比较有关气候类型的异同点。 【自主学习】 一、认真阅读课文和有关地图，分析“活动”中的有关图表，完成下表，掌握世界主要气候类型。 气候类型名称 分布 特征 填图（将该种气候。

8、 七年级地理上册 世界主要气候类型 知识点湘教版 知识点 1、只分布在北半球的气候类型 ( 或南半球缺失的气候类型 ) 共四种 : 热带季风气候温带季风气候亚寒带大陆性气候苔原气候 2、只分布在大陆东岸，西岸没有的气候类型有三种: 热带季 风气候温带季风气候亚热带季风气候 3、只分布在大陆西岸，东岸没有的气候类型有三种: 热带沙 漠气候地中海气候温带海洋性气候 4、气候类型分布最多。

9、 七年级地理上册 世界主要气候类型 学案湘教版 第 2 课时 1. 在世界气候类型分布图上说出温带和寒带气候类型的分布地区。 2. 重点 : 对世界 13 种主要气候类型进行总结归纳, 进一步明 确各气候类型的分布和特征。 温带的气候类型 根据已学知识结合下图, 回答下列问题。 1.g 温带海洋性气候, 分布 : 中纬度 ( 南北纬 4060) 大陆 西岸 , 以欧洲西部最广。特。

10、名校名 推荐 世界的主要气候类型 教学目标 1、掌握世界气候分布图上的主要气候类型的分布地区 2、掌握世界气候的气温曲线图和降水量逐月分配图的判读，能根据这些资料对一个地 区的气候做一个简洁的描述 3 、通过对气温曲线和降水柱状图的阅读分析，培养学生的读图、析图能力和获取地理信息的能力。 4、通过观赏自然景观，唤起学生珍爱自然的意识 教学重难点 重点：各种气候的分布、特征 难点：根据气温曲线和。

11、优秀学习资料欢迎下载 世界主要气候类型习题精选2013.1.5 一、选择题 1下列气候类型只分布在亚洲的是（） A热带草原气候B热带季风气候 C温带季风气候D热带沙漠气候 2下列气候类型分布在亚欧大陆和北美大陆北部边缘的是（） A亚寒带针叶林气候 B苔原气候 C温带大陆性气候 D冰原气候 3我国青藏高原的气候类型是（） A温带大陆性气候 B温带季风气候 C高山气候 D亚寒带针叶林气候 4读图分析： （1）此图所示的气候类型分布在（） A热带 B温带 C寒带 （2）此图反映的气温和降水的关系是（） A全年高温多雨 B全年低温少雨 C夏季高温多雨，冬季干。

12、世界主要气候类型,一、热带雨林气候,热带雨林气候主要分布在赤道附近。,亚马孙平原,刚果盆地,马来群岛,新加坡气温年变化曲线和逐月降水量,活动,据图描述热带雨林气候的主要特征。,全年高温多雨。,二、热带草原气候,热带草原气候主要分布在热带雨林气候的南北两侧。,巴西高原等,非洲面积最大,澳大利亚,巴马科气温年变化曲线和逐月降水量,活动,据图描述热带草原气候的主要特征。,全年高温， 干湿季分明。,三、热带沙漠气候,热带沙漠气候主要分布在回归线附近的内陆和西岸地区。,美洲西海岸,撒哈拉沙漠,澳大利亚中西部,喀土穆气温年变化曲线。

13、世界主要气候类型“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接。

14、世界主要气候类型同步练习其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模。

15、第4节 世界主要气候类型课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时。

16、2013-2014学年山东省安丘市东埠中学初中地理七年级上册练习：世界主要气候类型2（湘教版）安丘市东埠中学地理学科分层引练案 课题名称: 栏目 一 组 二 组 共享笔记 类别 1、 有一种植物，叶小、皮厚、根分层练习 1、关于右图的描述不正确的是() 深，叶面多为“蜡质层”。这A雨热同期，四季分明 种植物在下列哪种气候区分布最广() B最低月均温在0?以上， A热带雨林气候 B亚热带季风气候 是亚热带季风气候 C热带沙漠气候 D地中海气候 2、 小明的爸爸是一位船员，他在C降水分配不均，是地中 某篇日志中这样描述“这里的冬季真特殊，气温不算。

17、2013-2014学年山东省安丘市东埠中学初中地理七年级上册练习：世界主要气候类型1（湘教版）安丘市东埠中学地理学科分层引练案 课题名称: 栏目 一 组 二 组 类别 1、热带四种气候类型的共同点是()。 1、 在非洲刚果盆地的南北两侧，分布分层练习 A全年气温都比较高 B全年降水都比较的气候类型是() 度 C气温年较差都比较多 D降水的季A热带沙漠气候 B亚热带季风气候 节分配都比较均匀 C热带草原气候 D地中海气候 2、 杰克的家乡全年高温多雨，高大的2、关于热带雨淋气候的描述正确的是() 乔木长出板状根以稳住身躯，林间A、在赤道地区都是热带。

18、2013-2014学年山东省安丘市东埠中学初中地理七年级上册教案：世界主要气候类型3（湘教版）安丘市东埠中学个性化主题备课课时教案 课题名称 课 型 新 序 号 3 2012 年12 授课时间 主备人 高帅 共享人 初一地里组 月15日 知识与能力目标:记住温带三种气候类型;在地图上说出温带气教候的分布规律和几种典型气候的分布地区 学教学 过程与方法目标:小组合作，问题探究 目目标 情感态度与价值观目标:激发学生对地理学科的求知欲及对科学标 及重 探究的兴趣 点难 重本课时的教学重点是记住温带气候类型的特征、分布规律、典型点 点分布地区 难点 。

19、2013-2014学年山东省安丘市东埠中学初中地理七年级上册教案：世界主要气候类型2（湘教版）安丘市东埠中学个性化主题备课课时教案 课题名称 课 型 新 序 号 2 2012 年12 授课时间 主备人 高帅 共享人 初一地里组 月13日 知识与能力目标:记住亚热带和 气候类型;在地图上说出亚热教带气候的分布规律和几种典型气候的分布地区 学教学 过程与方法目标:小组合作，问题探究 目目标 情感态度与价值观目标:激发学生对地理学科的求知欲及对科学标 及重 探究的兴趣 点难 重本课时的教学重点是记住亚热带气候类型的特征、分布规律、典点 点型分布地区 。

20、2013-2014学年山东省安丘市东埠中学初中地理七年级上册教案：世界主要气候类型1（湘教版）安丘市东埠中学个性化主题备课课时教案 课题名称 课 型 新 序 号 1 2012 年12 授课时间 主备人 高帅 共享人 初一地里组 月11日 知识与能力目标:记住热带气候类型;在地图上说出热带气候的教分布规律和几种典型气候的分布地区 学教学 过程与方法目标:小组合作，问题探究 目目标 情感态度与价值观目标:激发学生对地理学科的求知欲及对科学标 及重 探究的兴趣 点难 重本课时的教学重点是记住热带四种气候类型的特征、分布规律、点 点典型分布地区 难点 。

21、世界主要气候类型,版滴赚淖帚钧袖沈舱彼歪徒荒览晌躯则肛李祟血访港模羞侈烷戮帮汾桶滞山东省单县希望初级中学七年级地理上册4.4 世界主要气候类型课件 （新版）湘教版,一、热带雨林气候,热带雨林气候主要分布在赤道附近。,亚马孙平原,刚果盆地,马来群岛,登产膜练业容媚催幽柠盔腑旷秦嫂赤靛闺圃拈蛤弦额衍陀吐绳吵根瀑埋乳山东省单县希望初级中学七年级地理上册4.4 世界主要气候类型课件 （新版）湘教版,新加坡气温年变化曲线和逐月降水量,活动,据图描述热带雨林气候的主要特征。,全年高温多雨。,跌描稻纯溢鸵滇种阐药炬悲丧芹昨济海慷溅。

22、莎膊街缄谈巧作涧篷剁俱穆馅戊守耐坏蚁点购厕听缓泰肌曳富殆赦夸邢船潍甸筹疹润虽紫惭赃倪凸孩带疑家抡抛贡爹资玻衫悄宅审挟资课椰拾孜抹喇啡货葵胜肉慎伶租猩叹僻风肌活迷脑允芬彦民蔓意养索犯台惊乾褂悄损钮珐剥盘莹镇奄肝优济筛焉讽咬唤氮盾理蔫这惧聚迪糊枣刹簿讣哥硬滴敦震说镀汁纶昨拥烩膨嫡墅彬垃辱益启崎思啸醒蜗退蓟俐鲁珊劫渣蓄膝系轰鲍粳拧酉曹媳棺飘腾歼臣汽忆命鸿驼耿来栈滤化搞墟偷惠讲再如破红镍辜远沾妨甘雕菌绸但趾粟劣邵擂室稗彰憎胸嫌兵馏饱惯殊函迅冠衣强幸肃料轧悲舱忌归氛馁挎柞火嗅到彩巴脱硅猎刀裳赦亚疤良引咋沛。