诗两首第2课时导学案

1、高一化学必修一氧化剂和还原剂(第3课时)导学案【课标要求】根据实验事实了解氧化还原反应的本质是电子的转移，举例说明生产、生活中常见的氧化还原反应。【预习目标】1明确铁及其化合物的物理性质，了解Fe2+、Fe3+的检验方法2利用分类法及氧化还原思想分析铁及其化合物的性质3体会铁及其化合物与现实生活的联系【使用说明】1明确学习目标，仔细阅读教材5356页，勾画铁及其化合物的主要知识，初步完成导学案2结合“活动探究”栏目，明确实验内容，大胆预测实验现象，初步得出实验结论3规范完成预习案并掌握课本相关的基础知识预习案1.明确。

2、高一化学必修一元素与物质的分类(第2课时)导学案【学习目标】1.掌握胶体的含义，能够从微粒大小的角度对混合物进行分类。2.小组合作，探究胶体的性质及氢氧化铁胶体的制备方法。3.体会胶体在实际生活中的重要作用。探 究 案【化学与生活】清晨当太阳升起时，你漫步在茂密的森林里，会看到缕缕阳光穿过林木的枝叶铺洒在地面上，你知道为什么会产生这美丽的景象吗？下面让我们一起去揭开大自然的奥秘吧！课题一、胶体的制备与性质问题.制备原理：问题实验步骤：问题3.胶体区别于其他分散系的本质特征是什么？问题4.胶体的性质有哪些？思考1。

3、高一化学必修一氮的循环(第2课时)导学案【学习目标】1熟练掌握HNO3的性质，能从氧化还原角度分析氮及其化合物的转化。2合作探究，学会有关硝酸的简单计算。3认识氮的化合物对环境的污染，树立环保意识。探 究 案课题：硝酸的性质【方法导引】可从运用观察、分类、实验、比较的方法来预测硝酸的化学性质，然后设计实验进行预测。实验内容实验现象实验结论及化学方程式实验1：在两支试管中各放入一小块铜片，分别加入少量稀硝酸和浓硝酸，立即用蘸有NaOH溶液的棉花封住试管口。实验2：在两支试管中各放入一小块铁片，分别加入少量稀硝酸和浓。

4、高一化学必修一氧化剂还原剂（第1、2课时 )导学案【预习目标】1.建立起氧化还原反应的概念，体会氧化还原反应在生活中的普遍存在2.会从化合价角度判断氧化剂、还原剂，了解中学阶段常见的氧化剂和还原剂3.知道氧化还原反应的实质是电子的转移，尝试用双线桥法表示出电子的转移【使用说明与学法指导】1.认真阅读课本40-46页，自主学习,熟记课本基础知识，重难点做好勾画标记2.结合导学案进行思考，完成预习案3.找出学习过程中的疑问写在我的疑问栏一、氧化还原反应概念辨析H2+CuO=Cu+H2O1.标出上述反应中各元素化合价，根据你对氧化还原反。

5、高一化学必修一氧化铝(2课时)导学案【学习目标】1.熟练掌握铝、氧化铝、氢氧化铝和铝盐的性质，能联系图像进行分析。2.小组合作，实验探究铝的还原性、氧化铝、氢氧化铝的两性。3.激情投入，体会铝合金等金属材料在生产、生活中的重要应用。探究案课题：铝、氧化铝、氢氧化铝的化学性质【实验探究】现用以下试剂：铝粉、三氧化二铁、氯酸钾、镁条、硫酸铝溶液、盐酸、氢氧化钠溶液、氯化铝溶液、氨水，设计实验验证你的假设，并总结铝、氧化铝、氢氧化铝的化学性质。实验方案及实验记录：物质实验内容实验现象化学方程式和离子方程式铝铝。

6、最新精品资料最新精品资料最新精品资料11.背影学习目标1.积累“交卸、奔丧、踌躇、颓唐”等词语,学习本文抓住人物形象的一个特征在特定环境下进行细致描写的特点(截取法)。2.感受父子之间的浓浓亲情,净化自己的灵魂。第 一 课 时重点:能说明关键语句的含义,培养理解父母、感恩父母的思想感情。预习导学1.下面是某同学制作的知识卡片,请你帮着补充完整。朱自清(18981948),原名朱自华,字佩弦,现代著名作家和学者,有著作27种,共约190万字,包括诗歌、散文、文艺批评、学术研究等。1928年出版了散文集背影。朱自清的散文主要是叙事性和抒情性的。

7、最新精品资料最新精品资料最新精品资料第 二 课 时重点:1.品味本文朴实的语言、平凡的细节、深刻的内涵。2.学习本文抓住人物形象的一个特征在特定的环境下进行细致描写的特点(截取法)。3.通过体味文章所表现的父亲深深的爱子之情,培养“关爱他人”的优良品德。预习导学1.文中父亲的话语不多,以下是最让人动情的父亲的话语,谈谈你的体会。 学法指导一:以下问题的设题意图是引导我们深入领会文章中一些表达得比较含蓄的感情。(1)“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!”体会:父亲说这句话的时候是担心儿子过分悲痛,宽慰儿子, 也用来聊以自。

8、 12 为人民服务知识链接：司马迁：我国西汉时期的著名史学家、文学家和思想家。他用二十余年时间写出了我国第一部纪传体通史史记。他在报任少卿书里说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”李鼎铭：陕北的开明绅士，曾被选为陕甘宁边区政府的副主席。根据地：据以长期进行武装斗争的地方，特指我国在第二次国内革命战争、抗日战争和解放战争时期的革命根据地。法西斯：对内取消民主，实行恐怖统治，对外实行武力侵略和民族压迫的资本主义国家最反动最野蛮的独裁者。学习目标：1 根据课文联系的具体事例，理解句子的意思以及相互之间。

9、 12 为人民服务知识链接：张思德生平和文章写作的时代背景张思德小名谷娃子，1915年出生于四川省仪陇县一个贫苦农民家庭。从小是个孤儿，苦难的生活，磨砺出他坚韧的性格。1933年10月加入红军，在战斗中立过功。1944年夏天，张思德带领4个战士到安塞县烧炭。他们完成任务后，为了多出炭，张思德又参加了突击队，与战友一起开挖了一孔新窑。9月5日中午时分，窑洞即将挖成时突然塌方，张思德奋力把战友推出洞去，自己则被砸埋在窑里牺牲，时年29岁。他虽然只活了29岁，但他短暂的一生是完全、彻底为人民服务的一生。他的死比泰山还要重。9月。

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11、精品精品资料精品精品资料第 二 课 时重点:1.品味本文朴实的语言、平凡的细节、深刻的内涵。2.学习本文抓住人物形象的一个特征在特定的环境下进行细致描写的特点(截取法)。3.通过体味文章所表现的父亲深深的爱子之情,培养“关爱他人”的优良品德。预习导学1.文中父亲的话语不多,以下是最让人动情的父亲的话语,谈谈你的体会。 学法指导一:以下问题的设题意图是引导我们深入领会文章中一些表达得比较含蓄的感情。(1)“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!”体会:父亲说这句话的时候是担心儿子过分悲痛,宽慰儿子, 也用来聊以自慰。在体现父。

12、最新资料最新资料最新资料最新资料最新资料12 为人民服务知识链接：张思德生平和文章写作的时代背景张思德小名谷娃子，1915年出生于四川省仪陇县一个贫苦农民家庭。从小是个孤儿，苦难的生活，磨砺出他坚韧的性格。1933年10月加入红军，在战斗中立过功。1944年夏天，张思德带领4个战士到安塞县烧炭。他们完成任务后，为了多出炭，张思德又参加了突击队，与战友一起开挖了一孔新窑。9月5日中午时分，窑洞即将挖成时突然塌方，张思德奋力把战友推出洞去，自己则被砸埋在窑里牺牲，时年29岁。他虽然只活了29岁，但他短暂的一生是完全、彻底为。

13、最新资料最新资料最新资料最新资料最新资料12 为人民服务知识链接：司马迁：我国西汉时期的著名史学家、文学家和思想家。他用二十余年时间写出了我国第一部纪传体通史史记。他在报任少卿书里说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”李鼎铭：陕北的开明绅士，曾被选为陕甘宁边区政府的副主席。根据地：据以长期进行武装斗争的地方，特指我国在第二次国内革命战争、抗日战争和解放战争时期的革命根据地。法西斯：对内取消民主，实行恐怖统治，对外实行武力侵略和民族压迫的资本主义国家最反动最野蛮的独裁者。学习目标：1 根据课文联。

14、精品精品资料精品精品资料四川省岳池县第一中学高中语文 第2课 诗两首第2课时导学案 新人教版必修1 再别康桥学习小目标1、了解作者及诗歌创作的时代背景。2、通过独具特色的意象赏析诗歌的思想感情。3、感知再别康桥的音乐美，建筑美，绘画美。学习重点学会从诗歌的意象及形式等方面入手赏析诗歌思想感情。学习难点体会本诗的音乐美，建筑美，绘画美。课前预习教材助读1、了解作者及时代背景徐志摩（18961931），浙江海宁人。笔名云中鹤、南湖、诗哲。1920年赴英国剑桥大学，攻读博士学位。剑桥就是诗歌中的康桥。1922年8月辞别剑桥启程回。

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17、雷锋叔叔，你哪里第二课时导学案和课时达标检测 二年级 语文 下册 导学案 课题 雷锋叔叔，你在哪里第二课时 学习目标 1.朗读课文，能读出问答的语气和反复的句式。 2.读句子，想画面，能根据课文内容，用自己的话说出雷锋的事迹。 学习重点 1。

18、高一化学必修一氮的循环(第1课时 第2课时)导学案【学习目标】1了解N2、NO、NO2、NH3、铵盐和HNO3的性质2.理清氮及其化合物的相互转化关系3了解氮及其化合物的重要作用和对环境的影响【使用说明与学法指导】1明确学习目标，仔细阅读教材7382页，了解自然界中氮的循环、硝酸的物理性质，化学氮肥主要包括哪几种？主要成分分别是什么？铵态氮肥包括哪些物质？初步完成预习案。2结合“观察思考”栏目，明确硝酸性质的实验内容，大胆预测实验现象，初步得出实验结论。氨和铵盐性质的实验内容，大胆预测实验现象，初步得出实验结论。3规范完成预。

19、 人教版五年级上册语文学习活动单 【学习目标】 1 掌握本课7个生字，会用“居然”造句。 2 理清课文段落，概括段落大意。 3 能分角色朗读课文。能用自己的话说说课文哪些内容是详写的，哪些内容是略写的，并初步体会这样写的好处。 【学习重点】 理清课文段落，概括段落大意。 【学习难点】 能用自己的话说说课文哪些内容是详写的，哪些内容是略写的，并初步体会这样写的好处。 【知识链接】 1、 花生又叫“落。

20、 人教版五年级上册语文学习活动单 课题 :15 落花生课时 :第 1 课时 (共 2 课时 )主备人 :张丹 审核： 班级 :五年级班姓名：组名： 【学习目标】 1掌握本课 7 个生字，会用“居然”造句。 2理清课文段落，概括段落大意。 3能分角色朗读课文。能用自己的话说说课文哪些内容是详写的，哪些内容是略写的，并初步体会这样写的好处。【学习重点】 理清课文段落，概括段落大意。 【学习难点】。