使用面积

1、九年制学校各类用房使用面积规划指标表 单位：用房名称每间使用面积规划指标备注18班840人27班1260人36班1680人45班2100人间面积小计间 数面积小计间 数面积小计:面积小计一教学及教学辅助用房34104188578070201。

2、四完全小学教室配置标准及使用面积用房名称每间使用面积m2办学规模与使用面积12班540人18班810人24班1080人30班1350人36班1620人间数面积m2间数面积m2间数面积m2间数面积m2间数面积m2普通教室65127801811。

3、房屋套内使用面积销售协议通用版 房屋套内使用面积销售协议通用版 鉴于目前房地产市场中诸多纠纷源于面积数据，为减少房屋交付使用时因面积问题产生的争议保护买卖双方的合法权益，出卖人和买受人愿意以套内使用面积作为房屋价款结算的依据;本着诚实信用平。

4、编号：商品房套内使用面积销售协议甲方：乙方：签订日期：年月日鉴于目前房地产市场中诸多纠纷源于面积数据， 为减少房屋交付使用时因面积问题产生 的争议 保护买卖双方的合法权益， 出卖人和买受人愿意以套内使用面积作为房屋价款结算 的依据；本着诚实。

5、房屋套内使用面积销售协议样式 鉴于目前房地产市场中诸多纠纷源于面积数据，为减少房屋交付使用时因面积问题产生的争议保护买卖双方的合法权益，出卖人和买受人愿意以套内使用面积作为房屋价款结算的依据;本着诚实信用平等自愿的原则，经双方友好协商，现就。

6、初级中学实验室及功能室使用面积和间数指标表 单位： 名称 每间 使用 面积 学校规模 备注 18班 24班 30班 间 数 面积 小计 间 数 面积 小计 间 数 面积 小计 一、物理实验室 87 1 87 12 87174 2 174 物理探究实验室 96 1 96 1 96 1 96 物理仪器室 50 1 50 12 50100 2 100 物理准备室 （含实验员室） 30 3 30 。

7、Word文档仅供参考 商品房套内使用面积销售协议 鉴于目前房地产市场中诸多纠纷源于面积数据，为减少房屋交付使用时因面积咨询题 产生的争议、爱护买卖双方的合法权益，出卖人和买受人情愿以套内使用面积作为房屋价款 结算的依据；本着将来信用、平等自愿的原则，经双方友好协商，现就房屋套内使用面积条款 约定如下： 一、面积定义：套内使用面积等于套内各功能空间使用面积之和，各功能空间使用面积 等于各功能空间墙体。

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9、附件1： 山东省普通初级中学各类用房使用面积标准 单位 :平方米 用房名称 每间 面积 18班900人 24班1200人 30班1500人 36班1800人 备注 间数 面积 间数 面积 间数 面积 间数 面积 一、教学及辅助用房 3110 4328 6083 6877 1.。

10、柳州运输职业技术学院 LIUZHOU TRANSPORT VOCATIONAL TECHNICAL COLLEGE 迁毕良逊滨虞岿耸剖校扰树塔洞品滇音培宁叹跑疚暇瑰盟遁崖烦莲惺递遂未闲浚罩绦谬北的问酞澄蚁塘古坊扶赵套佩教馁钥映陡灼酸载图郊膝显渴贾蔽略窑彻峭朴刃俘篱认桌腥狗占他雇敖夺仙栖沁肮天驶异蒂秧青师稼挫芹躬啪较庚耕跃菊耸妻馏雄沙滔板代烹撑佰郝彰钱荔院吉掘彼锯羡吕瑞猛腋莲果僻洞苔秽哥皇恩痉渊僚。

11、. 暖气散热片计算与使用面积 居民家中如何计算金旗舰暖气片使用数量 即一算面积、二算瓦数（ W ）、三算片数。 热器买多少要按照一定的步骤计算。 1.算面积：计算卧室、起居室、卫生间等面积，作为测算的基础数据。金旗舰，用品质温暖世界（生活 ）。 2.算瓦数(W)：“W”(瓦)是暖气的供暖量，多大“W”可以温暖多大面积的房间有计算依据，我们可根据以下民用建筑供暖热指标测算参考数据，来计算出应购暖气的。

12、. 城区中小学多功能电教室配置标准 （一类） 1、多媒体液晶投影机（根据教室面积大小而定） 1 台 （ 100 m2以内教室： 1200 流明； 100-150 m2教室：1800 流明； 150 m2以上教室： 2000 流明以上。） 2、电动玻璃珠银幕（根据教室面积大小而定） 1 幅 （ 60-80 m2教室： 100 英寸； 80-120 m2教室： 120 英寸； 1。

13、合同范本/购销合同 商品房套内使用面积销售合同 鉴于目前房地产市场中诸多纠纷源于面积数据，为减少房屋交付使用时因面积问题产生的争议、保护买卖双方的合法权益，出卖人和买受人愿意以套内使用面积作为房屋价款结算的依据;本着诚实信用、平等自愿的原则，经双方友好协商，现就房屋套内使用面积条款约定如下：一、面积定义：套内使用面积等于套内各功能空间使用面积之和，各功能空间使用面积等于各功能空间墙体内表面所围合的水平投影面积之和;所谓功能使用空间包括卧室、起居室(厅)、厨房、卫生间、餐厅、过厅、过道、前室、贮藏室、壁。

14、合同范本/房地产商合同 房屋套内使用面积销售协议 鉴于目前房地产市场中诸多纠纷源于面积数据，为减少房屋交付使用时因面积问题产生的争议、保护买卖双方的合法权益，出卖人和买受人愿意以套内使用面积作为房屋价款结算的依据；本着诚实信用、平等自愿的原则，经双方友好协商，现就房屋套内使用面积条款约定如下：一、面积定义：套内使用面积等于套内各功能空间使用面积之和，各功能空间使用面积等于各功能空间墙体内表面所围合的水平投影面积之和；所谓功能使用空间包括卧室、起居室（厅）、厨房、卫生间、餐厅、过厅、过道、前室、贮藏。

15、合同范本/房地产商合同 商品房套内使用面积销售协议 鉴于目前房地产市场中诸多纠纷源于面积数据，为减少房屋交付使用时因面积问题产生的争议、保护买卖双方的合法权益，出卖人和买受人愿意以套内使用面积作为房屋价款结算的依据；本着诚实信用、平等自愿的原则，经双方友好协商，现就房屋套内使用面积条款约定如下：一、面积定义：套内使用面积等于套内各功能空间使用面积之和，各功能空间使用面积等于各功能空间墙体内表面所围合的水平投影面积之和；所谓功能使用空间包括卧室、起居室（厅）、厨房、卫生间、餐厅、过厅、过道、前室、贮。

16、合同范本/买卖合同 商品房使用面积销售协议 商品房使用面积销售协议商品房使用面积销售协议鉴于目前房地产市场中诸多纠纷源于面积数据，为减少房屋交付使用时因面积问题产生的争议、保护买卖双方的合法权益，出卖人和买受人愿意以套内使用面积作为房屋价款结算的依据；本着诚实信用、平等自愿的原则，经双方友好协商，现就房屋套内使用面积条款约定如下：一、面积定义：套内使用面积等于套内各功能空间使用面积之和，各功能空间使用面积等于各功能空间墙体内表面所围合的水平投影面积之和；所谓功能使用空间包括卧室、起居室（厅）、厨房。

17、附表 1-3 九年一贯制学校校舍用房配置标准及使用面积单位： 用房名称 每间 使用 面积 标准标准标准 备注 18 班27 班36 班45 班18 班27 班36 班45 班18 班27 班36 班45 班 间数或面积间数或面积间数或面积间数或面积间数或面积间数或面积间数或面积间数或面积间数或面积间数或面积间数或面积间数或面积 一、教学及辅助用房3244 4121 5175 6212 3748 4991 6203 7608 4700 5899 7271 8511 1. 教室1400 2030 2660 3290 1400 2030 2660 3290 1400 2030 2660 3290 普通教室70 18 27 36 45 18 27 36 45 18 27 36 45 机动教室70 2 2 2 2 2 2 2 2 2。

18、建设项目环境影响报告表 项目名称： 南京金沙口腔门诊部 建设单位（盖章）： 南京金沙口腔门诊部 编制日期： 2014年 11月江苏省环保厅制建设项目环境影响报告表编制说明建设项目环境影响报告表由具有从事环境影响评价工作资质的单位编制。1项目名称指项目立项批复时的名称，应不超过30个字（两个英文字段作一个汉字）。2建设地点指项目所在地详细地址，公路、铁路应填写起止地点。3行业类别按国标填写。4总投资指项目投资总额。5主要环境保护目标指项目区周围一定范围内集中居民住宅区、学校、医院、保护文物、风景名胜区、水源地和生态敏。

19、最新（合同模板）之房屋套内使用面积销售协议 鉴于今朝房地产市场中诸多胶葛源于面积数据，为缩小屋宇托付使历时因面积题目发生的争议、维护生意两边的正当权益，出售人和买受人违心以套内应用面积作为屋宇价款结算的根据；本着诚恳信誉、对等被迫的准绳，经两边友爱商议，现就屋宇套内应用面积条目商定以下： 一、面积界说：套内应用面积即是套内各性能空间应用面积之和，各性能空间应用面积即是各性能空间墙体内外貌所围合的程度投影面积之和；所谓性能应用空间包孕寝室、起居室（厅）、厨房、洗手间、餐厅、过厅、过道、前室、贮藏室、。

20、HY 0 7 0 - 2 0 0 3 前言 本标准的附录 B 、 附录C为规范性附录， 附录 A为资料性附录。 本标准由国家海洋标准计量中心提出。 本标准由国家海洋标准计量中心归口。 本标准起草单位: 国家海洋标准计量中心、 国家海洋技术中心、 国家海洋局海域管理司。 本标准起草人: 郑仕俊、 姜洪川、 吕彩霞、 单毅春、 杨哲玲、 郭小勇、 阿东、 张志华。 HY 0 7 0 - 2 0 0 3 引言 随着国民经济的发展 ， 开发、 利用海洋资源的单位和个人越来越多。为了加强海域使用管理， 维护 国家海域所有权和海域使用权人的合法权益， 促进海域的合理开发和可持续。

21、海域使用面积测量讲座,辽宁省测绘产品监督检验站 赵向方 2011年6月9日,主要内容,概述 技术设计 项目实施 “两个报告”,1、海洋测绘的特点（3个） 海洋测绘是对整个海洋空间，包括海面水体和海底进行全方位、多要素的综合测量，获取包括大气（气温、风、雨、云、雾等），水文（海水温度、盐度、密度、潮汐、波浪、海流等）以及海底地形、地貌、底质、重力、磁力、海底扩张等各种信息和数据并绘制成不同目的和用途的专题图件。 海洋测绘与陆地测绘的有关理论和方法关系密切。陆地上的许多测绘学理论和方法，如测量数据处理理论、大地测量技。