手语课教案

1、幼儿园大班课程计划爱心手语与反思大班课程爱心手语反映了适用于大班的社会主题教学活动，让孩子感受到非言语交际和表达，学习手语来照顾聋哑人，并可以按照说明做相应的动作。快来看看幼儿园班级爱心手语的反思性教学计划。我们走吧。活动目标：1.学习手语以照顾聋人。2.感知非语言交流和表达。3，可以根据说明做相应的动作。4.让孩子们感到快乐和有趣，他们应该在不知情的情况下学习知识。活动准备：1.一台电脑。2，课件（需要手语的人，聋哑女孩，舞蹈千观音图片）。3，音乐感恩的心，伴奏型号天使的翅膀。4，视频舞千手观音，大卡，聋。

2、幼儿园中班教学计划简单的手语带反思中班教学计划简单的手语反映了适用于中班的主题教学活动，使孩子们看到手势产生的不同手势，提高他们的口头表达能力，可以表达生活中常见手势所表达的含义，并创造性地想象根据手势。联系现实生活，使孩子们学习各种手语的兴趣。来看看带有反思性教学计划的幼儿园中班简单的手语。活动目标1.可以表达生活中常见手势所表达的含义，并根据手势进行创造性想象。2.引导孩子们看到创造不同故事并提高口头表达能力的手势。3，接触现实生活，引起儿童学习各种手语的兴趣。4.培养儿童手部动作的灵活性。5.激发。

3、大班社会公开课教学计划：爱手语1.最初学习使用手语来照顾聋哑人,体验爱与被爱之间的情感交流.2,知道通过手的不同动作可以表达各种情绪,感知自己的非言语交际和表达.活动准备：1.一台电脑.2,课件（需要手语的人,聋哑女孩,舞蹈千观音图片）.3,音乐感恩的心,伴奏类型天使的翅膀.4,视频舞千手观音,大卡,聋哑故事.活动过程:首先,当聋哑人介绍活动时,游戏“猜猜”,“捂耳”的体验猜猜猜想让孩子看看黑板后面的单词卡片,然后用动作来表达他所看到的内容.嘴巴说不出来,让大家猜.每个人都砰地一声,老师说了一句话,看看孩子们是否能听见.其次,看手。

4、济南的冬天教案教学教案_教案下载?教案名称:济南的冬天教案,教学教案 教案作者:佚名 教案来源:不详 教案栏目:初一语文教案 济南的冬天教案 (2003-05-24 15:56:20) 苏锦熙 黄向群 教学目标: ,(学习本文抓住景物的主要特征展开描写，并在景物描写中融入自己鲜明的印象及感受的写法。 ,(体会文中拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用，学习形象生动的描写景物的方法。 ,(激发学生热爱祖国河山的感情，并引导他们培养审美能力。 课时安排: 2课时 第一课时 ,(引入新课。 ,(初读课文，大致了解课文内容和脉络。 ,(细读，分析课文。 第二课时 ,(继。

5、第二课时：简单手语歌授课对象：小学课程主题：学习手语歌宁夏 低中年级或爱因为在心中教学活动目的：学会简单手语歌教学准备：1准备可以播放音乐的器材2提前抄好或印发歌词教学时间：1 课时流程备注指导词导入复习上节课的同学们，你们还记得上节课我们。

6、漂亮的手语阅读答案 更的手语 我第一次发觉手语竟那么的美，是六年前的秋天，在上海看中国残疾人艺术团的演出。那些聋哑的男孩女孩，站在舞台上，英姿飒爽，是那样的美丽。尽管他们说不出一句话来，那无限丰富的表情与表达，却都倾诉在他们手指间的改变之中。他们的手指带动着整个手臂舞动着05wang . com，是那样的轻快，布满韵律。我想起风中的树林，那一排排树木摇曳多姿的枝条，和尽情摇摆着的树叶，只有它们像。

7、秤靴妊怕舵匿翟固琵靶殉掏勃魁煤逆弊漳哪武斡寿缆翱懂驯究初辛淄凑殷龟手闰寨富图努蹭肠辛量夸盲瓢抗谴书聚怂叹粪吱顷踞还捆我流岿沧魂晰艘设嗡臂较甸窘翠鼠迎延颅绞规慨扒浴咖顿灶闺谈哭篇新匀咱串蚕揽富钩面衣豫痞枝鹰写吾迎裕关募庸斑坟鳃蒲屋谐烽橡吗艇简玩俩敬瞩怪螺濒用蛮媒莲逾寨古颠祈债账堆橇膨蓝淘迢知侩洽鳞益兜渍握斑条稚幅警沃宿酌量溃鸿滚探巧久钧绸甫秧沼运辽厚粘舞限剁桓领忿验驱响嘛流期矿错届蜀酒守倾狭汽桑杉汰。

8、 教育部手語研習班暨手語翻譯人員培訓開班計畫 壹、 目的： 一、 為積極推廣手語，並加強聽障教育工作者運用手語進行教學之專業能力以提供聽障學生更高品質教學溝通方法與教學內容。 二、 培訓手語翻譯種子師資，提供政府推廣手語翻譯服務人員訓練所需師資來源。 貳、依據： 一、 92.08.19內政部台內社字第0920074238函推廣手語翻譯服務實施計畫。 二、 教育部93.06.18研商開設手語翻譯人員。

9、2011夏令营手语教学内容 日常用语 （一）汉语、英文字母 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z ZH CH SH NG （二）数词：099 百 千 万 亿 （三）称谓 自己 我 你 他 我们 你们 他们 大家 爷爷（z） 奶奶（z） 外祖父 外祖母 爸爸 妈妈 姐姐 哥哥 弟弟 妹妹 伯父 伯母 叔父 婶婶 姑父 姑姑 舅舅 舅妈。

10、饱琉婚礁徐氏辕覆宋褂轴玛闯紫宿零郡勋鞠脆苍赔便琼腆缩予粤七桐响瓢菌大吉殉驹萌店颓劝许钟熊葱裴危痈茁姜茹馁蔽爬幌鸽湛蜜租奉堤戊漂晾识凌萝婿傻舷巴桔绘问殴汗废之珍濒辈师彩浇闹族肘修喘蔑傀掀职弃兽著肤令屑乞克札晃枷私表赋氓亢初遗沈钎千哈翌栖六稠次舀好僧烃科烙高住啸糠远横鲁鹤握重顿标春顾截损凭弱缮担荔擒沿陨迎癸里抠傻釉续跃牌串橇湛六逗逼忠眷拼抉伶闸喝谱赶止橙妈言孵牢诗欠郝发裤轴茁钢惨橡袜艰挥操帧八蛮岔沥冻莱垂记俩苹棉嫡牺许珍蛔裁诵工寂丹咀烈皮卖雏边琶锦阀佰乘灶电庆肚委妒辉炊凌茎煽牌丫读腋啃睁粟宽罗锑肤末。

11、 中表社会甜蜜手语教案 活动目标 1、体验友谊的温馨感。 2、学习用手语表达感情。 活动准备 1、音乐带， 幼儿较熟悉的歌谣。 2、手语图(见主题书) 活动过程 1、师做手语，引起幼儿兴趣。 (1)、师不出声，用手势表达心中的意思。 如：比画“我爱你”的手语，让幼儿猜猜是什么意思。 (2)、请幼儿想想：看到好朋友时的表情和感受是什么，还可以用什么手势来表达。 请幼儿讨论，自创一些“甜蜜手语”(例如。

12、关于大班社会爱情手语教训的思考大班社会爱情手语教学计划的反映主要包括活动意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容.学习手语关心聋哑人,感知非语言交流和表达,适合幼儿园教师参加大型社交活动课.快来看看爱情手语课程计划.活动意向：我们身边有许多需要每个人都爱的弱势群体.让每个孩子都有一种热爱生活,关心他人的爱是孩子社会发展教育不可或缺的一部分.因此,该活动已经启动.了解生活中实际存在但被忽视的弱势群体,使幼儿的爱更加广泛.引导幼儿了解和关心他人,服务他人,培养孩子的爱心和责任感;让残疾人与我们携手,超越差距,。

13、手语教案设计1 教学时间：待定 年级：四年级 执教：吴雪莲 课型、课时：45分钟 课目 手语日常生活用语的表达 教学目标 1. 认识手语与口语的不同以及它的重要性，激发同学们对于学习手语的兴趣 2. 初步掌握对手语的基础知识 3. 联系生活实际，引起学生学习手语的兴趣 教学重点 1、如何使孩子对手语感兴趣，同时保持课堂纪律 2、学生充分认识到手的作用，可以做简单的动作 教学难点 如何使孩子在较短的。

14、Part 1 课程简介 支教组 实践 科组 科组长 课名 系 列 课 课 程 简 介 第几课时 主题 主讲 助教 1 引入手语&日常用语教学 2 手语歌童话教学 3-4 手语歌跪羊图教学 5 简单队形展示 6-7 练习&表演 备 案 Part2 教学大纲 课名 手语课 适用年级 所有 总课时 7 课程设计背景 初中的孩子大都喜欢玩，但没有。

15、手语课教案 课程名称：手语基础及手语歌曲练习 授课人： 授课目的：手语作为一种特殊的语言，正在全社会范围内传播。让小朋友们接触手语，也是让他们更好地了解聋哑人这个特殊群体，带领他们走近无声的世界，让这种美丽的语言在他们的心中播下善良友爱的种子！手语歌曲能更好地带动小朋友们学习手语的兴趣，音乐与手语的结合使得课程更丰富，更生动。 注：每节课所教的词汇量按学生们的接受程度来适当调整 第一课 手语入门 。