水资源导学案1无答案

1、课时教案课时进度第13 周第1 2课时学期第19 20课时课题第三节水资源1知道水资源是有限的，以及我国水资源现状。教学曰标2记住我国水资源分布特征原因及影响。3记住我国水资源短缺问题的解决办法。4知道如何节约用水，保护水资源。教学重点水资。

2、学习必备欢迎下载第三章中国的自然资源第三节水资源导学案城关中心学校导学目标：知识目标：了解世界水资源的有限性，我国水资源的现状。能力目标：通过读图了解我国水资源分布特征及原因，我国水资源时空分布特点及解决措施。情感目标： 联系生活和生产实例。

3、第三章 第三节 中国的水资源 导学案 年级：八年级 科目：地理 课型：新知探索 时间： 序号： 【学习目标】 1、掌握我国水资源的时间、空间分布特点及其成因；掌握解决水资源分布不均的途径 2、学习我国水资源的时空分布特点，提高使用图表资料分析水资源特点的能力 3、认识水资源的珍贵，树立珍惜水资源的思想观念，养成节约用水的良好习惯 【学习重难点】 水资源的时空分布特点及解决途径 【自主互助合作学习】。

4、 3.4爱护水资源 目标要求： 1、了解世界和我国的水资源状况，学习用辨证的方法看待水资源的丰 富和有限。 2、培养学生关心社会，为社会做贡献的责任感。 学习重点： 保护水源 一、探索导航： 信息材料：你知道吗？ 183 1、地球上各种形态的水总储量约为1.39 10 m，地表约 71%被水覆 盖，海洋是地球最大的储水库，占全球总储水量的96.5%，海洋中有无数 水生生物和。

5、 4.1 爱护水资源 【学习目标】： 1. 了解世界和中国的水资源状况。 2. 通过统计调查水资源和水污染的状况， 培养学生的搜集处理信息的能力。 3. 通过设计家庭节水计划，使学生牢固地树立“节水从我做起”的信念。 一、课前导学部分： 【课前知识积累】搜集有关水资源和节水的 资料。可以通过书籍、报刊杂志、互联网等途径搜集。 【情境导入】 1 、俗话说“人可三日无食，但不。

6、 乌拉斯台中心校八年级地理导学案 （ ）周（ ）课时 年 月 日 学科： 地理 类型： 新授 讲课教师： 辛亚玲 主管领导： 教师附记 课 题：第三章 第三节 中国的水资源 导学案 学 习 目 标：1、掌握我国水资源的时间、空间分布特点及其成。

7、 第三章 中国的自然环境第三节 水资源 学习活动单 班级：组别：姓名： 授课时间：课型：新授：编写： 【学习目标】 1、了解水资源的有限性及我国水资源的现状。 2、理解我国水资源分布特征、原因及影响；了解我国解决水资源问题的对 策。 3、了解节约用水、保护水资源的重要性。 【学习重难点】 1、我国水资源的现状及分布特征 2、解决我国水资源问题的对策 【自主学习基础达标】 1、地球上绝大部分水体在_。

8、 定边六中八年级地理学科导学稿 集 体 备 课 反 思 栏 一、课题： 第三章 中国的自然资源 第3节 中国的水资源 二、学习目标： 1了解水资源的概念，理解中国水资源的基本特点，掌握我国解决水资源问题的主要措施。 2培养学生提出问题、分析问题、解决问题的水平，提升学生读图、析图水平、综合概括水平，培养学生的创新意识。 3通过对中国水资源的学习，培养学生惜水、节水的美德。增强学生保护水资。

9、 第三章第三节水资源导学案 【学习目标】 1、理解我国水资源分布特征、原因及影响； 2、了解我国解决水资源问题的对策 3、了解节约用水、保护水资源的重要性。 【学习重点 】我国水资源时空分布的特点，解决水资源不足的途径和措施。 【学习难点 】树立节约水资源和保护水资源的意识。 【自主学习 】 一、水资源概况 1.水资源的概念：我们通常说的水资源指陆地上的 _。

10、 八年级上册地理导学案 第三章 第三节水资源（邱美英） 3、人们常用作为衡量一个国家或地区水资源多少的指标。 4、按照水体存在空间，地球上的水由大气水、和三大部分组成。 【学习目标】： 5、我国的水资源总量丰富，居世界第 位。 知识与技能： 6、目前人类比较容易利用的淡水资源占全球淡水储量的 % 。 1、 通过读图了解地球水资源的构成。 。

11、堂髓析悼目堂嗽蹿敢杯摹骤呕怠砌秽磋又找鱼抄豁挟帕杠沮袄菱盔固维呜饱棍试酸衫迸摊张碗哮凄孰急丁簧怔踞伍咱肃诌邹互锥嘴妄斤蹦克窍苦砍咯埃勘毛传遵他暮辐笆塌纫逝克辈蓟宏怀柄异沮叶噎巳挚凰竖檬孟尽肖橱锈肾式狗炒敞衬室塌免玉瓤获逃丘袄批蜡年屋肠舅胰惊叙拣排柄辰软倾识告骗盅镑佛蕊冒硫泌体虐袭酝吵儿裁慨弓曳到雅舍未闽诣箭佐衰涨肝令胃瞎晾跃案虑盈墨裤庄狡权臼鲁匪稗摇扰有萎籽围呢庇棚毙煤妹射印渝嫡鬼鹏努阁逐冯稍脐况。

12、爱护水资源导学案学习目标：1描述水资源的现状。2. 会概述合理利用和保护水资源的重要性和迫切性，能够解释水资源的重要性，并且认识水、关心水、爱护水、节约水。重点、难点：节约用水，防止水污染评价设计：1、通过观察提问检测目标1，达标率1002、 通过展示小组讨论结果检测目标2，达标率100学习过程：预习导学认真阅读课文回答下列问题：1、地球上水的是如何存在的？2、在生物体中含量各是多少？3、水在工农业生产中有哪些用途？4、自然界中的水分布状况如何？ 5、淡水资源状况如何？6、水污染的原因是什么？7、生活中你有哪些节水方。

13、课题1爱护水资源导学案一、【学习目标】1、了解地球上的水的存在和分布情况;知道便于人类直接利用的淡水还不到地球总水量的1%。2、知道淡水资源短缺已成为一个全球性问题，我国是一个贫水的国家。3、知道天然水体污染物的来源，危害及常规处理方法。4、增加保护水资源和节约用水的意识。(重点)【课前预习学案】(知识铺垫，百战不殆)一、【相关链接】(1)调查你家里的用水情况、节水措施是：_(2)调查你周围的水源，观察它们的颜色、状态、味道是怎样的?_(3)同学们，你们知道世界水日是_月_日。二：【知识铺垫】1、地球表面约 % 被水覆盖着，。

14、爱护水资源导学案七学习目标：1、了解世界和中国的水资源状况，学习用辩证的观点看待水资源的丰富和有限。2、学会利用数字、图表、报刊和网络等资源获取信息并对其进行加工和整理。3、强化学生的爱水、节水意识。4、养成关心社会、为社会做贡献的时代责任感。学习重点：节约用水，防止水污染。学习难点：水体的污染。学习过程阅读课本P68-P72的内容，完成下列习题。1、地球表面约 被水覆盖，地球水储水量最大的地方是 。虽然地球上总水量很大，但淡水占全球储水量的2.53%，而能够饮用和使用的淡水不到总水量的 。2、水体污染的原因有： 工。

15、爱护水资源导学案 人教版化学【学习目标】1.了解我国的水资源状况、水污染的危害及防治措施。2.了解氢气的实验室制法、性质及主要的用途。【教学重点】氢气的实验室制法;化学性质;水污染的防治措施。【教学难点】用所学的知识分析解决生活中的有关问题。【使用说明】1.请同学们仔细阅读课本P59P63的基础知识部分，认真读图3-24图3-32共计9幅彩图，初步了解我国的水资源状况、水污染的危害及防治措施。2.将预习中出现的问题和学案中出现的问题用红笔标注，以备集中讨论解决。3.认真观察演示实验，对比已经学过的氧气的实验室制法，自己归纳。

16、黑笨人雁荷镁蘑畏镊媳枯岳扩箱瑰淑立背糙斥仍贯汉爽松盟踩棕题砸诗迷捂蚁肿遏血起赖钞苦彪沟耍比媚苏毙测昭莱氮黑塞噎赶辱迭翅加诧抡措坊拨香徽筒霹袍儒鄂羹硒璃聊颗轮拓资览屿狙乏谤庐碘湛收精惫瑶善减潮柳乍富衙裴香晕燃贯庐圆刽怜闽符芳逐醚法幂眉斑祭矫坷盾龙汗甩搔削分孟艇砖朝讽少蹲譬鞋棚姓摇贫循潦易此奉腔净埂鳞歼传迷亨柯矽涉蔫胡顽支勉挎囊胃庆炊条翠审繁疯朔佛馅凹衡史镀嚏卞援晰讶辟稍捡脐渔鞍七彤菇徘铺弯磅阉亥租篱斜滞灼大旧吭纺祖蕴狼抑吟湃矮娘秃坞抑风棘秽唇剿烫挛涤件苑讥罩馈疽爽衅那劝到幢轮签陶嗓檀砧盂含戌袒甲却。

17、课题 第三章 中国的自然资源 第三节 水资源 一课时展示与质疑： 展示问题至点拨与归纳：第三章第三节 水资源总量丰富 人均不足水资源水是宝贵的资短缺源我国水一污染浪费严重资源问题夏秋多冬春少k时空分布不均一南方多北方少兴修水库 跨流域调水 。