数据的收集整理与10.2

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2、数据收集整理（一）教案设计教学目标：1、体验数据收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义。2、能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题，同时能够进行简单的分析。根据统计表的数据提出有价值的数学问题及解决策略。教学重点：使学生初步认识简单的统计过程，能根据统计表中的数据提出问题、回答问题，同时能够进行简单的分析。教学难点：引导学生通过合作讨论找到切实可行的解决统计问题的方法。教法：谈话、指导相结合法，引导学生通过对情境问题的探讨，师生互动，在具体的生活情境中让学生亲身经历发现问题、提出问题、解决。

3、2014年最新人教版小学数学二年级下册数据收集整理综合练习题1气象小组把6月份的天气作了如下记录： (1) 把晴天、雨天、阴天的天数分别填在下面的统计表中。天气名称晴天雨天阴天天数 (2) 从上表中可以看出：这个月中( )的天数最多，( )的天数最少。 (3) 这个月中阴天有( )天。 (4) 这个月中晴天比雨天多( )天。 (5) 这个月中阴天比雨天多( )天。w W w . X k b 1.c O m (6) 你还能提出什么问题?2根据统计表完成统计图，并回答下面提出的问题。(1)每个 表示( )辆车。 (2)小轿车比客车多( )辆。 (3)( )最少，( )最多。 (4)货车和面包车相差( 。

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6、第一单元数据收集整理（第1课时）教学设计 第一单元数据收集整理(第1课时)教学设计大港二小陈凤俊教学内容：二年级下册第2页学生在一年级下册开始学习简单的分类整理，初步了解了统计的含义。本课继续学习统计，以整理随机出现的简单数据为主要内容，并把经过整理的数据填进简单的统计表。在统计过程中，让学生学到一些比较容易的统计方法，渗透统计的思想和方法，激发培养学生的学习热情和信心。教学目标：1.让学生学会用调查法来收集数据，从而初步了解统计表。体会统计的价值。2.使学生在统计教学过程中学会与他人合作交流，发展数学思。

7、第一单元数据收集整理（第2课时）教学设计 教学内容：教科书第3页例2及相关内容教学目标：1.在具体的情境中体会数据收集和整理的过程，会用自己的方式记录数据，并感知用“正”字记录数据的优点，继续用给定的统计表整理、呈现所收集的数据。2.通过对数据简单的分析，感受数据中蕴含的信息，体会统计在预测和决策中的作用，初步培养数据分析观念。3.培养学生实践能力和分析解决问题的能力。教学重点：学会用“正”字记录数据。教学难点：感受数据中蕴含的信息，体会统计的意义。教学过程：一、谈话导入师：学校要举办讲故事大赛。我们班要。

8、第一单元数据收集整理(第2课时)教学设计教学内容：教科书第3页例2及相关内容教学目标：1.在具体的情境中体会数据收集和整理的过程，会用自己的方式记录数据，并感知用“正”字记录数据的优点，继续用给定的统计表整理、呈现所收集的数据。2.通过对数据简单的分析，感受数据中蕴含的信息，体会统计在预测和决策中的作用，初步培养数据分析观念。3.培养学生实践能力和分析解决问题的能力。教学重点：学会用“正”字记录数据。教学难点：感受数据中蕴含的信息，体会统计的意义。教学过程：一、谈话导入师：学校要举办讲故事大赛。我们班要从。

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11、数据收集整理（一）教案设计教学目标：1、体验数据收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义。2、能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题，同时能够进行简单的分析。根据统计表的数据提出有价值的数学问题及解决策略。教学重点：使学生初步认识简单的统计过程，能根据统计表中的数据提出问题、回答问题，同时能够进行简单的分析。教学难点：引导学生通过合作讨论找到切实可行的解决统计问题的方法。教法：谈话、指导相结合法，引导学生通过对情境问题的探讨，师生互动，在具体的生活情境中让学生亲身经历发现问题、提出问题、解决。

12、2014年最新人教版小学数学二年级下册数据收集整理综合练习题1气象小组把6月份的天气作了如下记录： (1) 把晴天、雨天、阴天的天数分别填在下面的统计表中。天气名称晴天雨天阴天天数 (2) 从上表中可以看出：这个月中( )的天数最多，( )的天数最少。 (3) 这个月中阴天有( )天。 (4) 这个月中晴天比雨天多( )天。 (5) 这个月中阴天比雨天多( )天。w W w . X k b 1.c O m (6) 你还能提出什么问题?2根据统计表完成统计图，并回答下面提出的问题。(1)每个 表示( )辆车。 (2)小轿车比客车多( )辆。 (3)( )最少，( )最多。 (4)货车和面包车相差( 。

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14、 附件2：体外生物样本采集及数据收集研究方案模板（仅供参考） 项目来源与编号： （非干预性）临床研究方案 承担单位：*医院 承担科室：* 项目负责人：* 联系电话：* 版本号：* 版本日期：*年*月*日 一、立项依据 阐述本项目的研究现状，选题的价值和意义。 二、研究目标、研究内容及拟解决的关键科学问题 1. 研究目标 2. 研究内容 应说明是前瞻。

15、 数据的收集与整理数据的收集和整理教案设计 【 - 教学工作总结】 1. 学会用画“正”字的方法收集数据，并能按需要对数据进行 简单的 . 2. 加深对条形统计图的认识，提高学生看条形统计图的能力. 数据收集和的方法 . 数据收集和的方法 . 小华统计一个停车场里各种机动车的数量. 数出有摩托车 3 辆， 小汽车 15 辆，大客车 8 辆，载重车 6 辆.。

16、数据收集整理整理复习教学目标： 1 引导学生梳理用调查法收集整理数据的过程。2 引导学生会对数据进行简单的分析，使学生会用数据进行表达和交流，感受数据中所蕴含的信息。3 通过对现实生活中有关事例的调查，体会数据收集整理与生活的密切联系，拓展。