数据收集整理

1、二年级下数据收集整理班级 姓名 学号填一填。二完成下面各题1下面是某小学全校教师来校的情况.项xH步行坐公共汽车骑车其他方式人数2B121341老师上班的人数最多,上班的人数最少.2全校共有名教师。3如果新来了一位教师J上班的可能最大,下面。

2、数据收集整理,数据收集整理,数据收集整理,数据收集整理,数据收集整理,海绵宝宝,数据收集整理,数据收集整理,数据收集整理,海绵宝宝,下面的动画片，你最喜欢哪一部,数据收集整理,学校要给同学们定做校服，有下面4种颜色，选哪种颜色合适,数据收集。

3、第 2课时 教材分析：在学生学会运用调查法收集数据的基础上，让学生学习用最简单最基础的的方法记录 整理和呈现数据， 并会进行简单的数据分析。 本部分知识是对以前非正式的统计表整理和呈现数据知识的延伸， 也是学生建立正式的统计表表象的重要环节。

4、重庆市 2020 版数学二年级下册第一单元数据收集整理单元测试卷A 卷姓名 :班级 :成绩 :同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧一填空题1 .若一组数据6 7 5 6 x 12 的众数是 6 ，那么 x，则。

5、第1单元 数据收集整理课题：数据收集整理练习 课型 ： 复习课 课时： 第3课时 使用说明及学法指导：1结合问题自学课本第56页，练习一第47题。用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。2针对自主学习中找出的。

6、数据收集整理 班级 姓名 学习目标1.在经历简单的数据收集和整理的过程中，会用自已的方式记录数据，并体会用正字记录数据的优点；继续用统计表整理呈现所收集的数据。2.通过对数据进行简单的分析，感受数据中蕴含着丰富的信息，体会统计在决策预中的作。

7、武汉市 20192020 年度数学二年级下册第一单元数据收集整理单元提优卷A 卷姓名 :班级 :成绩 :同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧一填空题1 .数一数，填一填。 1图形个数 2比多 个。 3比多 个。

8、第10单元 总复习第4课时 数据收集整理教学内容 教材第118页第11题。教学目标 复习统计，注意让学生经历统计的过程，使学生能搜集整理数据，完成统计图表，并能看懂统计图表，回答问题。教学重难点 重点：复习统计时，要注意让学生经历统计的过程。

9、.第1单元 数据搜集整理第1课时 数据搜集整理1教学内容 教材第2页和练习一的第12小题。教学目的 知识与技能：让学生经历数据的搜集整理分析和做出判断的过程，体会统计的必要性；过程与方法：认识简单的统计表，能根据统计表答复一些简单的问题；情。

10、南京市 2020 版数学二年级下册第一单元数据收集整理全优测评卷B 卷II 卷姓名 :班级 :成绩 :同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧一选择题语文数学英语自然科学95878289那么小明得分最高的学科是哪。

11、第一单元160;数据收集整理单元备课教学内容1.调查与收集数据2.不同方法整理数据本单元学生主要学习一些简单的统计图表知识，初步体验数据的收集整理描述和分析的过程，学会用简单的方法收集和整理数据，掌握统计数据的记录方法，并能根据统计图表的数。

12、小学数学精品教案数据收集整理具体内容和教学建议编写意图1例 1 设置了现实的问题情境，使学生在解决问题的过程中，体会统计的必要性和价值， 学习用调查收集数据的方法。2在编排上， 虽然没有呈现解决问题的步骤， 但却是按其思路呈现的。首先，在读。

13、小学数学精品教案数据收集整理具体内容和教学建议编写意图1例 1 设置了现实的问题情境，使学生在解决问题的过程中，体会统计的必要性和价值， 学习用调查收集数据的方法。2在编排上， 虽然没有呈现解决问题的步骤， 但却是按其思路呈现的。首先，在读。

14、二年级数学下册数据收集整理1 .用画正字的方法收集数据。2 .用统计图表来表示数据的情况。3 .根据统计图表可以做出一些判断,4 .数据U攵集整理分析表格下面是明明调查本班学生最喜欢吃的水果，每人选择了一张水果卡片如下图：g如1育.必.令,。

15、数据收集整理一填一填。1.丁丁调查班里同学们最喜欢吃的水果，除了丁丁每位同学都选择了一张水果卡片。1数一数填一填。水果苹果橘子梨西瓜草莓人数2喜欢 的人数最多，喜欢 的人数最少。3丁丁的班级一共有 人。2. 下图表示小玲制作的手工花朵。每个。

16、数据收集整理整理复习教学目标： 1 引导学生梳理用调查法收集整理数据的过程。2 引导学生会对数据进行简单的分析，使学生会用数据进行表达和交流，感受数据中所蕴含的信息。3 通过对现实生活中有关事例的调查，体会数据收集整理与生活的密切联系，拓展。

17、易错题小学数学二年级数学下册第一单元数据收集整理单元检测题答案解析一选择题1.选一选种类连环画故事书科技书其他人数人1812841喜欢的人数最多。A.连环画B.故事书C科技书D.其他2喜欢的人数最少。A.连环画B.故事书C科技书D.其他3喜。

18、河南省2020年数学二年级下册第一单元数据收集整理单元测试卷 D卷姓名: 班级: 成绩:第4页共4页同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧一填空题1 .下面是某小学全校教师来校情况统计表：顷目步行坐公共汽车汽车。

19、数据收集与整理习题 1看统计图解决问题。 二0 一班要投票选出六一节出游的公园。除了请假的冬冬和平平没有参加。全班同学投 票结果如下图。 1完成统计表。 公园名称 世界之窗 动物园 水上乐园 白力葵园 人数 2二。一班一共有学生人。 如果冬。

20、1数据收集整理 4丁单元教学大纲 曼敦与导航 【教学目标】 1 .掌握数据的收集和整理方法，认识统计表。 2 .使学生初步认识简单的统计表和制作、分析统计表，能根据统计表中的数 据提出并回答简单的问题，并能够进行简单的分析。 3 .通过对周围现实生活中有关事例的调查，激发学生的学习兴趣，培养学生 的合作意识和创新精神。 重重点难点】 1 .掌握数据的收集和整理方法，认识统计表。 2 .初步掌握统计。

21、数据收集与整理习题数据收集与整理习题 1、小华调查了七（2）班50名同学最喜欢的足球明星，结果如下： 来源:学科网ZXXK BBCAABBDCBCADDBACC BA ABDACCABACADCDACCA CA AAACBCCABD 其中A代表贝克汉姆，B代表欧文，C代表罗纳尔多，D代表巴乔。 （1）填写下表： 足 球 明 星 A B 来 源 :Zxxk.C 人 数 划记 C D 合 计 om （。

22、数据的收集与整理（二）,学校举办讲故事大赛，我班要从王明明和陈小菲同学中选一位参加比赛。,陈小菲,王明明,选择谁参加比赛呢？,你喜欢哪种记录方法？,把上面的统计结果填入下表。,15,22,把上面的统计结果填入下表。,(1)根据统计结果，应该选（ ）参加比赛。,陈小菲,(2)有两位同学缺勤没能参加投票，如果他们也投了票，结果可能会怎样？,巩固应用。,你喜欢什么体育运动?,注意:(1)请在你。

23、不同方法整理数据,数据收集整理,问题：（1）从老师的话中你知道了什么？,（2）两位同学中选一位参赛，选谁好呢？ 你有什么好办法？,（一）借助动画，用自己的方法记录,（二）记录方法对比，完成数据整理,问题：你喜欢哪种记录方法？,（二）记录方法对比，完成数据整理,问题： 请你根据大家的记录，把统计结果填入下表。,15,22,运用数据，简单分析,问题：（1）根据统计结果，应该选（ ）参加比赛。,。

24、数据收集整理,数据收集整理,数据收集整理,数据收集整理,数据收集整理,海绵宝宝,数据收集整理,数据收集整理,数据收集整理,海绵宝宝,下面的动画片，你最喜欢哪一部？,数据收集整理,学校要给同学们定做校服，有下面4种颜色，选哪种颜色合适？,数据收集整理,怎么知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的呢?,数据收集整理,数据收集整理,38,蓝色,蓝色,巩固应用,数据收集整理,巩固应用,调查本班同学最喜欢哪。

25、数据收集整理,一、教学目标：,1、在贴近生活的情境中经历简单的数据收集和整理的过程，使学生学会用调查法来收集数据。学会在分类的基础上用写“正”字的方法记录数据，认识简单的统计表，会用给定的统计表呈现和整理数据。,2、通过对数据教学简单的分析，使学生初步体会运用数据进行表达与交流的作用，感受数据中蕴含的信息。,3、通过对周围现实生活中有关事例的调查，使学生初步体会调查所得的数据的作用，培养初步的数。

26、第课时数据收集整理（1）,53,橘子,香蕉,答:橘子应该多买一些.,82,跳绳,跳舞,跳绳,答:不一定合适. 因为二年级学生最喜欢的活动 不一定是全校学生最喜欢的活动.,20,12,8,15,小猪佩奇,55,答:建议播放小猪佩奇.,。

27、不同方法整理数据,一、创设情境，引出问题,问题：（1）从老师的话中你知道了什么？,（2）两位同学中选一位参赛，选谁好呢？ 你有什么好办法？,二、投票选举，体会多种记录方法,（一）借助动画，用自己的方法记录,（二）记录方法对比，完成数据整理,问题：你喜欢哪种记录方法？,二、投票选举，体会多种记录方法,（二）记录方法对比，完成数据整理,问题： 请你根据大家的记录，把统计结果填入下表。,15,22。

28、调查与收集数据,一、抛出问题，引发讨论,问题：（1）读一读，说一说你知道了什么。,（2）选哪种颜色合适呢？你是怎么想的？,讨论：怎么知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的呢？,学校要给同学们订做校服，有下面4种颜色，选哪种颜色合适？,二、调查统计，收集数据,（一）借助动画，分项计数并记录,二、调查统计，收集数据,（二）整理记录，动态呈现统计表,9人 6人 15人 8人,三、运用数据，简单分析,问题：（。

29、1.数据收集整理,练习一（数学书第6页第7题） 电视报销售情况 （1）哪天卖出电视报最多？哪天最少？ （2）你还能发现什么？你能提出什么建议？ （3）如果每个 表示2份电视报，上面的图应该怎么画呢？,1.数据收集整理,练 习 二 1.西西：我为贫困山区捐款8元。 欢欢：我比西西多捐2元。 龙龙说：我比欢欢少捐6元。 。

30、,调查与收集数据,数据收集整理,绿色圃中小学教育网,一、抛出问题，引发讨论,问题：（1）读一读，说一说你知道了什么。,（2）选哪种颜色合适呢？你是怎么想的？,学校要给同学们订做校服，有下面4种颜色，选哪种颜色合适？,小组讨论：用什么方法才能知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的呢？,每人只能选一种颜色。最喜欢红色的同学请举手。,二、调查统计，收集数据,任务：观察下列数据，进行简单分析,要求： （1）。

31、欢迎小朋友回校！,调查与收集数据,数据收集整理,绿色圃中小学教育网,一、抛出问题，引发讨论,问题：（1）读一读，说一说你知道了什么。,（2）选哪种颜色合适呢？你是怎么想的？,学校要给同学们订做校服，有下面4种颜色，选哪种颜色合适？,小组讨论：用什么方法才能知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的呢？,每人只能选一种颜色。最喜欢红色的同学请举手。,二、调查统计，收集数据,任务：观察下列数据，进行简单分析。

32、欢迎小朋友回校！,调查与收集数据,数据收集整理,绿色圃中小学教育网,一、抛出问题，引发讨论,问题：（1）读一读，说一说你知道了什么。,（2）选哪种颜色合适呢？你是怎么想的？,学校要给同学们订做校服，有下面4种颜色，选哪种颜色合适？,小组讨论：用什么方法才能知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的呢？,每人只能选一种颜色。最喜欢红色的同学请举手。,二、调查统计，收集数据,任务：观察下列数据，进行简单分析。

33、调查与收集数据,数据收集整理,一、抛出问题，引发讨论,问题：（1）读一读，说一说你知道了什么。,（2）你认为选哪种颜色合适呢？你是怎么想的？,讨论：怎么知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的呢？,学校要给同学们订做校服，有下面4种颜色，选哪种颜色合适？,二、调查统计，收集数据,（一）借助动画，分项计数并记录,二、调查统计，收集数据,（二）整理记录，动态呈现统计表,9人 6人 15人 8人,三、运用数据，。

34、数据收集整理（2）,学校举办讲故事大赛，我班要从王明明和陈小菲同学中选一位参加比赛。,陈小菲,王明明,选择谁参加比赛呢？,你喜欢哪种记录方法？,把上面的统计结果填入下表。,把上面的统计结果填入下表。,(1)根据统计结果，应该选（ ）参加比赛。,陈小菲,(2)有两位同学缺勤没能参加投票，如果他们也投了票，结果可能会怎样？,巩固应用。,你喜欢什么体育运动?,注:(1)请在你喜欢的体育运动项目下。

35、二年级数学下册数据收集整理教学反思 数据收集整理是人教版小学数学二年级下册第一单元的内容，数据的收集 整理在生活随处可见，本单元重视记录和整理数据的过程，允许学生用多种方 式记录数据，课后的练习题中出现了非正式条形统计图。 本节课以学生感兴趣的事例作为切入口，激起学生统计的欲望，使数学问题 生活化。课中我从“我们学校校服的颜色还没有确定，你觉得从红、黄、蓝、 白中选择哪种颜色合适？”导入新课，从“怎样才能知道最喜欢哪种颜色的人 数最多”来切入主题，使学生兴趣盎然地投入到学习中。 让学生体验生活中处处有数。

36、数据收集整理单元练习 1、下面是某小学全校教师来校方式的统计情况。 项目步行坐公共汽车骑车其他方式 人数28 12 13 4 （1）老师（）上班的人数最多，（）上班的人数最少。 （2）全校共有（）名教师。 （3）如果新来了一位教师，（）上班的可能性最大。 2、下面是二年级同学统计的参加兴趣小组的情况。（每人参加 1 组） （1）把上面的统计结果填入下表中。 项目棋类舞蹈书法器乐绘画 人数 （2）参加书法小组和参加器乐小组一共（）人。 （3）参加绘画小组的人数比参加棋类小组的多（）人。 3、下面是某班同学最喜欢的动物卡片统计情况。 。

37、1 数据收集整理教学设计 教学目标： 1. 在具体的情境中体会数据收集和整理的过程，会用自己的方式记录数据，并感知用 “正”字记录数据的优点，继续用给定的统计表整理、呈现所收集的数据。 2. 通过对数据简单的分析，感受数据中蕴含的信息，体会统计在预测和决策中的作用， 初步培养数据分析观念。 3. 培养学生实践能力和分析解决问题的能力。 教学重点：学会用“正”字记录数据。 教学难点：感受数据中蕴含的信息，体会统计的意义。 教学过程： 一、谈话导入 师：学校要举办讲故事大赛。我们班要从王明明和陈小菲这两位同学中选一位参加。

38、1 数据收集整理教学设计 山东师大附小张秋雅 教学内容： 义务教育教科书二年级下册数学第一单元数据收集整理 教学目标： 知识和技能： 1. 学生会用调查法来收集数据，认识简单的统计表。 2. 学会在分类的基础上用写 “正”字的方法记录数据， 会用给定的统计 表呈现和整理数据。 过程与方法： 1. 使学生经历简单的数据收集和整理过程，通过对数据进行简单的分 析，使学生初步体会运用数据进行表达与交流的作用，感受数据中蕴含的信 息。 2. 通过对周围现实生活中有关事例的调查，使学生初步体会调查所得的 数据的作用，培养初步的数据的作。

39、第一单元数据收集整理 课时 1 数据收集整理（一） 教学目标： 1.体验数据收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义。 2.能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题，同时能够进行简单 的分析。根据统计表的数据提出有价值的数学问题及解决策略。 教学重点： 使学生初步认识简单的统计过程，能根据统计表中的数据提出问题、 回答问题，同时能够进行简单的分析。 教学难点： 引导学生通过合作讨论找到切实可行的解决统计问题的方法。 教学过程： 一、情境引入 教师引导提问：同学们，你们入学都要穿上我们学校的校服，你们喜 欢我们校。

40、学习必备欢迎下载 人教版二年级下册第一单元- 数据收集整理 【知识塔】 数一数，按要求做题。 小鸟 兔子 松鼠 鸭子 1将结果填入下表。 小鸟兔子松鼠鸭子 （）只（）只（）只（）只 2根据统计的结果填空。 （1）松鼠比兔子多（）只。 （2）鸭子是（）的 2 倍。 （3）一共有（）只小动物。 【聪明屋 】下面是新华小学二（ 1）班同学最喜欢的假日活动统计表。 项 目 郊 游 锻 炼 看 电视 学 电脑 其 它 人 数 18 19 15 12 20 请根据统计表完成下面的统计图，相信你一定做得非常好！ （1）喜欢（）的人最多。 （2）喜欢（）的人最少。 （3）我。

41、学习必备欢迎下载 新人教版二年级数学第一单元数据收集整理教学设计 第一课时：收集数据、认识简单的统计表 教学内容：教材第2 页的例 1 和练习一的第 1、2 小题。 教学目标： 1、让学生经历数据的收集、整理、分析和做出判断的过程，体 会统计的必要性；2、认识简单的统计表， 能根据统计表回答一些简 单的问题； 3、学会与他人合作，积累解决问题的经验，体会数学与生活的 密切联系。教学重点：学会收集数据，认识简单的统计表。教学难 点：能根据统计表回答一些简单的问题。 教学过程： 一、创设情境，引入新课 师：同学们，新的学期开。