数星星的孩子

1、1,数星星的孩子,2,一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天上放光明，好像许多小眼睛。,你们数过星星吗我们今天就一起来数一数天上的星星，看看天上的星星有什么奥秘。,3,认识生字,仰着距离 一组傻孩子 清楚张衡汉朝,4,读读想想,张衡公元78。

2、数星星的孩子说课设计1数星星的孩子是浙江省义务教育五年制小学语文第四册第五单元的第一篇文章。这一 单元的课文一般都是介绍一些自然科学常识的。数星星的孩子虽然也提到有关这方面 的知识，但我认为更确切地说这是一篇写人的文章，而且又是写小孩子的，。

3、数星星的孩子识字教案片段一导入：幻灯由示星空图师：同学们，这个画面美吗生：美师：是的，它的确很美，但是哪位同学能数一数这里有多 少星星吗生数师：能数得清吗生：数不清。师：但是在这繁星点点星光灿烂的的夜空下，却有个孩 子在数着星星，他数得清吗。

4、数星星的孩子教学设计教材分析：数星星的孩子讲述了汉朝的张衡从小就爱好天文，具有认真钻研的精神，长大成为著名的天文学家的故事。课文向我们展示了一幅充满童趣的画面，而在小张衡天真烂漫的求知故事里，却又蕴涵着深刻的成才之理。设计理念：课程标准指出。

5、数星星的孩子教案设计潍坊锦绣学校李靖教案背景：人教版二年级语文下册第8单元29课。教案课题：数星星的孩子教材分析：数星星的孩子是人教版第四册第八单元的首篇文章。本单元有四篇课文，是以走进 科技世界为专题编排的。四篇课文篇篇文字生动，插图精美。

6、数星星的孩子课件设计数星星的孩子课件设计教学要求：1通过学习使学生理解关于数星星的方法的文字。2比较流利地朗读课文，认识14个生字，学会8个生字。3启发学生的想像能力。培养学生刻苦钻研的学习精神。重难点：1通过学习使学生理解关于数星星的方法。

7、数星星的孩子第一课时教学目标:1会认9个生字，会写3个字。2学习课文内容，获得语言积累。3体会张衡从小善于思观察和思考的好品质。教学过程:一欣赏乐曲小星星，导入新课。1这曲子你们熟悉吗会唱的能够跟着一起唱。说说看，你们刚才唱了什么内容 喜欢。

8、数星星的孩子,人教课标版小学语文二年级下册,数星星的孩子,读一读,学一学,课文诵读,看一看,读一读,撒在 距离 碧玉盘一组 清楚 仰起头张衡 汉朝 傻孩子,s3,y,j,z,ch,y3ng,h6ng,h4n,sh3,读一读,撒在 距离 碧玉。

9、以读代讲160;160; 以读促情 数星星的孩子教学反思 数星星的孩子是义务教育课程标准实验教科书二年级下册第29课，是一篇融描写人物科学知识思想品德教育为一体的优秀教材。课文通过对小张衡与爷爷奶奶一同观察天上星星这个故事的记叙，突出表现了。

10、全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选数星星的孩子教案设计一 教案背景1，面向学生： 中学 254;小学 2，学科：语文2，课时：23，学生课前准备：一 初读课文，了解课文大意。二 自学生字新词，读准生字的读音，想想词的意思。三 利用。

11、数星星的孩子课文教学反思范文本课教学我采用变序法进行教学。先学习课文的最后一段，让学生了解张衡由于刻苦钻研，成了著名的天文学家。那么，他小时侯是怎样数星星的呢再学习前面的课文， 抓住张衡认真耐心的词句进行教学。充分运用课件，演示星空图，让学。

12、数星星的孩子教学方案教学目的1.理解课文内容。了解张衡从小爱好天文，喜欢研究，长大以后成为著名的天文学家。启发学生观察研究自然现象的兴趣。2.学会本课的10个生字和用这些字组成的新词。3.能正确流利有感情地朗读课文。教学重点理解课文内容，学。

13、数星星的孩子小学语文第二册第一课时教学方案教学目标1学会本课珍靠仰指汉研著等7个生字，理解有关词语。2读懂课文一六两节内容。3正确流利有感情地朗读课文，发展学生智力，培养学生能力，渗透思想教育。教学重难点学会7个生字，理解比喻句，通过有感情。

14、数星星的孩子说课设计数星星的孩子是浙江省义务教育小学语文第四册第五单元的 第一篇文章。这一单元的课文一般都是介绍一些自然科学常识的。数 星星的孩子虽然也提到有关这方面的知识，但我认为更确切地说这 是一篇写人的文章，而且又是写小孩子的，对学生。

15、数星星的孩子同步练习数星星的孩子同步练习一看拼音写词语shamp;aacute;o zi bi d u bamp;igrave; yamp;ugrave; zzhn zh n zh sh shamp;ugrave;zun yamp;aacu。

16、数星星的孩子教学设计 教学目标： 1、了解张衡，知道他从小爱科学，喜欢钻研，长大后成为着名的天文学家。培养学生 观察、研究自然现象的兴趣。 2、学会本堂课的9 个生字，掌握多音字“数”和“撒”，理解“无数、珍珠、碧 玉盘、钻研、天文学家”等词语。 3 读懂课文 1、 2、 3 自然段，能正确、流利、有感情地朗读这三个自然段。 4 感受星空的美。 教学重点：学习生字新词，有感情地朗读。 教学难点：理。

17、长春版小学二年级语文,数星星的孩子,课文中写满天的星星像什么?,你觉得小张衡是怎样的孩子?,晚上，满天的星星像无,数珍珠撒在碧玉盘里。,zhn,北斗七星,北极星,这个数星星的孩子名叫,叫张衡，是汉朝人。他,长大以后刻苦钻研天文,学，成了著名的天文学家。,hng,hn,k,yn,。

18、 关于数星星的孩子的教案设计范文 【教具准备】 课件： 、多媒体课件：星空图配上轻音乐：星光闪烁，渐渐地有颗星星慢慢变大， 其中有七颗构成北斗七星，一颗为北极星，一颗在旁边，定格。（注：、两个课件可以合在一起） 、（紧接着课件，星星内出现本课个生字（撒玉仰傻距组楚衡汉）。玉字要放在北极星上，组字在旁边的一颗星星上。 、挂图：北斗七星和北极星（参照课本P右上角） 、我会写图标。 、田字格中本课要求写。

19、29数星星的孩子的教案设计 学习目标 1.会认“撒”等9个生字，会写“勺”等12个字。 2.分角色正确、流利、有感情地朗读课文。 3.了解张衡之所以能成为著名的天文学家，是因为他从小就爱好天文，善于观察和思考，具有刻苦钻研的精神，激发学生热爱科学的兴趣。 课前准备 1.课件 a.布满繁星的夜空。 b.北斗七星。 c.北斗七星绕着北极星转。 d.摘苹果。 2.实物投影仪。 3.生字、词语卡片。 4.。

20、数星星的孩子教学设计 王展烨 一、激趣导入 这么美丽的星星，你数过吗？你觉得这满天的繁星能数的清么？（生：不能） 可是，在我国的汉朝时期，有一个爱数星星的孩子，他认为星星能数的清。你们想不想认识一下这个数星星的孩子（生：想） 好，今天这节课就让我们穿越时空的隧道，回到1900多年前的汉朝，一起来认识这个数星星的孩子。 板书课题数星星的孩子，出示带有“数”的词语卡片：“无数”、“数不清”、“数量”、。

21、 人教版二年级语文下册数星星的孩子 第二课时教学设计 城厢镇红岭小学 潘湘萍 一、教学目标 （一）体会星空的美，仿说比喻句。 （二）能正确、流利、有感情地朗读课文。分角色读奶奶和张衡的话。 （三）了解张衡能成为著名的天文学家，是因为他从小就爱好天文，长大以后具有刻苦钻研的精神。 （四）培养自己观察、研究自然现象的兴趣。 二、教学重点、难点 （一）理解课文第一至五自然段的内容，了解张衡在小时。

22、,数星星的孩子,张衡是汉朝人，我国著名的天文学家。,晚上，无边无际的星空是怎样的美丽？,蓝天 满天星星.一闪一闪,比较句子： 天空中有无数星星。 满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。,张衡在干什么？找出动词？,坐.靠.仰.指.数.,数到了几百颗（说明了什么？）,爷爷的话告诉张衡哪些知识？,北斗星像什么？,勺子,牛郎,织女,比较句子： 那七颗星叫北斗星。 那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗星。,听了爷。

23、数星星的孩子,真,组,还,张 衡,天文学家,读书提示：,1、轻声读文，用直线画出张衡小时候是怎样数星星的？从中能看出他是个怎样的孩子？ 2、自己学好后按小提示同桌交流。,小提示： 我在第自然段找到的，从 这句好，我知道他是一个的孩子。,数星星的孩子 晚上，满天的星星像无数颗珍珠撒在夜空。一个孩子跟爷爷坐在院子里，仰着头，一颗一颗数星星，一直数到几百颗。爷爷说：“星星那么多，一闪一闪的，你能数得。

24、数星星的孩子,北师大版小学语文一年级下册,坐在 一颗 一直 还 注视 张衡 成为 很慢 祖先 数重了 织女星 一组 北极星 北斗七星,自学提示： 请同学们默读课文，想一想从文中哪里能看出张衡是个认真的人？ 用“”画出重点词句。,一个孩子跟爷爷坐在院子里，仰着头，一颗一颗数星星，一直数到几百颗。,晚上，满天的星星像无数颗珍珠撒在夜空中。,一个孩子跟爷爷坐在院子里，仰着头，一颗一颗数星星，一。

25、29 数星星的孩子,打一物点点银花天上开，白天不开晚上开，要问银花有多少，没人能够数出来。,猜谜语,（星星）,29数星星的孩子,仰,撒,玉,傻,楚,汉,距,衡,组,数,摘 星 星,坐,猜字谜,真,先,组,还,。

26、,数星星的孩子,点点银花天上开，白天不开晚上开，要问银花有多少，没人能够数出来。 打一物,张 衡,hng,生活在距离我们两千多年前的汉朝的一位天文学家。,颗,极,斗,视,注,织,直,坐,张,组,先,很,还,思考：课文写了一件什么事？ 这篇文章写了我国古代著名的天文学家_、 _、 _的故事。 （谁）（什么时候）（干什么）,张衡,小时候,数星星,晚上，满天的。

27、银河,注视,很重,北斗星,北极,织女,离开,夏天,硬壳,教师,乘客,日落,时候,成为,为了,一直,祖先,分组,还是,没有,那里,远方,闪亮,胡子,能不能,教书,邀请,数重了,张衡,我 能 行,攵（反文）,夂（折文）,攵,夂,放,故,各,条,。

28、,猜谜语： 一点一点亮晶晶， 越是黑来它越明。 伸手把它数一数， 密密麻麻数不清。,谜底（星星）,星是象形字，本字是晶，即群星。说文解字中这样说：星，万物之精，上为列星，就是说星星是宇宙万物的精华，上面这3个日代表发光的天体，众多闪烁发光的天体合起来就是星星。,星,数星星的孩子,颗,视,斗,很,张,组,还,极,注,织,重,教,为,坐,直,预习检查：,颗,视,斗,很,张,组,还,极,注,织。

29、,12、星空,数星星,的孩子,sh,数星星,的孩子？,张衡,汉朝人,怎样数星星呢？,颗 极 织 注 视 斗 张 很 组 还,晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。一个孩子跟爷爷坐在院子里，仰着头，一颗一颗数星星，一直数到几百颗。,（1）晚上，满天的星星像无数颗珍珠撒在夜空。,（2）一颗一颗数星星，一直数到几百颗。,满天的星星 像 无数珍珠撒在夜空。, 爷爷说：“星星那么多，一闪一闪的，你能。

30、,北师版 一年级下册,1 数星星的孩子,新课导入,小朋友们，你们数过星星吗？下面让我们一起来数一数天上的星星。在我国汉朝，离现在一千七八百年前，有一个爱数星星的孩子，发现了星星的许多奥秘，长大后还成了天文学家呢！今天，我们就来认识这位数星星的孩子。,人物介绍,张衡，东汉人，他早年从事文学活动，被称为当时的六大画家之一。34岁时他的兴趣转向自然科学，很快精通天文、历法和数学，创造了科学史上许多个。

31、,12、星空,数星星,的孩子,sh,数星星,的孩子？,张衡,汉朝人,怎样数星星呢？,颗 极 织 注 视 斗 张 很 组 还,晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。一个孩子跟爷爷坐在院子里，仰着头，一颗一颗数星星，一直数到几百颗。,（1）晚上，满天的星星像无数颗珍珠撒在夜空。,（2）一颗一颗数星星，一直数到几百颗。,满天的星星 像 无数珍珠撒在夜空。, 爷爷说：“星星那么多，一闪一闪的，你能。

32、s zh yng j 撒在 一直 仰着头 北极星 hng z zh rng y 张衡 一组 注视 容易 hn z wi ro y dng 汉朝 祖先 围绕 移动,认星星,自读要求,1.请同学们认真读课文，注意读准字音， 读通句子。,2.说说数星星的孩子是谁？,1. 这个数星星的孩子名叫张衡，是汉朝人。,2.他长大以后刻苦钻研天文，成了著名的天文学家。,同学们，你们知道吗？,张衡（公元78。

33、数星星的孩子,（1）用序号标出课文有几个自然段。 （2）碰到生字宝宝就请看生字栏， 并在文中圈出来，想办法记住它的字形。 （3）张衡是个什么人？在文中找到 有关的句子。,数重 教,北极星,无数颗,张衡,坐在,注视,织女星,一组,祖先,还,成为,张衡,撒在,傻孩子,无数,清楚,汉朝,数星星,距离,仰起头,碧玉盘,晚上，满天的星星像无数颗珍珠撒在夜空。 一个孩子跟爷爷坐在院子。

34、北师版语文学科一年级下册 数 星 星 的 孩 子,珍珠 一直 应当 认识 不肯 注视 祖先 刻苦钻研,晚上，满天的星星像无数颗珍珠撒在夜空。 晚上，满天的星星像（ ）,自主学习、合作探究 1、这个数星星的孩子是谁？ 2、他是怎样数星星的？从他数星星的方法中你体会到他是一个怎样的孩子？ 3、他为什么能成为天文学家？ 自读课文，思考问题，画出相关语句，写体会；小组内互相说一说。,一个孩子跟爷。

35、,29.数星星的孩子,想一想,这篇课文主要写 的故事。 （谁）（在什么时候）（干什么）,张衡,小时候,数星星,hn,同时给课文标上自然段落和生字词的拼音。,张衡,汉朝人,天文学家,发明了地动仪,杰出的文学家,hn,地动仪 测定地震方向,默读课文25自然段： 找一找从哪些词句可以看出张衡特别喜欢观察星星？,句子用画下来， 重点词语用标出来。,满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。,s,y,。

36、这个数星星的孩子名叫 张衡，是汉朝人。他长大以 后刻苦钻研天文，成了著名 的天文学家。,地动仪,浑天仪,张衡,天文学家,满天的星星像（ ）。,晚上，满天的星星像无数珍珠 撒在碧玉盘里。一个孩子坐在院子 里，靠着奶奶，仰起头，指着天空 数星星。一颗，两颗，一直数到了 几百颗。,、,那七颗星，连起来像（ ）， 叫（ ）。勺口对着的那颗星， 就是（ ）,勺子,北斗七星,北斗七星（ ）绕。

37、,1,2,3,4,5,6,数星星的孩子,一颗？,一颗珍珠 一颗星星 一颗牙 一颗糖,晚上,满天的星星像无数颗珍珠撒在夜空。一个孩子跟爷爷坐在院子里，仰着头，一颗一颗数星星，一直数到几百颗。,坐,（1）坐,我（ ）在（ ）位上看书。,（2）座,我能分清,坐,座,坐,晚上,满天的星星像无数颗珍珠撒在夜空。一个孩子跟爷爷坐在院子里，仰着头，一颗一颗数星星， 数到几百颗。,一直,直,横平竖直,横。

38、数字歌,数字歌,乐培幼小无障碍衔接,这首儿歌非常有趣，里面藏着好多小动物呢！,数字歌,小朋友们数一数这些动物各有几只？,1,9,8,7,6,5,4,3,2,同学们数的对了吗？ 下面请跟着老师读儿歌：,1,9,8,7,6,5,4,3,2,一头牛，,两匹马，,三只小羊找妈妈。,四只鸡，,五只鸭，,六只小鸟叫喳喳。,七条鱼，,八只虾，,九条小虫慢慢爬。,十个数字真有趣，,小朋友们笑哈哈。,6,请小朋友。

39、语文计划总结之数星星的孩子教学反思 在上课前，我们给自己的定位是上第一课时，根据学段要求和本课实际，明确教学目标，设计教学流程。在备课的同时，我也浏览了不少有关课堂教学有效性的文章，参考了全国阅读课的教学设计，融进了自己对文本的理解和学生的实际，不断地更改教案。我也一直在思考：第一课时该怎么上？教学目标是什么？想让学生学到什么？许多观摩课、展示课、公开课把第一课时上得不伦不类，说它是第一课时吧，我。

40、 29 数星星的孩子 1、师：晴朗的夜空，星星调皮的眨着眼睛，多有趣啊！你们数过星星吗？有没有把它数清呢？在我国汉朝，有一个爱数星星的孩子，他认为星星只要看得见，就能数的清。这节课我们就一起来学习他的故事。（师板书课题，“数”用其他颜色笔写出来） 2、师：同学们看到这个彩色的字，它不但是个生字而且还是个多音字，它有两个音，分别是什么呢？（sh sh）那么在课题中应该读哪个音呢？（sh），请同学们齐。

41、10 数星星的孩子 学习 目标 1、 在具体的语言环境中认识生字，读准字音，能按照田字格规范把“距、勺、楚、 苦”四个字写端正。 2、 能读通读顺课文，初步练习分角色朗读，了解词语的意思 学情 分析 知识：学生已经掌握了一些简单的生字写法，为相对复杂的新生字打下了基础 能力技能：学生已经初步掌握了读课文、写生字的基本方法 学习心理： 学生对古代名人小故事和天文比较感兴趣，在一定基础上能够促进学生 对课文的学习和理解 重点 难点 读通读顺课文、识字写字 分角色朗读课文 方法 手段 讲授法 教具 学具 Ppt 板书 设计 10 数星星的。

42、数星星的孩子教学设计 数星星的孩子教学设计 教材简析 本篇课文讲了张衡小时候善于观察，发现了星星不是像奶奶说的乱动， 而是在有规律地动。 也许是爷爷的启发，也许是发现的成就感的驱使，长大以后的张衡刻 苦钻研天文学，成了著名的天文学家的故事。 坐在老人的怀里，望着满天星斗，一颗一颗数星星，是孩子们很喜欢 做的事，可以从美丽的星空入手导入本课，用可爱的小星星课件帮助学生 识字、读词。 毕竟低年级语文教学中，识字和写字是重中之重，阅读是为识字和写 字服务的。 第一自然段运用了形象的比喻描绘出了夜空的美，简洁的语言。