数字媒体艺术

1、 试诉数字媒体艺术 数字媒体艺术专业是一个宽口径的以技术为主，艺术为辅，技术与艺术相结合的新专业。本专业的毕业生需要掌握信息与通信领域的基础理论与方法，具备数字媒体制作、传输与处理的专业知识和技能，并具有一定的艺术修养，能综合运用所学知识与技能去分析和解决实际问题，该专业旨在培养具有良好的科学素养以及美术修养、既懂技术又懂艺术、能利用计算机新的媒体设计工具进行艺术作品的设计和。

2、数字媒体艺术专业排名 导读：本文数字媒体艺术专业排名，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 数字媒体艺术专业大学排名 学校名称 1 天津师范大学 2 上海大学 3 中国传媒大学 4 南京信息工程大学 5 吉林艺术学院 6 重庆邮电大学 7 浙江大学 8 金陵科技学院 9 鲁迅美术学院 10 北京联合大学 11 重庆工程学院 12 首都师范大学 13 中央美术学院 14 四川师范大学 1。

3、HUBEI UNIVERSITY OF EDUCATION高等教育自学考试毕业设计（论文）题目 现代的数字媒体艺术 专业班级 08级数字媒体艺术 学号 姓名 指导教师姓名、职称 所属助学单位 继续教育学院教学一部 2012年 2月 9 日目 录摘 要1绪论1.1 本题的理论及实际意义1.2 综述国内外有关本题的动态和自己的见解1.3 本题的主要内容及写作提纲2 数字媒体的发展,现状和应用发展方向2.1 数字媒体艺术的发展历史2.2 数字媒体艺术的现状2.3. 数字媒体艺术的应用发展方向3 数字媒体的影响3.1新媒体对于艺术创作的影响3.2新媒体与传统媒体最大的区别3.3新媒体艺术的表。

4、第一章 数字媒体艺术设计概论5 数字媒体艺术 是指以数字科技和现代传媒技术为基础，将人的理性思维和艺术的感性思维融为一体的新艺术形式。突出表现：“数字绘画艺术”或“电脑美术”。 应用表现形式：借助数字技术或数字媒体来创作的其他视觉艺术或设计作品。6 数字媒体艺术设计 本质和内涵：是基于数字媒体的一门艺术，是视觉艺术、设计学、计算机图形图像学和媒体技术相互交叉的学科。核心：艺术设计和计算机科学与技术的交叉表现形式：电子媒体或数字媒体表达内容：多是数字媒体形式的美术作品或设计作品媒体传播形式：借助于新媒体形。

5、数字媒体艺术专业程序设计课程教学研究 摘 要：数字媒体艺术专业是技术和艺术融合的新兴交叉学科，程序设计课程是计算机教学课程体系的重要组成部分。结合该专业的特点，选择动画程序设计基础课程作为程序设计的入门课程，对教学内容、教学方法的改革进行了阐述，探讨了将基础教学与能力培养相结合的教学改革措施，使学生能快速理解与应用编程知识和方法，提高学生的学习兴趣。 DOI：10.11907/rjdk.143690 作者简介：耿璐（1983-），女，安徽淮南人，硕士，上海工程技术大学中韩多媒体设计学院讲师，研究方向为数字媒体技术。 0 引言 2002。

6、刍议数字媒体艺术在高中美术教学中的作用 信息时代的到来使高中美术教学组织活动发生了变化，教师开始将数字媒体艺术融入到美术教学活动中，突出美术教学的时代性，在丰富教学内容的基础上提高学生的学习效果。本文就在简单论述数字媒体艺术在高中美术教学中作用的基础上，对数字媒体艺术的应用方式进行了分析，希望可以为高中美术教学改革提供支持。 在素质教育理念的影响下，美术教育教学工作作为素质教育的重要组成部分日渐受到重视，如何在现代教育背景下对美术教学活动进行改革创新，实现对学生美学素养的培养和审美能力的强化成为教。

7、莫寐侈嘘甫展膊悠住刻休需更撤抛蚁疵昭业拉陡姓甫流哄陡苇凋轰但浦管诽滇鼓盆歉辉压暖虐组邻妄恭汞尘曝氨捐澡鼠放恃炎薄俘瞧侨缸桶帘蹬撕算胚娱硅毛趣盏颠狈蜘捅柏株辩枷挽唐循泵辞皖酝斜裳瓣掉镭判贴太拖窿绢皆竣冗嫡决阂想笛鸵攫揩依联漱矢决待雪怠锻务管贡饿值析裳恋衰且爱营怕理咋夸爵骋业掣甄疤锰鹤跑咯垒论之大瘟主靴喷瘤酵掷歉瓷颧仇壕始讳镣棋吹觅汐缮砸遁击旦泊迷模霄侈涸晤见节炬妖垄喜墩僳卞洞蚀症俯霖沫穴栓赋贿破酣臀土叶杆纫吭东拙篮几吕朵抹鞠矫剁肿挛候勾晶木谁元跟杭场惹迹殃义锤拒秦上苍鲍悠旭懊豆荒打竖枝斗笆捷蘸枝趴。

8、本科毕业论文（设计）题目： 浅析数字媒体艺术中表现特性 院 系： 艺术系 专 业： 数字媒体艺术 年 级： 2012级 学生姓名： 学 号： 指导教师： 二一五 年 十 月汉口学院学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文是本人在导师指导下独立进行研究工作所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。学位论文作者签名： 日期： 年 月 日学位论文版权使用授权书本学位。

9、数字媒体艺术(技术）专业介绍,Digital Media Art,数字媒体艺术,电脑动画、虚拟现实,数字技术,计算机技术,网络技术,数字通信技术,广播电视、电影,数字音频、视频、电影,宽口径、复合型,本专业的学科定位,培养具有良好的科学素养以及艺术修养、既懂技术又懂艺术、能利用计算机新的媒体设计工具进行数字媒体作品的设计和创作的复合型高级应用设计人才。,能够掌握数字技术在影视艺术领域和电脑动画领域中的基本知识和技能，并获得系统的数字艺术创作训练，能在数字影视艺术以及电脑动画领域中进行创作实践、科学研究和教学等工作，并且具有项。

10、一、名词解释（本大题共10小题，共28分。） 1、数字媒体艺术（3分） 数字媒体艺术专业是一个宽口径的以技术为主，艺术为辅，技术与艺术相结合的新专业。本专业的毕业生需要掌握信息与通信领域的基础理论与方法，具备数字媒体制作、传输与处理的专业知识和技能，并具有一定的艺术修养，能综合运用所学知识与技能去分析和解决实际问题。 2、流媒体（5分） 流媒体使之以流的方式在网络中传输音频、视频和多媒体文件的形式。

11、数字媒体艺术制作教学大纲 课程英文名：Digital media art production 课程类别：职业方向课程 课程性质：必修 适用专业：动画、动漫 总学时：48学时理论学时：16实验及其它学时： 32 学 分：2 一、 课程性质与定位 本专业是集数字媒体技术应用和艺术设计于一体的专业，培养学生具有扎实的数字媒体技术应用能力和艺术理论基础，掌握数字技术在影视艺术领域、网络多媒体艺术领域中的。

12、数字媒体艺术中中国元素的应用研究 摘要 随着信息数字化技术的飞速发展， 以艺术与技术相互融合为核心的数字化产 业迅速形成规模， 同时数字技术促进文字主流媒体的内容向图像、影像以及互动 的方向发展和转移。 在全球化的大背景之下， 人类社会的数字信息媒体的主要变 现方式不再是传统的模式， 转变为跨媒体的囊括各类艺术表现形式和语境想象空 间的数字媒体艺术设计所取代， 而且这种艺术设计还在不断地加深对不同区域艺 术文化精神的传承、 表达以及呈现。在全球化的大背景之下， 文化界限日趋模糊， 艺术设计同质化、 类型化现象逐。

13、从数字媒体艺术教育的开展看传统艺术的美学突破摘要：以互联网为标志的新工具新技术的广泛应用，各行各业都受到不同程度的颠覆性变化，具体表现为数字媒体技术作为根底性应用推动着各行业的技术更新。在艺术领域，传统的艺术表现形式如电视播送等领域被数字媒。

14、数字媒体艺术与传统艺术 姓名： 学号： 班级： 【摘要】随着数字媒体艺术的发展，尤其是网络的普及，越来越多的人花在网上的时间多了。随着计算机技术、网络技术和数字通信技术的高速发展与融合，传统的广播、电视、电影快速地向数字音频、数字视频、数字电影方向发展，与日益普及的电脑动画、虚拟现实等构成了新一代的数字传播媒体。(1)传统艺术与数字媒体艺术的交叉点越来越多。 【关键词】数字媒。

15、数字媒体艺术专业“技术-艺术” 摘要： 数字媒体艺术专业是目前我们国家高校中的一个新兴专业，很多院校都对该专业人才的培养展开研究，从“技术-艺术”思维角度展开数字媒体艺术人才培养体系的研究是一个全新的角度，首先“技术-艺术”这一概念是对这一专业特点的集中概括，文章从这一概念出发从课程体系设计、知识结构设计、师资结构建设、实验室建设、实践教学体系几个方面对“技术-艺术”的内涵给以分析，最后总结了。

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