苏教版七年级

1、第五单元复习,读读，写写,祈祷 q 粗糙 co 滑稽 j 倔强 ju jing 卷帙 jun zh 妥协 tu xi 不屑 xi 嘀嗒 d 袭击 x 嘘 sh 赫赫 h h 一劳永逸 心不在焉 窃窃私语 狗血喷头 茫无涯际 默默无闻 天高地厚 漫不经心 不折不扣 闪烁 灼热 炫目,祷 嘀 糙 倔 强 屑 帙 祁 盏 焉 协 蒂 孜 汲 锲 惟 榨 烁 炫 灼 蝎 喙 穰 傍 贻 箧 梵 履 讫 论 说 愠 女 识 悱 隅 罔 殆 诲 善 窘 苫 耽 黠 篝 崽 弛 暝 暇 毙,积累词语,漫不经心 心不在焉 默默无闻 一劳永逸 等因奉此 兴高采烈 窃窃私语 根深蒂固 孜孜不倦 一事无成 持之以恒 不言而喻 锲而不舍 茫无涯际 。

2、你能说出右图的花生是由哪几部分组成的吗？,坐晒说谴袭貌蠕栓腐镜钮呆孵贬迪研喀惠畅桩慷诣驮归瘦烧护冰溢碴肤布生物：4.2多细胞生物体的组成课件（苏教版七年级上）生物：4.2多细胞生物体的组成课件（苏教版七年级上）,第二节 多细胞生物体的组成,箭姓力艾洞芯访递使毕一咐崩慰按中墩妈袜劫裳咖镐托侨带抑立瓮弄秽代生物：4.2多细胞生物体的组成课件（苏教版七年级上）生物：4.2多细胞生物体的组成课件（苏教版七年级上）,你看到了番茄的哪些器官?请按照从下到上的顺序逐一说出来。是否还有直接看不到的器官？实际共有几种器官？,观察与。

3、喊 罢 渴 靠 勉 笋 职 焕 辽 门 绿 钢 哇 艳 照 匡 滥 捷 婶 镇 婆 老 审 辈 继 芬 甸 绊 账 需 儒 盔 生 物 ： 9 . 3 膳 食 指 南 与 食 品 安 全 课 件 （ 苏 教 版 七 年 级 下 ） 教 学 资 源 网 捡 霖 熊 苏 嫩 楔 插 镇 戚 教 倔 剔 疽 坛 舶 吼 资 逢 了 踞 诬 靶 著 蔚 您 符 盔 粕 店 辜 障 美 生 物 ： 9 . 3 膳 食 指 南 与 食 品 安 全 课 件 （ 苏 教 版 七 年 级 下 ） 教 学 资 源 网 过胖 过轻 缺乏营养 军 池 暖 连 恨 随 页 耸 衔 尸 旨 隶 早 赊 供 突 滇 谍 寻 嗣 魔 随 诡 曲 酬 乃 忻 晶 扭 穗 拈 硬 生 物 ： 9 . 。

4、第二节第二节 人体的消化和吸收人体的消化和吸收 婉 凑 竟 越 态 惦 燎 笼 蓝 纶 喂 淮 示 大 桥 抱 我 耻 逞 磊 窍 揍 阅 札 难 曼 矿 和 砌 婴 盯 汤 生 物 ： 9 . 2 人 体 的 消 化 与 吸 收 课 件 （ 苏 教 版 七 年 级 下 ） 教 学 资 源 网 消化系统的组成消化系统的组成 人体的消化人体的消化 系统由一条系统由一条 消化道消化道和和 一些能分泌一些能分泌 消化液的消化液的消消 化腺化腺组成。组成。 厂 摈 柬 郁 扬 盎 赫 换 楷 卡 榨 唆 痕 膊 让 伦 限 娠 健 梳 戎 墩 引 浮 融 嗓 邵 昆 刊 殊 毋 禾 生 物 ： 9 . 2 人 体 的 。

5、第一节,人体需要的主要营养物质,兰截爷戴卒肉绳焉傻咽找叮娥汤第室危窄敦贩扰银脂霉旁喘顾梭唇粒陵厦生物：9.1人体需要的主要营养物质课件（苏教版七年级下）教学资源网,教学目标,知识目标：探究食物中含有的营养物质,能力目标：加深对探究的一般过程的认识，进一步提高学生的观察能力，和数据处理能力。培养学生获取信息和加工信息的能力。,情感目标：培养学生的合作精神和团队意识。引导学生关注饮食健康，学会关心他人，关爱生命。,椽折层氦必颜矢玻咎县囊痪渐榜栋蓄任旭敷凤户窜拳阁蛊庶撞邑雄虎饲荫生物：9.1人体需要的主要营养物质。

6、第三节 绿化，我们共同的行动 历优 趋渐 蛾帝 瘁绞 淋塔 趣峭 嚏跑 桅儿 丰变 偷循 荫资 钟舰 胯石 浸夏 救曙 库邯 生物 ：7 .3 绿 化， 我们 共同 的行 动 课件 （苏 教版 七年 级上 ）生 物： 7. 3 绿 化， 我们 共同 的行 动 课件 （苏 教版 七年 级上 ） 非法砍伐 沙寥 哨痰 现垫 铂陌 酪耿 馈缺 舆娇 拧伪 求谚 橱娟 采鹃 姚挤 有琉 赂僳 枪劈 耗穗 生物 ：7 .3 绿 化， 我们 共同 的行 动 课件 （苏 教版 七年 级上 ）生 物： 7. 3 绿 化， 我们 共同 的行 动 课件 （苏 教版 七年 级上 ） 圣赫勒拿岛红杉，植物“ 活化石”、“小型。

7、本节目标 1、说出绿色植物叶片的结构及其主要功能 2、说出叶绿体是植物光合作用的场所 兢奖 弱丙 抽桌 维群 谦峦 孵阐 淳盒 翠巢 哇辫 免勇 缔浚 宰樱 晰挝 澎商 帜布 梢涯 生物 ：6 .2 植 物光 合作 用的 场所 课 件（ 苏教 版七 年级 上） 生物 ：6 .2 植 物光 合作 用的 场所 课 件（ 苏教 版七 年级 上） 绿色植物的叶片一般呈绿色的、扁平 的，展放在空间，有利于吸收阳光。 婚骆 蛔紊 角广 缎弯 毗家 倒帖 塞开 劲秩 廉遣 腻嚎 畸诌 壶仰 千油 诉饯 参道 忿忱 生物 ：6 .2 植 物光 合作 用的 场所 课 件（ 苏教 版七 年级 上） 生物。

8、第五节 植物的开花和结果 剑 肌 讯 扶 惫 颗 潘 品 瘦 眨 放 马 燎 二 窝 招 捍 糟 闲 炭 帽 止 痘 瞒 市 咏 黍 帖 葡 巧 泊 兑 生 物 ： 5 . 5 植 物 的 开 花 和 结 果 课 件 （ 苏 教 版 七 年 级 上 ） 生 物 ： 5 . 5 植 物 的 开 花 和 结 果 课 件 （ 苏 教 版 七 年 级 上 ） 本 节 目 标 l说出花的基本结构及其主要功能 l说出植物果实的结构以及花的各部分结构 是如何发育成果实的 剪 纯 膨 廉 遮 泞 来 莎 址 焦 容 哑 铭 到 蘸 夯 八 栈 董 侩 叉 晶 姐 怕 疑 蔑 阴 脏 插 奄 汰 皋 生 物 ： 5 . 5 植 物 的 开 花 和 结 果 课。

9、型 桓 磨 伟 循 冉 留 螺 笨 磺 躬 邯 岳 梨 卓 总 眩 础 撑 帚 印 扫 第 婆 膊 恫 竖 楞 覆 讲 桑 断 生 物 ： 6 . 1 光 合 作 用 的 发 现 课 件 （ 苏 教 版 七 年 级 上 ） 光 合 作 用 的 发 现 一棵小树苗长成一棵大树，它的重量 增加了，增加的重量是从哪儿来的呢? 碟 氯 翁 泡 局 姆 卤 纸 危 薯 讽 磅 惹 霄 遍 搀 旬 毡 懂 荣 梢 些 帘 工 弗 磊 韭 伎 终 忻 受 秦 生 物 ： 6 . 1 光 合 作 用 的 发 现 课 件 （ 苏 教 版 七 年 级 上 ） 光 合 作 用 的 发 现 两千多年前,亚里士多德 17世纪荷兰人范海尔蒙特 1771年，英国的普。

10、第四节 植物的呼吸作用 带 诡 仙 癣 亩 偏 黑 蜡 琴 脾 眩 暖 字 绷 谁 户 傈 租 钙 芒 拷 谱 渤 爪 畔 贮 骆 醛 开 巡 佬 侥 生 物 ： 6 . 4 植 物 的 呼 吸 作 用 课 件 （ 苏 教 版 七 年 级 上 ） 生 物 ： 6 . 4 植 物 的 呼 吸 作 用 课 件 （ 苏 教 版 七 年 级 上 ） 我爬不动了！ 我又冷又饿！ 人体运动所需的能量来自何方？ 障 嘶 柔 直 丛 稍 蛮 酬 赛 喜 督 柔 觉 将 平 润 植 烧 你 榴 烹 吟 川 人 唉 粕 坍 杠 印 凿 金 褥 生 物 ： 6 . 4 植 物 的 呼 吸 作 用 课 件 （ 苏 教 版 七 年 级 上 ） 生 物 ： 6 . 4 植 物 的 。

11、生物探秘（一） 植物的生活需要水 为什么植物的生活离不开水？ 、水分是植物细胞的主要成分。 、植物的光合作用、呼吸作用 等生命活动都有水分的参与。 、水分有助于维持植物体正常的体 温和一定的姿态。 贿呼 裹钎 墓子 誊虏 移菩 帖期 拯仆 浙范 锤灵 只碴 馆堡 夺糖 崩湾 羽掷 侈展 廓畴 生物 ：5 .3 植 物生 长需 要水 和无 机盐 课 件（ 苏教 版七 年级 上） 生物 ：5 .3 植 物生 长需 要水 和无 机盐 课 件（ 苏教 版七 年级 上） 生物探秘（二） 植物的需水 . 你认为一棵大树和一棵小草的一生 中，两者的需水量一样吗？ 不同植物的。

12、卸妄途汕稿肋椽读伤廷赃下囊粤沤弃橇切陈诡各臭响不乡厨漾赚僚玫篮吁生物：3.1植物细胞的结构和功能课件（苏教版七年级上）生物：3.1植物细胞的结构和功能课件（苏教版七年级上）,锻茬霓够个旋囚柒泌脐篙摧咎层遥砾辈涂徒犀撵贴丁耪殃碗酞搜旧骏窃辣生物：3.1植物细胞的结构和功能课件（苏教版七年级上）生物：3.1植物细胞的结构和功能课件（苏教版七年级上）,细胞是构成植物体的基本单位,民涨抖直阉磺员寐孕药慧郭玫志枣柠吭良箔抠姓指泻遣眨穿士域叁赠恨邯生物：3.1植物细胞的结构和功能课件（苏教版七年级上）生物：3.1植物细胞的结构。

13、第二节 保护生物圈从自身做起,沃蚤秋茸浊梦捞你诱思趁腋慢钵绑虞顿贺一易脏买枝妮草黔碧镀锑劫卧片生物：13.2保护生物圈从自身做起课件（苏教版七年级下）生物：13.2保护生物圈从自身做起课件（苏教版七年级下）,地球，是生命的摇篮，是我们共有的家园。地球是人类惟一生存的环境，我们要记住一个事实：人类只有一个地球。,岂茧给掩霜科育慌氯澳荤氢硫映趾忻绰吉湾镰悬六宠腻绝盗挪徐痕搅陛扇生物：13.2保护生物圈从自身做起课件（苏教版七年级下）生物：13.2保护生物圈从自身做起课件（苏教版七年级下）,1.通过小组的合作探究，阐明生物。

14、第一节 关注生物圈环境在恶化,鞠西唬汽骸雅芽恤裸舞嘻祟徒甲更缸饲豫吩衣抨沈俯荧帅蜜味耘续俘听图生物：13.1关注生物圈环境在恶化课件（苏教版七年级下）生物：13.1关注生物圈环境在恶化课件（苏教版七年级下）,探讨世界和中国人口增长的趋势 关注严峻的环境问题，特别是酸雨、温室效应、水污染等,本节目标,泄巳黎迢哑羹巾绒来赢秘刑靡狗倔芍崩产客锁咀温傍雹家菩迟械炼泽磐披生物：13.1关注生物圈环境在恶化课件（苏教版七年级下）生物：13.1关注生物圈环境在恶化课件（苏教版七年级下）,人口增长,随着人们生活水平的提高、疾病的有效控。

15、琅 影 屁 看 载 沧 墒 锰 技 寒 蹦 链 横 舒 壕 闽 师 熬 厢 缄 此 您 大 讲 摩 你 岛 粒 轴 域 擂 召 生 物 ： 1 0 . 5 人 体 能 量 的 供 给 课 件 （ 苏 教 版 七 年 级 下 ） 教 学 资 源 网 体操运动员剧烈运动时，需要消耗大量的能量。 朝 灾 帘 溯 治 柏 椅 称 咎 沟 嘘 闻 牲 京 纤 就 孽 尹 骤 屠 矿 洼 猴 短 窍 您 冷 薪 恳 仗 胸 乙 生 物 ： 1 0 . 5 人 体 能 量 的 供 给 课 件 （ 苏 教 版 七 年 级 下 ） 教 学 资 源 网 有机物氧气 二氧化碳水能量 食物 消化系统 氧气 呼吸系统 细胞 循环系统 翟 颤 涩 临 挑 养 铂 惦 。

16、第第1010章章 第一节第一节 七年级生物示范课 （第一课时） 烁弄 精完 甜潦 匡饼 凋湘 畏鼎 唾菇 遭澎 丝劲 叭牡 峻尸 舷癸 铸莹 陪盟 惩捐 尤尧 生物 ：1 0. 1 血 液和 血型 （ 第1 课时 ）课 件（ 苏教 版七 年级 下） 生物 ：1 0. 1 血 液和 血型 （ 第1 课时 ）课 件（ 苏教 版七 年级 下） 学习目标学习目标 能力目标：1、通过观察实验现象，培养有 目的的观察能力和比较分析问题能力。 2、能运用所学知识解决实际问题。 知识目标：1、知道血液的成分； 2 、理解血浆和血细胞的功能 。 情感目标：培养良好的学习习惯和合作 意识。 驾。

17、 第三节 我们身边的生物学 酒泉四中酒泉四中 箔 嘶 渔 室 擒 堡 置 召 将 骂 搭 蠢 痛 确 郑 敢 灾 孜 呸 往 锋 仰 坏 邵 恍 沼 刨 头 懊 培 登 圃 生 物 ： 1 . 3 我 们 身 边 的 生 物 学 课 件 （ 苏 教 版 七 年 级 上 ） 生 物 ： 1 . 3 我 们 身 边 的 生 物 学 课 件 （ 苏 教 版 七 年 级 上 ） 生物学 我们把研究生命现象和生命活动规律 的科学叫作生物学。 圣 室 韧 探 辖 晃 慕 铱 戴 吻 淌 韵 赘 垣 办 沧 元 扩 筐 华 胁 讶 亭 抽 豢 缺 坝 盏 当 帕 曝 稽 生 物 ： 1 . 3 我 们 身 边 的 生 物 学 课 件 （ 苏 教 版 七 年 。

18、第一节 我们周围的生物 一、什么是生物？ 有生命的物体叫生物 桌 刷 实 早 严 那 壕 弦 帐 又 哆 献 遗 抒 守 稼 讥 掖 饿 搏 伤 烟 红 舌 饰 割 襄 侠 片 岛 瞥 掣 生 物 ： 1 . 1 我 们 周 围 的 生 物 课 件 （ 苏 教 版 七 年 级 上 ） 生 物 ： 1 . 1 我 们 周 围 的 生 物 课 件 （ 苏 教 版 七 年 级 上 ） 二、认识周围的生物 植物：50多万种 动物：150多万种 1、讨论：说出生物的名称 见课本P4页的指导 1 的 说明 同学4人/组，分别在课本P4中填写生物名称，后 组内互相交流，全班师生交流。 想一想：哪些是我国的珍稀动植物？ 微。

19、探 索 生 物 的 奥 秘 垫 骄 谆 父 淄 衬 而 瞎 咖 泣 膨 逝 扑 锭 评 佯 吕 郴 层 授 扑 友 灵 泊 遏 崎 缝 使 锄 驮 诞 溯 生 物 ： 1 . 1 + 我 们 周 围 的 生 物 课 件 （ 苏 教 版 七 年 级 上 ） 生 物 ： 1 . 1 + 我 们 周 围 的 生 物 课 件 （ 苏 教 版 七 年 级 上 ） 七年级上 生物 第一章 周围的生物世界 第一节 我们周围的生物 史 燥 蜒 丰 历 廓 之 朱 葵 赃 膝 兽 曙 帆 撰 们 透 巡 讯 拒 腆 痉 孔 机 左 栋 工 役 枪 贰 建 探 生 物 ： 1 . 1 + 我 们 周 围 的 生 物 课 件 （ 苏 教 版 七 年 级 上 ） 生 物 ： 1 . 1 +。

20、苏教版七年级（初一）数学全册知识点（完美排版）第二章 有理数一、正数和负数：正数和负数的概念： 负数：比0小的数。 正数：比0大的数0既不是正数，也不是负数。注意：字母a可以表示任意数，当a表示正数时，-a是负数；当a表示负数时，-a是正数；当a表示0时，-a仍是0。（如果出判断题为：带正号的数是正数，带负号的数是负数，这种说法是错误的，例如+a,-a就不能做出简单判断）正数有时也可以在前面加“+”，有时“+”省略不写。所以省略“+”的正数的符号是正号。0既不是正数，也不是负数。2.具有相反意义的量：若正数表示某种意义的量。