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探索多边形的内角和和外角和

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2、,清晨,小明沿一个五边形广场周围的小路,按逆时针方向跑步。,(1)小明每从一条小路转到下一条小路时,身体转过的角是哪个角? (2)他每跑完一圈,身体转过的角度之和是多少?,1+2+ 3+ 4+5 =,1、2、3、4、5,A,B,C,D,E,1,5,4,3,2,1+2+ 3+ 4+5=?,在多边形的每个顶点处各取一个外角,它们的和叫做这个多边形的外角和。,1、2、3、4、5 为五边形的五个外角,求五边形的外角和,多边形内角的一边与另一边的反向延长 线所组成的角叫做这个多边形的外角。,注意:n边形有n个外角,求五边形的外角和,A,B,C,D,E,1,5,4,3,2,在纸上任意画一个五边形,分。

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4、探索多边形的内角和与外角和2教学目标:让学生经历探索多边形外角和公式的过程,培养学生主动探究的习惯能灵活的运用多边形内角和与外角和公式解决有关问题.教材分析本节的主要内容是多边形的外角定义和公式多边形的外角和是三角 形的一个重要性质,与前面。

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6、探索多边形的内角和与外角和说课稿 各位领导、各位老师: 大家好!我说课的内容是七年级数学(下册)第七章第2节探索多边形的内角和。下面,我从以下几个方面对本节课的教学设计进行说明。 一、教材分析 1、教材地位和作用 本节内容是学生在学习多种平面图形相关知识基础上的延展和升华,并且在探索学习过程中又与三角形相联系,从三角形的内角和到多边形的内角和环环相扣,前面的知识为后边的知识做了铺垫,联系性比较强。。

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9、多边形及其内角和,1、填空:如图,此多边形应记作 边形 ,AB边的邻边是 、 ,顶点E处的内角为 ,过顶点A画出这个多边形的对角线,共有 条,它们把多边形分成 个三角形。 2、n边形有 个顶点, 条边,有 个角,有 个不同顶点的外角 3、四边形有 条对角线。五边形有 条对角线。 4、四边形的一条对角线将它分成 个三角形 5、从六边形的一个顶点出发可以画 条对角线,它们将六边形分成 个三角形 6、正多边形的 相等, 相等 7、多边形分为 和 两类,五,ABCDE,AE,BC,AED,2,3,n,n,n,n,2,5,2,边,凸多边形,凹多边形,角,你知道长方形和正方形的内角和是。

10、多边形的内角和与外角和,复习:,一什么叫三角形,由三条不在同一直线上的线段首尾顺次连接组成平面图形叫做三角形。,二三角形的内角和是多少,1 2 3 ,180,三什么叫三角形的外角什么叫外角和三角形的外角和是多少,外角和4 5 6 ,360,。

11、多边形及其内角和,1,多边形内角和和外角和,1、填空:如图,此多边形应记作 边形 ,AB边的邻边是 、 ,顶点E处的内角为 ,过顶点A画出这个多边形的对角线,共有 条,它们把多边形分成 个三角形。 2、n边形有 个顶点, 条边,有 个角,有 个不同顶点的外角 3、四边形有 条对角线。五边形有 条对角线。 4、四边形的一条对角线将它分成 个三角形 5、从六边形的一个顶点出发可以画 条对角线,它们将六。

12、9.2多边形的内角和与外角和,复习:,一什么叫三角形,由三条不在同一直线上的线段首尾顺次连接组成平面图形叫做三角形。,二三角形的内角和是多少,1 2 3 ,180,三什么叫三角形的外角什么叫外角和三角形的外角和是多少,外角和4 5 6 ,3。

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