特色学校

1、；.镇江二中科技教育特色学校创建方案实施安排一创建目标：1科技教育特色学校的发展目标：通过科技教育来拓宽育人的渠道，开发学生的多元智能，促进每一个普通学生都得到理想发展，把镇江二中办成一所学生喜欢教师热爱家长满意社区赞誉的先进学校。2科技教。

2、；.创建特色学校工作计划与方案开展科技创新活动为进一步落实创建特色学校，以创新促发展，用特色铸辉煌，以点带面，提高我校办学质量，我校以科技创新大赛为契机，全面提高学生科学素质，培养他们对科学技术的兴趣和爱好，培养创新能力和创新意识，提升实践。

3、第三批广东省中小学艺术教育特色学校名单地市所在县区学校艺术特色项目省直属海珠区广州美术学院附属中等美术学院美术广州市天河区天河区华阳小学绘画广州市天河区天河区天府路小学管乐版画广州市海珠区岭南画派纪念中学书画陶艺工艺美术广州市增城区增城区挂。

4、特色学校建设方案的书写格式特色学校建设方案的书写格式215;215;学校215;215;教育实践研究方案一问题的提出二课题的界定三课题研究的理论依据四目前国内外研究的状况五研究的思路目标和内容一研究的思路二研究的目标三研究的内容 1理论体系。

5、特色学校建设实施方案一背景分析我校是一所农村中心小学，现有在校学生 164 人，学生大多为农 村孩子，家长虽然对孩子的期望值很高，但多数家长不能为孩子提供 良好的学习环境和家庭教育，学生的家庭藏书量及其有限。中心校有 教职工 13 人。班主。

6、全国校园篮球特色学校根本标准根据加快开展和普及校园篮球的精神，为确保校园篮球 特色学校遴选工作标准有序开展，特制定本标准，请遵照执 行。一组织领导1. 落实国家政策。学校高度重视学校体育和学生体质健 康，按照体育与健康课程标准及有关规定开展。

7、万福路小学读书 育人特色学校万福路小学创建于2010 年 10 月，是巨野县开发区中心小学，学校坐落在光明路以西，青年路以南，南邻万福路，西靠忠义路。占地面积47 亩，建筑面积8850 平方米，是县委县政府投资2000 万元，由县教育局按照。

8、萨中一小 特色学校创建情况汇报2010年 12月16 日创建油魂教育特色学校办人民满意教育我校依托深 厚的地域文化 积 淀，秉承优良的民族文 化传统，创建油魂教育 特色学校。追求传承油魂 和谐育人的文化理念，致力 于提高综合办学水 平，打造。

9、构筑理想课堂，建设高效课堂，推进有效教学。上学期，我们围绕有效教学框架的应用，研讨了预习作业与教学目标，为全县小学英语教师提供了较好的参考。本学期， 在特色学校建设专家点评会上的发言 应XX县教育局的邀请，1月15日，参加了XX县区域推进特。

10、艺术教育培养一流人才 特色发展打响学校品牌创建艺术教育特色学校报告,常州市武进区前黄实验学校,创建工作 主要成果,一学校概况,前黄实验学校是一所成立于2004年的全日制民办初中，现有教学班36个，学生2030名，教职工123人，其中专职艺术。

11、特色学校与校长个性读书心得 八所中学 卢志强 特色学校顾名思义就是指有特色的学校。它是对办学中能出色地完成学校教 育任务，而又在整体上具有独特稳定优质的个性风貌的学校的统称。 特色学校是指在全面贯彻教育方针的过程中和长期的教育教学实践活动 。

12、特色学校建设引领教师专业发展 随着教育改革的不断深入，学校内涵发展倍受关注，一大批特色 学校应运而生。在此背景下，教师的专业发展具有更鲜明的方向性和 科学性，使教师更大限度地施展才华，获得发展，并最终实现自己的 专业梦想。特色学校对教师的引。

13、阳光下的我们如歌如画公明一小创建光明新区艺术教育特色学校之路,校长：陈树森,我们的艺术特色发展理念,以水墨教学活动与童声合唱为载体； 以校园墨香文化和音乐律动为依托； 以普及和发展中华传统文化和音乐艺术文化为重点。,我们的特色项目,美术特色。

14、校园冰雪运动特色学校总结 一组织领导 一是落实国家政策。该校高度重视体育工作，定期开展国家学生体质健康 标准测试工作，将冰雪工作和冬季奥林匹克教育融入体育课体育活动地方 课程校本课程综合实践活动中。 二是纳入发展规划。学校将冰雪和冬季奥林匹。

15、 跨区赴特色学校蹲点调研报告 其中本小组人员第五小组：p跨区赴特色学校蹲点调研报告 其中本小组人员第五小组：p 其中本小组人员第五小组：p随着社会一步步向前发展，报告与我们愈发关系密切，不同种类的报告具有不同的用途。一起来参考报告是怎么写的。

16、精品文档 兴化市戴泽初级中学创建江苏省校园篮球特色学校 主要工作做法及特色 我校是由江苏省兴化市戴南镇政府先后投资数千万元创办的公 办初级中学，至今已有四十多年历史。学校现有30 个教学班， 1600 多名学生，专任教师130 人。学校占地。

17、 关于特色学校申报自查报告 关于特色学校申报自查报告 随着社会一步步向前开展，报告的使用频率呈上升趋势，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。我敢肯定，大部分人都对写报告很是头疼的，下面是小编为大家搜集的关于特色学校申报自查报告，希望可以帮助到大家。 为了深化贯彻?全民健身方案纲要?和?学校体育工作条例?，推进学校的体育工作，增进学生的身心安康，促进学生的全面开展、安康开展、和谐开展，。

18、创建特色学校深化教育改革实施方案 创建特色学校深化教育改革实施方案 一、创建特色学校的背景与基础 在全球化信息化的世界发展趋势下，当代中国正经历着一场深刻的.变革，其基本特征就是以.主义市场经济体制的建立为核心的.结构的转型，而这一转型反映在教育领域，既构成了教育改革发展的.背景，又对人才培养和办学方向提出了新的要求。 中国教育改革和发展纲要中曾指出：“中小学要由应试教育转向全面提高国民素质。

19、播种绿色希望 引领绿色人生 芷溪中心小学“绿色教育”特色校创建工作回眸 近年来，我校秉承我国古代“天人合一”思想，以“以人为本、追求和谐、享受快乐”为办学宗旨，以“让生命在绿色中绽放”为核心追求，以“自然和谐、蓬勃向上”为学校精神，以打造绿色环境、绿色管理、绿色德育、绿色课堂、绿色阅读、绿色综合实践活动等特色项目为突破口，重建学校“绿色教育”内涵，建构“绿色教育”语境，引领师生“绿色人生”，铸造“。

20、特色学校建设专题学习培训心得体会 感谢区学校训练振兴工程特色学校建设专题培训，赐予这次学习的机会，让我们12间兄弟学校相聚在襄阳，深化襄阳这历史名城当地学校，学习他们在建设特色学校工作上的珍贵阅历，探究学校特色学校建设的道路!感谢吴科长、唐老师、王老师、梁老师，各种沟通沟通预备工作和后勤服务，这些天你们辛苦了，特别感谢! 10月15日-19日，我们特别有幸的参观了襄阳七中、二十五中和五中试。

21、渝水六小创建艺术特色学校实施方案 为了全面贯彻国家的教育方针，增强和发展艺术教育，并把艺术教育作为全面实施素质 教育的切入点，凸现我校艺术教育特色，使艺术教育工作更加规范化、序列化、科学化，把 我校创建成为艺术特色学校，特制定本实施方案。 一、 指导思想 艺术教育是学校实施美育的主要内容和途径，也是学校增强社会主义精神文明建设，提 升学生道德水准，陶冶学生高尚情操，促动学生智力和身心健康发展的有力。

22、涟水县前进中学体艺特色项目实施方案 一、指导思想 学校开展体育、 艺术特色学校创建活动以素质教育和 “ 健康第一 ” 的思想为 指导， 以增强学生体质， 提高学生艺术素养和能力为宗旨， 以激发学生运动兴趣、 艺术兴趣为目的， 以掌握运动方法和艺术技能为根本， 发挥教育的基础性作用和 学校的资源优势，促进体育、艺术课程改革，通过三年的努力，将我校的体育与 艺术项目打造为学校的特色，为学生终生发展打下。

23、1,以学生发展为本,在体验中追求生命与健康的和谐统一,创建大鹏新区体育特色学校汇报,南澳中心小学创建大鹏新区体育特色学校汇报,2,第一板块：,学校体育总体概况,3,学校基本情况,南澳中心小学是一所全日制公办学校。现有18个班，总计666名学生和72名教职员工，其中体育教师6人。学校把体育作为素质教育的着力点和突破口，坚持走特色发展道路，确定了 “以学生发展为本，在体验中追求生命与健康的和谐统一。

24、重庆市教育评估院 胡方,建,特,色,学,校,之,构,略,策,（一）特色学校建设是一项涉及学校整个系统的、全方位的学校变革活动,科技改革 第一级改革（First-Order Change）,学校文化改革 第二级改革（Second-Order Change）,（二）学校文化变革是特色学校建设的关键,学校文化的基本形态(BASIC MODEL OF SCHOOL CULTURE ),巴县中学,谢谢！,。

25、创建艺体特色学校实施方案 2 涟水县前进中学体艺特色项目实施方案 一、指导思想 学校开展体育、艺术特色学校创建活动以素质教育和“健康第一”的思想 为指导，以增强学生体质，提高学生艺术素养和能力为宗旨，以激发学生运动 兴趣、艺术兴趣为目的，以掌握运动方法和艺术技能为根本，发挥教育的基础 性作用和学校的资源优势，促进体育、艺术课程改革，通过三年的努力，将我 校的体育与艺术项目打造为学校的特色，为学生终生发展打下坚实的基础。 二、实施目标： 1、构建体、艺校本课程体系。 结合我校现有的艺术特色，将体育、音乐与美术。

26、创建书法特色学校汇报材料 创建书法特色学校汇报材料 作者：赵来喜文章来源：高邮市卸甲中心小学点击数： 2622 第 10 期文章录入： xjzxxx 写好字做好人打造书法特色学校 写字不仅是小学语文技能训练中的一项重要内容,也是人的素质发 展的重要因素 , 通过规范的书写训练而内化成为严谨认真的学习态度， 持之以恒的毅力，尊重他人的品格和做事专一的精神，“字如其人”是 我们耳熟能详的一个词语，于永正老师也说过： “字是人的第二张脸。 ” 这些都说明了写得一手好字对于一个人来说是非常重要的。 汉字和汉字文化作为传承中华文明的载体。

27、. . 创建航天文化教育特色学校实施方案 上海市闵行第三中学 国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年） 、 上海市中长期 教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年) 发及闵行区教育改革和发展“十二 五”规划 等文件提出推动普通高中多样化发展，推进培养模式多样化， 满足不 同潜质学生的发展需要， 探索发现和培养创新人才的途径，鼓励普通高中办出特 色的教育发展目标要求。 随着教育改革的不断深入， 素质教育的全面推进， 办出 学校特色已经成为当前中小学改革与发展的必然趋势，特色学校建设已成为许多 中小学在努力追求的成功。

28、专业资料 我校实施新课程改革以来， 坚持全面贯彻党的教育方针， 全 面实施素质教育，面向全体学生，扎实开展新课程实验，努力构建以 德育为核心、 以学生可持续发展为根本、 以科技创新教育为特色的素 质教育办学目标。为打造精品，争创特色，丰富校园文化内涵，提升 学校办学品位， 结合本校实际， 我校确定篮球运动作为创建特色的突 破口，坚持“以特色求发展， 以质量求生存” 的宗旨，传承、弘扬“以 球促德、以球增智、以球健体、以球审美”传统，凸现篮球运动的 “拼 搏精神、团队精神”，形成鲜明风格，提升办学品位，全力推进素。

29、实用标准文案 精彩文档 庐江县希望小学 特色学校建设三年规划 （20189-2021 12） 以习近平中国特色社会主义思想为指引，扎实推进我校教育改革和 发展，以优势项目特色项目特色学校的特色学校建设为发展思 路，以实现学校个性化、特色化发展，创建特色品牌学校为目标，充分 发挥学校现有的教育优势，遵循教育规律，努力探索学校办学工作新理 念、新途径、新方法，形成本学特色的发展机制，增强学校的知名度和 影响力，推动学校规范发展、生态发展、特色发展。 一、学校概况 庐江县希望小学位于中国最美村镇的安徽省庐江县汤池镇迎河街， 学。

30、实用标准文案 精彩文档 “沐浴书香、德馨满园”书香校园建设 汇报材料 尖草坪区双语实验小学白玉茹 苏霍姆林斯基说“无限相信书籍的力量是我教育的真谛之一”， “一个学校什么都没有，只要有了书那就是学校了，相反，可能一个 学校什么都有， 但假如没有为师生的精神发展的图书，那它不是一所 学校”。读书对民族的发展、个人的成长是非常重要的。温总理到国 家图书馆参加“读书日”活动时说， “书籍是人类智慧的结晶。读书决定 一个人的修养和境界， 关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的 前途和命运。一个不读书的人、不读书的民。

31、创书法特色学校的实施方案 一、转变观念，形成共识 汉字和汉字文化作为传承中华文明的载体，以其独特的 形态，深刻的内涵，享誉世界语林，是我们中华民族传统文 化的瑰宝， 是我们祖先智慧的结晶，是我们中华民族的骄傲。 教育学生继承汉字文化和汉字书写文化是学校教育的基本 任务之一， 写好汉字， 这既是学生学好科学文化知识的基础， 也是学生文化素质的一个重要标志。 小学教育是基础教育的奠基工程，小学生正处于长身 体、长知识，完善人格的重要时期。写字教育对提高学生科 学素质，促进学生身心健康有着直接功能，对学生意志的磨 。

32、. . 运漕中心学校创建写字特色学校实施方案 一、指导思想 为了全面落实素质教育， 推进课改进程， 营造浓厚的写字教育氛 围，培养学生良好的书写习惯和高雅的审美情趣，促进学生的性格、 态度、气质、情怀等内在品质的提高，全面提升师生写字水平及综合 素养，真正把学校创建成具有写字教育特色的学校。特制订本方案。 二、工作思路 本着“写字育人”，促学生良好习惯养成的目的，确定以下工作 思路： （一）全校教职工高度重视，达成共识，从促进学校内涵发展及 学生终生发展的高度来认识特色创建工作。并通过宣传， 引导家长和 学生认识。

33、More English More Fun 白埠小学英语特色学校创建方案 为了让学生更好的了解世界、 走向世界，学校通过有特色的英语教学之路营 造良好的英语学习交流氛围，使学生的英语水平在轻松的语言环境中大幅度提 高，全面提升学校办学品质， 促进学校教育教学质量再上新台阶。我们学校选定 以英语教学和学习为突破口，创色英语特色农村学校。 一、指导思想 创建特色学校，是新形势下全面贯彻教育方针，深入实施素质教育; 深化教 育教学改革的一项重要工作， 也是优化学校管理， 丰富学校内涵， 提升学校品位 的重要举措。 特色学校的建设， 将遵循。

34、xx小学体育特色学校申报材料 xx小学 我们学校申报创建体育特色学校一年来，一直按照全面贯彻党的 教育方针，积极推进素质教育， 努力实现“以德育教育为首，以体育教育 为特色，以提高学生综合素质为根本”的特色目标开展工作。 积极响应阳 光体育运动的号召，树立“每天运动 1小时 ，我运动，我快乐”的健康理 念，全面实施“阳光体育工程”，让全体师生走向操场，走进大自然，走 到太阳底下，积极参加体育锻炼，掀起全体师生健身运动的热潮，以实 际行动贯彻文件精神，积极实施全国亿万学生集体锻炼一小时活动，掀 起校园内体育锻炼热潮。

35、1 小学特色学校校本课程之剪纸艺术 剪纸和所有中国民间的手工艺术是一样的，都有着悠久的历史和文 化积淀。在充分了解中国剪纸历史的基础上，正确认识到中国剪纸的 由来，对于我们学习剪纸和进行剪纸艺术创作将会更加的有利。 中国民俗文化中，剪纸始终都有着举足轻重的作用。比较早的剪纸 艺术形式就是我们今天已经非常熟悉的剪纸窗花，这种手工剪纸文化 到现在依旧被完整的保留着，这可以看到我们国家的剪纸文化是非常 深厚的。了解了民间剪纸的由来，才能够正确的意识到保护剪纸文化 和弘扬剪纸文化的重要性。 2 目录 第一课 剪纸欣赏 。

36、大鹏新区南澳中心小学创建“体育特色学校”工作方案 大鹏新区南澳中心小学 创建“体育特色学校”工作方案 一、 争创工作指导思想： 坚持以邓小平理论、“三个代表”的重要思想为指导，认 真贯彻执行 中共中央、 国务院关于深化教育改革全面推进素质 教育的决定 和 国务院关于基础教育改革和发展的决定与 关 于加强青少年体育增强青少年体质的意见的精神， 以学校体 育工作条例为体育工作的基本法规，“健康第一”为宗旨，以 创建体育特色学校和体育(与健康 )课程改革为重点，把学校体育 工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学。

37、promotion of employment, form a reasonable and orderly pattern of income distribution, build a more fair and sustainable social security systems, medical and health system reform. The pl enary, innovation of soci al governance, must focus on the maintenance of fundamental interests of the overwhelming majority of the people, maximize factors, enha nce social development, improving social governance, the interests of national security, e nsure that the people live and w ork, social stability and 。

38、1 附件 1 成都市艺术教育特色学校评估细则 评估 项目 评估 内容 评估要素及分值评分标准评估方式得分 A1 管 理 50 分 B1 管理 机制 20 分 C1、在校长统筹下， 分管校 长明确，责任落实。主要领 导和分管领导熟悉并模范 贯彻执行学校艺术教育法 规政策。 （6 分） 达到要求给56 分，分管校长责任 不落实扣 23 分， 无 分 管 校 长 不 给 分。 听汇报 查记录 C2、 学校设立艺术教育管理 机构，落实专职管理人员， 职责明确。 （6 分） 机构健全，职责明 确的给 56 分， 虚设机构，责任不 落实扣 34 分； 无机构，无人员不 给分。 查资料 C3.。

39、东邱联小创建德育特色学校实施方案 我校始终把德育工作放在学校工作的首要位置，充分发挥德育 工作的导向作用。 学校在德育特色建设上有良好的传统，学校的德育 工作，住校生管理工作， 特别是对学生的行为习惯的养成和学习习惯 的培养，受到了学生、家长、社会的广泛好评。落实德育管理常规， 班级管理有特色，具有规范性，长期性。为了进一步突出我校德育特 色，创建一支优秀的德育教师队伍，打造特色鲜明的德育品牌学校， 特制定我校创建德育特色学校方案。 一、创建德育特色校的指导思想 走德育特色之路，就是在德育工作做强做实的基。

40、提 纲,学校发展的热点问题 特色学校建设：几种类型 特色学校建设：几个步骤 特色学校建设：几点特征 特色学校建设：两条路径 课程：特色学校建设的试金石 社团：从活动到课程,特色学校建设,学校发展热点问题,学校办学：理念、特色、品牌、追求（卓越、精英、一流、品牌、数字化） 课程建设：校本课程建设（阅读、英语班特色校本课程、国学、综合实践活动、学科校本课程、特色人才培养） 国家课程校本化 地方课程 课程整合 课堂教学： 教学设计、教学实施、教学评价 教学模式、教学手段、教学方法策略 德育与心理健康（德育课程的科学化和。

41、走一步，再走一步 特色学校发展策划研究,成浩 中国特色品牌学校共同体研究员 全国中小学随笔化写作课题组组长,理论上讲，每所学校都是潜在的特色校 实践上看，并非每所学校都能成为特色校 一所学校就像一个人，每个人的个性、追求不一样，就形成了有差异的人。每个学校的个性、追求不一样，也就形成了不一样的学校。 “潜在特色校”与“成为特色校”往往就差一小步。 “潜在”的“一小步”该迈向哪里？,特色学校发展之路的一个样本数字,503010,影响特色学校形成的外因,消极的环境因素 功利与浮躁 应试 行政指令与规定动作 频繁的检查 花样。

42、特色学校与文化建设,重庆市教育科学研究院 西南大学 龚春燕 gcy9998163.com,一、特色学校的内涵,特色，指的是事物所表现的独特的色彩、风格等。 办学特色，就是在认真贯彻教育方针的前提下，形成自己学校的办学风格和特征。它包括办学模式的特色、课程教学的特色、教育途径的特色、学校管理的特色等。,特色学校既有一般学校的共性，又有其鲜明的个性，它在教育思想、培养目标、课程设置、师资建设、教育管理、校园环境、学校设施等方面均有区别于一般学校的独特个性。创办特色学校要全面贯彻十七大精神和教育方针，全面提高教育质量，面向。

43、深化绿色教育，打造绿色品牌,奉贤区实验小学,2008年11月,形成了“各学科课程渗透-绿色教育专业课程-课内外活动实践课程”三者相结合的课程教学体系。,“绿色教育”为学校课程文化丰美,（1）各学科课程渗透,（2）绿色教育专业课程,自主开发科技教育校本课程绿色教育共3册,校本课程绿色教育获市自编教材评比一等奖,（3）课内外活动实践课程,兴趣小组,绿色实践活动,每个中队都有一块种植试验地,种植探究,“绿色教育”为学校节日文化润色,1、科技活动与市、区科技节（科技周）、 创新大赛相结合,2、科技活动与“泥巴节”相结合,“快乐泥巴节活。

44、“书”香墨香满校园,小学规范汉字书写教育特色学校创建汇报,Next page,www.Fuzhuang.net,抓师资队伍研训 促学生读写习惯养成,创建规范汉字 书写特色学校,学生书写能力增强，审美情趣、学习习惯得到培养 教师教学水平、书写水平及审美和艺术创造能力得到提高,办学特色,Next page,www.Fuzhuang.net,一、学校基本情况,学校创建于1985年，现占地面积30063平方米。现有24个教学班1060名学生，教职工68名，教师学历达标率。,校园整体布局合理，育人环境优美，校园文化浓郁。,Next page,www.Fuzhuang.net,教育理念,教育思想现代化 规范汉字书写常。

45、1,四川省凉山州教育科学研究所 谌 业 锋 四川省特级教师 凉山州专家型教师 凉山州学术和技术带头人 中学高级教师 中小学教育研究室主任 西昌学院副教授 欢迎访问 业锋教育在线 http:/www.lsyf.cn 谌业锋主页 http:/jksyf.scxxt.com.cn （讲座幻灯课件请在网上下载，让我们一起思考！） 电话：18981539788 E-mail：jksyf163.com,学校办学理念的提炼,2,四川省凉山州教育科学研究所 谌业锋 （一）对学校办学理念的基本认识 （二）学校办学理念的特性分析 （三）学校办学理念的类型 （四）如何提炼、形成学校办学理念 （五）应该注意的几个问。

46、允知允行 合和至真 青岛26中“合和教育”特色学校建设,“合和教育”的内涵及目标定位,（一）内涵：允知允行 合和至真 由和致合 由合致胜 (办学理念）,“合和教育”的核心要义有两层： 一层是“和”的取义有三个： 一是尊重，二是合奏，三是协调。 二层是“合”的取义有二个： 一是在说文解字里解释为：合口，适合之意。 二是汇拢团聚，引申为：合作、分享、共赢的行为方式。,“合和” “和”是目标、是标准 “合”是手段、是途径,“合和”教育是指以“合和”理念为指导，教育者以“和”为价值导向，并运用“合和”的基本方法和手段，以“。