天安门广场

1、天安门广场,天安门广场是北京的心脏地带，是世界上最大的城市中心广场。它占地面积44公顷，东西宽500米，南北长880米，地面全部由经过特殊工艺技术处理的浅色花岗岩条石铺成。每天清晨的升国旗和每天日落时分的降国旗是最庄严的仪式，看着朝霞辉映中。

2、绿色圃中小学教育网http:,北师大版 六年级上册 第三单元 观察物体,绿色圃中小学教育网http:,绿色圃中小学教育网http:,绿色圃中小学教育网http:,绿色圃中小学教育网http:,绿色圃中小学教育网http:,1.不马虎沿小路向。

3、小数除法,小数除以整数 例3,14.217 8625,一复习旧知,笔算下面各题,2.03,3.44,我每周计划跑5.6km。,二探究新知,5.67,他平均每天要跑多少千米,一周是7天，把每周计划跑的5.6km平均分成7份，每份就是他一天跑的。

4、天安门广场,北师大版六年级数学上册,韶关市和平路小学 朱卫清,教学目标,本节课我们来学习从不同的位置观察物体，同学们要掌握从不同的位置观察物体所得到的结果是不同的;通过观察连续拍摄的一组照片，能够判断一个照片拍摄的位置。,小兔沿小路向它的森。

5、北师大版 六年级上册 第三单元 观察物体,1.不马虎沿小路向果树林看守人的小屋走去。,右面两幅图中，哪幅是 在A点处看到的，哪幅 是从B点处看到的, , ,A,B,1.不马虎沿小路向果树林看守人的小屋走去。,想一想，不马虎走到C点时，可以看。

6、首都北京 天安门广场在首都北京城的正中，天安门前,阅 阅读直通车。天安门广场在首都北京城的正中，天安门前，有一片开阔的广场，磅礴坦荡，这便是著名中外的天安门广场。到过这里的人，谁不会深深地爱上她？ 广场的北面就是那座庄严、朴实的天安门城楼，城楼前有七座玉带形的金水桥，桥上有雕花石栏。金水桥的两侧，耸立着一对浑圆挺立、雕刻精致的华表。 广场_，一面五星红旗迎风飘扬。这红旗象征着成功，象征着。

7、天安门广场,天安门广场是北京的心脏地带，是世界上最大的城市中心广场。它占地面积44公顷，东西宽500米，南北长880米，地面全部由经过特殊工艺技术处理的浅色花岗岩条石铺成。每天清晨的升国旗和每天日落时分的降国旗是最庄严的仪式，看着朝霞辉映中鲜艳的五星红旗，心中升腾的是激昂与感动。同时天安门广场是无数重大政治、历史事件的发生地，是中国从衰落到崛起的历史见证。天安门广场于一九八六年被评为“北京十六。

8、天安门广场教学实录 海安实验小学 王蓓 教学过程： 一、复习导入、唤起期待 师：今天，我们继续去首都北京参观 生（齐）：天安门广场。 师：通过上节课的学习，你已经初步理解了天安门广场，请用“天安门广场”这一词组说一句话。 生1：天安门广场是世界上最宽广、最壮观的广场。 生2：天安门广场是新中国的象征。 生3：天安门广场是各族人民无比向往的地方。 生4：天安门广场位于北京的中心，是北京的眼睛。 【通。

9、班级四（2）学科 语文 主备人 刘军妨 复备人 尹刘梅 2013年 9 月 10 日 第 三 周 教学内容 6、天安门广场（2-1） 课型 新授 总第19-课时 教学目标 1、学会本课7个生字。理解有生字组成的词语，结合有关词语理解句子。 2、正确、流利地朗读课文。 3、理清天安门广场各建筑物所在位置。 教学重点 正确、流利地朗读课文。 教学难点 读通长句子；结合有关词语理解句子。

10、四年级语文（学科）上册第二单元第3课时 总第13课时 主备人：张祥美（天王） 课 题： 天安门广场 教学内容： 第二课时 教学目标： 1. 能正确、流利、有感情地朗读课。 2. 学会本课生字。结合有关词语理解，知道天安门是新中国的象征，激发学生热爱祖国的思想感情。 教学重点：结合有关词语理解，知道天安门是新中国的象征，激发学生热爱祖国的思想感情。 教学难点：知道天安门是新中国的象征，激发学生热。

11、6、天安门广场（第一课时） 教学目标： 1学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。结合上下文理解有关词语、句子。 2正确、流利地朗读课文。 3品读课文第一自然段，了解天安门位置及特点。 学生活动单 教师导学案 【活动方案】 活动一：学习生字 自主： 1读准书后出现的生字。 2初读课文，在文中画出由生字组成的词语。 合作： 1小组成员轮流读含有生字的词语，相互纠错、正音。。

12、天安门广场第二课时教学案 课型 新授 课时 第二课时 设计 海陵小学 王蓓 俞爱红 理论支持 良好的习惯使人终身收益，而小学阶段正是养成习惯的关键期、最佳期。因此，本课案十分关注良好习惯的养成，并注意将习惯养成渗透在读写活动中，在反复尝试、历练和实际操作中进行培养和训练。 让学生自主学习、参与教学，这也是课程实施的核心。为此，本课案构建了“复习导入，唤起期待回顾历史，了解地位精读细品、欣赏场面积累。

13、,第 3 课时 天 安 门 广 场,第 3 观 察 物 体,六年级数学上册课件-天安门广场,六年级数学上册课件-天安门广场,六年级数学上册课件-天安门广场,六年级数学上册课件-天安门广场,六年级数学上册课件-天安门广场,六年级数学上册课件-天安门广场,1.不马虎沿小路向果树林看守人的小屋走去。,右面两幅图中，哪幅是 在A点处看到的，哪幅 是从B点处看到的？,（ ）,（ ）,A,B,六年级。

14、服务师生,贴近教学,六年级数学上册课件-天安门广场,六年级 数学 上册,北师大版,六年级数学上册课件-天安门广场,课件PPT,第3单元 观察物体,3 天安门广场,六年级数学上册课件-天安门广场,课件PPT,学习目标,2.养成在生活中关于观察的习惯和能力。,1.联系生活实际，能够正确地辩认照片分别是从什么位置拍摄的，发展自己的空间想象力。,六年级数学上册课件-天安门广场,课件PPT,学习目标。

15、天安门广场说课稿 尊敬的各位领导，各位老师，大家好！ 我今天说课的内容是北师大版六年级数学上册第三单元第三课时天安门广场。 说教材 天安门广场的学习，是在前面学生观察物体的基础上学习的，今天这节课，教材呈现了天安门广场的一组照片，让学生根据照片中建筑物的位置和形状，确定照片的拍摄位置，体会同一景物在不同的位置看到的画面不同，从而进一步发展学生的空间观念。 说学生 学生已有的能力是从三个方向观。

16、教育要有一点浪漫的气息 课题名称 天安门广场 总第课时 时间 教学 目标 1、通过观察、比较一些照片，能够识别和判断拍摄地点与照片的对应关系。 2、通过观察连续拍摄到的一组照片，能够判断照片的拍摄位臵和方位。 3、通过观察、想象、判断与推理活动，发展学生的空间观念。 重难点 正确判断出照片的拍摄位臵 正确判断出照片的拍摄位臵 教学流程 教学预设 学生活动 （一）从生活引入，创设学生熟悉的生活情。

17、天 安 门 广 场,北师大版四年级数学下册,教学目标,本节课我们来继续学习从不同的位置观察物体，同学们要知道从不同的方向观察的物体都是什么样的，能够判断一个照片是从什么地方拍摄的。,天安门广场是世界上最大的广场。,下面四幅图分别是在 哪个位置拍摄的？,同一个景物,在不同的位置看到的画面不同。,努力吧！,东,南,下面四幅图片按看到时间 。

18、6、天安门广场,天安门广场东西宽500米，南北长880米，总面积达44万平方米。中心干道可同时通过120列游行队伍，宽阔的广场可容纳100万人游行集会。,宽广,壮观,金水桥,华 表,北,天安门城楼,人民英雄纪念碑,国家博物馆,毛主席纪念馆,人民大会堂,人民英雄纪念碑,毛主席纪念堂,国家博物馆,人民大会堂,清晨的天安门城楼,升旗仪式,花团锦簇、姹紫嫣红,。

19、6 天安门广场 课时测评方案 字词模块 一、在加点字的正确读音下面画“”。 纪念碑（bipi） 博物馆（bbo） 花团锦簇（cch） 永垂不朽（xiq） 旭日东升（xx） 尽收眼底（jnjn） 二、我是拼写小能手。 zhn f y sh xun o zhun yn zhn yn un z 三、补充下。

20、天 安 门 广 场,北师大版六年级数学上册,1,谷风课件#,学习目标,本节课我们来学习从不同的位置观察物体，同学们要掌握从不同的位置观察物体所得到的结果是不同的，能够判断一个照片拍摄的位置。并理解近大远小，近少远多的含义。,2,谷风课件#,看物体时，离得越远看到的物体越（ ），越（ ），比较模糊。离得越近看到的物体越（ ），越（ ），比较清晰。,多,小,少,大,3,谷风课件。

21、6、天安门广场,1,沐风教育/,2,沐风教育/,W dng zhng f 瓦 栋 政 府 y sh 仪 式,3,沐风教育/,天安门广场东西宽500米，南北长880米，总面积达44万平方米。中心干道可同时通过120列游行队伍，宽阔的广场可容纳100万人游行集会。,宽广,壮观,4,沐风教育/,参观要求,小组读课文23自然段，弄清建筑物的方位，完成课后练习4. 选择自己喜欢的建筑物来参观，参观后介绍。

22、5 天安门广场,要弄清方位喔,碑 题 博 馆 袖 坛 辉 煌,瓦 栋 央 泽 严 宣 政 府 仪 式,自读课文，并思考下列题目。 （1）天安门广场位于什么地方？ （2）广场北端主要有哪些建筑物？ （3）在天安门城楼上向南眺望，能看见哪些宏伟的建筑景观？ （4）你能不能画出天安门广场相关的建筑景观？ （5）为什么说天安门广场是全国各族人民无比向往的地方？ （6）“升旗仪式”什么时候举行？ （7）节。

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24、天 安 门 广 场,天安门广场是世界上最大的广场。,下面四幅图分别是在 哪个位置拍摄的？,下面四张照片,分别是站在1、2、3、4哪个位置看到的呢？,努力吧！,同一个景物,在不同的位置看到的画面不同。,右图是在空中看到的宁宁的家。房子周围有一棵大树、一个石凳，门前还有一条小路。,下面两个画面是从房子的东、南、西、北四个方向中的哪个方向看到的？,小明。

25、幼儿园教案 2021年大班主题活动教案：天安门广场教案(附教学反思) 幼儿园名称：XXXX 班级：XXXX 日期：2021年XX月XX日 幼儿园教案 2021年大班主题活动教案：天安门广场教案(附教学反思) 大班主题活动天安门广场教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动形式，活动准备，活动设计意图，教育反思等内容，知道天安门广场是世界上最大的广场，知道天安门广场是中华人民共和国的象征，适合幼。

26、5 天安门广场,一、一类生词：,二、二类生词：,三、必记四字词,学习目标:,1、知识：掌握天安门广场的地理位置、结构和作用。 2、能力：学会收集、整理资料。学会思考、合作。学会解决问题。 3、情感：培养对首都北京的热爱之情，激发民族自信心和自豪感。,天安门,天安门: 建于明代，名叫承天门。 重建于清代，改称：天安门。,。

27、5、天安门广场,天安门广场东西宽500米，南北长880米，总面积达44万平方米。中心干道可同时通过120列游行队伍，宽阔的广场可容纳100万人游行集会。,宽广,壮观,金水桥,华 表,北,天安门城楼,人民英雄纪念碑,国家博物馆,毛主席纪念馆,人民大会堂,人民英雄纪念碑,毛主席纪念堂,国家博物馆,人民大会堂,清晨的天安门城楼,升旗仪式,花团锦簇、姹紫嫣红,。

28、 发展共同体教案 数学 学科：数学单元：第一单元年级：六年级 课题 观察物体 课时 一课时 教学 内容 天安门广场 主 体 完 善 教学 目标 1、通过观察、比较一些照片，能够识别和判断拍摄地点与照片的对应关系。 2、通过观察连续拍摄到的一组照片，能够判断照片的拍摄位置和方位。 3、通过观察、想象、判断与推理活动，发展学生的空间观点。 教 学 重难点 教学重点：准确判断出照片的拍摄位置 教学难。

29、 天安门广场教学实录 师：晨曦中天安门广场是如此庄严肃穆，那么节日的广场又是怎样的情景呢？ 出示：节日的广场是 （ ）的地方。 请同桌一起读读课文最后一节。 同桌齐读 生1：节日的广场是个花团锦簇，姹紫嫣红的地方。 生2：节日的广场是个花灯齐放，礼花飞舞的地方。 生3：节日的广场是个翩翩起舞、纵情歌唱的地方。 师根据生的回答一一出示：花团锦簇、姹紫嫣红 花灯齐放、礼花飞舞 五彩缤纷、犹如花园 。

30、6、天安门广场,W dng zhng f 瓦 栋 政 府 y sh 仪 式,天安门广场东西宽500米，南北长880米，总面积达44万平方米。中心干道可同时通过120列游行队伍，宽阔的广场可容纳100万人游行集会。,宽广,壮观,参观要求,小组读课文23自然段，弄清建筑物的方位，完成课后练习4. 选择自己喜欢的建筑物来参观，参观后介绍给别组的同学听。,北,天安门城楼,人民英雄纪念碑。

31、天安门广场教学实录 曲德富 师：晨曦中天安门广场是如此庄严肃穆，那么节日的广场又是怎样的情景呢？ 出示：节日的广场是 （ ）的地方。 请同桌一起读读课文最后一节。 同桌齐读 生1：节日的广场是个花团锦簇，姹紫嫣红的地方。 生2：节日的广场是个花灯齐放，礼花飞舞的地方。 生3：节日的广场是个翩翩起舞、纵情歌唱的地方。 师根据生的回答一一出示：花团锦簇、姹紫嫣红 花灯齐放、礼花飞舞 五彩缤纷、犹如花。

32、天安门广场练习评测 曲德富 预习与自学 “我爱北京天安门，天安门上太阳升”，歌声唱遍大江南北。本文以形象的语言介绍了天安门广场。请正确、流利地朗读课文，并说说自己对天安门广场有了哪些了解。 给带点字选择正确的读音。 矗立（ch zh）宣告（xin xun） 曙光（s sh） 雕梁画栋（ling ning） 读好下列句子，注意加点的词语。 人民领袖毛泽东在天安门城楼上向全世界庄严宣告：中华。

33、天安门广场教学设计 曲德富 教学要求： 学会本课19个生字，其中田字格中生字，不仅要注意读准字音，辨析字形，还必须书写正确、工整。 读懂每一自然段，概括自然段意思。 认真阅读课文，赏析重点片段，并结合有关词语理解句子，了解天安门就是新中国的象征，激发学生爱国的思想感情。 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第46段。 教学设计： 第一课时 学习目标： 能读准字音，读通课文。 说出第一段在文中的作用。

34、 6、天安门广场 教学目标： 1、学会本课19个生字，其中田字格中生字，不但要注意读准字音，辨析字形，还必须书写准确、工整。 2、读懂每一自然段，概括自然段意思。 3、认真阅读课文，赏析重点片段，并结合相关词语理解句子，了解天安门就是新中国的象征，激发学生爱国的思想感情。 4、能准确、流利、有感情地朗读课文，背诵第46段。 教学重、难点： 1、认真读懂每一自然段，概括自然段意思。 2、认真阅读课文。

35、绿色圃中小学教育网,天 安 门 广 场,北师大版四年级数学下册,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,教学目标,本节课我们主要来学习观察物体，同学们通过观察天安门广场的实例来理解从不同的位置观察物体所得到的图形是不一样的，在此基础上来初步认识主视图、俯视图以及侧视图的概念。,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,天安门广场是世界上最大的广场。,绿色圃中。

36、,上面,左面,正面,小强,姐姐,妈妈,爸爸,天 安 门 广 场,北师大版四年级数学下册,教学目标,本节课我们来继续学习从不同的位置观察物体，同学们要知道从不同的方向观察的物体都是什么样的，能够判断一个照片是从什么地方拍摄的。,天安门广场是世界上最大的广场。,下面四幅图分别是在 哪个位置拍摄的？,下面四张照片,分别是站在1、2、3、4。

37、天 安 门 广 场,北师大版六年级数学下册,教学目标,本节课我们来继续学习从不同的位置观察物体，同学们要知道从不同的方向观察的物体都是什么样的，能够判断一个照片是从什么地方拍摄的。,天安门广场是世界上最大的广场。,下面四幅图分别是在 哪个位置拍摄的？,同一个景物,在不同的位置看到的画面不同。,努力吧！,东,南,下面四幅图片按看到时间 。

38、课 题： 5. 天安门广场 教材类型：苏教版所属学科：语文第七册 主备教师：授课时间： 教案内容： 教学要求： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵第46 自然段。 2、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。结合有关词语理解句子。 3、练习给自然段分层，概括自然段意思。 4、知道天安门是新中国的象征，激发学生热爱祖国的思想感情。 教学重、难点： 在理清天安门广场各建筑物所在位置的基础上，理解天安门在各族人民心目中 的崇高地位，激发学生爱国主义的精神。 教学难点：在学习课文中场面描写的基础上，练笔写仪仗对清晨升国旗时。

39、1 天安门广场 1. 下面的图片是在空中看到的奶奶家的房子图。房子周围有一棵大树和一头老牛，门前有一 条小路。 下面四个画面，分别是站在哪个位置看到的？ 2. 下面两幅图中，哪幅图是在A点看到的，哪幅图是在B点看到的？ 在 A点看到的是（），在B点看到的是（）。 3. 请说出下面四张照片分别是在房子的哪一面拍的。 4. 判断。 2 四个同学从前后左右观察到的房子分别是： （1）这座房子有3 扇窗户和1 个门。（） （2）这座房子的窗户都在它的正面和背面。（） （3）房子的背面有一扇窗户。（） （4）门在房子的正面。（） 3 答案： 1. 2. 3。

40、第 3 3 课时 天安门广场 教材 3638页相关内容。 1通过观察、比较一些照片，能够识别和判断拍摄地点与照片的对应关系。 2通过观察连续拍摄到的一组照片，能够判断照片的拍摄顺序和位置。 3通过观察、想象、判断与推理活动，发展学生的空间观念。 重点：让学生能正确判断出照片的拍摄位置。 难点：让学生能正确区分一组连续照片的拍摄顺序。 多媒体课件、一组从不同角度拍摄到的校园景物照片、学具。 1课件出示几名学生从不同方向和位置拍摄的校园景物图。 (1)师：请同学们看图，这是拍摄的什么地方的照片？ 同学们观察后很容易答出。(校园)。