天气与气候

1、天气预报,第5节,今天的话题:,明天的天气怎么样,议一议,你有哪些常用的方法知道明天天气,获取气象预报信息,网上查看,听广播,121气象电话,知道明天天气的常用方法,看报纸,天气谚语,看电视,温州市气象台 10月22日天气预报多云西北风2级。

2、第5节 天气预报,天气预报在生活中有哪些作用,生活：,生产：,根据天气穿衣出行,防止灾害发生,网上查看,听广播,121气象电话,看报纸,天气谚语,看电视,获得天气的方法,这些天气预报用语的含义你知道吗,晴：天空云量不足310,少云：云量31。

3、,第四节 风和降水,风,当松开气球的充气口时，会有什么现象,气球实验,风是怎么形成的,高压区,低压区,流向,风是从高气压区流向低气压区的,风是空气的水平运动,影视,龙卷风,测量风的两个基本要素：风向 风速风向：风吹来的方向,风向的天气符号用。

4、台风来临,2.4风和降水,风是怎样形成的,一风,风是空气的水平运动,一风,在同一水平高度上，两个地方气压高低不同，就会形成风。,风是从高气压区流向低气压区的,风是空气的水平运动,我们如何来描述风呢,一风,你知道今天的天气吗,天气预报今天阴有。

5、2.4 风和降水,风的概念与形成,高气压区,低气压区,风是空气的水平运动。在同一水平高度上，两个地方气压高低不同，就会形成风。,风的形成,低压区,高压区,风,我们如何来描述风呢,1风向：,指风吹来的方向。,符号如：东风o,测量：风向标,风向。

6、风和降水,风是怎么形成的,高压区,低压区,流向,风是空气的水平运动,风的两个基本要素：风向和风速,风是如何测量的,风向标和风速仪,风向,风向是由风向标箭头的方向来指示，还是由箭尾的方向来指示呢 ,风向标,风向是由风向标的箭头指向的,风向是风。

7、,2.3 大气的压强 第一课时,请用桌面上的物品设计实验证明大气对处于其中的物体会产生压强四人一组请将你的实验以设计图的形式画在任务单中。,实验设计,设计图：,将放手后的实验现象记录在纸上。,再慢慢把杯口向各个方向转一圈，又看什么现象,设计。

8、大气,地球,大气主要集中在地面以上1000千米左右的高度内。,大气层,说说：有哪些自然现象能说明大气的存在呢,一大气的作用,讨论,对照月球表面的环境特点,分析大气层对地球的意义.,1生命存在的条件。2使地球昼夜温差较小有天气变化。3保护地球。

9、第二章,第2节 气温,一天气是什么,你注意过在什么情况下蜻蜓会飞得很低吗,蚂蚁搬家往往预示着什么,气压低湿度大的天气下，蜻蜓因翅膀变软而飞得很低，天要下雨了。,蚂蚁搬家往往预示着天气要变坏，要下大雨，地面要积水了。,你们还知道有哪些,俗语说。

10、第三课时,第三节 大气的压强,向两张纸中间吹气出现什么现象为什么,当吹气时，两纸条侧气体的流速较大，侧气体的压强较大。,结论：气体的流速越大，压强越；流速越小，压强越。,内,外,小,大,实验：,流速大压强小,一气体的流速与压强的关系,气体的。

11、第3节 大气的压强2,复习回顾,大气压的大小由什么因素决定,大气压与大气的密度直接相关，密度越大，大气压越大,1. 大气压随高度的增大而减小,2. 同一高度不同区域的大气压也不一定相同,同一地点不同时间大气压一定相同吗,随高度的增大，空气密。

12、第一节大 气 层,讨论,在生活中如何感受大气的存在,我们随时都能感受到大气的存在,风是运动着的大气,风雨交加是大气剧烈运动形成的,龙卷风是一种剧烈的大气运动,极光是太阳风粒子与大气相互作用而产生的。,在太空中看到的极光,没有大气，飞机无法在。

13、第二节 气温,1. 你注意过在什么情况下蜻蜓会飞得很低吗,2. 蚂蚁搬家往往预示着什么,许多动物的行为都与天气变化有密切的关系。,气压低湿度大的天气下，蜻蜓因翅膀变软而飞得很低，天要下雨了。,蚂蚁搬家往往预示着天气要变坏，要下大雨，地面要积。

14、湘教版七年级地理上册第二章第四节海陆变迁第一课时教学设计教学目标：知识目标： 1.了解海陆变迁的相关证据，使学生明白地球是在不断变化的。2.理解魏格纳的大陆漂移学说。能力目标：通过对海陆变迁的相关证据的探究分析， 培养学生观察感知分析归纳等。

15、学习必备欢迎下载湘教版七年级地理上册第二章第四节海陆变迁第一课时教学设计教学目标：知识目标： 1.了解海陆变迁的相关证据，使学生明白地球是在不断变化的。2.理解魏格纳的大陆漂移学说。能力目标：通过对海陆变迁的相关证据的探究分析， 培养学生观。

16、第三节 天气与气候,学习目标,1.掌握天气与气候的概念，并分析二者的区别与联系。2.识别常用天气符号，能看懂简单的天气预报图。3.用实例说明人类活动对空气质量的影响。,活动一 ：怎样描述天气,想一想： 平时我们用哪些词语或短语来描述天气呢,。

17、浙教版科学八年级上册160;第二章160;天气与气候160;单元测试题3一单选题共160;15160;题；共160;30160;分1.哥本哈根气候变化大会虽然没有达成法律性协议，但全球变暖已成为人们关注的核心实践低碳生活的做法可取的是160。

18、学习必备欢迎下载第4 课时 天气与气候1.识记天气和气候两个概念,并能在生活中正确使用这两个术语;了解常用的天气符号空气质量及其预报; 知道气温气温的日较差气温的年较差降水量及单位;了解世界上主要的气候类型及名称。2.能看懂简单的天气图 ,。

19、第 4课时天气与气候畔 114L39; A课程学习目标1. 识记天气和气候两个概念，并能在生活中正确使用这两个术语 ；了解常用的天气符号空气质量及其预报；知道气温气温的日较差气温的年较差降水量及单位；了解世界上主要的气候类型及名称。2. 能。

20、第一节 天气和气候,明天的天气怎么样,我们需要洁净的空气,天气及其影响,什么是气候,什么是天气,天气Weather是指某个地方距离地表较近的大气层在短时间内的阴晴冷暖风力大小等大气状况的综合表现。突出特点是多变.,请同学们描述今天的天气状况。

21、天气与气候PPT课件,第一节 天气和气候,第四章 世界的气候,天气与气候PPT课件,教学目标： 1.掌握天气和气候的特点； 2.熟悉天气预报的内容和常用天气符号； 3.了解天气与人类生产与生活的密切关系。,天气与气候PPT课件,什么天气,天。

22、第三章天气与气候,2017福建下图示意我省某市某时段天气预报手机截图。读图完成12题。,1根据天气周报，人们出行最可能使用雨具的是 A星期一 B星期二 C星期三 D星期四 2截图中的天气状况，最有可能出现在 A1月 B4月 C7月 D10月。

23、最新天气与气候课件,第一节 天气和气候,第四章 世界的气候,最新天气与气候课件,教学目标： 1.掌握天气和气候的特点； 2.熟悉天气预报的内容和常用天气符号； 3.了解天气与人类生产与生活的密切关系。,最新天气与气候课件,什么天气？,最新天气与气候课件,沙尘暴来了，快跑！,最新天气与气候课件,冰雕？,雪灾！,最新天气与气候课件,什么天气？,最新天气与气候课件,什么天气？,最新天气与气候课件,什。

24、 第四章 世界的气候 第三节 天气与气候 教学设计 大同二中 郭宇 课题 第四章 世界的气候 第三节 天气与气候 教材的地位和作用 本节内容是湘教版七年级上册第四章第一节内容，是天气与气候内容学习的一个入门和基础，对学生认识气温和降水等基本要素具有重要意义。我选择安排了与学生日常生活息息相关的三个问题：天气与气候、天气预报、我们需要洁净的空气。用多媒体强大的信息展示功能为学生创立积极思考的课堂情景。

25、湘教版七年级上册地理天气与气候课件,引人入胜,湘教版七年级上册地理天气与气候课件,天气?,晴,沙尘暴,下雪,刮风下雨,第一节 天气和气候,第四章 世界的气候,课题,制作人：史晓鹏,学习目标,1、理解“天气”和“气候”的区别，并能在生活中正确使用这个词语。（重点） 2、灵活掌握常用的天气符号，能看懂简单的天气图。 3、能通过天气图和卫星云图，结合当地的实际情况，粗略地判断近期可能出现的天气情况。（。

26、湘教版七年级上册地理天气与气候课件,引人入胜,湘教版七年级上册地理天气与气候课件,天气?,晴,沙尘暴,下雪,刮风下雨,第一节 天气和气候,第四章 世界的气候,课题,制作人：史晓鹏,学习目标,1、理解“天气”和“气候”的区别，并能在生活中正确使用这个词语。（重点） 2、灵活掌握常用的天气符号，能看懂简单的天气图。 3、能通过天气图和卫星云图，结合当地的实际情况，粗略地判断近期可能出现的天气情况。（。

27、 高中地理天气与气候教案 教学目标 1使学生理解天气与气候的区别，气团的形成及其对天气的影响，影响我国天气的主要气团、锋面的概念、形成。 2使学生学会运用冷锋、暖锋、准静止锋与天气的知识，分析锋面过境时及过境后的天气。 3使学生能联系当地的天气变化，理论联系实际，培养学生不断探求新知识的精神。 教学重点 影响我国天气的主要气团，冷锋与天气。 教学难点 锋面与天气。 教学方法 讲授法、谈话法。 教学。

28、 第三节 天气与气候（第一课时） 学习目标： 1、天气与气候的概念，并分析二者的区别和联系 2、卫星云图中不同颜色所代表的含义以及主要天气符号 重难点： 学会看简易天气预报图 学习过程： 一课前自主梳理 1、天气是一个地方 （长或短）时间里阴晴、风雨、冷热等大气状况，它时刻 的（变化、不变化）。同时刻，不同地方的天气可能差别 （很大、很小）。 2、通常天气预报要说明一日内 。

29、 教学设计 初中地理新教材七年级第三章天气与气候 第一节多变的天气教学设计 一、教学目标 （一）知识目标： 1、学会准确使用天气述语。 2、识别不同的天气符号。 3、学会识读卫星云图、城市天气预报图。 （二）水平目标 1、培养读图水平。 2、培养收集各种信息的水平。 （三）情感、态度、价值观目标 1、培养学生收听、收看天气预报的良好习惯， 2、探讨人类活动对大气质量的影响及解。

30、 七年级部分 第3章 天气与气候复习练习 一、单项选择题 1下列叙述中，描述天气的是(B) A终年炎热 B风和日丽 C四季分明 D雨热同期 2“气候”与“天气”既有联系，又有区别。下列描述气候的是(B) A天空乌云密布，大雨倾盆 B云南冬无严寒，夏无酷暑 C今晨寒风凛冽，气温骤降 D昨日晴空万里，艳阳高照 下图是某地某时刻的天气预报手机截图，读图回答34题。 3最不适宜举行足球比赛的时间是(B) 。

31、 天气与气候教学设计 一、教材分析 本课选自湘教版七年级地理上册第四章第一节。 在讲授了走进地理、地球概况与世界的居民后，安排学习世界的气候。气候是自然环境中的基本要素， 也是学习的重点。天气与气候是本章第一节，分为“天气”“气候”“天气预报和常用天气符号”三框内容。课标要求学生知道“天气”与“气候”的区别；识别常用天气符号，能看懂简单的天气图，本课是后边三节学习的基础和铺垫。二、学情分析 。

32、 天气与气候 一、选择题 1、下列词语中，描述天气的是（ ） A风和日丽 B长夏无冬 C四季如春 D常年湿润 2、海南岛是我国著名的避寒胜地，其主要原因是( ) A、四周是海洋 B、纬度位置偏低 C、地势低 D、受季风影响 3、赤道附近的降水量，大多数在_mm以上。( ) A、500 B、1000 C、1500 D、2000 4、从降水的季节分配。

33、2021年中考地理 天气与气候考点跟踪突破 一、选择题 下面四种气候类型中，具有“终年高温多雨”特征的是（ ） A. B. C. D. 下图是某区域分层设色等高线地形图和该地基桑加尼的气温曲线与降水量柱状图，据图回答下列各题。 （1）根据地形图可以推断该地的地形属于（ ） A.高原 B.平原 C.盆地 D.山地 （2）根据基桑加尼的气温变化可以推断，该地属于（ ） A.热带地区 B.亚热带。

34、 真诚为您提供优质参考资料，若有不当之处，请指正。 影响气候的主要因素 一、单项选择题(共5题,共100分) 1. 读下图，完成各题。 (1)图中、三地气候差异的主要影响因素是（ ） A.纬度因素 B.海陆因素 C.地形地势 D.人类活动 (2)图中、四地降水季节变化最大的是（ ） A.地 B.地 C.地 D.地 2.夏季，我国庐山、峨眉山等是避暑圣地，这是（ ） A纬度。

35、 真诚为您提供优质参考资料，若有不当之处，请指正。 世界气候类型的分布 一、单项选择题(共5题,共100分) 1.读世界部分区域年内各月气温与降水量图，完成下列各题。 (1) 属于热带雨林气候的是（ ） A. B. C. D. (2) 该气候类型主要分布在（ ） A.赤道附近 B.南北回归线附近 C.中纬度内陆地区 D.中纬度沿海地区 2. 与欧洲西部大西洋沿岸的气候相符的是（ 。

36、 真诚为您提供优质参考资料，若有不当之处，请指正。 天气及其影响 一、单项选择题(共5题,共100分) 1.下列描述中属于天气现象的是（ ） A夏热冬寒 B小雨夹雪 C四季如春 D冬暖夏凉 2. 下列诗句中，描述气候的是（ ） A小楼一夜听春雨 B昨夜西风过园林 C东边日出西边雨 D清明时节雨纷纷 3. 图中反映的是云南省气象台发布的安宁市未来三天的天气预报，小明准备3月4日到安宁开会三天，你。

37、精品文档 人教版七年级地理上册第三章天气与气候 单元检测卷 （时间:45分钟 满分:100分） 一、选择题（每小题3分，共60分） 1 .下表是两则中央电视台发布的关于四个城市未来24小时的天气预报。下列选项中的 天气预报，符合表中所列的是（） 城巾 卜匕京 上海 武汉 广州 某月 25日 a 1927 C * * 2124 C f < r 1927 C a . 2532 C 某月 2。

38、考试复习题库精编合集2021高考地理名校全攻略限时检测：第1部分 专题2 第2讲 天气与气候 考试复习题库精编合集2021高考地理名校全攻略限时检测：第1部分 专题2 第2讲 天气与气候 1、【单选题】 自2021年冬至精选考题年4月底，与常年相比该区域可能()4分 A、降水量偏少，气温偏高 B、降水量偏多，气温偏高 C、降水量偏少，气温偏低 D、降水量偏多，气温偏低 答案：D; 2、【单选题。

39、考试复习题库精编合集2021年高考地理原创预测题 专题3 天气与气候 考试复习题库精编合集2021年高考地理原创预测题 专题3 天气与气候 1、【单选题】 若该地等压面弯曲是由近地面冷热不均导致的，则下面描述正确的是（）4分 A、A地温度高，气压低 B、垂直方向气流：A处上升，B处下沉 C、B地温度低，气压高 D、水平方向气流：A由流向B 答案：D; 2、【单选题】 若A位于亚欧大陆，B位于太。

40、 最新鲁教版地理六上第三章天气与气候复习教案案 复习目标： 1、 会阅读世界气温分布图并说出其分布规律 ,会绘制气温曲线图。 2、 了解降水及主要形式 ,学会阅读世界年平均降水分布图 , 说出降水分布的差异。会使 用降水资料绘制降水量柱状图。 3、 了解世界各地区的气候差异 ,能说出世界主要气候类型及分布 ,了解影响气候的因 素。 4、 通过阅读世界气候分布图 ,了解气候类型。

41、地理：第四单元天气与气候单元测验（商务星球版七年级上） 一、单项选择题 1.(2018 浙江金华 ) 下列叙述中，属于气候的是( ) A.今天有时有小雨 B.今天最高气温34 C.明天晴到多云 D.海南岛长夏无冬 2 （2018四川巴蜀）学校准备周末到郊外春游。小强担心下雨去不了，晚上看电视的天气形势图后，小 强很高兴。请问他看到了反映当地天气的什么符号？（） 3. 自 2018 年 11 月 11 日至 14 日，大到暴雪 先后袭击黑龙江、吉林、内蒙古，导致航班 大范围延误，高速公路不同程度关闭。受暴 雪影响，哈尔滨太平国际机场、长春龙嘉国 际机场关闭，黑。

42、下列词语表示气候的是（） A暴风骤雨 B冬冷夏热 C风和日丽 D乌云密布 考点：天气与气候的区别 分析：天气与气候是两个不同的概念，正确区分这两个概念是解答本题的关键天气是某地距离地表较近 的大气层在短时间内的变化，特点是多变；气候是某个地方多年的天气平均状况，具有稳定性 解答：解：暴风骤雨、风和日丽、乌云密布都是某地距离地表较近的大气层在短时间内的变化，特点是多 变，属于天气现象，冬冷夏热属于气候 故选： B 点评：本题考查天气与气候的概念，理解解答即可 ）“昆明四季如春”这句话描述的是（） A气温 B地形 C气候 D。

43、1 畅游学海敢搏风浪誓教金榜题名。决战高考，改变命运。凌风破浪击长空，擎天揽日跃龙门 第三章天气与气候 一、教学目标 本章教材对应初中地理新课程标准中的以下要求： 1. 天气与我们的生活 知道 “ 天气 “ 和“ 气候 “ 的区别，并在生活中正确使用这两个术语。 识别常用天气符号，能看懂简单的天气图。 用实例说明人类活动对大气环境的负面影响及保护大气环境的重要性。 2. 气温与降水的分布 初步学会阅读世界年平均气温分布图，说出世界气温的分布规律。 初步学会阅读世界年平均降水量分布图，说出世界降水分布的差异。 使用气温、降。

44、第三章天气与气候测试题 一、选择题（每小题只有一个正确答案） 1 下表是某地气温和降水资料，请回答该种气候类型有可能在下列哪个地区分布：（） 月份1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 全 年 气 温 21.7 22.4 21.9 20.2 17.8 16.1 15 15 15.6 16.1 17.6 19.4Z 18.2 降水 mm 1 0.4 0.5 0.3 1 4 6 7 5 2 1 0.8 29 A南亚 B欧洲西部 C西亚 D南极地区 2号称“世界雨极”的是（） A乞拉朋齐B火烧寮C吐鲁番盆地D阿塔卡马沙漠 3降水量测定通常使用的测量工具是（） A储水瓶B储水筒 C雨量器D盛水器 4读等值线分布模式图( 图中 a b c)，若图中等值线为等。

45、七年级上册地理第三章天气与气候知识点 第一节 多变的天气 1、天气与气候的区别：天气多变、短时间、不稳定，气候是长时间的、稳 定的。另外气候包含气温和降水两方面。（了解即可） 2、卫星云图上绿色 - 陆地，蓝色 - 海洋，白色 - 云雨。在图上看到地面一 处是绿色，表示当地天气晴朗（卫星云图如右图） 3、（右图）风向的判断：在没有尾羽的一端箭头。右图的风向是西北风 风力的判断：一个尾羽 =2级。右图的风力是4 级风 4、 常用的天气符号（识记） 第二节气温和气温的分布第三节降水和降水的分布 1、气温的变化 气温日变化：气温最高。

46、学习必备欢迎下载 基本信息 课题湘教版七年级上第四章第一节天气与气候 作者及工作单位婺源县思口中学俞焱新 教材分析 本课是新课程湘教版七年级上第四章第一节的内容。主要涉及到天气和气候 定义及其区别， 天气预报等知识。 通过本节课学习， 为后面章节中气温和降水的 变化与分布、 世界气候类型分布等的教学打下基础。而气候是自然地理环境的重 要组成部分。在中学地理教学中占有非常重要的地位。本章内容是学习以后各章， 特别是区域地理知识的基础之一， 而且也是以后学生生活、 参与生产的必备知识。 从感性材料入手，联系实际生产。

47、人教版初中地理七年级上册第三章天气与气候单元检测题（含答案） 1 / 7 天气与气候检测题 一、选择题 1下列选项中，描述天气的是（） A. 夜来风雨声 , 花落知多少 B. 昆明四季如春 C. 夏季高温多雨, 冬季寒冷干燥 D. 南极洲终年严寒 2大家约好明天去郊游，可天气怎样呢？小明同学说他刚看过电视，小明在黑板上画 了几个图形，请你说出天气状况（） A. 阴转小雨，西北风四级 B. 多云转晴，东南风六级 C. 晴转阴，东北风四级 D. 阴转晴，西南风四级 3近两年我国雾霾天气越来越严重，造成这种现象的原因很多。下列不是其主要原因 的（） A. 。

48、开始上课 第一节天气与气候教学设计与反思 教学目标： 1、引导学生知道天气与气候的区别，并能在生产、生活中正确使用这两个 术语； 2 、识别常用天气符号，看懂简单的天气图； 3 、养成收听、收看天气预报的习惯； 4、认识气候与人类生产、生活的相互关系，形成保护大气环境的意 识。 教学重点和难点： 1、正确区别天气与气候； 2 、识别常用的天气符号。 教学用具：多媒体投影仪。 学法指导： 1、“从生活实际入手，学习有用的地理”。学习时一定要紧密联系实际生 活，化枯燥为有趣，时时处处感受有用的“地理”。 2、“在游戏中学习地。

49、第四章天气与气候 一、选择题 1我们经常用来描述天气现象的词语是（） A 阴晴、风雨、冷热B. 雨衣、雨伞、草帽 C 下雨、打雷、冰雹D. 温度、湿度、气压 2早晨学校升国旗，小红发现国旗迎风朝东北飘扬，请问这时吹哪个风向的风（） A.东北风B.西南风C.东南风D.西北风 3下列地区中多地形雨的是（） A.沿海地区B.长江三角洲C喜马拉雅山北坡D喜马拉雅山南坡 4关于等温线的判断，正确的是（） A等温线越密集，气温差别越小B等温线越密集，气温差别越大 C等温线呈封闭状曲线，线内气温高D等温线呈封闭状曲线，线内气温低 5降水受纬度因素影响最。

50、七年级地理上册第三章天气与气候同步测试卷 一、单项选择题 1关于世界气候地区差异的叙述，正确的是 ( ) A亚热带大陆西岸是亚热带季风气候，亚热带大陆东岸为地中海气候 B热带范围既有全年高温多雨地区，也有终年炎热干燥地区 C40S60N大陆西岸为温和多雨的温带海洋性气候 D温带大陆性气候分布最广的大陆是南美洲大陆 2赤道地区全年高温多雨，南极大陆终年严寒少雨且温差大，导致两地气候 差异的主要因素是 ( ) A地形因素 B海陆因素 C洋流因素 D纬度位置 3 “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”这首诗句所描述的自然现象的主要成 因是 ( ) A。