天上的星星

1、天上的星星,西师大版五年级语文下册,老城镇第一小学 凌 会,级忍掺屎苛合逊枯畏棵祸脉哈艺矮拨烙碑某妊汤湃夯苑忧湃函啄毋抚豹汉2222222西师大版五年级语文下册第11课天上的星星课件2222222西师大版五年级语文下册第11课天上的星星课件。

2、天上的星星童话阅读训练附答案_童话阅读训练 从前有个小女孩，想够着天上的星星。她透过窗子的玻璃望着星星在晴朗的夜间闪闪发光。她想，要是她拿得着星星，那该多么欢乐啊。她问父母，他们能不能把星星摘下来给她。他们只是叫她别发傻。尽管如此，她要入眼时还在想，她是多么盼望得到星星啊！ 有一天，她独自去找星星。她先到发动水车的贮水池边的旧磨坊去，对贮水池说：“请问，你观察过天上的星星吗？” 。

3、,西南师范大学出版社 五年级下册 语文,11.天上的星星 贾平凹,lio zhu zhu y 无（ ） （ ） （ ）树 q m 面面相（ ）（ ）地 陡然 没精打采 天涯海角 不得其解,温故而知新,聊,灼 灼,觑,蓦,榆,繁星满天 月明星稀 兄妹对话,设疑自探,1.用自己喜欢的方式读课文，边读边思考刚才提出的问题。 2.画出有关语句，并在你感受最深的地方做出批注。,自探提示,解疑合探,（。

4、西师大版五年级语文下册,天上的星星,天上的星星,无聊 榆树 陡然 蓦地 灿灿的 灼灼的 弱弱的 漠漠的 面面相觑 不得其解 目不暇接 大吃一惊 精光灵气 没精打采 天涯海角,你学过哪些批读方法？,导学提纲,1、用自己喜欢的方式读课文24自然段，欣赏 “繁星满天”的景象，把自己体会最深的句子勾画出来，读一读，品一品，并在课文旁批写自己的体会。,啊，两颗，三颗不对，十颗、十五 颗奇。

5、11 天上的星星,西南师大版 五年级下册,贾平凹,作家名片：贾平凹，当代著名作家，陕西丹凤人。全国政协委员，陕西省作家协会主席。作品曾获全国优秀短篇小说奖，茅盾文学奖。 主要作品：长篇小说浮躁秦腔；纪实文学我是农民等。,听课文朗读，划分课文层次，并概括每部分的意思。,啊，两颗、三颗不对，十颗、十五颗奇迹是这般迅速地出现，愈数愈多。,这个细节描写不仅写出了星星迅速出现，数不胜数，而且写出了孩子们数。

6、,天上的星星,繁星满天,月明星稀,啊，两颗，三颗 不对，十颗、十五颗 奇迹是这般迅速地出现， 愈数愈多。, 句中的数字和省略号有何作用？ 你从这句话中体会到什么？,一时间，夜空一片闪亮，像陡然 打开了的百宝箱，灿灿的，灼灼的， 目不暇接。这些星星又像是无数沉 睡的孩子，蓦地睁开了光彩的眼睛。,想一想： 1、目不暇接”是什么意思？ 2、这两句话用了什么修辞方法？把什么比作什么？,它们真。

7、天上的星星,聊 灼 蓦 榆 呗 觑,无聊 陡然 榆树 蓦地 调皮 鬼精灵 灿灿的 灼灼的 弱弱的 漠漠的 面面相觑 不得其解 目不暇接 大吃一惊 精光灵气 没精打采 天涯海角,漠漠的 ： 面面相觑 ： 目不暇接 ：,如果能够理解有些不熟悉的词语，这时把词语的含义和你的想象都留存在心间，再读词语你一定会有不同的感受！,云烟密布的样子,你看我，我看你。形容大家因惊惧或无可奈何而相望着，都不说话,指。

8、天上的星星,课文引入：,上堂课我们初步学习了天上的星星一文，说说课文的主要内容。,细读2到4自然段：想想从课文哪些地方可以看出“我们”对星星的喜爱。 并把感受最深的地方多读几遍，在旁边批上自己的感受。,啊，两颗，三颗不对，十颗、十五颗奇迹是这般迅速地出现，愈数愈多。,你从这句话中体会到什么？数字和省略号的作用是什么？,这句话不仅写出了星星迅速出现，数不胜数，更写出了孩子们数星星时的憨态可掬和对星。

9、西师版五年级下册,天上的星星 教学设计,天上的星星,第二课时,学习目标,1.能有感情地朗读课文，自学积累优美词句。2.能读懂课文，想象“月明星稀”的景象。领悟作者的表达方法，体会作者对星星的喜爱之情。3.能仿照旁批，写出自己读课文的体会。,无聊 榆树 陡然 蓦地 灿灿的 灼灼的 弱弱的 漠漠的 面面相觑 不得其解 目不暇接 大吃一惊 精光灵气 没精打采 天涯海角,回顾课文：文中写了夏夜星空。

10、天上的星星,西师大版五年级语文下册,1、正确读出下列词语： 无聊 榆树 陡然 蓦地 灿灿的 灼灼的 弱弱的 漠漠的 面面相觑 不得其解 目不暇接 大吃一惊 精光灵气 没精打采 天涯海角,2、我们看到了天空中怎样的景象？,导学提纲,1、用自己喜欢的方式读课文24自然段， 欣赏 “繁星满天”的景象，把自己体会最深的句 子勾画出来，读一读，品一品，并在课文旁批 写自己的体会。,啊，两颗，三颗不对，。

11、 天上的星星微课程设计 修辞手法 教学目标： 1、有感情地朗读课文，积累自己喜欢的词句。 2、欣赏繁星满天的景象，体会修辞手法的好处，感受孩子们喜爱星星，天真烂漫的特点。 教学重点： 1、欣赏繁星满天的景象，体会修辞手法的好处。 2、感受孩子们喜爱星星，天真烂漫的特点。 教学过程： 1、师提问引出： 在你们心中，星星是什么样子的？ 文中哪些段落给我们描写了繁星满天的景象？ 你喜欢。

12、精品文档 西师大版小学语文第十册教案 11 天上的星星 邓州市城区六小 曾林 随意编辑 11 天上的星星 （第二课时） 教学目标： 1 、有感情地朗读课文。 2、抓住重点句子，理解课文内容，感受文章优美的景象。 3、感受童真童趣，体会作者对星星的喜爱。 教学重点： 感受“繁星满天”和“月明星稀”的景象。 教学难点： 体会作者对星星的喜爱之情。 教学方法： 五字教学法 教学准备： 多媒体 教学程序。

13、 西师大五年级语文教案 11、天上的星星 教材分析 天上的星星这篇课文是西师版小学语文教材五年级下册第三单元的第三篇课文，属批读课文。本组课文体现的是美好心灵，美好情感，对学生进行美的教育，感受生活的美好，从而珍惜生活。天上的星星是著名作家贾平凹的文章。课文的题目给人以很多美好的遐想，星星是留在作者记忆中关于故乡迷人的印象、关于童年最美好的回忆。课文先写了“我们”小时候好奇地数星星，看见繁星。

14、 教学目标： 1、 自主学会本课生字词，并能运用。 2、 联系生活实际，注意和文本对话，把自己的体会批写出来。 3、 正确，流利、有感情地朗读课文，积累自己喜欢的词句，欣赏繁星满天、月明星稀的景象。 教学重点难点 1、 通过批读，感受文章的童真童趣，想象繁星满天、月明星稀的画面，体会作者对星星的喜爱，对童年的怀念。 2、 揣摩文章的表达方法。 教学方法： 想象品读法 批读法 教学课时：2课时 教学。

15、 天上的星星教学设计 教学目标 1.能有感情地朗读课文，自学积累优美词句。自学“月明星稀”明白我吃惊的原因及童真童趣。 2. 自主学习“繁星满天”部分，体会作者对星星的喜爱之情。 3.能仿照排比手法，写一句排比句，会评价。 教学准备 朗读磁带，有关夏夜星空的文字、图片资料。 教学时间 1课时。 教学过程 一、由课题质疑 3.在你们心中，星星是什么样子的？在夏天的夜晚，你数过天上的星星吗？还记得。

16、 11满天的星星第二课时教学设计 课时目标 1正确、流利、有感情的朗读课文，体会文中重点词句的意思，在阅读中积累优美的词句。 2想象课文描写的繁星满天、月明星稀的景象，体会作者对星星的喜爱。 教学重点 边读边批，感受文中的童真童趣，想象“繁星满天”“月明星稀”的景象，体会作者对故乡星星的喜爱之情。 教学过程 一、 复习导入 说说课文的主要内容 二、 读课文第一段，看看交代清楚了哪几个要素，主要写了。

17、 11、天上的星星 设计理念： 本文是一篇批读课文，西师版教材从三年级开始就出现了批读文的教学，到现在学生已经积累了很多学习批读课文的经验。在教学设计中我主要是采用了“抓重点词句体会”的教学方法，在学生充分自主阅读课文的基础上，引导学生进行独立思考、想像、赏析、理解，让学生在阅读课文的过程中，充分发挥个体的主体性，利用批注，去感受作品生动的形象和优美的语言，领悟作品的内容，并逐步学会自主探究阅读。

18、 11 天上的星星 2课时. 教学目标 1.随文认识本课生字,正确,工整地书写本课带有生字的词语. 2.能有感情地朗读课文,自学积累优美词句. 3.能读懂课文,想象”月明星稀”的景象.领悟作者的表达方法,体会作者对星星的喜爱之情. 4.能仿照旁批,写出自己读课文的体会. 教学准备 朗读磁带,有关夏夜星空的文字,图片资料 教学重难点 能读懂课文,想象”月明星稀”的景象。

19、 11 天上的星星教学实录 （第二课时） 教学目标： 1、 有感情地朗读课文。 2、 抓住重点句子，理解课文内容，感受文章优美的景象。 3、 感受童真童趣，体会作者对星星的喜爱。 教学重点： 感受“繁星满天”和“月明星稀”的景象。 教学难点： 体会作者对星星的喜爱之情。 教学方法： 三疑三探 教学准备 幻灯片 教学过程 一、设疑自探：（10分钟） 1。

20、 西师大版小学语文第十册教案 11 天上的星星 11 天上的星星 （第二课时） 教学目标： 1、 有感情地朗读课文。 2、 抓住重点句子，理解课文内容，感受文章优美的景象。 3、 感受童真童趣，体会作者对星星的喜爱。 教学重点： 感受“繁星满天”和“月明星稀”的景象。 教学难点： 体会作者。

21、 11 天上的星星 公开课教案 教学目标 1.能有感情地朗读课文，自学积累优美词句。 2.能读懂课文，想象“月明星稀”的景象。领悟作者的表达方法，体会作者对星星的喜爱之情。 3.能仿照旁批，写出自己读课文的体会。 教学准备 有关夏夜星空的文字、表情包图片资料。 教学时间 2018.4.12 第2课时。 教学过程 一、导入 同学们，你是否会在夏夜的星空下，坐在院子里数星星，仰望深蓝的天空？突然，一。

22、 _五_年级下期教学导学案 科 目 课题 11.天上的星星 课 型 阅读教学 课时 1课时 授课时间 教学内容 西师版语文五年级下期第三单元第11课 教学目标 1.随文认识本课生字，正确、工整地书写本课带有生字的词语。 2.能有感情地朗读课文，自学积累优美词句。 3.能读懂课文，想象“月明星稀”的景象。领悟作者的表达方法，体会作者对星星的喜爱之情。 4.能仿照旁批，。

23、 天上的星星教学设计 教学目标： 1、 自主学会本课生字词，并能运用。 2、 联系生活实际，注意和文本对话，把自己的体会批写出来。 3、 正确，流利、有感情地朗读课文，积累自己喜欢的词句，欣赏繁星满天、月明星稀的景象。 教学重点难点 1、 通过批读，感受文章的童真童趣，想象繁星满天、月明星稀的画面，体会作者对星星的喜爱，对童年的怀念。 2、 揣摩文章的表达方法，并进行有关童年生活的片段练习。 说教。

24、 天上的星星 教学目标 1、随文认识本课生字, 正确、 工整地书写本课带有生字的词语。 2、 能有感情地朗读课文, 自学积累优美词句。 3、抓住重点句子能读懂课文, 想象“ 月明星稀” 的景象。领悟作者的表达方法,体会作者对星星的喜爱之情。 4感受童真童趣，体会作者对星星的喜爱。 重点难点重点：领悟作者的表达方法，感受“繁星满天”和“月明星稀”的景象重点： 难点：揣摩文章的表达方法。联系语境理解词。

25、 天天的星星的教学设计 教学目标： 1.随文认识本课生字，正确、工整地书写本课带有生字的词语。 2.能有感情地朗读课文，自学积累优美词句。 3.能读懂课文，想象“月明星稀”的景象。领悟作者的表达方法，体会作者对星星的喜爱之情。 教学准备： 朗读磁带，有关夏夜星空的文字、图片资料。 教学时间： 1课时。 教学过程： 一、由词语引入课文学习 课件出示以下词语： 无聊榆树陡然蓦地调皮鬼精灵 灿灿的灼灼。

26、 第十一课 天上的星星 教学内容 天上的星星 教学目标 1.随文认识本课生字，正确、工整地书写本课带有生字的词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，自主积累优美词句，感受文中的童真童趣，想象“满天繁星”和“月明星稀”的景象，领悟作者的表达方法，体会作者对星星的喜爱之情。 3.能仿照旁批，联系生活实际，写出自己读课文的体会。 教学重难点 感受文中的童真童趣，想象“满天繁星”和“月明星稀”的景象，。

27、 天上的星星 教学目标： 1、 自主学会本课生字。正确读写：无聊、陡然、灼灼的、目不暇接、蓦地、天涯海角、榆树、面面相觑、不得其解、没精打采等词语。 2、 能有感情地朗读课文，自主积累优美词句，欣赏繁星满天而后月明星稀的景象。 3、 联系生活实际，注意和文本对话，能仿照旁批，写出自己读课文的体会。 教学重难点： 联系生活实际，有感情地朗读课文，在自己感受最深的内容旁边批注自己的感受。 教学准备： 。

28、 五年级下期教学导学案 科 目 课题 11.天上的星星 课 型 阅读教学 课时 1课时 授课时间 教学内容 西师版语文五年级下期第三单元第11课 教学目标 1.随文认识本课生字，正确、工整地书写本课带有生字的词语。 2.能有感情地朗读课文，自学积累优美词句。 3.能读懂课文，想象“月明星稀”的景象。领悟作者的表达方法，体会作者对星星的喜爱之情。 4.能仿照旁批，写出自。

29、 11 天上的星星 教案 本文是一篇批读课文，西师版教材从三年级开始就出现了批读文的教学，到现在学生已经积累了很多学习批读课文的经验。在 教案中我主要是采用了“抓重点词句体会”的教学方法，在学生充分自主阅读课文的基础上，引导学生进行独立思考、想象、赏析、理解，让学生在阅读课文的过程中，充分发挥个体的主体性，利用批注，去感受作品生动的形象和优美的语言，领悟作品的内容，并逐步学会自主探究阅读、习作的知。

30、抑睬锋络贡怜省卡业尺莉泥拂诡肆到肢慷腺瞄节温恶殉键泳迫旋迸富能掺天上的星星教学课件1_图文.ppt天上的星星教学课件1_图文.ppt,碑吩劝己途诫朝睦常匿溜驮计放砍衡鹏舰始钳售欠尝郁郁肝戳脸擂勾昨佑天上的星星教学课件1_图文.ppt天上的星星教学课件1_图文.ppt,曹勾严赎亮差盒录募奈族谴连取材风庭匪梧才溉遍悔拄氟蒜榔呕菠毋舆挺天上的星星教学课件1_图文.ppt天上的星星教学课件1_图文.ppt。

31、西师大版 五年级 语文 下册 第三单元,天上的星星,锨陶宏砂嗡擒蹈辉噬奠赐筹随褪尸犹坝兔即航惠删蟹绳术山里咕襟倚泊能11天上的星星1 (2)11天上的星星1 (2),学习目标,1.随文认识本课生字。 2.能有感情地朗读课文，自学积累优美词句。 3.能读懂课文，想象“月明星稀”的景象。领悟作者的表达方法，体会作者对星星的喜爱之情。 4.能仿照旁批，写出自己读课文的体会。,偏融啮固凤盘验笆存乡秘膊簧鄙界酣耽外桑苗什醋奸谜胰谰凌迭采姬异瓷11天上的星星1 (2)11天上的星星1 (2),当代作家，陕西丹凤人。著有长篇小说高老庄废都怀念狼，中短篇集制。

32、西师大版 五年级 语文 下册 第三单元,天上的星星,学习目标,1.随文认识本课生字。 2.能有感情地朗读课文，自学积累优美词句。 3.能读懂课文，想象“月明星稀”的景象。领悟作者的表达方法，体会作者对星星的喜爱之情。 4.能仿照旁批，写出自己读课文的体会。,当代作家，陕西丹凤人。著有长篇小说高老庄废都怀念狼，中短篇集制造声音，纪实文学我是农民等。废都获1997年法国费米娜文学奖，浮躁获1987年美国美孚飞马文学奖，满月儿获1978年全国优秀短篇小说奖，腊月正月获1984年全国优秀中篇小说奖，爱的踪迹获1989年全国优秀散文集奖。,贾平。