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1、提升能力 科学备考 确保高三英语二轮复习的有效性和针对性 迈进高三英语二轮复习 各位领导、各位老师： 届高三二轮复习工作即将到来，我校计划在三月初完成一轮复习，用六周左右的时间完成二轮专项复习。一轮复习是熟悉课本，夯实基础，而二轮复习的关键是如何提升学生的综合能力，如何整合学生的知识，构建一个抽象的、有脉络的语言体系，如何提高学生们答题技巧及准确率，也就是说，如何使二轮。
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6、 有效阅读 提升能力摘 要：很多老师在阅读课的教学过程中都有这样的深切体会，鉴于很难对文本内容和词汇学习同时做理性的分析，在处理阅读中的词汇时不可避免的会产生两种弊端，一种弊端是课堂只就课文内容进行讲解和问答活动，不关注文本词汇和语言，导致课堂活动有时脱离文本。另一种弊端是在分析内容过程中暂时脱离文本进行词汇讲解和操练，隔断了学生文本解读的连贯思维。如何处理阅读教学中的文本解读及其文化背景的渗透和词汇学习之间的关系是当今职高英语教学中很大的一个困惑和矛盾。本文着重阐述了如何立足课文，关注文本，多方。
7、【备战高考物理】“织网”知识 提升能力【名师点拨】把整个高中所学的物理知识系统化、网络化；训练审题能力和表达能力，增强应试技能概括总结，形成结构在第二轮复习中，要把整个高中所学的物理知识系统化、网络化，把所学的知识连成线，铺成面，织成网，使之成为有机的整体。资料书上归纳好的知识网络，毕竟不是学生自己的。如果学生自己肯花些时间去整理，哪怕较为粗糙，也会受益匪浅，因为整理知识网络的过程，就是学生用自己的话重新描述物理公式定理的过程。例如一位高三学生对牛顿第二定律的运用作了如下概括：专题复习，综合提高。
