同底数幂的除法

1、同底数事的除法课后练习同步测试1 . a2 a32 .若 5 k，1,则 k3 . 3, 194 .用小数表示3.0215 . a 2 6 .计算A .a3aa 6 B.a,a 3的结果是，o920 2710 37C.aD. a7 .下列计。

2、同底数事的除法课后练习一判断题1 .a01 2 .a mAm 39;a3 .0.00001 01000004. x10 x10x5. a16 a2a810 10x176;0 ，二填空题1.2 12 .若a1176;1,则a的取值范围是3 .。

3、同底数届的除法教学设计课题同底数哥的除法教1经历探索同底数哥的除法的运算性质的过程，进一步体会哥的意义，发展推理能 学力和有条于理的表达能力。目2了解同底数哥的除法的运算性质，并能解决一些实际问题。标重士 探索归纳出同底数哥的除法法则quo。

4、1.3 同底数幂的除法,北师大版七年级下册,计算杀菌济的滴数,一种液体每升杀死含有1012 个有害细菌，为了试验某种杀菌剂的效果，科学家们进行了实验，发现 1 滴杀菌剂可以杀死109 个此种细菌。要将1升液体中的有害细菌全部杀死，需要这种杀。

5、第一章 整式的乘除,3 同底数幂的除法第2课时,石棉县民族中学 罗晓华,复习回顾,纳米是一种长度单位， 1米1,000,000,000纳米， 你能用科学记数法表示1,000,000,000吗,1米1109 纳米,复习回顾,在用科学记数法表示。

6、第一章 整式的乘除,3 同底数幂的除法第1课时,复习回顾,1.同底数幂的乘法运算法则：,2.幂的乘方运算法则:,前面我们学习了哪些幂的运算,3.积的乘方运算法则,情境引入,一种液体每升含有1012个有害细菌，为了试验某种杀菌剂的效果,科学家。

7、 (1)( (2)( (3)( 7 4 2 = (a2+1)1 = a2+1. 的值. 进行变形，再代入数值进行 1. 3同底数哥的除法 第1课时同底数哥的除法 (重 1 .理解并掌握同底数哥的除法运算并能运用其解决实际问题; 点) 2 .理解并掌握零次哥和负指数哥的运算性质.(难点) 一、情境导入 一种液体每升含有1012个有害细菌，为了试验某种杀菌剂的效果， 科学家们进行了实验，发现1滴杀菌。

8、同底数幂的除法教案同底数幂的除法教案 教学目标：教学目标： 经历探索同底数幂的除法的过程，进一步体会幂的意义. 掌握同底数幂的除法的运算性质，能解决简单的幂的除法的运算. 经历发现，探索零次幂的过程，理解零指数幂的意义. 重点、难点：重点、难点： 教学重点：同底数幂除法的运算法则及应用. 教学难点：同底数幂除法的逆用，零指数幂的意义. 教学过程：教学过程： （一） 、创设情境，提出问题 复习旧知 。

9、同底数事的除法教学设计 教学目标： 1通过探索归纳同底数哥的除法法则。 2熟练进行同底数塞的除法运算。 3通过计算机单位的换算，使学生感受数学应用的价值，提高学习学生的热情。 重点、难点： 重点：同底数哥的除法法则以及利用该法则进行计算。 难点：同底数哥的除法法则的应用 教学过程： 一创设情境，导入新课 1复习： 约分： 4a2b 12a3bc x2 -4 -2 x -4x 4 复习约分的方法 2。

10、 江苏省无锡市太湖格致中学七年级数学下册同底数幂的除法学案1 苏科版 练习 1同底数幂相除，底数_，指数_，即aman=_（a0，m，n均为正整数，且mn） 2计算：（1）x6x3=_； （2）（a）3（a）2=_； （3）x4_=x9； （4）a8_=a； （5）an+5an=_； （6）（。

11、 江苏省丹阳市华南实验学校七年级数学下册8.3 同底数幂的除法(1)教案 苏科版 教学目标：会正确的运用同底数幂除法的运算性质进行运算，并能说出每一步运算的依据. 教学重点：准确、熟练地运用法则进行计算 教学难点：会正确的运用同底数幂除法的运算性质进行运算，并能说出每一步运算的依据 教学过程： 一、 情境引入 (1) 自行车的速度一般约为2102m/min，汽车的速度一般约为1.2103m/min。

12、 15.3.1同底数幂的除法 学习目标：经历探索同底数幂的除法的运算法则的过程，会进行同底数幂的除法运算 学习重点：准确熟练地运用同底数幂的除法运算法则进行计算 学习难点：根据乘、除互逆的运算关系得出同底数幂的除法运算法则 三、运用新知： 1、下列计算正确的是( ) A. B. C. D. 2、若(2x+1)0=1，则( ) A.x B.x C.x D.x 3、填空： 。

13、同底数幂的乘法运算法则：,幂的乘方运算法则:,积的乘方法则,同底数幂的除法运算法则：,am an = am-n (a0，m、n为正整数，mn),回忆城,你学过的幂的运算有哪些?,我们规定：,a0 =1，（a0）， a-p= （ a0 ，且 p为正整数） 指数有正整数，还有负整数、零 。,1,-1,1,1,0,x5,2、计算：,泰山约重3240000吨,鸿雁羽毛约重0.00000087吨,。

14、华东师大版数学八年级上册12.1.4 同底数幂的除法课时练习 一、选择题 1.下列计算正确的是() A.3aa=2B.a2+a3=a5C.a6a2=a4D.(a2)3=a5 2.下列计算正确的是（） A.x23x2=2x4 B.（3x2）2=6x2 C.x2y2x3=2x6y D.6x3y2（3x）=2x2y2 3.下列各运算中，计算正确的是() Aa2+2a2=3a4 Bb10。

15、同底数幂的除法习题精选 一、选择题（题中所有字母都不为零，m和n为正整数） 1计算 的结果为（ ） A10 B100 C D 2n为正整数时， 等于（ ） A3 B3 C9 D9 3下列各式中，计算正确的个数有（ ） A0个 B1个 C2个 D3个 4下列各式中，运算不正确的是（ ） A B C D 5 的计算结果为（ ） A B C D 6下列各式中，运算正确的是（ ） 。

16、 x x =x 1 1.3 同底数幂的除法同步练习 1 一、选择题 1下面计算中，正确的是（ ） A a 2 n a n =a 2 B a 2 n a 2 =a n C (xy)5 xy 3 =(xy)2 D x 10 (4 2 ) 8 2若 a x a n +1 的运算的结果是（ ） A n +3 B n +2 C n +1。

17、 同底数幂的除法 1计算： （ 1） ( 2 )3 ( 2 ) 2 ) 6 2 ) 3 ( 3 10) 0 ； a b a b ； （ 2） ( ( 3 3 （ 3） (102 )3 105 (105 )3 ； （4） (a3 )2 ( a4 ) 2 ( a2 )4 ； （ 5） (x4 )3 ( x3) 2 (x 2 )4 ； （ 6） a2 b 4 2 a2b。

18、 第3课时 同底数幂的除法(3) 【基础巩固】 1已知一粒米的质量是0.000021千克，这个数字用科学记数法表示为( ) A21104千克 B2.1106千克 C2.1105千克 D2.1104千克 22009年初甲型H1N1流感在墨西哥暴发并在全球蔓延，我们应通过注意个人卫生加强防范研究表明，甲型H1N1流感球形病毒细胞的直径约为0.00000156 m，用科学记数法表示这个数是 ( 。

19、 1下列计算对不对？如果不对，应当怎样改正。 (1) x 6 x 2 = x 3 (2)6 4 64 =6 (3)a 3 a =a 3 (4)(-a)4 (-a)2 =-a2 2计算： （1） y 10 ( y 4 y 2 ) （2） y10 ( y 4 y 2 ) （3） ( x 2 ) 3 x x 4 （4） ( a 3 a 2 。

20、 1.3 同底数幂的除法教学设计（第一课时） 教学目标：1、经历探索同底数幂的除法的运算性质的过程，进一步体会幂的意义 2、熟练运用同底数幂的除法的运算性质能解决一些实际问题。 教学重点：会进行同底数幂的除法运算。 教学难点：同底数幂的除法法则的总结及运用。 教学方法：尝试练习法，讨论法，归纳法。 教学过程： 一、情境引入（列出式子） 活动内容：一种液体每升含有 1012 个有害细菌，为了试验某种。

21、 整数指数幂的科学计数法教案 学习目标 1、 科学计数法的概念 2、 会使用科学计数法表示绝对值较小的数 3、 能根据科学计数法表示的数写出原数 教学重点：会用科学计数法表示绝对 教学难点：会用科学计数法解决相应的实际问题 教具：多媒体 教学过程 n 复习科学计数法表示较大数： 5 绝对值大于10的数记成a*10的形式，其中1a10，n是正整数。 5 例如：864000可以写成8.64*10. 。

22、 同底数幂的除法 章节名称 第一章 整式乘除 1.3 同底数幂的除法 计划 学时 40分钟 教学目标 1、 知识与技能 .经历探索同底数幂的除法的运算性质的过程，进一步体会的意义，发展推理能力和有条理的表达能力. .了解同底数幂的除法的运算性质，并能解决一些实际问题. 2、 过程与方法 .在问题情景中，建立数学模型，从而更好地理解数学知识的意义. .形成解决问题的一些策略，学会与人合作，并能与他人。

23、 第一章整式的乘除 第3节 同底数幂的除法（第2课时） 教学目标： 1会用科学记数法表示小于1的正数 2借助自己熟悉的事物感受绝对值较小的数据，进一步发展学生的数感，体会估测微小事物的方法与策略 3培养观察、比较、猜想、归纳等思维方法，培养探索意识和合作交流意识 教学重点与难点： 重点：用科学记数法表示小于1的正数 难点：根据科学记数法还原小于1的正数 教法与学法指导： 教法：引导发现，当堂训练。

24、同底数幂的除法 第1课时 教学目标 知识与能力目标： 1. 通过探索同底数幂的除法的运算性质的过程，进一步体会幂的意义，培养推理能力和表达能力。 2. 了解同底数幂的除法和运算性质，并能解决一些实际问题。 过程与方法： 以实际问题引入同底数幂的除法运算，体会同底数幂的除法运算的必要性；根据幂的意义引导学生探索同底数幂的除法运算性质，用它来进行计算。 情感态度与价值观： 1. 通过对同底数幂的除法的。

25、 课 题：第一章整式的乘除 第3节 同底数幂的除法 （第1课时） 教学目标： （1）经历探索同底数幂的除法运算性质的过程，进一步体会幂的意义； （2）了解同底数幂除法的运算性质，并能熟练应用； （3）理解零指数幂和负指数幂的意义； （4）经历探索同底数幂的除法性质的过程，让学生获得成功的体验，锻炼克服困难的意志，建立自信心 教学重点与难点： 重点：了解同底数幂除法的运算性质，并能熟练应用 难点：理。

26、,温故求新,用科学记数法表示下列各数： （1）7 200；（2）-81 500 000,解：（1）7 200=7.2103 （2）-81 500 000=-8.15107,用科学记数法可以把表示绝对值大于10的数表示为a10n的形式，其中 1a<10，n是正整数.,（1）原数变成a的过程中小数点向左移动的位数；,（2）原数的整数位数减1.,。

27、新北师大版七年级数学下,3同底数幂的除法,第2课时用科学记数法表示较小的数,第一章整式的乘除,第2课时用科学记数法表示绝对值较小的数,一、知识回顾,1、 (a0) ;a-p= (a0,p为正整数） 2、用科学计数法表示： 8684000000= -60300000= 。 3、科学记数法的表示形式为 ，其中1a10，n为正整数，n比原数的整数位数少1.,1,8.684109,-。

28、用科学记数法表示较小的数,米勒醇酒公司采用纳米材料制造塑料啤酒瓶，这种微小加固型材料既可保留二氧化碳，又不让氧气轻易进入，从而避免啤酒变质。同时，这种由纳米材料制造的啤酒瓶不易碎裂。,当子弹击中人体的防弹衣时，即使没有穿透也将导致人体的局部损伤。如果防弹衣覆盖着“Nanorepel”材料，子弹击中的作用力将扩散至身体更广的范围，从而缓冲子弹对人体的伤害。,在不久的将来，医生们希望能够仅仅按一下按。

29、3.计算:,(1) a8a7= (2) (-a)12 (-a)5= . （3）b2mbm-1 = (4) (-mn)8(mn)4 . (4）3-2= （5）（-2）-3= .,1.aman= （a0, m、n都是正整数，且mn）,2.同底数幂相除，底数_ ,指数_.,不变,相减,amn,知识回顾,同学们知道这句话的出处吗?,同学们知道泰山和鸿毛有多重吗?,泰山约重3240000吨,鸿。

30、用科学计数法表示绝对值小于1的数,学习目标：,（1）会用科学记数法表示绝对值小于1的数； （2）会用科学记数法解决实际生活中的问题； （3）通过对科学记数法的学习感受科学记数法的简洁美、和谐美。,这种把一个数写成a与10的n次幂的乘积的形式，叫做科学记数法（scientific notation ）。简记为，,规定：,（1）1a10 （2） n是正整数,科学记数法：,a10n,提示1：,用科学。

31、1.3.2同底数幂的除法,情境引入,一个原子的质量为： 0.00000000000000000000000167262158g,洋葱表皮细胞的直径是: 0.0000001米,头发的直径是:0.000007米,1.3.2同底数幂的除法,用小数表示下列各数,（1）1 10-2 （2）5.6 10-3 （3）2.3 10-4 （4）3 10-5,把下列数用a10n表示出来,（1）0.01 （2）0.00。

32、用科学记数法表示较小的数,用科学记数法表示较小的数,用科学记数法表示较小的数,教学目标：,知识与技能：（1）把一个绝对值小于1的非零数表示为科学计数法ax10n形式；（2）会把一个用科学记数法表示的数写成小数的形式，并体会科学记数法的方便、快捷便于进行计算的优点。,过程与方法：利用同底数幂的除法和负指数幂的意义把一个绝对值小于1的非零数表示为科学计数法ax10n形式（n为负整数）。,情感态度与价。

33、梦想有多大，力量就有多大， 只要我们细心的观察！大胆的 提出问题和想法！多多的思考 ！勇于去实践！那就是一个成 功和快乐的你！ 同底数幂的乘法: aman=am+n (m、n都是正整数) 幂的乘方: (am)n=amn (m、n都是正整数) 积的乘方: (ab)n= anbn (n为正整数) 计算: 1. (-a)3.(-a)2= 2. (ab)5= 3. (ym)3= -a5 a5b5 y3。

34、1.3 同底数幂的除法,第一章 整式的乘除,2 用科学记数法表示较小的数,1.会用科学记数法表示绝对值小于1的数.（重点） 2.会用科学记数法解决相应的实际问题（难点）,绝对值大于10的数记成a10n的形式，其中1|a|<10，n是正整数.,例如，864000可以写成 .,怎样把0.0000864用科学记数法表示？,8.64105,思考：,一.回顾与思考,问题：怎样用科学记数法表示较大。

35、第一章 整式的乘除,1.3 同底数幂的除法,第2课时 用科学记数法表示较小的数,观察下面问题中出现的数 根据我国第六次人口普查的统计数据，到2010年10月底，我国人口约为1 370 000 000人，其中城镇人口约为666 000 000人。,用科学记数法表示较大的数,人体红细胞的平均直径约为0.000077m,用科学记数法表示较小的数,江河湖都是由一滴滴水汇集而成的，每一滴水又含有许许多多的水。

36、第一章 整式的乘除,3 同底数幂的除法（第1课时）,复习回顾,1.同底数幂的乘法运算法则：,2.幂的乘方运算法则:,前面我们学习了哪些幂的运算? 在探索法则的过程中我们用到了哪些方法？,3.积的乘方运算法则,情境引入,一种液体每升含有1012个有害细菌，为了试验某种杀菌剂的效果,科学家们进行了实验,发现1滴杀虫剂可以杀死109个此种细菌， （1）要将1升液体中的有害细菌全部杀死， 需要这种杀菌。

37、,1.3 同底数幂的除法,北师大版七年级数学下册,教学目标,1、掌握同底数幂除法法则，并能用数学语言和文字语言予以表述。,2、理解0次幂的含义，了解规定a0=1 (a0）的合理性。,3、能运用同底数幂的除法法则和a0=1熟练进行相关运算。,教学目标,能类比同底能类比同底数幂的乘、除法的异同，体会类比这种学习方法的作用和意义。 数幂的乘、除法的异同，体会类比这种学习方法的作用和意义。。

38、第一章 整式的乘除,3 同底数幂的除法（第1课时）,复习回顾,1.同底数幂的乘法运算法则：,2.幂的乘方运算法则:,前面我们学习了哪些幂的运算? 在探索法则的过程中我们用到了哪些方法？,3.积的乘方运算法则,情境引入,一种液体每升含有1012个有害细菌，为了试验某种杀菌剂的效果,科学家们进行了实验,发现1滴杀虫剂可以杀死109个此种细菌， （1）要将1升液体中的有害细菌全部杀死，需要这种杀菌剂多少。

39、1.4 整式的乘法,学习目标,1.在具体情景中，了解单项式乘多项式的意义。,2.理解单项式与多项式的乘法法则，会进行单项式与多项式的乘法运算。,议一议,宁宁也作了一幅画，所用的纸的大小和京京的相同，她在纸的左右两边各留了 米的空白，这幅,的画面面积是,画,多少呢？,(1啊,1,(1). x(mx- ),(2). mx2- 2,x(mx- ),mx2- 2,如何进行单项式与多项式相乘的运。

40、1 课题： 1.3 同底数幂的除法（1） 【学习目标】 1、经历探索同底数幂的除法的运算性质的过程，进一步体会幂的意义，发展推理能力和条理的表 达能力。 2、能说出同底数幂的除法的运算性质，会进行同底数幂的除法运算，并能解决一些问题。 3理解零指数幂和负整数指数幂的意义。 学习重点：同底数幂的除法运算法则及其应用。 学习难点：对零指数幂和负整数指数幂意义的理解。 一、学前准备 计算：（1）a6 a4(2)(an)3( 3)( - 2b) 5 （4）一种液体每升含有 10 12 个有害细菌，为了试验某种杀菌剂的效果, 科学家们进行了实验, 发 现 1 滴杀虫剂。