统计调查教案

1、10.1.1统计调查一教学目标1初步认识相全面调查收集数据的方法,并能够独立设计调查表。2初步认识全面调查的一般步骤和适用范围.3会制作扇形图,能用条形统计图直观有效地描述数据.二课时安排：1课时三教学重点：全面调查的过程数据的收集整理描述。

2、数据的收集整理与描述10.1统计调查一教学目标1了解全面调查的概念；2会设计简单的调查问卷，收集数据；3掌握划记法，会用表格整理数据；4会画扇形统计图，能用统计图描述数据；5经历统计调查的一般过程，体验统计与生活的关系.教学重点：全面调查的。

3、数据的收集整理与描述10.1 统计调查第1课时 全面调查教学目标知识和能力目标: 了解全面调查的概念. 掌握划记法，会用表格整理数据，能用统计图描述数据；掌握条形统计图扇形统计图的特征与制作，并能从中获取信息进行相关计算或说明； 过程和方法。

4、 统计调查教案 教学目标 知识与技能 通过具体的统计活动感受抽样调查数据收集、整理、描述、分析的过程。 过程与方法 在具体过程中感受统计的必要性，进一步认识数据收集、整理、描述、 分析的具体方法。 情感、态度与价值观 培养学生热爱数学，热爱生活的品质。 重点难点 重点：对概念的理解及对对数据收集整理。 难点：对总体概念的理解和随机抽样的合理性。 教学过程 一、创设情境，引入新课 问题：上节课我们队。

5、 统计调查教案 【教学目标】 1、了解全面调查的概念； 2、会设计简单的调查问卷，收集数据； 3、掌握划记法，会用表格整理数据； 4、会画扇形统计图，能用统计图描述数据； 5、经历统计调查的一般过程，体验统计与生活的关系. 【重点难点】 全面调查的过程（数据的收集、整理、描述）是重点； 绘制扇形统计图是难点. 【教学过程】 一、问题导入 在日常生活中，我们可能遇到下面一些问题： （1）中央电视台青。