童心是小鸟

1、童 心 是 小 鸟,曹家学校：李亚琼,有趣的童年,唱一唱,3 5 5 5 6 3 5 2 4 4 4 3 1 2 ,1 C,啦啦 啦啦 啦啦 啦 啦啦 啦啦啦啦 啦,学习目标：学习休止符和附点四分音符。学会歌曲童心是小鸟并会完整演唱。,歌曲。

2、课 题童心是小鸟课 时第一课时课 型 欣赏课教 具音视频ppt教材分析 歌曲通过富有诗意的歌词十分形象地把儿童比拟成一只快乐的小鸟，把少年儿童纯真的童心世界刻画得淋漓尽致，反映了他们活泼向上充满朝气的精神风貌。曲中含有的附点音符和休止符极富。

3、音乐四年级上册童心是小鸟教学设计一教案背景1面向学生：中学 小学 2学科：音乐3课时：1课时4学生课前准备：1网上聆听歌曲旋律2讲自己童年的趣事二教学课题1指导学生学唱歌曲童心是小鸟，用轻快有弹性的歌声表现出学生愉快充满朝气的精神面貌，感受。

4、 3 3 2019最新人音版音乐五下童心是小鸟教案 教学目标： 1 .学生能学会演唱歌曲童心是小鸟，并能用童心去观察生活感受生活。 2 .在歌曲演唱活动中感受附点四分音符的时值，并能准确掌握附点四分音符。 3 .能正确掌握 a的发生方法，并。

5、 童心是小鸟教学设计 一.教材分析 教学内容：人民音乐出版社五年级下册童心是小鸟。 内容分析：童心是小鸟是一首节奏欢快、旋律优的儿童 现了孩子们美好的遐想和愿望。歌曲为二段体结构，降E大 调。 歌曲。歌曲运用富有动感的 !1! 三拍子，清新流畅的旋律，表 教学重点：体验乐曲的情绪变化。 教学难点：准确掌握附点四分音符节奏和休止符的演唱 方法。 教学准备：多媒体教学课件、电钢琴 二、教学目标 1、指。

6、 北屯中学电子备课教学设计表 学科： 年级：_ _年级_ 册 单元（章） 课题 童心是小鸟 备课人 审核人 授课人 课标解读与 教材分析 课标要求 以音乐审美为核心的基本理念，应贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格。音乐基础知识和基本技能的学习，应有机地渗透在音乐艺术的审美体验之中。音乐教学应该是师生共同体验、发现、创造、。

7、草镇小学 图文结构 年级：四年级 编制：刘毅 日期：2015年9月14日 学校：草镇小学 班级：四年级 学科：音乐 内容：童心是小鸟 视频导入 激发兴趣 环节一：让学生通过看和听，把童年和四季联想在一起。 （5分钟） 师生和谐互动，学唱童年的歌童心是小鸟。 环节二：闯关游戏进入 探究新知 (10分。

8、 五年级音乐教案 执教老师：赵晓萍 教学内容：歌曲童心是小鸟 教学目的： 1、 指导学生用欢快而有弹性的声音演唱歌曲。 2、掌握三拍子的韵律。 3、通过学习歌曲，理解童心可贵，童年美好，希望同学们珍惜现在的幸福生活。 教学重难点： 指导学生用轻快而有弹性的声音表现三拍子的韵律，以及附点四分音符的唱法。 教学准备： 电子琴，多媒体课件，打击乐器 教学过程： 一。

9、童心是小鸟教学反思 山城区实验小学 曹燕 教学反思（第二次授课后）： 童心是小鸟是五年级下册第四单元学唱的一首富有朝气的儿童歌曲，由主歌和副歌两部分组成，主歌部分以排比句的形式描述了大自然中春夏秋冬四个季节的美；副歌部分抒发了少年儿童对大自然满怀热爱和对幸福童年无比珍惜的心情。 音乐是听觉艺术，音乐教学应该在反复聆听的基础上，感受和表现音乐。因此教学中我采用了整体感知教学法，用各种方式通过自己声。

10、童心是小鸟教学设计 山城区实验小学 曹燕 一、新课导入 师：“同学们，童年时光是最快乐的，我小时候最喜欢冬天！自己用水桶做冰灯玩。你最喜欢哪个季节？在这个季节里又有哪些有趣的故事呢？谁来说说？” 生：a“我最喜欢冬天，在冬天里我可以和我的小伙伴们打雪仗、堆雪人。”b“我最喜欢夏天，夏天可以和小朋友去游泳。”. 师：“同学们都讲了自己的有趣故事，有位名叫“乐乐”的小朋友也想将他的有趣故事分。

11、童心是小鸟,人音版五年级音乐下册,我把小树苗栽到 春天的故事里，,我把小蜻蜓送回 夏天的目光里，,我把小鸽子放飞在秋天的歌声里，,我把小雪人堆在冬天的童话里。,啦啦啦啦啦啦啦 啦啦啦啦啦啦啦,童心是小鸟，羽毛很美丽，飞来飞去在四季的怀抱里。,童心是小鸟，羽毛很美丽，飞来飞去在四季的怀抱里。,啦啦啦啦啦啦,再见,。

12、 2019 最新人音版音乐五下童心是小鸟教案 教学目标： 1.学生能学会演唱歌曲童心是小鸟,并能用童心去观察生活、感受生活。 2.在歌曲演唱活动中感受附点四分音符的时值,并能准确掌握附点四分音符。 3. 能正确掌握“ a”的发生方法 ,并能在歌曲演唱中较好地运用。 教学重点： 1. 学会演唱童心是小鸟。 2. 准确掌握附点四分音符节奏 ,并在演唱时用来表达歌曲情绪。 教学难点：。

13、 最新人音版音乐四年级上册第5 课童心是小鸟教案 教材分析 这是一首全国首届少年儿童歌曲卡拉OK大赛组委会推荐的歌曲。歌曲通过富有诗意的歌词 十分形象地把儿童比拟成一只快乐的小鸟 , 把少年儿童纯真的童心世界刻画得淋漓尽致 , 反 映了他们活泼向上、充满朝气的精神风貌。歌曲为大调式 ,3/4 拍 , 二段体结构。第一乐段 共有四个乐句 , 采用了排比句式 , 节奏基本相同 , 曲中含有。

14、人音版小学音乐五年级下册童心是小鸟精品教案 教学目标： 1、通过学唱歌曲童心是小鸟，引导学生用轻盈而富有弹性的歌声表现出愉快、充满朝气的精神面貌。 2、通过趣味发声、感受四季、以诗会曲等形式，使学生准确地掌握歌谱，表达三拍子的韵律感。 3、通过学习激发孩子对生活的热爱、对大自然的渴求。 教学重点：引导学生用轻盈而富有弹性的声音表达歌曲的情绪。 教学难点：准确地表达歌词的语气，掌握休止。

15、 童心是小鸟 一、组织教学，师生问好 5 6 5 3 4 5 1 2 3 4 5 ? （师）同学 们，请起 立，同学 们 好。 15. 6 3. 5 4 3 2 1 ? 5 5 6 7 1 ? （生）你好，你好，薛老 师你 好。 老师 你 好！ 二、新学导入 师：亲爱的同学们！一年有几个季节呀，分别是？ 。

16、童 心 是 小 鸟,我把小树苗栽到 春天的故事里，,我把小蜻蜓送回 夏天的目光里，,我把小鸽子放飞在秋天的歌声里，,我把小雪人堆在冬天的童话里。,童心是小鸟，羽毛很美丽，飞来飞去在四季的怀抱里。,童心是小鸟，羽毛很美丽，飞来飞去在四季的怀抱里。,童心是小鸟是一首全国首届少年儿童歌曲卡拉OK大赛组委会推荐的歌曲。歌曲通过富有诗意的歌词十分形象地把儿童比拟成一只快乐的小鸟，把少年儿童纯真的童心世界刻。

17、 人音版小学音乐五年级下册童心是小鸟精品教案 教学目标： 1、通过学唱歌曲童心是小鸟，引导学生用轻盈而富有弹性 的歌声表现出愉快、充满朝气的精神面貌。 2、通过趣味发声、感受四季、以诗会曲等形式，使学生准确地 掌握歌谱，表达三拍子的韵律感。 3、通过学习激发孩子对生活的热爱、对大自然的渴求。 教学重点：引导学生用轻盈而富有弹性的声音表达歌曲的情绪。 教学难点。

18、 童心是小鸟教案 教学目标： 1、指导学生用轻盈有弹性的声音表现歌曲愉快、充满朝气的情绪。 2、表演童心是小鸟，体验儿童们在四季中的欢乐情绪，并实行创作表演。 教学重点与难点：三四拍节奏、附点节奏、休止符 教学准备：多媒体课件 教学过程： 一、创设情境，激发兴趣 同学们，今天老师给大家带来了一首诗，听老师读一读，生听赏。 我把小树苗栽到春天的故事里；我把小蜻蜓送回夏天的目光里； 我把小鸽子放飞在秋。

19、童心是小鸟 教材分析 这是一首全国首届少年儿童歌曲卡拉OK大赛组委会推荐的歌曲。歌曲通过富有诗意的歌词十分形象地把儿童比拟成一只快乐的小鸟，把少年儿童纯真的童心世界刻画得淋漓尽致，反映了他们活泼向上、充满朝气的精神风貌。歌曲为大调式，3/4拍，二段体结构。第一乐段共有四个乐句，采用了排比句式，节奏基本相同，曲中含有的附点音符和休止符极富有特点，使得旋律欢快、跳荡，将我们带入了诗一般美丽的孩子天地里。

20、传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！ 童心是小鸟 教材分析 这是一首全国首届少年儿童歌曲卡拉OK大赛组委会推荐的歌曲。歌曲通过富有诗意的歌词十分形象地把儿童比拟成一只快乐的小鸟，把少年儿童纯真的童心世界刻画得淋漓尽致，反映了他们活泼向上、充满朝气的精神风貌。歌曲为大调式，3/4拍，二段体结构。第一乐段共有四个乐句，采用了排比句式，节奏基本相同，曲中含有的附点音符和休止符极富有特点。

21、童心是小鸟 我说课的内容是人音版四年级上册第五课中的歌曲童心是小鸟。下面我将从教材分析、教学目标、教学重点难点 、 教法学法以及教学流程这几个方面 作个汇报： 童心是小鸟这首歌是由韩景连作词、平安俊作曲的一首儿童歌曲，歌曲的歌词富有诗意，十分形象的把儿童比喻成一只快乐的小鸟，反映了他们活泼向上、充满朝气地精神风貌，歌曲为大调式拍，二段体结构。其中，第小节是第一乐段和第二乐段的连接部分，一个衬字句“。

22、童心是小鸟,人音版五年级音乐下册,我把小树苗栽到 春天的故事里，,我把小蜻蜓送回 夏天的目光里，,我把小鸽子放飞在秋天的歌声里，,我把小雪人堆在冬天的童话里。,啦啦啦啦啦啦啦 啦啦啦啦啦啦啦,童心是小鸟，羽毛很美丽，飞来飞去在四季的怀抱里。,童心是小鸟，羽毛很美丽，飞来飞去在四季的怀抱里。,啦啦啦啦啦啦,再见,。

23、童心是小鸟 -玄钟小学林元瑛 教学内容： 1、能学会唱歌曲童心是小鸟，并在欢快的学唱活动中展示自我，从中感受歌曲演唱给孩子们带来的快乐。 2、能从模仿和听赏中学会正确的发声方法，养成良好的演唱习惯，并能对他人的演唱作出相应的评价。 教学重点： 1、学好歌曲童心是小鸟。 2、运用正确的发声方法歌曲。 教学难点学唱童心是小鸟 教具准备：多媒体 电子琴 教学过程： 一。

24、精心整理 页脚内容 童心是小鸟教学设计 教材分析 :? 这是一首全国首届少年儿童歌曲卡拉OK 大赛组委会推荐的歌曲。歌 曲通过富有诗意的歌词十分形象地把儿童比拟成一只快乐的小鸟，把少年 儿童纯真的童心世界刻画得淋漓尽致，反映了他们活泼向上、充满朝气的 精神风貌。歌曲为大调式，3/4 拍，二段体结构。第一乐段共有四个乐句， 采用了排比句式，节奏基本相同，曲中含有的附点音符和休止符极富有特 点，使得旋律欢快、跳荡，将我们带入了诗一般美丽的孩子天地里，表现 了孩子们像小鸟一样自由自在、幸福快乐、甜美生活的心情。中间插入了。