土地改革

1、 土地改革说课稿 一、说教材 1、教材的地位和作用 新中国成立后面临着要巩固新生政权。人民政府从政治上、经济 上、军事上采取了巩固政权和恢复经济的一系列措施。土地改革就是 政治上采取的巩固措施之一。土地改革的胜利不仅巩固了人民民主专 政的政权，也为即将进行的社会主义建设国家的工业化建设准备 了条件。本课上承并与教材上前两课中国人民站起来了最可爱 的人贯穿起来，形成新中国巩固的一条重要历史主线，本课。

2、 第三课 土地改革 导学案 1、【课标要求】知道中华人民共和国土地改革法，理解废除封建土地制度的意义。 【学习目标】1、了解土地改革的必要性； 2、知道中华人民共和国土地改革法的公布时间和主要内容； 3、掌握和理解土地改革的历史意义。 【学习重点】中华人民共和国土地改革法的公布 【学习难点】国防建设与经济建设协调发展的关系 【学习方法】收集并分析资料、讲述故事、设疑。

3、名校名 推荐 第 3 课土地改革 【课标要求 】知道中华人民共和国土地改革法，理解废除封建土地制度的意义。 【教学目标 】 1、掌握土地改革的必要性；中华人民共和国土地改革法的公布； 2 、掌握和理解土地改革的开展及基本完成，土地改革的历史意义。【重、难点 】中华人民共和国土地改革法的公布；土地改革的历史意义 【学习方法 】设疑讨论、合作探究 【教学过程 】 一、创设情境，出示目标： 。

4、名校名 推荐 第3课 土地改革 【学习目标】 1. 了解土地改革的开展及基本完成； 2. 了解中华人民共和国土地改革法的颁布； 3. 了解土地改革的意义。 【预习提纲】 1. 根本原因： 2. 时间： 3. 地点： 土 地4. 内容： 改 革 5. 具体做法： 6. 成果： 7. 意义： 1 。

5、名校名 推荐 第 3 课 土地改革 教学目标： （ 1）掌握中华人民共和国土地改革法的内容和土地改革的意义。 （ 2）通过对新中国建立初期土地改革和以往的土地改革的比较，培养学生的 比较能力 。（ 3）使学生了解新 中国土地改革的意义，认识土地改革在恢复国民经济和巩固新生政权中所起到的作用。教学重点：中华人民共和国土地改革法的公布 教学难点：土地改革的意义 教学方法：疑探 展 评用 教学流程 :。

6、名校名 推荐 第 3 课土地改革 知能演 提升 1. “据国家 局公布的 料, 全国土地改革前在 村占 数不到7%的地主、富 , 占有 耕地的50%以上 , 而占全国 57%以上的 、雇 , 占有耕地 数的14%, 于无地少地状 。 地主人均占有耕地 雇 的二三十倍, 村存在着大量无地和少地的 民。”上述材料反映的是 土地改革的 () A. 背景B. 内容 C.性 D. 影响 。

7、名校名 推荐 第 3 课土地改革 基础检测 1. 新中国成立后，土地改革的重点地区是( ) A. 新解放区B.老解放区 C. 少数民族地区D. 边远地区 2. 新中国成立初期，中央人民政府公布的土地改革法令是() A.1950 年中国土地法 B.1950 年中华 人民共和国土地改革法 C.1951 年中国土地改革法 D.1949 年中国土地法大纲 3. “地主”一词在我国政治生活中完全退。

8、名校名 推荐 第 3 课土地改革 预习案 一、学习目标： 1. 掌握土改的时间、中华人民共和国土地改革法的内容、土改的意义。 2. 认识土地改革的必要性和深远意义， 它使中国农民在两千多年所憧憬的 “耕者有其田”的理想终于在党的领导下实现了，中国共产党和社会主义祖国是值得我们热爱的。 二、学习重难点 重点 ：土地改革的必要性 中华人民共和国土地改革法的公布 难点： 土地改革的历史意义。

9、名校名 推荐 第 3 课土地改革 基础检测 1. 新中国成立后，土地改革的重点地区是( ) A. 新解放区B.老解放区 C. 少数民族地区D. 边远地区 2. 新中国成立初期，中央人民政府公布的土地改革法令是() A.1950 年中国土地法 B.1950 年中华 人民共和国土地改革法 C.1951 年中国土地改革法 D.1949 年中国土地法大纲 3. “地主”一词在我国政治生活中完全退。

10、名校名 推荐 课题：土 地 改 革 第 1课时累计课时 学习过程（定向导学：教材 12页至 14 页） 流程及学习内容 学习要求和方法 一、目标解读 1、了解土地改革的必要性，中华人民共和国土地改革法的公布 时间和主要内容 2、掌握和理解土地改革的历史意义。 认真了解学 习目标，圈点勾画关键词语， 二、夯实基础（根据学习目标阅读书目之后，完成下面的习题） 把握学习重点和难点。。

11、名校名 推荐 第3课 土地改革 【学习目标】 1. 了解土地改革的开展及基本完成； 2. 了解中华人民共和国土地改革法的颁布； 3. 了解土地改革的意义。 【预习提纲】 1. 根本原因： 2. 时间： 3. 地点： 土 地4. 内容： 改 革 5. 具体做法： 6. 成果： 7. 意义： 1 。

12、名校名 推荐 章节 课程 标准 重点 难点 自主 合作 探究 归纳 小结 3课题第 3 课土地改革课时1课型新授 知道中华人民共和国土地改革法，理解废除封建土地制度的意义。 【学习重点】： 中华人民共和国土地改革法的公布 【学习难点】：国防建设与经济建设协调发展的关系 教学过程 一、自主学习： 请同学们认真阅读课文，对于重要年代、事件、概念等做读。

13、名校名 推荐 第三课土地改革 【课标要求】知道中华人民共和国土地改革法，理解废除封建土地制度的意义。 【学习目标】 1、了解土地改革的必要性； 2、知道中华人民共和国土地改革法的公布时间和主要内容； 3、掌握和理解土地改革的历史意义。 【学习重点】中华人民共和国土地改革法的公布 【学习难点】国防建设与经济建设协调发展的关系 【学习方法】收集并分析资料、讲述故事、设疑讨论、合作探究 【自主学习】。

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20、第 1 页 共 9 页 新课标人教版初中历史八年级下册第3 课土地改革教学设计 教学目标 一、知识目标 1.掌握新中国建立后土地改革的背景、土地改革的政策、过程和结果。 2.掌握新中国建立后土地改革政策中保护富农经济的原因和意义。 3.了解西藏等少数民族地区民主改革的内容和意义。 4.掌握新中国建立后土地改革的意义。 二、能力目标 1.通过对新中国建立初期土地改革和以往的土地改革的比较，培养学生的比较能力。 2.通过对新中国建立初期土地改革中保护富农经济的原因的分析，培养学生的分析能力。 三、德育目标 1.通过本课学习，使学生了。

21、工业化的起步和人民代表大会制度的确立课时作业（新人教版八年级历史下册）与土地改革课时作业（新人教版八年级历史下册）工业化的起步和人民代表大会制度的确立课时作业（新人教版八年级历史下册）第二单元 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索第4课 工业化的起步和人民代表大会制度的确立课前自主预习知识点1 第一个五年计划1.背景:新中国成立以后,经过三年的经济恢复,国民经济得到根本好转,工业生产已经超过历史最高水平。但是,我国还是一个落后的 农业国 ,工业水平很低,基础薄弱,而且门类不全,许多重要工业产品的人均拥有量远远低。

22、沙湾县农村土地改革过程中的渐进决策研究目 录摘要1 引言2一、沙湾县农村土地改革前的状况2（一）“豆腐块”条田格局的制约21、造成土地资源大量浪费22、大型先进的农业机械无法施展，农田作业质量提高困难33、先进的农业技术失去了应用平台，农业单产提高困难34、造成农民管理强度加大，机械成本投入偏高45、水源短缺，制约农业生产4二、农村土地改革常见方式方法4 （一）土地互换4（二）出租4（三）入股.5（四）宅基地换住房，承包地换社保5（五）“股份合作”。

23、,对承包的土地进行现代化管理,参加管理,“农民 工”拿到工资存折,子女接受现代化教育,现代农民,1111,农民长期遭受地主剥削的根源是什么？农民什么时候彻底翻了身？,人教版,第 3课 土地改革,土 地 改 革,必要性(原因) 经过 结果,旧中国的封建剥削土地制度 新解放区3亿多人口未土改 广大农民迫切要求进行土改,1950年颁布 中华人民共和国土地改革法 1950年冬，全国分批进行土地改革,到1952年底，全国大陆基本完成土地改革,1.彻底摧毁封建土地制度，消灭了地主阶级 2.农民翻身成为土地的主人 3.人民政权更加巩固，大大解放农村生产力，农业生。

24、,第3课 土地改革,反抗,第一单元,新中国成立,抗美援朝,土地改革,政权巩固,政权建立,本单元知识脉络,历史上的三次土地改革,1.土地革命时期：革命根据地 2.解放战争时期：解放区 3.建国后（50年至52年）：新解放区,土地改革,原因 经过 结果 特点 意义,土地改革的原因,旧中国实行的封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展农村土地结构不合理、生产力水平极其低下 新中国成立后，新解放区广大农民迫切要求进行土地改革，获得土地,土地改革经过,时间： 1950年，中央人民政府颁布中华人民共和国土地改革法 内容：废除地主阶级封建剥削的土。

25、,第一单元,第3课 土地改革,2,3,4,1,5,学习目标 ,课前学案 ,课堂导案 ,随堂检测 ,课后练案 ,第3课 土地改革,学习目标,课前学案,背景：新解放区尚未进行土地改革，阻碍经济与社会发 展；农民要求获得土地。 开始：（1）_年，我国颁布（2） _ _，它规定废除地 主阶级封建剥削的土地所有制，实行（3）_ _。 结束：（4）_年底，除部分少数民族地区外，全国 大陆基本完成土地改革。约（5）_农民分到 了土地和大量的农具、牲畜和房屋等，真正获得 了解放。 意义：彻底摧毁了我国存在两千多年的（6）_ ，消灭了（7）_ ；（8）_成为土 地的主人；巩。

26、第3课 土地改革,第一单元 中华人民共和国的成立和巩固,农村筑起土地梦 改革掀起创新路 农业走向发展路,第一板块,占有土地比例,所占农村人口比例,10%,70-80%,地主,农民,中国农村解放前的具体情况,坐享其成,劳而无获,地主,农民,土地改革的原因,1、封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展。（根本原因） 2、新中国成立时，占全国三亿多的新解放区，还没有进行土地改革，农民迫切要求得到土地。,没收地主一切土地分给地主同样一份,为满足广大农民对土地的需求,第二板块,中华人民共和国土地改革法,1950年1952年底,新解放区,1、时间： 2。

27、解放区的天是明朗的天, 解放区的人民好喜欢, 民主政府爱人民呀, 共产党的恩情说不完. 呀呼嗨嗨, 一个呀嗨, 呀呼嗨呼嗨, 呀呼嗨嗨嗨, 呀呼嗨嗨一个呀嗨.,第3课,土地改革,1、了解土地改革的必要性 2、知道中华人民共和国土地改革法的公布时间和主要内容； 3、掌握和理解土地改革的历史意义。,学习目标,家徒四壁的农民,第一篇章：悯农,刚刚诞生的贫困的新中国,材料一： 在欢庆胜利的时候，中国共产党人清醒地认识到，这只是中华民族复兴大业的序幕。这时的中国，是世界上最穷的国家之一。根据联合国亚太事务委员会的统计，1949年的中国，是世。

28、第3课 土地改革,本课知识点,一、土地改革的必要性 二、的公布 三、土地改革的开展及完成四、土地改革的历史意义,一、土地改革的必要性,2、新中国成立时，占全国三亿多的新解放区，还没有进行土地改革，农民迫切要求得到土地。,1、封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展。,为了使广大农民从地主阶级的压迫下出来，为了解放农村生产力，为了发展社会经济，也为了巩固人民政权，所以必须进行土地改革，废除地主阶级封建剥削的土地所有制。,二、的公布 ： 1、1950年，中央人民政府公布了中华人民共和国土地改革法。 2、中华人民共和国。

29、理解土地改革废除封建土地制度的意义 土地改革消灭了封建剥削制度，使新解放区的三亿多无地或少地的农民获得了土地，从而解放了农村生产力，促进了农村经济的发展。2.理解第一个五年计划的完成，奠定了我国社会主义工业化的初步基础；成就： (1)工农业产值大幅度增长；1957年比1952年工业总产值增长128，农业总产值增长25，钢产量增长近3倍。 （2）一些工业从无到有；飞机、汽车、电子和重型机器制造等工业建立起来。 （3）交通运输迅速发展；通往西藏的几条公路相继建成，宝成铁路建成，武汉长江大桥建成。 影响：经过第一个五年计划，我。

30、第一单元 中华人民共和国的成立和巩固第3课土地改革知识点 1中华人民共和国土地改革法的实施1原因(1)根本原因：封建土地制度严重阻碍了农村经济和中国社会的发展。(2)直接原因：广大农民迫切要求进行_，获得土地。2法律依据：1950年，中央人民政府颁布_，它规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行_的土地所有制。3结果：到1952年底，除部分少数民族地区外，_基本上完成了土地改革。农民真正获得了解放。知识点 2土地改革的意义1土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在2000多年的_，消灭了地主阶级。2_翻了身，得到了土地，成为土地的主。