VFP课程教学改革的研究与实践

1、光学设计CAD课程的教学改革与实践 光学设计CAD是应用光学系列课程不可缺少的实践环节，是提高学生创新实践能力的重要课程，该文从教学内容、教学方式、网络教学、教材编写、教学成效反馈等方面，提出了一系列的改革措施，经实践证明，课程的教学改革取得了一定的成效。 如何应对快速发展的光电信息产业，更好地培养创新型、应用型人才，是光电信息科学技术专业的工作重点，而具有光电特色的应用性课程的学习则是提高学生创新能力的最好途径之一，光学设计CAD正是一门具有很应用性的实践类课程。 光学设计CAD是光电信息科学技术专业开设的。

2、优化设计课程教学改革的探索与实践 培养应用型本科人才创新能力的基本思想，针对优化设计课程教学中存在的问题，从教学内容的优化重组、教学方法的改革和考核形式等改革进行了探索与实践，使学生在学习优化思想与理论方法的基础上，着重把握实际问题用优化数学模型的转化，进而选择合理优化方法和工具进行模型求解，较好地提高学生学习兴趣与解决工程实际问题的能力。 优化设计课程 教学改革 实践 一、优化设计课程的特点 优化设计是现代设计方法的重要分支，优化设计课程主要是将最优化理论作为重要的基础，将计算机作为主要的工具，把优。

3、“电工学”课程的教学改革与实践 电工学是理工科学生的一门重要专业基础课程。学生通过本课程的学习,掌握电工电子方面的基础理论和基本技能,培养学生的动手能力和综合应用能力,为后续专业课的学习和工作奠定基础。为了提高教学效果,我们对该课程教学内容、教学方法、实践教学体系和考核方法等进行了全方位的改革与实践。 一、以核心技能为目标,更新整合教学内容 为了适应电工学教学内容多、知识更新快、教学学时少的特点,我们更新整合教学内容,优化知识体系,体现课程内容的先进性、实用性。 (1)以必须够用为目标强化专业基础理论。教学克。

4、运筹学课程的教学改革与实践 关键词：运筹学，改革，本科生。 中图分类号 g640 本文受广西高等学校特色专业及课程一体化建设项目管理科学 专业项目资助； 运筹学课程的目的是根据问题的要求，通过分析与运算，做 出综合性的合理安排，使有限资源发。

5、DSP应用技术课程实践教学改革的研究 本文针对DSP应用技术课程现状，探索课程实践教学改革的新思路。合理规划了实验教学内容，提出将分散实验与课内实验相结合，基于兴趣和能力培养的教学方法。改革和丰富了教学手段。为学生提供了宽泛的实践平台，激发了学生的学习兴趣和工程意识，有效提高了实践创新能力，课堂教学质量也得到了明显的提升。 The practice of DSP application technology course teaching reform Jiang Yun-fang， He Xiu-ling， Li Li-xin， Liu Chun-xia 【Abstract】This paper curriculum DSP application present si。

6、高职公路施工实践教学改革的研究与实践 高职教育培养的是应用型高级技术人才，这就要求在教学过程要重视理论性，加强实践性，突出实践教学环节，贯彻“必需够用”的原则和“以综合素质为基础，以应用为主线，以能力为中心”的教学指导思想。 一、实践教学与理论教学的有机融合 1.实践教学与理论教学的关系。高职教育的理论教学和实践教学的制定与组织，是从专业培养要求、岗位能力、职业素质以及学生整个职业生涯出发的。理论教学和实践教学必须统一于培养目标，理论教学达到“必须、够用”，实践教学达到“必须、实用”，实践教学与理论。

7、旅游地图学课程教学改革与实践研究 旅游地图学是旅游管理专业素质教育的重要体现。在管理学专业开设地图类课程，需要明确教学理念，调整教学定位，切合专业培养目标。旅游地图学在理论教学和实践教学上要结合管理学专业学生的需要，创新教学方法，采用案例教学法、讨论教学法、示范教学法、项目导向教学法等多种方法激发学生的学习兴趣和参与性。在课程考核方面要注重应用能力的考核，促进学生专业技能和实践能力的提高。 地图学教育是现代素质教育的重要组成部分，是高等学校地学及相关专业学生专业教育中的重要内容。地图学具有独特的专。

8、高职院校市场营销实践课程教学改革与研究 摘要：随着社会经济的发展，在经济体制中的各种企业都离不开营销，无论是电子商务还是实体销售，营销都是必不可少的工具，营销人才呈现出数量短缺、比例失衡、水平有限等等各种问题，作为培养人才的高校来说，是机遇也是挑战，如何让市场营销这门学科得到学生的喜爱，并且对日后的就业有指导作用，在日后的工作应用中能够找到依据，进而融会贯通，将所学营销理论发扬广大，甚至有所创新成为目前高职院校市场营销实践课程的改革和研究的主要方向。在经济管理教学领域，市场营销是专业课程之一，学。

9、“VB程序设计”课程教学研究与教学改革实践 一、引言 VB是当今世界上应用最广泛的编程语言之一,由于它语法简单、易学易用等特点,被公认为编程效率最高的一种程序设计语言,是一种开发功能强大、性能可靠的应用软件,已经成为许多大专院校非计算机专业的大学计算机基础教学的重要教学课程,特别是广播电视大学的学生比较适合开设该课程。在大多数非计算机专业学生不太重视程序设计课程,学习目的不明确,同时该课程学时相对较少、程序设计枯燥难懂的情况下,如何在教学过程中调动学生学习的积极性、激发学生学习兴趣、提高教学质量和教学效果,是。

10、PLC应用技术课程教学改革的研究与实践 针对传统的PLC应用技术课程教学无法达到高职院校对人才培养的要求，分析传统的教学存在问题的原因，从教学实践体系、教学内容、教学方法、课程考核四个方面进行探究并实践，以适应PLC应用技术课程教学改革的要求。 PLC应用技术；教学实践；教学内容；教学方法；课程考核 G642.0A2095-9214（2018）09-0133-02 一、引言 PLC应用技术是各类职业学校电类专业的一门专业核心课程，是与企业工程项目结合最紧密的。随着我国对职业院校工学结合的不断重视，学校校企合作的不断增加，传统的PLC应用技术教学体。

11、高频电子线路课程教学改革的研究与实践高频电子线路作为通信、电子信息工程专业的专业基础课,具有工程性强、实践性强的特点。通过该课程的学习,学生不但应该掌握必要的基础理论知识,而且还应在分析问题、解决问题和实际动手能力等方面得到锻炼和提高。目前大部分高校都存在课时紧张、课程内容广、内容理解困难等现象,导致教学效果不好等一系列问题。而高频电子线路课程本身又较难学习和掌握,要在有限的课时让学生学好该课程,教学改革势在必行。下面本人结合五年来的教学实践,谈谈对高频电子线路课程教学改革的几点想法。 一、调整教学思路。

12、PLC课程教学改革的探索与实践 摘要：本文针对目前我校PLC 的教学现状及其存在的教学问题，结合本人的教学经验与实践探索，总结出采用项目教学法和兴趣教学法，提高本课程的教学效果。 前言 PLC(Programmable Logic Controller)即可编程逻辑控制器，就是根据用户的要求,利用已经编程的逻辑来对电路等进行控制，它是集计算机技术、自动控制技术、通信技术为一体的新型自动控制装置。可编程逻辑控制器的性能优越性已广泛应用于工业控制的各个领域，现今已成为现代工业自动化的三大支柱（PLC技术、机器人、计算机辅助设计和制造）之一，并且还。

13、电子商务基础课程的教学改革与实践研究 文苗森 何铭强 关键词：电子商务课程；教学改革；运营 1、电子商务课程教学情况 教学大纲是学校制订的，老师只能按学校大纲进行授课，学生被动式接受知识的教学方法，学生学完课程，实际没有完全理解电子商务课程的精髓，学习过程没有主动性、兴趣性、积极性、实操性。假如学生一直按这个方法教学，那就会出现为考试而学习的局面，学生只会变成课程的奴隶，学生不会自主学习能力，而。

14、中药鉴定技术课程教学改革与实践研究 摘 要中药鉴定学是中医院校的专业主干课程之一，其教学 质量与效果对于学生日后进入社会至关重要，关系着用药安全。本 文从中药鉴定技术课程的理论教学改革实践与实践教学改革实践 两方面入手进行分析探究，希望能为。

15、电子技术课程教学改革的研究与实践 电子技术课程包括两大部分的内容，即数字电子技术和模拟电子技术，而电子技术课程也是工科非电类专业一门重要的专业基础课，在我国电子技术行业快速发展的背景下，我校正在大力的推行“质量工程”政策，并且正在逐步完善人才培养模式，而这就对电子技术课程的教学工作提出了更高的要求。该文从电子技术课程教学内容、教学方法和手段、实验教学、考核方式等多个方面提出了改革的方法与措施，为电子技术和相关专业技术基础课程的教学改革提供了较好的改革思路。实践结果表明，该方法取得了显著成效，具有。

16、word格式论文 动画造型设计课程教学改革的实践与研究 摘要动画造型设计是我系动画设计专业学生重要的必修专业课，是通过对造型基础的训练，培养学生的快速设计表达能力，同时也对后置课程设计形态的完整表达起重要的作用。 关键词动画造型教学改革教学方法 在新时代的背景下,社会一方面对动画设计人才的需求不断增大,另一方面对动画设计人才的职业素养和综合素质要求愈加严格,而造型设计是动。

17、能力本位的课程教学改革的实践与研究B 据相关资料统计，2018年全国高等职业技术院校包括民办院校招生人数总计超过300万，预计到2018年全国高等职业技术院校在校生将达1530万人，社会对高职人才需求飞速递增的今天，高等职业院校对课程教学的改革也日益受到关注。 1高职课程教学改革的历史 随着历史进步，经济的发展，高职课程改革经历了由“职业技能到知识、技能、态度再到专业能力、方法能力、社会能力”的转变。 最初，焦点集中在被教学者的从业能力即职业技能上，被教学者只要通过学习能掌握并胜任一门技术就是完成了职业教学的任务，。

18、Java技术课程教学改革研究与实践 摘 要：Java技术是计算机专业非常重要的一门实践性很强的专业基础课程。结合Java课程教学经验，针对Java技术课程在教学中存在的问题，以实践与理论并重、基础与提高同行、小案例与大项目结合为出发点，从教学内容、课堂教学方法和实验教学等方面进行了教学改革的探索与实践。实践结果表明，该课程教学改革激发了学生的学习兴趣，提高了学生的编程实践和工程应用能力，更好地适应了应用型人才培养模式和企业需求。 DOI：10.11907/rjdk.143628 基金项目：吉林省教育科学“十二五”规划一般规划课题（GH13104。

19、VFP课程教学改革的研究与实践Visual FoxPro简称VFP,是一种关系型数据库管理系统,也是开发中、小规模数据库应用系统、管理信息系统的常用工具。VFP在我国比较流行,许多大专院校都在文科专业中开设这门课, 目的是培养学生实际应用计算机的能力。同时VFP也是全国高等院校计算机等级考试的考试内容,但是二级VFP 的通过率并不理想, 学生的实际应用能力也不高。因此,如何在学时相对较少的情况下提高教学质量和教学效果是广大教学工作者值得思考和探索的问题。 一、教学中存在的问题 文科专业的计算机程序设计课程的教学和理科专业相比,有较大的。