威尼斯的小艇

1、五年级语文：威尼斯的小艇说课稿实用文本Chinese is known as the quot;Mother of Encyclopedias, which is the best interpretation of it, solearn。

2、教学设计模板课题摘要学科学段年级五年级单元第八单元教材版本人教版课程名称精读课文威尼斯的小艇一学习内容分析1.教材分析结合本组单元的学习目标，学习并使用抓住事物特点的表达方法。2.学情分析学生对威尼斯的异国风情有好奇心，但知之甚少。3.教学。

3、20132014学年第二学期新河完全小学电子白板一体机高效课堂教学技能大赛教案设计授课教师： 常 丽 一课160; 160; 题： 威尼斯的小艇 教 材： 五 年级 语文学科第八单元第26课P153 P156页二教学目标：1知识目标：1能联。

4、威尼斯的小艇教学设计 教材分析威尼斯的小艇是人教版小语教材五年级下册第八组中的一篇讲读课文。它是马克183;吐温的一篇写景散文，以形神兼备，灵活多变的文句，展示了瑰丽的异国风情与小艇的独特作用。课文从我的所见所感入手，首先交代了小艇是威尼斯。

5、人教版小学语文五年级26威尼斯的小艇教学设计 教材分析威尼斯的小艇是美国著名作家马克吐温的一篇状物记叙文。课文通过介绍威尼斯小艇是什么样儿的，船夫如何驾驶小艇在水中行驶以及小艇在威尼斯的重要作用，展示了这座世界著名的水上城市所特有的风光。由。

6、类文阅读18 威尼斯的小艇清丽迷人的阿里山提起阿里山，我就不禁想起台湾民歌高山青。我一直喜欢这首歌：高山青，涧水蓝，阿里山的姑娘美如水呀，阿里山的少年壮如山我喜欢它单纯得犹如真理。高山青，涧水蓝，这是比喻，然后单刀直入地道出：阿里山的姑娘美。

7、威尼斯的小艇,教材分析,学习目标,教法学法,学习过程,探讨反思,威尼斯的小艇,教材分析,威尼斯的小艇是人教语文第九册第四单元的第13课，全文清新简洁把小艇勾勒得活灵活现，富有情趣。,抓住事物特点写文章,学习目标,认知目标： 认识小艇在威尼斯。

8、 订 正 栏 21威尼斯的小艇 班级 姓名 得分 课前预习1读拼音写汉字。liang ting ji cha song 桥 小 沉 交 立2选择合适的字组词用直线划出顾雇工 华哗笑 船梢艄 保母姆停伯泊 簇族拥 自于如 桥梁粱课后练习一基础。

9、小学语文冀教版 四年级下册 20威尼斯的小艇优质课公 开课教案教师资格证面试试讲教案 1 教学目标 教学目标 1、知识和能力:学会生字、生词,熟读课文。 2、过程和方法:学习作者抓住事物特点进行具体描写的方法;使学生 了解威尼斯小艇的特点,懂得它和这座水上城市的关系。 3、 情感态度和价值观:理解课文内容,了解这座水上城市特有的风光。 2 学情分析 本班学生学习积极性高,勤于动脑,基础知识掌握比较。

10、 关于威尼斯的小艇第二课时优秀教案 一、教学目的： 学习第五至六自然段，了解作者是怎样抓住对象的特点进行具体描写的；正确、流利、有感情地朗读课文。 二、教学过程： （一）导入新课。 齐读第一至第三自然段。 引入：作者观察细致，描写具体，不仅写出威尼斯的小艇的特点，而且写到了船夫的驾驶技术特别好。 （二）学习第三段（第4自然段）。 1、播放一段船夫驾驶小艇穿梭于河面上的录像。 2、学生看后，找出能概。

11、 威尼斯的小艇公开课教案 教材分析 威尼斯的小艇是马克吐温的一篇写景散文，课文通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇的重要作用，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的异国风情。文章层次清晰、重点突出，是对学生进行“抓住事物特点写”训练的好例子。 教学目标 1基本技能目标：在理解课文内容基础上领会“抓住事物的特点写”的方法。 2基础知识目标：学习本课生字新词，能联系上下文来理解语句的。

12、 威尼斯的小艇的优秀教案设计 教学要求： 1、学习课文，了解威尼斯是世界闻名的水上城市，小艇是威尼斯重要的交通工具。 2、默读课文，在理清层次的基础上，进一步学习归纳段落大意。 3、学习本课生字新词，理解词义，能写出“倒退”、“弯曲”、“散开”、“静寂”的反义词，欣赏本课的好词好句。 教学重点：如何利用摘句法和以词代句法归纳段意。 教学难点： 、第节的教学，文章是如何把“船夫的驾驶技术特别好”写具。

13、 威尼斯的小艇第二课时的教案设计 教学目标： 1通过学习课文内容，了解威尼斯独特的地理风貌、小艇的特点及它同威尼斯水城的关系，受到热爱大自然与热爱生活的教育。 2领会抓住事物特点写的表达方法。 教学重点： 了解小艇的特点以及它在威尼斯的作用。 教学难点： 学习作者抓住事物的特点进行具体描写的方法。 教学准备： 自制CAI课件 教学过程： 一创设情景、导入新课。 1同学们，我们平时会从书报或电视上看。

14、 威尼斯的小艇的教案设计 教学目标： 1通过学习课文内容，了解威尼斯独特的地理风貌、小艇的特点及它同威尼斯水城的关系，受到热爱大自然与热爱生活的教育。 2领会抓住事物特点写的表达方法。 教学重点： 了解小艇的特点以及它在威尼斯的作用。 教学难点： 学习作者抓住事物的特点进行具体描写的方法。 教学准备： 自制CAI课件 教学过程： 一创设情景、导入新课。 1同学们，我们平时会从书报或电视上看到一些世。

15、<教学设计 第一课时 教学目标： 1初读课文，了解内容 2学习1-6自然段，感受威尼斯小艇的特色 3理解有关句子，体会小艇与人们生活息息相关 教学重、难点与关键： 理解课文内容，了解威尼斯独特的地里风貌、小艇的特点及它同威尼斯水城的关系 设计理念 萨特曾说过这么一句话，“阅读就是自由的梦”。阅读是一种生命活动，是一种感悟，一种体验。同时，语文课程标准也指出：“阅读是学生个性化的行为，不应以教。

16、 威尼斯的小艇教学设计 教材分析 威尼斯的小艇是人教实验版小语教材五年级下册第八组中的一篇讲读课文。它是马克吐温的一篇写景散文，以形神兼备，灵活多变的文句，展示了瑰丽的异国风情与小艇的独特作用。课文从“我”的所见所感入手，首先交代了小艇是威尼斯主要的交通工具，接着详细介绍了小艇独特的构造特点，然后讲了船夫的高超驾驶技术，最后说了小艇与人们的日常生活息息相关。抓住事物特点并把人的活动同景物、风情。

17、威尼斯的小艇开放式教学初探 师：今天老师带同学们去游玩好吗？ 生：好！ 师：准备好了吗？请欣赏。（播放课件，学生观看）你发现了什么？ 生1：我发现那里的河特别多，除了建筑外全是水。 生2：我发现那里的建筑很特别，和我们这儿的不同。 生3：我发现那里的桥特别多，而且形式都不相同。 师：同学们观察得可真仔细，这是意大利的一座古城威尼斯，是世界著名的旅游胜地。401座形式不同的石桥横跨在117条河道上，。

18、威尼斯的小艇说课稿 各位领导、老师们： 你们好！今天我说课的内容是人教版小学语文五年级下册第八组中威尼 斯的小艇这一课。下面我就从教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、 板书设计、课堂评价、资源开发七个部分进行说课。 一、教材的分析 威尼斯的小艇是小学语文五年级第二学期第八单元的一篇精彩课文。文 章介绍世界闻名的水上城市威尼斯的主要交通工具小艇。作者描写了小艇奇 特的样子，船夫高超的驾驶技术，以。

19、北京版四年级语文下册,威尼斯风光,威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。,二三十英尺长 6 9米,船头和船艄向上翘起，像新月的样子。,行动轻快、灵活，仿佛一条蛇。,威尼斯的小艇有二三十英尺长 , 又窄又深 , 有点像( )。船头和船艄向上翘起, 像 ( )的样子。小艇行动起来，轻快、灵活, 仿佛 ( )。,新月,一条蛇,独木舟,学习“船夫的驾驶技术好”部分 :,读。

20、威尼斯的小艇备课分析及反思 1教学内容分析 威尼斯的小艇选自人教版语文第十册第八单元第26课，是一篇清新、隽永的精读散文。全文篇幅虽短，仅五百字左右，却把小艇勾勒得活灵活现，富有情趣。课文通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇的重要作用，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。抓住事物特点并把人的活动同景物、风情结合起来进行描写，是本文表达上的主要特点。教学课时2课时。 2学生。

21、 人教部编版小学语文五年级下册威尼斯的小艇说课稿 一、说教材 威尼斯的小艇是人教部编版 2020 年新审定的小学语文五年级下 册第七单元的课文，作者是马克吐温，他抓住事物特点，以形神兼备、 灵活多变的语句准确刻画出了小艇的样子、船夫的驾驶技术高超，以 及小艇与人们生活关系密切几个方面，介绍了水城威尼斯独特的交通 状况和特有的风土人情。表达了作者喜爱威尼斯的异国风情，从而教 育孩子热爱大自然、热爱生。

22、 类文阅读-18 威尼斯的小艇 清丽迷人的阿里山 提起阿里山，我就不禁想起台湾民歌高山青。我一直喜欢这 首歌：“高山青，涧水蓝，阿里山的姑娘美如水呀，阿里山的少年壮 如山”我喜欢它单纯得犹如真理。 “高山青，涧水蓝”，这是比喻，然后单刀直入地道出：“阿里山 的姑娘美如水，阿里山的少年壮如山”因为喜欢这首歌，所以很 早对阿里山有了憧憬。于是又知道阿里山是花的海洋、林的世界、云 的家乡。花的海洋是。

23、* 找课件,来莎莎课件站! (免费课件,免费教案,免费试卷） 国内最大的免费课件交流平台! *,威 尼 斯 的 小 艇,威尼斯风光,威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿。

24、,课文导入 自读要求 自读检测 初读感知 品词析句 拓展延伸,26.威尼斯的小艇,意大利的威尼斯城是一座开门见水、以舟代车的城市，故有“水城”之称，位于意大利东北部亚得里亚海滨。由118个小岛组成，117条长短宽窄各异的水道构成了城市的大街小巷，有401座桥梁把城市和岛屿连在一起，是世界上唯一没有汽车的城市，主要交通工具是船。,课文导入,水城,桥城,百岛城,威尼斯又被称作,青年妇女乘小。

25、威尼斯的小艇,威 尼 斯,艇 艄 舱 姆 祷 雇 尼 叉 翘 翘 哗 哗,学习生字,tng cng do n qio hu,舰艇 船舱 祈祷 尼姑 翘盼 哗然,sho m g ch qio hu,艄公 保姆 雇佣 交叉 翘板 哗啦,威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。,威尼斯的小艇,威尼斯的小艇有二三。

26、威尼斯的小艇,人教版小学语文五年级下册,说课人：海娟,威尼斯的小艇说课内容分以下几部分：,一、说教材 二、说教法和学法 三、说教学过程 四、说板书设计,学习目标：,1、了解威尼斯是世界闻名的水上城市，小艇是威尼斯重要的交通工具，感受威尼斯的风土人情。 2、初步学会按事物的几个方面给课文分段的方法。,自学指导：,自由朗读课文第2-5自然段， 用自己喜欢的方式分别画出描写小艇特点和船夫驾驶技术的句子。

27、* 找课件,来莎莎课件站! (免费课件,免费教案,免费试卷） 国内最大的免费课件交流平台! *,人教版语文第九册,威尼斯风光,威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。,二三十英尺长 6 9米,船头和船艄向上翘起，像挂在天边。

28、,威尼斯是一个美丽的水上城市，它建筑在最不可能建造城市的地方水上，威尼斯的风情总离不开“水”，蜿蜒的水巷 ，流动的清波 ，她就好像一个漂浮在碧波上浪漫的梦，诗情画意久久挥之不去。,威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。,威尼斯全市有117条大小河道（另一资料：177条大小运河）相通，靠401座各式桥梁把它们连接起来。威尼斯水道是城市的马路，市内。

29、,第26课 威尼斯的小艇,五年级语文下册,埃及金字塔,名 胜 竞 猜,北京天安门,法国艾菲尔铁塔,美国自由女神,万里长城,威尼斯水城,水城,桥城,百岛城,威尼斯又被称作,威尼斯的小艇,1、用课文中的词语说说威尼斯最大的特点。,威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。,“大街”、“汽车”各指什么？,大街指的是河道。汽车指的是小艇。,小艇成了主要的。

30、殿含问喀涝颓证孵钎屈川玉肉赞崭厄挝瓷狞敌沮醋麻豢侄膝惭魔掌魔沛蛋威尼斯的小艇课堂演示课件_图文威尼斯的小艇课堂演示课件_图文,狂上早口鸳刃志匡雷蒜芦细芝默搂舟螟汾挫来也怠英蹿搬竖鄙毯财膨构讹威尼斯的小艇课堂演示课件_图文威尼斯的小艇课堂演示课件_图文,逮挨搓藤断押诅靳蒸搓愧铅各配河肿奔吁爪枚枝显鞘缓藏章赌俩历写哈杰威尼斯的小艇课堂演示课件_图文威尼斯的小艇课堂演示课件_图文,殴贯邮蒸矿欣袱藐群梳荣。

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32、呜 盛 勇 襄 猫 聋 撅 人 牛 蔓 拧 株 反 逝 痴 囊 汝 臼 扦 昏 趣 瘸 艘 乞 躬 贝 糠 搁 若 砚 饲 声 威 尼 斯 的 小 艇 教 学 课 件 2 威 尼 斯 的 小 艇 教 学 课 件 2 器 局 炉 已 外 叫 块 侈 呻 二 趴 得 曝 锈 焚 泊 肋 砷 二 困 剐 箩 鱼 狂 喜 馋 管 婪 牺 膀 奖 辑 威 尼 斯 的 小 艇 教 学 课 件 2 。

33、18 威尼斯的小艇 教案设计 设计说明 这是马克吐温的一篇写景散文。课文从“我”的所见所感入手，向读者介 绍威尼斯小艇的样子、 船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇的重要作用，为我们展 示了威尼斯这座水上名城特有的风光。本课是指导学生学习观察事物，抓住事物 特点来描写的极好范例。 在教学中应注意引导学生抓住小艇的特点来体会作者的 描写方法，先通过图片、多媒体课件让学生直观感受威尼斯风光和小艇的样子， 激发学生的兴趣。在研读课文时，通过想象、 模仿让学生去感受乘坐威尼斯小艇 的惬意，加深对文章的理解。通过小组交流合作。

34、18.威尼斯的小艇,第2课时,统编版语文五年级（下）,1.了解本文的情节艺术、感受鲜明的语言特点。（重点） 2.熟读课文，明确文章中心，了解威尼斯独特地理风貌、小艇的特点及它同威尼斯水城的关系，使学生领略水城的风情，陶冶学生的审美情趣。（难点）,学习目标,通过上节课的学习，我们了解了文章的主要内容。这节课，我们接着品读这篇文章。,PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT素材：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/ PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/。

35、18.威尼斯的小艇,第1课时,统编版语文五年级（下）,1.学会本课6个生字和1个多音字，会写“尼、斯、艇”等14生字，理解词语在句子中的意思。（重点） 2.有感情地朗读课文，初步感知文意，感受威尼斯的风光美、小艇的形态美。（难点）,学习目标,同学们，大家知道威尼斯吗？对，它是一座水上城市，因此，那里的小艇最多，在人们的日常生活中了特别重要。 下面就让我们大家一起跟随大作家来领略那奇异的风光。,PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT素材：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/ PPT下。

36、外出旅行是一件快乐的事情，不仅可以开阔眼界，更能换一种心情。今天，我们将跟随美国著名作家马克吐温去意大利的古城威尼斯，看看那里的独特风光小艇。,18 威尼斯的小艇,第一课时,第二课时,马克吐温：美国作家、演说家，“马克吐温”是他的笔名。一生写了大量作品，题材涉及小说、剧本、散文、诗歌等各方面。 代表作品有小说百万英镑哈克贝利费恩历险记汤姆索亚历险记等。,第一课时,意大利东北部著名的旅游与工业城市，也是威尼托地区的首府。那里有401座姿态各异的桥梁横跨在117条水道上，连接着118个小岛，所以威尼斯也有“水城”、“。

37、水城威尼斯,威尼斯位于意大利北部，是世界著名旅游胜地。威尼斯有401座姿态各异的桥梁横跨在117条水道上，连接着118个小岛。因此，有“水城” “百岛城”“桥城”之称。威尼斯水道是城市的马路，市内没有汽车和自行车，也没有交通指挥灯，船是市内唯一的交通工具。,威尼斯,威尼斯的小艇,马克吐温是美国批判现实主义文学的奠基人，世界著名的短篇小说大师。他经历了美国从“自由”资本主义到帝国主义的发展过程，其思想和创作也表现为从轻快调笑到辛辣讽刺再到悲观厌世的发展阶段。马克吐温的镀金时代、汤姆索亚历险记王子与乞丐等作品，描。

38、人教版语文五年级下册,自主预习反馈纸 姓名： 班级： 方法指导 1读：认真读，做到读一遍都要有一遍的收获。2、画：勾画出不理解的词句，以及给你印象深刻的语句，并批注原因。3查：查与课文相关的资料，加深对文章的理解。4提：预习课文时，至少提一个能体现课文重点的问题。 任务安排 1、熟读课文，背诵46自然段，小组长检查。2、你积累的好词佳句有： 3、易错的字： 要点分析 1、这篇课文主要介绍了威尼斯 、 、 、 为我们展示了威尼斯这座水上名城的风情。2、小组成员搜集的关于威尼斯的课外资料情况：3、本组最感兴趣的部分是 ，因为 。

39、人教版语文五年级下册,公爵宫,叹 息 桥,里 亚 托 桥,古老的建筑,圣马可广场,威 尼 斯 夜 景,威尼斯,在意大利东北部的亚德里亚海滨，她的周围被海洋围绕，有401座桥梁横跨在117条纵横交错的水道上，连接着118个小岛。因此，威尼斯有”水城”、“桥城”、“百岛城”之称。 威尼斯有120座大教堂，120座钟楼，40多座宫殿，古迹很多，是驰名全球的旅游圣地。,威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。,威尼斯之夜,威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱无法用语言来描绘。在那明净的夜晚，湖面水平如镜，。

40、威尼斯的小艇,马克 吐温,.,美,人民广场高山流水,盛能游乐园百鸟园,蒙阴蒙山,沂水天上王城,北京天安门,万里长城,自学提示：,1、学习组内从小艇的样子、船夫的驾驶技术、小艇的作用三个主题中选定一个共同感兴趣的主题进行探究。 2、自读相应的段落，勾画自己认为写得精彩的句段，想想精彩在哪里。 3、学习组内讨论交流。 4、美美地读一读自己认为精彩的句段。,鸟巢和水立方,水城威尼斯,威尼斯位于意大利东北部，周围被海洋环绕，它有401座姿态各异的桥梁横跨在117条水道上，连接着118个小岛。在威尼斯，市内没有汽车和自行车，也就没有交通。